地球是个美丽的1

地球是个美丽的圆

鹤城中学唐件红

教学内容：苏少版第五单元

课型：唱歌课

教学目的：

1、在富有朝气而热情的演唱过程中，体会到生活的乐趣，培养学生积极乐观的生活态度。

2、通过对歌词的理解，让学生彼此懂得珍惜，珍爱孕育生命的地球母亲，增强学生的环保意识。

3、准确地唱出歌曲中的切分节奏，以及八度大跳的衔接要自然，唱时注意音准。简单了解转调的有关知识。

教学重点：学唱部分

教学难点：唱准切分节奏，八度音准，转调的自然衔接。

教具准备：琴、多媒体、录音机

组织教学

一、复习歌曲《奥林匹克风》

多媒体放映出奥运健儿奋勇拼搏的场景，助于学生唱时积极热情，活跃课堂气氛。

二、导入

播放歌曲《我和你》片段，多媒体打印出其中的歌词

我和你，心连心，同住地球村，

为梦想，千里行，相会在北京，

来吧朋友，伸出你的手，

我和你，心连心，永远一家人。

导入语：歌中唱的多好呀！我和你，心连心，永远一家人。因为全世界的人们，不分国界，不分肤色，同在蓝天下，共住地球村。今天我们来唱一唱地球母亲的歌

(多媒体放出地球美丽的倩影，并出示课题——地球是个美丽的圆。)

三、歌曲教唱

1、听录音

(帮助学生对歌曲有个整体印象，并根据说听内容。让学生说说歌曲分几个部分。)

1)跟教师学唱歌谱，坚持手能划拍。

(2)难点处理

分析：这首歌曲是不带在现的单二部曲式

A +

B 结构

2、先学习A部分

a:切分节奏的强化训练

b:八度大跳的的衔接

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神曲，你喜爱我的飞天。

c:反复跟琴唱，然后填词，流畅地唱一遍。

3、B段的教唱

(先唱词，等会唱了，再教谱。改变学谱模式，提高学生唱谱的热情。)

4、完整地唱一遍。

四、探究

1、提问：歌曲的后半部分，旋律一样，但感觉上有什么变化？（让学生从情绪上来说说。导出为什么会有怎样的变化？）

分析：这是作曲家用了“转调”的写作手法。

（多媒体出示:“转调”就是乐曲前调过渡到新调，并在新调上结束音乐结构的就称转调。作用（1）可以推动乐曲的不断向前发展。（2）可以发展一个音乐主题。（3）可以通过不同调性之间转换，获得不同调性色彩上的对比。）同学们可以说说此处转调的作用是什么，平常我们听到的歌曲有哪些转调的，举些例子。

2、请三位学生分别用慢、中、快的速度来演唱此歌，比较获得此曲该用怎样的速度来演唱。（通过比较的方法，让学生明白速度在音乐中非常重要，她可以获得不同的情绪与色彩。）

五、表现

完整有表情地演唱此曲。

设计简单的律动，让学生充满热情地演唱，品尝歌唱的乐趣。

六、总结

地球村的人们，彼此间接近、交流、沟通。尽管还有战争，天灾人祸，一万年前，还是不毛之地，以后有了生命，是人类一代一代把她打扮得此处的“候”是切分音。通过教师范唱，学

生划拍，正确掌握

此处注意,“你”和“喜”两个子是八度大跳，

要唱准，并注意高音气息的把握。教师多示范，

学生反复模仿。“飞”一字多音，也要唱准。

这么美丽，我们怎能去破坏她呢?

建议，学生有哪些环保的小知识跟大家分享。（列举一二）总之，我们相信明天的地球会更美丽。

最后在欢快的歌声中结束此课。