最新病媒生物防治班会教案
防范病媒生物,除四害大班教案
防范病媒生物除四害大班教案篇 1一、教学目标1. 让大班幼儿清楚地了解四害（老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子）的危害。
2. 帮助幼儿掌握防范四害的基本方法。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点（1）引导幼儿认识四害的形态特征和生活习性。
（2）让幼儿熟练掌握防范四害的有效措施。
2. 教学难点（1）如何使幼儿深刻理解四害对健康的严重危害。
（2）怎样引导幼儿在日常生活中真正落实防范四害的方法，并长期保持良好的卫生习惯。
三、教学方法1. 直观演示法：通过趣味动画展示四害的危害，让幼儿有更直观的感受。
2. 情境教学法：设置角色扮演活动，模仿消灭四害的场景，增强幼儿的参与感和体验感。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）（1）老师：“小朋友们，今天老师要和大家一起来认识一些不太友好的小生物，它们叫做四害，你们知道四害是什么吗？”（2）引起幼儿的好奇心和兴趣，为后续教学做铺垫。
2. 知识讲解（10 分钟）（1）老师展示四害的图片，依次介绍老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的样子和特点。
（2）“小朋友们，老鼠会偷吃我们的食物，还会咬坏我们的东西呢！蟑螂到处爬，会传播细菌。
苍蝇嗡嗡嗡，落在食物上会让我们生病。
蚊子会叮我们，让我们痒痒的，还可能传播疾病哟！”3. 动画展示（10 分钟）播放趣味动画，展示四害的危害，比如老鼠咬坏电线引起火灾，蟑螂传播疾病导致人生病等等。
（1）老师：“小朋友们，看了这个动画，是不是觉得四害太坏啦？”（2）引导幼儿发表自己的感受。
4. 角色扮演（15 分钟）（1）老师将幼儿分成小组，进行消灭四害的角色扮演活动。
（2）给幼儿提供道具，如玩具扫帚、苍蝇拍等。
（3）“小朋友们，现在我们要一起消灭四害啦，看看哪个小组最厉害！”5. 讨论交流（10 分钟）（1）老师：“小朋友们，你们在家中有没有见过四害呀？”（2）鼓励幼儿举手发言，分享自己的经历。
（3）老师：“那你们当时是怎么做的呢？”（4）引导幼儿思考和交流应对方法。
病媒生物防治班会教案
病媒生物防治班会教案一、教学目标1. 让学生了解病媒生物的基本概念及其对人类健康的影响。
2. 培养学生掌握病媒生物防治的基本知识和技能。
3. 提高学生对病媒生物防治工作的重视，增强自我防护意识。
二、教学内容1. 病媒生物的定义与分类介绍什么是病媒生物，常见的病媒生物有哪些，如蚊子、蟑螂、老鼠等。
2. 病媒生物与疾病的关系讲解病媒生物如何传播疾病，如蚊子传播疟疾、登革热等。
3. 病媒生物防治的重要性强调病媒生物防治对保障人类健康的重要性，提高学生的认识。
4. 基本病媒生物防治方法介绍捕杀、诱杀、化学防治、生物防治等方法，并讲解其适用场景。
5. 个人与家庭病媒生物防治引导学生了解和掌握家庭病媒生物防治知识，如如何清洁卫生、使用驱虫剂等。
三、教学过程1. 导入：通过图片或视频展示病媒生物，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解病媒生物的基本概念、分类、与疾病的关系等。
3. 讨论：组织学生讨论病媒生物防治的重要性，引导学生思考。
4. 示范：展示基本病媒生物防治方法，让学生了解具体操作。
5. 实践：引导学生参与家庭病媒生物防治实践，提高实际操作能力。
6. 总结：对本节课内容进行总结，强调重点知识。
四、教学评价1. 学生能准确说出病媒生物的基本概念及其与疾病的关系。
2. 学生能掌握基本的病媒生物防治方法，并能在实际生活中运用。
五、教学资源1. 图片或视频素材：展示各种病媒生物及其传播的疾病。
2. 宣传资料：介绍病媒生物防治的方法和注意事项。
3. 实践工具：如捕蚊灯、驱虫剂等，用于示范和实践环节。
注意事项：1. 在教学过程中，注意引导学生积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 结合实际情况，可以邀请专业人员进行授课或指导实践环节。
