人教部编版语文八年级下册第五单元写作《学写游记》课件(共28张PPT)

初二的同学们，我们的作文不能再停留 在“对大自然的赞美和喜爱之情”这样的基 础层面上，我们要学会在记叙、描写的基础 上，运用抒情、议论等方式表达自己的思想 感情。要使自己的作文富有理性色彩，具有 深度和质感。
如果在游记中能引入一些典故、传说、史 料、前人的评价等，适当加入一些人文景观的 介绍可以丰富游记的内涵，给景物增添人文色 彩。
例如《登勃朗峰》一文中写下山时车夫车 技之高，叙述奇人奇事，就有传奇色彩，体现 出一种虽有些粗粝却随性豪放的人生姿态。
抓住景物特点，多角度观察。 突出重点，详略得当 情景交融，丰富内涵。
希腊游记
①离开马赛向东南方航渡，途经撒丁和西西里岛的 南边缘，穿过马其他海峡后向北偏东方向，插入希腊腹 部的刀口进入比雷埃夫斯港，就到了希腊雅典。古老的 文化沉淀赋予这座城市的，似乎是一种悠闲的慢节奏。
黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼， 遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有 了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽 右时，也就铸成了自己伟大的性格……
作者由脚下的巨石引出的对黄河个性的解读。作者的思考有两 个层次：第一，黄河的个性是柔中带刚的，蕴蓄着无尽的力量，所 以才能穿凿巨石，改变地貌。第二，未经磨难不成材，黄河的个性 也是在巨石的逼迫、抵拒中最终铸就的，甚至可以说“未过壶口不 成河”。这两层思考与古人“山水比德”的思想息息相通，使文章 富有理性色彩，也使文章具有深度和质感。
学写游记
游记是记述游览经历的文章。
游记三要素
所至——作者的游踪。 所见——作者在游程中目睹的风貌，包括山水 景物、名胜古迹、风土人情、现实生活等。 所感——作者由所见所闻而引发的所思所想。
希腊游记
①因为无意中看到了抖音的一段希腊风光视频，我被那个美丽的地方深深吸引住 了，跟父母商量了一番，就这么敲定了暑假旅游之地——希腊 ！
我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条 深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口” 。我依在一块大石头上向上游看去……山是青冷的灰，天是寂寂的 蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着 时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下， 便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急……
“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如 鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。”
——柳宗元《小石潭记》
作者采用移步换景的方法写发现小石潭的经 过，由小丘到篁竹，由篁竹到水声，由水声寻 到小潭，犹如跟随导游边移步，边观景，边听 讲解，极富画面感和动态感。
《在长江源头各拉丹冬》主要运用移步换景
的写法，从安营到各拉丹冬雪山脚下，再到驶 过冰河，最后进入冰塔林。
Fra Baidu bibliotek
④卫城作为一种高贵的艺术形式，远远超越土木
石泥的材质所限，成为专门的化身，承载了一个民族
和一种文化的生命活力和历史过往，在漫长的岁月里
光芒万丈。
理性思考，使文章具有深度。
⑤我只在雅典做了短暂停留便去了锡弗诺斯岛。有
幸结识了一位当地人安东尼。他蓄起的胡须泛着白，深
邃的眼中泛着睿智。最让我着迷的是他希腊人骨子里的
⑦八天的希腊之旅结束了，在落日余晖里，我们踏上回国的班机，告别了美丽的 希腊。
希腊游记
①因为无意中看到了抖音的一段希腊风光视频，我被那个美丽的地方深深吸引住 了，跟父母商量了一番，就这么敲定了暑假旅游之地——希腊 ！
②我们先坐飞机再转坐船，很快，雅典到了。我们取好行李，朝市内出发。我们 买好班车票，一直坐到终点宪法广场，也就是雅典的市中心，最繁华的地段。
⑥之后我们还去了锡弗诺斯岛。深蓝的海水，幽静的海湾，陡峭的悬崖，景色怡 人。
⑦八天的希腊之旅结束了，在落日余晖里，我们踏上回国的班机，告别了美丽的 希腊。
1、抓住景物特点，多角度观察。
①移步换景法。
我们观察事物时，将所站的位置叫做立足点。 移步换景法是指不固定立足点，按照地点的转移和一 定的视角，把所看到的不同事物叙写下来。 人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
