太原市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题(I)卷

太原市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列没有语病的一句是（）
A．首府南宁地铁一号线的开通，不仅缓解了交通压力，而且提升了城市品位。

B．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。

C．瑞典化学家诺贝尔因为发明了黄色炸药以及后来多种炸药的原因，获得了巨额收入。

D．广西壮族自治区成立60周年来，人们的生活水平有了极大的改善。

2 . 下列词语没有别字的一项是（）
A．伛偻禁锢无与伦比原驰蜡像
B．名讳灵柩润如油膏断壁残垣
C．夙愿取缔舐椟之情一蹴而就
D．阔绰凌驾白虹惯日淅淅沥沥
3 . 下列各句中加点词语的使用，不正确的一句是
A．发展是甩掉贫困帽子的总办法，贫困地区要从实际出发，因地制宜，把种什么、养什么、从哪里增收想明白，帮助乡亲们寻找脱贫致富的好路子。

B．倘若火焰燃烧面积较大，但距离森林消防队员又有一段距离，且在风力不大的情况下可以采取“以火攻火”的方式进行自救，否则就会适得其反。

C．在中法建交55周年之际，习总书记带着来自中法两国源远流长的友谊，更来自双方在相互尊重和信任基础上的民心相通的特殊情谊，再次访问了法国。

D．为打好“精准扶贫”攻坚战，李怀民书记亲自来到特困户张大爷家走访，看到张大爷家家徒四壁的景象，这位年轻的书记忍俊不禁地落下眼泪。

4 . 下列关于文学常识和名著内容表述有误的一项是（）
A．《红星照耀中国》一书的原名是《西行漫记》，这是美国的著名记者埃德加·斯诺的著作。

可以说，他是第一个采访中国共产党领导人，第一个采访红区的西方记者。

B．在延安，埃德加·斯诺采访的共产党领袖和红军将领除毛泽东外，还有周恩来、彭德怀、徐海东等。

他描述了他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从中找寻他们成为共产党人的原因。

C．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。

D．《昆虫记》行文活泼，语言诙谐。

在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。

5 . 下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（）
A．分外(fēn)妖娆(ráo)莽莽(mǎng)怡然自乐(yí)
B．鲜妍(yán)冠冕(guàn)丰润(rùn)冥思遐想(xiá)
C．红晕(yùn)忧戚(qī)枉然(wǎng)出言不逊(xùn)
D．柔嫩(nèn)呢喃(lán)摇曳(yè)深恶痛疾(wù)
二、现代文阅读
阅读下文，回答问题
迷人的色彩世界
我们生活的这个世界是由赤橙黄绿青蓝紫七种颜色来点染的，它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受，而且还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助。

色彩所具有的令人惊讶的特性是它有“重量”。

你可以做一个这样的试验：将同样重量的两份东西分装于两只盒子，再将一只盒子用白纸包封，另一只用红纸包封，用手掂量掂量，你一定会觉得用红纸包封的盒子要重一些。

戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”，他经过多种复杂的试验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定的“重量”。

他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。

色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。

这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他感官分辨它们。

每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到不同颜色所代表着的某一具体波长的能，正是由于这个原因，许多盲人也能够分辨颜色。

根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。

因此，如果只用皮肤喜爱的颜色，身心会健康；相反，如果只用皮肤讨厌的颜色，就易精神紧张或患各种疾病。

例如，人们都说内衣穿白色的好，黑色的不好。

因为白色能吸收太阳光和人工光学的有效成分，所以在保持健康方面优于其他颜色。

室内的颜色也左右着身体的状态，如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全是蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。