3. 定期检查学生的学习效果，及时巩固所学知识。
六、教学内容6. 校园病媒生物防治讲解病媒生物在学校环境中的防治方法，如何与学校卫生相结合进行有效防治。
7. 公共卫生与病媒生物防治介绍公共卫生领域中病媒生物防治的重要性，以及公共卫生工作者如何进行病媒生物管理。
病媒生物防治班会教案
病媒生物防治班会教案教学目标：1.了解病媒生物的概念、分类及其对人类的危害；2.学习病媒生物防治的基本原则和方法；3.培养学生的环境保护意识和生态文明观念；4.提高学生的综合素质和实际操作能力。
教学内容：1.病媒生物的概念和分类a.病媒生物的定义和特点b.常见的病媒生物及其传播疾病的例子2.病媒生物的危害和防治a.病媒生物对人类健康的危害b.病媒生物防治的基本原则c.病媒生物防治的方法和技术3.环境保护与病媒生物防治a.生态文明观念和环境保护的重要性b.环境保护与病媒生物防治的关系c.如何保护环境，预防病媒生物的滋生和传播教学方法与手段：1.多媒体讲解：使用图片、视频等多媒体素材，生动形象地介绍病媒生物的概念、分类和对人类的危害。
2.互动讨论：引导学生思考和讨论病媒生物防治的基本原则和方法，加深对知识的理解。
3.实地考察：带领学生走进校园或周边环境，观察并记录存在的病媒生物和其防治措施，培养学生的实际操作能力。
4.小组活动：组织小组讨论，提出环境保护的方法和措施，鼓励学生思考环境保护与病媒生物防治的关系。
教学过程：一、导入（10分钟）教师通过展示图片或视频，介绍病媒生物的概念和分类，并提出问题引导学生思考：为什么有些昆虫能传播疾病？二、知识讲解（25分钟）1.教师用多媒体展示病媒生物对人类的危害，并介绍常见的病媒生物及其传播疾病的例子。
2.教师讲解病媒生物防治的基本原则和方法，并结合实际案例进行说明。
三、互动讨论（20分钟）1.教师引导学生思考和讨论病媒生物防治的基本原则和方法。
2.学生提出问题并进行讨论，加深对知识点的理解和应用。
四、实地考察（30分钟）1.教师带领学生走进校园或周边环境，观察并记录存在的病媒生物和其防治措施。
2.学生进行实际操作，如观察昆虫生活习性、计数病媒生物的数量等。
五、小组活动（15分钟）1.学生分成小组进行讨论，提出环境保护的方法和措施，鼓励学生积极思考和互相交流。
2.每个小组汇报其讨论结果，让全班学生分享和学习。
小学病媒生物防制主题队会活动方案
XXX小学病媒生物防制主题队会活动方案
根据上级卫生部门要求，为了认真做好202X年我校病媒生物防制工作，控制因“四害”传播的疾病发生和流行，保障广大师生身体健康，特制订活动方案如下：
一、指导思想
以《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规为目标，采取以防制为主的综合防制措施，建立长效管理机制，全方位开展消毒灭害工作，保证四害密度达到国家标准要求的范围。
二、组织领导
组长：
副组长：
组员：
三、活动内容：
1.各班班队活动开展以病媒生物防制为主题的队会，通过形式多样的主题队会帮助学生了解学习四害以及生活中四害的危害，学习“清、疏、装、防、灭”五环节。
让学生学会科学用药，确保灭鼠安全，防止药物中毒事件发生。
2.坚持综合防治，科学灭杀的方针，认真落实“清、疏、装、防、灭”五环节。
认真开展校园环境卫生大扫除，做到垃圾日产日清，少先队大队部做好检查工作并如实记录。
3. 发现问题，采取有效灭杀办法，最大限度控制病媒生物的滋生。
及时疏通排污沟渠，做到校园无污水存积。
为广大师生创建一个健康安全的学习、工作、生活环境。
4.少先队大队部在活动结束后，收集方案小结、图片资料，做好总结工作。
病媒生物防治班会教案
一、病媒生物防治班会教案二、教学对象：初中生三、教学目标：1. 让学生了解病媒生物的概念、特点和危害。
2. 培养学生正确的病媒生物防治意识和方法。
3. 提高学生的公共卫生素养，增强自我保护能力。
四、教学内容：1. 病媒生物的基本概念2. 病媒生物的危害3. 病媒生物的防治方法4. 个人卫生习惯的培养5. 环境卫生意识的提高五、教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示病媒生物（如老鼠、苍蝇、蚊子等），引导学生思考病媒生物的概念及其与人类生活的关系。