……从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山 青色的背景中……于是洪流便向两边涌去……它们在龙槽两边的滩 壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或 被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕 ……
看罢水，我再细观脚下的石…… ——梁衡《壶口瀑布》
我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条 深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口” 。我依在一块大石头上向上游看去……山是青冷的灰，天是寂寂的 蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着 时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下， 便一齐跌了进去，更闹、更挤、更急……
②我们先坐飞机再转坐船，很快，雅典到了。我们取好行李，朝市内出发。我们 买好班车票，一直坐到终点宪法广场，也就是雅典的市中心，最繁华的地段。
③第二天早上我就早早起床，收拾一番，就出发前往雅典宪法广场。最吸引我的 是宪法广场整点的宪兵交接仪式，我们赶上的是十点整的。
④宪法广场的士兵装扮挺特别的，毛茸茸的大头鞋，白裤子。仪式开始到结束差 不多有10分钟。广场上的和平鸽从人们的头顶掠过，迎风飞舞。观看仪式的身边的游 客很多，来自世界各地。
当然作者的感受和思考还可以继续发散开来 ，以情为中心向哲学、历史、道德、科学、民俗 、社会生活等各个方向拓展。
而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中， 像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这 个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾 所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各 种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
删去细枝末节，开门见山，直入正题。
②提到雅典，怎么能不提卫城。几千年的沧桑过去 ，时间流转了万事万物，卫城依然还在那里。
过渡流畅
③登上卫城。整座古城建在山上，依山垒起城墙和台阶 。棕褐色的城墙起伏而不规则，凸起笔直的塔楼占据山城的 四个方角。登上台阶，迎面便是根根石柱和古老的大门，透 过残垣断壁，依稀能看出当年恢弘精妙的影子。再往里看， 是几幢宏伟的宫殿。笔直的外墙，高大的柱子，向上望去， 残破的屋顶，是与外墙几乎一样的风格，在房梁上有几个残 破不堪几乎无法辨认的雕像。爱奥尼亚柱式精巧、柔美。虽 然远没有英国的教堂华丽奢侈，可是给人的感觉，却是格外 的恢宏大气。比起多克利柱式，它增加了一个柱础和精美的 涡卷形装饰，造型优雅，匀称轻快。简单条隔的石柱，线条 流畅，比例和谐，韵律美和平衡美给人以视线上的和谐统一 。 删去了宪法广场景点，详写卫城，采用定点观察法。
……从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山 青色的背景中……于是洪流便向两边涌去……它们在龙槽两边的滩 壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或 被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕 ……
看罢水，我再细观脚下的石…… ——梁衡《壶口瀑布》
作者立足点是“河心”。
例如《壶口瀑布》一文，分别写到雨季 和枯水季的景色，作者进行了精心的剪裁， 详写了枯水季的景色，略写了雨季的景色。
作者在写枯水季的景色时，同样也有详
写和略写之分，详写了水，略写了河底巨石 。
3.情景交融，丰富内涵。
游记的灵魂是作者的感受和思考，是“我以 我眼看世界”的情感体验。所以一篇好的游记首 先要做到“情景交融”。
③第二天早上我就早早起床，收拾一番，就出发前往雅典宪法广场。最吸引我的 是宪法广场整点的宪兵交接仪式，我们赶上的是十点整的。
④宪法广场的士兵装扮挺特别的，毛茸茸的大头鞋，白裤子。仪式开始到结束差 不多有10分钟。广场上的和平鸽从人们的头顶掠过，迎风飞舞。观看仪式的身边的游 客很多，来自世界各地。
