大学生参与科研活动社会实践报告

关于大学生参加科研竞赛的调查报告

【摘要】学生是21 世纪科学技术的掌握者、运用者和创造者, 是国家未来高素质劳动者的主力军, 卓有成效地开展大学生科

技活动, 调动大学生参加科研的积极性, 关键在于建立健全大

学生竞赛的专门指导机构

一、引言

大学生科研活动是增强大学生创新意识, 开展创新实践, 培养

创新精神和实践能力的重要途径, 对一个国家一个民族来说也具有

深远的发展意义。胡锦涛总书记在十七大上提出培养“创新型人才”这一概念, 就很好地佐证了大学生科研活动、创新活动的意义。而从开展大学生科研活动的情况来看, 虽然取得一定的成绩, 但从总体

上来看还存在一定的不足, 学生科研活动在形式上多以全国或省以

上的校际间大学生赛事为载体, 关键在于建立健全大学生竞赛专门

的指导机构, 来推动学生科研的发展。

为了提高大学生的素质，高校在不断地进行教育改革，改革的基本走向之一是不仅要向学生传授知识，而且要培养大学生的创新能力和社会适应能力，而这些能力的培养用传统的教学方法是难以达到的。王新华指出，在今后相当长一段时期内，我国高等教育的重点将集中在提高教学质量，为大学生提供参与科学研究的机会等方面。因此，大学生参与科研活动研究倍受关注。有的研究者探讨了大学生参与科研活动的重要意义，例如，季诚钧从教学过程、人才培养、科研

成果等三个角度阐述了本科生参加科研活动的意义；姚本先在分析了大学生进行科学研究的可能性之后指出：大学生参与科研活动有助于创新精神和实践能力的培养，有助于知识学习的深化，有助于个性的全面发展，有助于校园文化的建设。有的研究者则探讨了大学生在参与科研活动中的存在问题，例如，陈德经调查发现：高等师范院校对于大学生参与科研活动基本上处于放任自流的状况，没有把大学生科研活动列入教育发展计划，没有专门的组织机构和管理措施；在高等师范院校大学生参与教师科研课题的人数不足1 %，取得科研成果和奖励的人数更是廖廖无几。陶润成也指出：很多高校对大学生科研能力培养存在明显的不足，科研只集中在专业教师，对学生只是基础课、专业课的灌输，学生也只满足于考得好成绩，得奖学金，少数一些学生搞一些小发明、小创作的科研活动被大多数学生认为是可望而不可及的事；学校对学生科研活动缺乏有力的支持和有力措施。唐立华、张仲风则指出：大学生参加科研活动存在课题来源不清、选题内容不当、前期准备不足、不能正确处理科研活动与正常的学习之间的关系、缺乏撰写科研论文的基本知识等问题

二、大学生参加科研竞赛的动因、形式与分享成果情况、作用与效应、以及心理品质

①动因：发展人脉、劳务补贴、科研锻炼、发表论文、社会实践

就业考研等。

②形式与分享成果情况：参与教师主持的科研项目、主持自己申报的立项课题、参与同学主持的科研课题等。

③作用与效应：理论知识应用于实践、学习效率提高了、占用了大量时间、和影响了正常学习计划或生活秩序等；

④心理品质：恒久性、责任心、独立性、心理承受力；

三、大学生参加科研竞赛的现状

①目前大学生科技创新活动主要是由团委以“课余活动”的形式开展, 它作为第二课堂的一部分, 在资金、师资、设备、场地和参加人数等方面受到一定的限制, 影响了它的发展规模和综合效应;

②虽然建立了很多社团和协会, 但是真正和科技主题有关的社团却没有几个,虽然社团和协会的活动搞得轰轰烈烈, 但缺少学术气氛, 科技含量不高, 与建立社团和协会的初衷相悖, 对大学生开展科研帮助较少, 造成校园学术氛围不浓;

③教师辅导力量不足。

④教学计划难以激发大学生的科研氛围, 也造成了大学生参与科技创新活动的时间不足。大一的学生虽然很有热情, 但对科研不知从何下手, 大二的学生才开始学专业课, 而大三的学生又要准备考研, 大四的学生主要是为了考研和就业, 大五的医学生就更没精力了, 很难让学生有精力从事科研, 而教师也很难找到真正对科研感兴趣而优秀的大学生参加科研活动;

⑤对大学生科技创新活动重要性认识不够, 参与积极性不高。

⑥配套措施不健全。各院( 系) 基本上没有可以提供给学生开展科技创新活动的场地。

⑦学生参与热情高, 坚持下去的少。

⑧学生科技成果突击的多, 长期研究的少。长期坚持研究的学生非常少

四、我校大学生参加科研竞赛活动情况调查及分析

（一）针对以上在大学生参加科研活动中出现的问题，我班特在我校内对此问题进行了一次调查，以下便是我们进行调查的数据统计及分析

问题及选项答案比例

1、男女比例

2、你所在的年级

3、大学生参与科研活动的形式是

4、你觉得参与科研活动是为了将来就业或考研做好某种准备吗？

5、大学生参与科研活动的动因有哪些？

6、大学生参与科研活动的动因有哪些？

7、大学生参与科研活动对提高科研水平的影响

8、大学生参与了科研活动后，对求职就业的帮助影响如何？

9、当你所从事的科研工作繁杂，而且未出成果的前提下，你还会坚持到底吗？

10、当科研活动进展到一半觉得没意思时，你会如何处理？

11、当你觉得自己有能力的时候，你愿意独立开展科研吗？

（二）调查结果分析

1、我校学生对于科研活动实际参与率不是很高

调查显示，大学生在校期间参加过的科研类竞赛活动的人数仅占调查人数的49%，而有51%的学生表示没有参加过任何学术科技讲座和竞赛活动。尤其是对于参与教师科研课题研究、撰写科技作品类科研活动大学生真正参与科技创新活动，提早进入科研领域的比例普遍较低。

2、学生科技创新精神急待提高

调查显示，同学们对于科研活动参与的热情和积极性都很高，但缺乏长久坚持下去的意志品质。57%的同学在从事的科研工作繁杂，未出成果的前提下都不愿意再继续进行下去。61%的同学在科研活动进展到一半觉得没意思时都选择了放弃。

3、活动的现实意义不大

调查显示，只有22%的同学觉得参与科研活动是为了将来就业或考研做好某种准备。38%的同学不清楚自己参加科研活动的深远意义