2. 新课导入：介绍病媒生物的基本概念，解释病媒生物对人类健康的影响。
3. 案例分享：分享一些病媒生物引起传染病的实例，让学生了解病媒生物的危害。
4. 互动环节：分组讨论，让学生思考并分享如何有效防治病媒生物。
5. 总结讲解：介绍一些常见的病媒生物防治方法，如清洁卫生、使用驱虫剂等。
7. 环境卫生意识提高：教育学生关注环境卫生，参与社区卫生打扫，减少病媒生物的滋生。
8. 课堂小结：回顾本节课的内容，强调病媒生物防治的重要性。
9. 课后作业：布置一道关于病媒生物防治的实践作业，如调查所在社区的病媒生物情况，并提出改进措施。
10. 教学评价：通过课后作业、课堂表现等方式，评价学生在病媒生物防治方面的认识和表现。
六、教学延伸：1. 参观考察：组织学生参观病媒生物防治设施，如捕鼠器、蝇笼等，让学生更直观地了解防治方法。
2. 专家讲座：邀请卫生防疫专家进行讲座，分享更多关于病媒生物防治的专业知识。
3. 实践活动：组织学生参与社区环境卫生整治，实践所学知识，提高防治病媒生物的能力。
七、教学资源：1. 图片素材：收集各种病媒生物的图片，用于课堂展示和引导学生认识。
2. 视频素材：寻找相关病媒生物防治的视频资料，用于课堂播放和加深学生理解。
3. 专业书籍：推荐学生阅读有关病媒生物防治的专业书籍，丰富知识储备。
八、教学策略：1. 生动形象：运用图片、视频等直观教学手段，让学生更容易理解和接受。
病媒生物防治班会教案
病媒生物防治班会教案时间：5月18日年级：六年级内容：1、什么叫病媒生物?是指能够携带和传播细菌、病毒及病源微生物等传染病的有害生物。
2、开展病媒生物防制重要意义?(1)把虫害和鼠害控制在“不足为害”的水平，以达到预防疾病、消除危害、保障人民健康的目的(2)有效改善投资环境，打造良好的投资环境促进经济发展。
(3)除四害工作的“达标”是进入国家卫生城市的重要条件之一。
3、什么叫“四害”?是指老鼠、蚊子、苍蝇、蟑螂等有害生物。
4、老鼠对人类健康有哪些危害?鼠类可传播30多种疾病，其中以“鼠疫”对人类健康威胁最大。
其中是“流行性出血热”，钩端螺旋体病、斑疹伤害、恙虫病、血吸虫病、结核病、流行性脑膜炎、食物中毒等。
5、怎样防治老鼠?治理卫生死角和硬化住宅周围环境，堵塞鼠洞，管理好生活垃圾、粪便。
可采用物理防治方法、生物防治方法和化学防治方法进行防治。
6、老鼠将流行性出血热传染给人的途径有哪几种?(1)破损皮肤与老鼠或者老鼠粪便等排泄物接触。
(2)误食被老鼠排泄物污染的食物。
(3)吸入被老鼠排泄物污染的尘埃。
(4)被寄生在鼠体上的跳虱、螨虫所叮咬。
7、目前地球上的老鼠究竟有多少?是地球上人类的四倍之多。
8、鼠类对人类的危害有哪几方面?归纳起来为:传播疾病、糟蹋粮食、破坏工农生产和环境、骚扰人们正常生活。
9、流行性出血热主要临床表现:高烧、出血和肾脏损害这三类主要症状。
病程可分为发热期、低身压期、少尿期、多尿期及恢复期等5个阶段。
病人在出血、休克、肾功能衰竭这几个关键环节上，极易导致死亡。
10、室外如何防鼠?室外物品要做到垫离，清除一切杂物，容易被鼠咬的门及门框用铁皮包上，通风口处要设有铁网，增设必要的防鼠设施(鼠笼、夹、粘鼠板)，重点行业单位室内库房要严禁使用化学灭鼠剂，以防药物与食品产生交叉污染。
病媒生物教案幼儿园
病媒生物教案幼儿园前言病媒生物是指能够携带、传播某些病原体，从而引起疾病的生物。
这些生物包括昆虫、蜱、啮齿动物等。
而在幼儿园里，我们要教给孩子们关于病媒生物的相关知识，让他们学习如何预防病媒生物引发的疾病。
学习目标1.了解病媒生物的概念和种类；2.能够识别常见的病媒生物；3.掌握预防病媒生物传播的方法。
学习内容一、什么是病媒生物病媒生物是指能够携带、传播某些病原体，从而引起疾病的生物。
常见的病媒生物包括蚊子、跳蚤、苍蝇、蜱、啮齿动物等。
二、常见病媒生物1.蚊子：蚊子是很常见的病媒生物之一，可以传播疟疾、丝虫病、登革热等多种疾病。
2.跳蚤：跳蚤是寄生在老鼠、狗、猫等家畜身上的昆虫，可以传播鼠疫、猫狗疥等疾病。
3.苍蝇：苍蝇可以传播肝炎、痢疾等病菌，是非常不卫生的动物。
4.蜱：蜱是常见的寄生于野生动物身上的病媒生物，可以传播莱姆病等疾病。
5.啮齿动物：啮齿动物如老鼠、仓鼠等可以传播鼠疫、猪肝片等疾病。