而且人的体温也会因室内颜色的变化而变化。

如果从红色的房间移到蓝色的房间，人的体温就会下降。

因此，色彩学家建议室内装修以使用米黄色为佳。

一种划时代的作曲法已经出现，它将色彩的波长按一定的规则改写成五线谱，并用乐器来演奏这种由色彩波长谱写成的旋律。

日本作曲家神山纯一认为，“光也好，音乐也罢，都是通过眼和耳感觉到的波。

既然都是波，就应该有置换的可能”。

他从日本色彩研究所借来色彩分解的资料，以光反射率为纵轴，波长为横轴制成图表。

然后把红外线和紫外线之间的可视光线的波型，置换成相应的音符写在五线谱上。

由白色和黑色谱成的曲子，由于波型比较单调，给人一种硬邦邦的感觉，而用紫色谱成的曲子显得十分神秘，桃色则富有爱情色彩。

心理学家富田隆认为：“就像从橘子中榨出的果汁一样，色彩具有调节功能，它能直接渗透进人的精神中去。

”例如红色使人兴奋，蓝色使人沉静，黄色金光闪闪，白色使人醒悟。

现在以适合自己的心境为标准挑选服装和室内装潢色彩的人越来越多，以致使人真想把空气也染成自己喜欢的颜色。

色彩还可以医治某些疾病的有效武器。

“在希腊，色彩疗法分两类：医院治疗和业余治疗。

它可以治疗胃炎、结肠炎、妇科病、气喘病、过敏反应、植物神经混乱，以及各种精神病。

特殊的灯具将带有颜色的光束通过激光器射入人体的不同部位，持续5分钟到25分钟。

这个方法尽管看起来很简单，许多人对它的重要作用还不太了解，但它的保健效果确实是很显著的!”
这是因为颜色可使人的肌肉或松弛或紧张。

试验证明，人的肌肉状态最松弛时的正常值是23，蓝色最接近正常值，为24；绿色为28；黄色为30；红色显示人的最兴奋状态，为42。

医生们以此为基础制定了颜色医疗法，例如，红色是血之颜色，对治疗人的贫血及血液疾病有效；绿色是让人放松的颜色，对治疗哮喘和心肌疾病有效；橙黄色对治疗支气管炎和风湿病有效；黄色对治疗糖尿病和消化不良有效；蓝色有益于治疗中风、秃头及胆汁异常等；紫色则有益于改善膀胱炎、骨质增生及神经痛等病症。

6 . 本文标题的作用。

7 . 概括说明色彩具有哪些特点？它给与人们哪些影响和启迪？
8 . 本文采用了什么说明顺序？
9 . 使用颜色治病是利用了颜色的什么特点？
10 . 最后一段画线句运用了哪些说明方法，有什么作用。