⑤看完宪兵交接仪式，我们就去卫城游玩。随着游客人流，我们徒步登上卫城所 在的山丘，在爱琴海的艳阳下，依次走过雅典卫城的山门、帕特农神庙、伊瑞克提翁 神庙、埃雷赫修神庙等。一排排高高的柱子上雕刻了少女的形象。作为纪念，我也买 了一个橄榄枝工艺品。
随着立足点的变化，作者远眺高峻雄壮的
各拉丹冬雪山；在砾石堆上看到晶莹的冰峰、 辽阔的冰河、浩茫的冰雪天地；靠近冰山，发 现了难以名状的图案；进入冰塔林，看到了琼 瑶仙境。
《一滴水经过丽江》以一滴水的踪迹为线索
串起文章，自玉龙雪山脚下黑龙潭出发，一路 向南，流过美丽的丽江坝，看过初建的丽江城 ，来到四方街，登上水车，跨入小店，投身民 居，穿城而出，跃入金沙江，完成了圆满的丽 江之行。
先俯视龙槽，讲明“壶口”的来历， 再仰望河面，看巨瀑之源头； 然后视线随河水由上至下，跌入龙槽， 继而又随水雾由下而上，直抵青山； 接下来平视龙槽两边，细写千姿百态的河水； 最后视角转换，收回脚下，描写长年被黄河冲 刷侵蚀的河底巨石。
随着视角的变换，作者笔下的景物的意境也 有所不同。
俯视龙槽，河中有河，重在“奇”； 仰望河面，浊浪奔涌，“宇宙间仿佛只有这 水的存在”，重在“雄”； 看河水冲跌而下，碎为水雾，重在“险”。
作者观赏了河水在壶口前的种种形态后发出感叹，由自 然联想到人本身，巧妙地把水的多样与人的多情联系起来， 文章的意蕴也顿时变得丰富起来——水的种种形态，不正是 人生百态的象征吗？作者进而又自设一问：“造物者难道是 要在这壶口中浓缩一个世界吗? ”毋庸作答，哲理意味油然 而生。
人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可 遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就 会以力相较，奋力抗争……
我们要注意，游踪不是实录游程， 可以对实际的游踪进行剪接和调度，形 成以事实为基础的主体化的游踪。
移步换景和定点观察并不是割裂对
立的，一篇游记，可以同时使用移步换 景和定点观察的方法，使文章条理清楚 ，内容充实。
2、突出重点，详略得当。
游记虽然是对游览过程的记录，但不能写 成旅游路线图，我们要选择对表现文章主题有 重要作用的景物，这类景物要重点描绘。其他 的景物则应该略写或者干脆不写。
浪漫。安东尼有一把30年的老吉他。厚重的琴弦，弹出
有些锈了的音，沉淀了沧桑故事，诉说着悲欢离合。这
把老家伙能唤起任何一个人对于音乐的渴望与激情。
添加人文色彩，丰富文章内涵。
⑥可以说，爱琴海是这座小岛的全部。慕名而 来的我自然也无法错过宽平海滩。
⑦这里自然风平、浪静，天高、海澈。爱琴海 浮力十分大。不用刻意地拨动脚掌，便可以很轻松 地全身地飘起来。完全放开身体，聆听着水下哗啦 啦的浪潮，又是一种独一无二的享受。
⑧这片海滩，这方爱琴海，傍着成群的蓝顶白 房。微笑着，见证希腊少年黑色的发与少女明亮的 双眸。
移步换景，略写爱琴海，重点突出卫城。
⑨最后我将自己写的一首诗赠给希腊： 夕阳洒下余温/筛下的树影泾渭可分/浮动的碧浪 清晰可闻/细沙静静浮沉 清风带来微凉的吻/落叶肆意的铺陈/青石板路绵 绵延伸/揽住远处蔚蓝的幽深 一如维纳斯的眼神/凝成一汪泪痕/等到海枯石烂 的缘分/闪烁着地老天荒的星辰 竖琴空灵/不染一尘/碧海蓝天/独饮酒一斟
⑤看完宪兵交接仪式，我们就去卫城游玩。随着游客人流，我们徒步登上卫城所 在的山丘，在爱琴海的艳阳下，依次走过雅典卫城的山门、帕特农神庙、伊瑞克提翁 神庙、埃雷赫修神庙等。一排排高高的柱子上雕刻了少女的形象。作为纪念，我也买 了一个橄榄枝工艺品。
⑥之后我们还去了锡弗诺斯岛。深蓝的海水，幽静的海湾，陡峭的悬崖，景色怡 人。
古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。 这些人来自远方,在那些地方,即便是寂静时分,他们 的内心也很喧哗;在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的 心像一滴水一样晶莹。
——阿来《一滴水经过丽江》
这些句子或直接评述，或制造反差，既表 现了丽江人与自然和谐、让人心灵沉静的特点 ，也透露出某种文化、人生的哲思，带有哲理 诗一般的睿智。
1、抓住景物特点，多角度观察。
②定点观察法
定点观察法，就是固定立足点，有次序地展开观察。 或由近到远或由远到近，或由高到低或由低到高，或从 左到右或从右到左。观察时作者的立足点始终不能发生 变化，必须固定在一个基点上。“横看成岭侧成峰，远 近高低各不同”，表现同一事物，立足点不同，观察的 “方位”、“角度”不同，呈现的面貌也各不相同，表 达效果就大不一样。