幼儿园班级月工作总结

幼儿园班级月工作总结

这是20xx年的最后一个月，这个月是最忙碌而充实的一个月。既是小朋友难忘的一

个月，又是小朋友收获的一个月。

十二月，小朋友学习了“动物，我们的朋友”和“开心一刻”等主题，在“动物，我

们的朋友”主题中，幼儿了解了动物生灵千姿百态的外形、瑰丽多彩的神奇生活;感悟到

了动物生灵和人类生活息息相关的朋友关系;激发了幼儿爱护动物、保护动物的情感。在“开心一刻”这个主题活动中，我们一起吹牛，比谁吹的好笑，比谁吹得最牛。我们一起

把自己的吹牛画了下来，做成了“吹牛画”展示，这也成了我们饭后的“开心果”呢!

学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料;课上认真记好笔记，保留好笔记本;准备记作业本，准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。

在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的每个教

育活动中，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自

理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这

些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛

勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学

期工作小结如下：

我班孩子在这个月不管在礼貌还是学习、日常常规方面都有进步了。在礼貌方面，孩

子们不管看到老师还是叔叔、阿姨都会主动的打招呼。在日常生活方面，孩子们常规方面

在这个月经过老师合理地安排和组织一日生活，幼儿的日常常规有很大的进步。如用餐、

就寝、入厕等很多小的细节，这些活动虽然微不足道，但孩子也做得很认真，使我班的班

级工作开展的井然有序。看到孩子们这么有礼貌，这么懂事听话，老师感到无比的欣慰。

在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的

优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;同时还

研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以

便与我更好地对症下药地教育每一个学生。

在12月底，我班举行了“快乐新年”家长半日活动。为了让幼儿和家长感受节日的

氛围，我班组织户外活动、集体教学活动和游戏三个部分。在户外活动中，家长们和孩子

一起跳绳、玩袋鼠跳……充满童趣的游戏，让家长们仿佛又回到了童年。集体教学活动中，家长们看着孩子认真学习的样子，感到无比的开心，也了解到孩子在园的学习情况。游戏

活动中我们组织家长与孩子一起包馄饨。孩子则是在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶手把手的教

导下，包出了馄饨。看着孩子包出的馄饨，大人们的脸上露出了骄傲的笑容，有的还用相

机将孩子包的馄饨拍下来呢!在煮馄饨的时候，小朋友们为爸爸妈妈爷爷奶奶们献上了各

自的节目，孩子们精彩的表演引得大人们掌声连连、笑声连连。在品尝馄饨时，孩子们给

家长送上了温馨的话：“谢谢奶奶您照顾我”;“妈妈，您辛苦了，我会在幼儿园里好好

学习”;“爷爷您辛苦了，我会听您的话”……听着孩子充满稚气但又满怀感恩的话语，

吃着孩子亲手喂的馄饨，家长们都感动极了，有的家长甚至流下了感动又幸福的泪水。通

过亲子活动不但培养了幼儿在语言、思维、动手能力、表演技能等方面得到了发展，同时

也在活动中增强了孩子与家长之间的沟通和交流，增进了亲情，并促进了幼儿园教育和家

庭教育的和-谐统一。

相信，孩子们在新的一年里更懂事，学习上会更进步。我们一起加油吧!

我园接到教育局文件后，思想高度重视，为搞好本次教育月活动，专门成立了安全教

育月领导小组，加强组织领导，强化安全责任意识。由裘国豪园长任组长，罗铃任副组长，各个班级教师及后勤人员为成员，具体安排和协调全园安全教育月工作，使本次活动责任

分工明确，工作有主管，问题有落实。

本学期我多次外出学习，听课，丰富了我的教学生活，我将先进的教育理念，科学的

育儿方法，巧妙的教学设计逐步在我班实施。并依据《纲要》，以整合的理念去组织孩子

的一日活动，并结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把孩子培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。”

刚一入班，我把学生分成了10个小组，每组4个学生。需要合作讨论学习时，四个

人的座位要以组长为核心合并在一起，独立思考学习时座位分开。这一分一合的搬桌椅的

过程是我对学生进行效率训练的第一步。我先让学生进行分组搬桌椅，同时记时，到最后

一名同学搬好坐下用时1分15秒;然后合并小组，再记时，到最后一名同学搬好坐下用时

1分18秒，并且教室内搬动桌椅的叮叮当当声和学生们的叽叽喳喳声，乱成一片。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。