阅读下文，回答问题。

原来您住在我的血液里
李晓
自我出生那一年起，我和您，就一直相互陪伴，相依为命。

1976年9月，那年我7岁，您31岁了。

您持着一根竹竿，在山梁上追赶着我，我一路哭喊：“妈妈，我不去上学，我要和您上山去掰玉米，下河去捉螃蟹。

”
您也哭了，只听“啪”的一声，您把竹竿打在我屁股上。

“娃娃，你不去上学，就没有出路！娃娃，你是不是也要像你妈一样，一辈子就在这泥土里打滚儿……”您哭了。

1983年9月，那一年我在乡镇中学读初二了，在学校住读。

有一天，大雨滂沱，您戴着斗笠，披着挡雨的胶纸，端着一盅家里炖的腊肉来到学校。

您站在教室外边，怯怯的样子。

下课后，您把沉沉的盅子递给我：“娃，这是肉，你快吃了吧！”在教室不远处的食堂，我突然朝您大发脾气。

我气坏了的样子，其实是在埋怨您，您这样子，为什么要来学校啊，简直是给我出丑了！
我看见您眼里滚动着泪花，脚步踉跄地离开了学校。

后来一个老师告诉我，您在泥泞的路上摔了一跤。

那一天，您艰难地回到了家。

妈妈，大雨中，您肯定很伤心。

那一年秋天，农村包产到户的政策贯彻落实到咱们那个小山村。

我看见您在田野里、山坡上更忙碌了，我看见您的头在稻浪里起伏，我看见您弓着腰在山坡上耕作，我看见您嘴唇哆嗦，妈妈，您肯定是在和泥土、庄稼说话。

我看见您头发上常常沾着稻草屑，看见您脸庞上敷满了泥土，也看见您望着被大风吹倒被雷击了的庄稼后那难受的样子。

但妈妈，我一直没看见您坐在桌子上正正规规吃过一顿饭，您总是为全家人做好饭后，端着饭碗，随便扒拉几口后又开始忙碌了。

1987年9月，那一年秋天，您在山梁上仰头笑出了声。

妈妈，我就要离开您，到省城去读大学。

您给我打理包裹，您在包裹里塞满了核桃和成鸭蛋。

我看见您在山梁上一直对我挥手，看见您的身影被那块大石头吞没。

我在省城读书，才感到，我那小山村是多么瘦小，就像您的身影一样。

暑假，我回到小山村，我看见您在稻田里抬起头来，我看见，您的额头上已垒起了层层叠叠的皱纹。

我看见您在院坝里追逐那只老母鸡，看见您搭着梯子踮起脚去摘树上的梨子，看见您一直望着我，笑眯眯地不说话。

1991年9月，我在故乡的城市有了一张办公桌。

我领了第一个月工资后，给您买了一件过冬的羽绒服。

我看见您背转身去流泪，我看见您春节才穿上了羽绒服，那么束手束脚的样子。

1994年9月，我和城市的女孩结婚了。

您颠簸着一双小脚，给我们背来了两床被子。

您说，棉花厚实着呢，是在乡间最好的弹匠那里弹的。

我新婚的晚上，您在沙发上整整坐了一晚，您说，妈高兴，睡不着啊。

第二天一大早，露珠刚在草尖滚落，您就静悄悄地回到了山村。

1999年9月，您54岁了。

您和父亲进了城，您还带着乡下的锄头，每天早晨扛着去院坝花园里锄草。

我看见您在阳台上张望着，城市阳台上的您，和村里山梁上手搭凉棚的您，再次重叠了。

我知道，您是在阳台上望我，在
阳台上冥想村庄的炊烟。

2015年初夏，您已经70岁了。

我搀扶着您到这个城市的滨江路去晒太阳。

我看见您花白的头发，像春天田园里的菜花一样晃眼，我看见您佝偻的腰，小小的缩成了一团，让我在流逝的岁月里，要用力地找您了。

也是在初夏，父亲检查出了骨癌，您走路的姿势，虚弱得要扶着墙根了。

“妈妈，妈妈，别怕，有我，有我……”那天我动情地抱住您说。

您哭了。

这个时候，我才看见张爱玲对她祖宗说过的一句话：“我没赶得上看见他们，他们静静地睡在我的血液里，等我死去的时候再死一次。

”妈妈，原来我一直流着您给我的血，您就住在我的血液里。

（选自《情感读本·道德篇》2015年11期，有删减）
11 . 文章以什么为线索？记叙了哪些内容？
12 . 文章用第二人称记叙母亲勤劳的一生，有什么好处？
13 . 文中的母亲是一个怎样的人？
14 . 文章描写母亲运用了什么描写方法？试举例分析。

15 . 文章以“原来您住在我的血液里”为题，有什么含义？
三、情景默写
16 . 古诗填空。

（1）不畏浮云遮望眼，_______________！(王安石《登飞来峰》)
（2）从今若许闲乘月， _________________。

(杜甫《望岳》)
（3）落红不是无情物，________________________。

(龚自珍《己亥杂诗》)
（4）陆游在《游山西村》中表示面对困难时不放弃，坚持努力就能胜利的一句是：__________________________，________________________。

（5）李白《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是：_________________________，_____________________________。

四、课内阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。

愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

17 . 下列加点词意义相同的一组是（）
A．且焉置土石/年且九十
B．曾不若孀妻弱子/曾益其所不能
C．投诸渤海之尾/诉诸法律
D．聚室而谋/斯是陋室
18 . 下列加点字意思相同的一组是（）
A．惩山北之塞/惩前毖后
B．聚室而谋曰/不谋而合
C．寒暑易节，始一反焉/不入虎穴，焉得虎子
D．河曲智叟亡以应/亡羊补牢
19 . 对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是（）
A．“惩山北之塞，出入之迂也”讲的是愚公移山的原因。

B．文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比
的色彩，增强了讽刺的效果。

C．愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张。

这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。

D．愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山。

这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。

20 . 把文言文中划线句翻译成现代汉语。

（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

（2）甚矣，汝之不惠！
五、诗歌鉴赏
21 . 阅读下面这首词，然后回答问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！
（1)下列与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近的一项是
A．持节云中，何日遣冯唐?
B．北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！
C．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

D．因思杜陵梦，鬼雁满回塘。

(2)诗句“马作的飞快，弓如霹雳弦惊”描绘了一幅怎样的画面?
六、课外阅读
课外文言文阅读
涸辙之鲋
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。

监河侯曰：“诺我将得邑金将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色，曰“周昨来，
有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。

周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪？’对曰：‘我东海之波臣也。

君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。

吾得斗升之水然活耳。

君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
22 . 用“/”给下面的文字斯句。

（断两处）
周昨来有中道而呼者周顾视车辙申有鲋鱼焉
23 . 用现代汉语翻译下面的句子。

君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！
24 . 出自本文的成语是__________，常用来比喻困境中急需授助的人或者物。

庄子用这个故事说明了___________________________，的道理。

七、语言表达
25 . 结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

站在人生的十字路口，我们即将挥手告别。

我会把思念写在夏夜的繁星上，让它闪耀在你的天空里；___________________，___________________；我会把思念写在小河的浪花上，让它流淌在你的心田里。

八、作文
26 . 作文
任选一题作文。

（小题1）题目：今天才懂你
（小题2）读下面的材料，然后作文。

小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。

牛大伯说水很浅，能趟过去。

小马正准备过河，小松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死过一个他的同伴。

小马没了主意，回去问妈妈。

妈妈叫他自己多想想，试一试。

结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。

要求：①选择第2个题目要根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。

600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

九、其他
27 . 用一句话概括下面这则新闻的主要内容。

（不超过15个字）
在群众路线教育实践活动中，一些省区减少各类议事协调机构“成效显著”，仅湖南减少1.3万余个，江苏、内蒙古分别减少8472个和8081个。

协调办公室、指挥部、委员会……这些机构名目繁多，涉及行业更五花八门：陕西省某市多年前甚至曾成立“推广足疗保健工作领导小组”，在成立之初就广受争议，最终销声匿迹。

更别说曾引发讨论热潮的馒头办、西瓜办、“禁止午间饮酒办公室”，“奇葩”频现。

现在，随着一系列简政放权政策的展开，地方层面“领导小组”乱象得到了初步整治。