《整十数加、减整十数》PPT课件

先数数看。
探究新知 思考：如何用算式表示一共有多少本？
左边有10本书，右边有20本书。
探究新知
用加法计算 10 + 20 = 该怎么计算？
探究新知 小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。
方法1 借助小棒计算 10 + 20 = 30（本）
答：一共有30本。
探究新知 小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。
还剩下 多少本？
探究新知 思考：如何用算式表示还剩多少本？
试着用刚才 的方法Leabharlann Baidu算 一下吧！
30－20=
探究新知 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
方法1 借助小棒计算 30 - 20 = 10 （本）
答：还剩下10本。
探究新知 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
方法2 借助计数器计算 30 - 20 = 10（本）
答：还剩下10本。
探究新知 交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。
方法3 根据数的组成计算 30 - 20 = 10 （本）
3个十 2个十 1个十 答：还剩下10本。
课堂练习
看图列式计算。
40+20= 60 60-20= 40 60-40= 20
课堂练习
算一算，你有什么发现？
3＋2＝5 30＋20＝50
4＋5＝9 40＋50＝ 90
6－4 ＝2
60－40＝ 20
7－3＝4
70－30＝ 40
我发现：整十数加、减整十数，只 要把十位上的数相加减就可以了。
课堂练习 快来用自己喜欢的方法算一算吧。
6-4=2
7-3=4
60 - 40 = 20
70 - 30 = 40
课堂练习 （1）买一副手套和一条围巾一共多少钱？
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
整十数加整十数算法：
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
整十数减整十数算法：
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
方法2 借助计数器计算 10 + 20 = 30（本）
答：一共有30本。
探究新知 小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。
方法3 根据数的组成计算 10 + 20 = 30（本）
1个十 2个十 3个十 答：一共有30本。
探究新知
想一想：如果老师从这30本书中拿走20本，你能提 出什么问题？
人教版 数学 一年级 下册
6 100以内的加法和减法（一）
整十数加、减整十数
情境导入
从图中你知道了 什么呢？你能提 出哪些数学问题？
他们在做 什么呢？
探究新知 想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？
一共有多 少本？
左边有10本书，右边有20本书。
探究新知
为什么要10个 10个地数呢？
10 + 30 = 40（元） 答：买一副手套和一条围巾一共40元。
课堂练习 （2）一顶帽子和一条围巾相差多少钱？
50 - 30 = 20（元） 答：一顶帽子和一条围巾相差20元。
课堂练习 付给售货员100元，买上面三件商品，应找回 多少钱？
50 + 10 = 60（元） 60 + 30 = 90（元） 100 - 90 = 10（元） 答：应找回10元。