日照市中小学校长职级制改革实施办法共5个(试行)

日照市中小学校长职级制改革实施办法（试行）

（2015年9月日）

为推动校长职级制改革的顺利实施，根据市委办公室、市政府办公室《关于推进基础教育综合改革的实施意见》精神，制定以下5个实施办法。

一、中小学校长职级评审认定办法

（一）职级设置

校长职级由高到低依次为特级、一级、二级、三级，其中，一级、二级校长各设一等、二等、三等三个等次，三级校长设一等、二等两个等次，共四级九等。一级、二级、三级校长的比例为3∶5∶2，一级一等校长的数量不超过该职级校长总数的1/3，特级校长的数量控制在全市中小学校长总数的3%以内。

各区县在实施过程中要根据学校办学规模、办学类型和不同学段等具体情况，在职级总额内适当调控职级比例，原则上高中学校不设三级校长。

（二）评审认定指标

中小学校长职级评审实行量化计分，满分为100分，量化内容包括基本条件、工作业绩评价和办学满意度评价三部分，分别占20%、50%、30%。

1.基本条件

学历：中小学校长应具备大学本科及以上学历。

专业技术职务：申报评定特级校长、一级校长，应具有高级教师及以上专业技术职务；申报评定二、三级校长，应具有一级教师及以上专业技术职务。

任职年限：申报各职级校长应具备最低任职年限，其中三级1年、二级3年、一级7年、特级12年。校长任职年限=任正职年数+任副职年数×50%。试用期计入任职年限。任职时间不足半年的不予计算，半年以上不足一年的按一年计算。教育行政部门及直属事业单位（不含学校）干部到学校任职的，按原有行政级别对应计算。

2.工作业绩评价

主要包括个人工作成果、学校发展成果、组织考核结果、述职答辩评价四个方面，分别占总分的10%、15%、15%、10%。

个人工作成果主要包括体现个人治学水平的论文、著作、课题或社科成果、教学成果、综合荣誉称号等。

学校发展成果主要包括体现学校办学水平的综合荣誉、经验推广、人才培养、工作创新等。

组织考核结果是指任现职级以来各学年度的考核结果。

述职答辩评价是指评委会对校长述职答辩情况的评价结果。

3.办学满意度评价

包括主管部门评价、教职工评价和社会评价三个方面，各占10%。教职工评价由同级评委会负责组织，参加人数一般不低于学校在编在岗教职工总数的80%，教职工200人以上的学校不低

于60%。社会评价由同级教育行政部门委托第三方进行。主管部门评价由同级教育行政部门负责。

（三）评审认定办法

1.公布方案

教育行政部门根据工作需要适时制定职级评审认定实施方案，并及时发布。

2.个人申报

（1）填写申报表。申报人按照申报条件填写《日照市中小学校长职级申报表》（附件1）。

（2）提交佐证材料。包括：学历学位证书（报最高项）、教师资格证书、专业技术资格证书、中小学校长任职资格证书、中小学校长在职培训手册，任现职级以来的个人标志性成果和学校发展标志性成果（各不超过5件）。首次评审，可放宽对中小学校长任职资格证书的要求。

（3）提交述职报告。述职报告要紧扣聘期目标完成情况，做到准确真实、重点突出，分理念、措施、绩效三部分，字数控制在3000字以内。

3.资格审查

按照中小学校长申报的职级，由同级教育行政部门进行资格审查，保证材料真实、准确，并提出审查意见。

4.组织评审

教育行政部门成立评审认定工作领导小组和评审委员会。评审委员会由教育行政部门领导、教育专家、知名校长组成，各占1/3，设主任1人、副主任1－3人，成员不少于13人。专家和

校长1/2以上异地聘请，每次评审调整评委会组成人员不少于1/2。

评审委员会根据评审指标对申报人进行量化评价。其中，评价工作业绩时，应结合其所在学校的办学规模、办学条件、办学类型以及聘期内学校办学质量提升情况，确定适当的权重比例予以赋分。评审委员会根据各项指标的量化得分情况对申报人进行排序。

特级校长、一级一等校长和市直学校校长的职级评审认定由市教育局负责，一级二等以下校长职级评审认定由区县教育行政部门负责。

5.职级认定

评审委员会根据职级设定比例和申报人员的量化得分排序情况，提出认定建议，由教育行政部门研究决定。

6.结果公示

评审认定结果在同级教育行政部门和相关学校进行公示，时间不少于5个工作日。

7.发文公布

由教育行政部门发文公布，并颁发校长职级证书。区县教育行政部门将评审认定的一级二等以下校长人员名单，报市教育局备案。

（四）职级升降管理

中小学校长职级实行定期晋升、破格晋升和诫勉降职制度。晋级由评审委员会评审、教育行政部门认定，晋等由教育行政部门直接认定。中小学校长职级每3年评审认定一次。

1．定期晋升。校长聘期内学年度考核每得到1次优秀或累计得到2次合格的，可在本职级内晋升一个等次，在本级内已为最高等次的，晋升高一职级时，同等条件下优先考虑。

2．破格晋升。中小学校长个人或任职学校在教学改革、创新人才培养、特色学校建设等方面经验先进，效果明显，社会声誉好，受到省部级表彰或被省级以上教育行政部门宣传推广的（现场经验交流会、正式文件转发），可申请破格晋升。

3．诫勉降职。校长在聘期内，学年度考核出现1次基本合格的，职级降低1个等次，三级二等的撤销职级解聘职务；出现2次基本合格或1次不合格的，撤销职级解聘职务；任期内出现严重违纪和违法行为，或对学校发生重大责任事件负有领导责任的，予以解聘并依法依纪追究责任。

2015年首次组织中小学校长职级评定工作，对校长只评级、不定等，待遇按该职级最低等次执行。

二、中小学校长选聘管理办法（对中小学的概念解释）

（一）选聘条件

1.拥护党的领导，热爱教育事业，遵纪守法，有较强的事业心和责任感，品行端正，理想信念坚定，职业道德高尚，克己奉公，廉洁自律。

2.教育理念先进，教育教学水平高，组织管理和沟通协调能力突出，改革创新意识强，求真务实，团结协作，业界声誉好，群众威信高。

3.具有校长任职资格。拟任校长人选，应任副校长满2年，从事教育教学工作10年以上。