三、预防病媒生物传播的方法1.定期清洁卫生：保持室内的清洁和卫生，注意室内无积水、无垃圾堆积等情况。
可以使用除蚊、杀虫剂等产品来预防病媒生物的滋生。
2.注意个人卫生：保持个人卫生干净，勤洗手、勤洗澡，尽量避免直接接触病媒生物。
3.饮食卫生：注意食品卫生，不生吃、不吃未熟透的食物，以预防食物引起的疾病。
4.预防接触野生动物：尽量不接触野生动物、坚果、果实、草木等，以防止蜱的叮咬和啮齿动物的传染。
学习方式1.以小组为单位，观察周围的病媒生物，了解相关信息；2.课堂上通过图片、视频等方式展示常见病媒生物的特征；3.借助图表或表格的形式，帮助孩子们归纳总结预防病媒生物传播的方法；4.开展有关个人卫生和食品卫生的实践活动。
总结学习病媒生物的知识对孩子们的健康成长具有重要的意义。
在课堂上，我们要用生动有趣的方式，帮助孩子们理解病媒生物的概念和种类，并掌握预防病媒生物传播的方法。
通过这些方式，让孩子们更好地了解和保护自己。
最新幼儿园病媒生物防制活动教案 3篇
随着秋季的到来，天气日渐寒冷，幼儿机体适应能力下降，造成呼吸道传染病的蔓延扩散，为了加强传染病的防范意识，提高预防知识水平，我园开展了秋季病媒生物防制知识宣传，让我们一起来了解下。
病媒生物：指能直接或间接传播疾病(一般指人类疾病)，危害、威胁人类健康的生物。
广义的病媒生物包括脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物媒介主要是鼠类，属哺乳纲啮齿目动物;无脊椎动物媒介主要是昆虫纲的蚊、蝇、蟑螂、蚤等和蛛形纲的蜱、螨等。
最常见四大害为：苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。
老师正在给小朋友讲解病媒的相关知识，小朋友听的可认真了，他们也知道了原来老鼠、蚊子、苍蝇、蟑螂有哪些危害。
小朋友还告诉老师回家要告诉爸爸妈妈这些知识呢!小朋友可棒了，他们知道勤洗手，饭前便后也要洗手。
还要求主动洗手呢。
小朋友们也知道乱扔垃圾的危害，看小朋友们在主动扔垃圾呢!那么蚊虫叮咬能用手抓嘛?对啦，不能，如果蚊虫叮咬一定要擦药膏，严重了就要爸爸妈妈带去医生呢!讲究卫生穿着干净才会招人喜爱，好运也会常伴哦!小朋友从小就应该做个爱讲卫生的好孩子，让他养成习惯需要慢慢培养，父母也要坚持督促他。
不要想着偶尔讲究一下就好，要连续不断的做一件事，才能成为良好习惯!为了预防、控制病媒生物对人体健康的危害，防止疾病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《国家卫生县城标准》等法律、法规，结合我校实际，特制定五三小学2013-2015年度病媒生物防制规划。
一、指导思想用科学发展观统领爱国卫生工作，以健康教育为基础的环境整治为重点，以卫生防病和提高学生健康素质为目的，坚持“群防群治、科学治理、社会监督”的方针，把病媒生物防制工作与学生健康教育工作紧密结合起来，大力开展以灭鼠为重点的除“四害”活动。
力争至2015年把除“四害”密度控制在最低标准以下。
二、主要任务为了确保病媒生物防制工作的顺利进行，学校要继续根据《国家卫生县城标准》和县镇除“四害”工作要求，明确任务，履行职责，抓好落实，按时完成各项病媒生物防制工作任务。
病媒生物防制培训教案
病媒生物防制培训教案教案标题：病媒生物防制培训教案教学目标：1. 了解病媒生物的定义、分类以及其对人类健康的危害；2. 掌握病媒生物的传播途径和防控方法；3. 培养学生对病媒生物防制的意识和能力。
教学内容：1. 病媒生物的定义和分类a. 介绍病媒生物的概念和作用；b. 分类介绍常见的病媒生物，如蚊子、苍蝇、跳蚤等。
2. 病媒生物的传播途径a. 解释病媒生物通过叮咬、接触等方式传播疾病的原理；b. 介绍不同病媒生物传播不同疾病的特点。
3. 病媒生物的防控方法a. 环境治理：讲解清洁卫生、消毒灭虫等措施的重要性；b. 个人防护：教授正确使用防蚊液、穿戴防护服等个人防护措施；c. 社区防控：介绍社区疾病防控机构的职责和措施。
教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频，引起学生对病媒生物的兴趣，并提出相关问题。
2. 知识讲解：依次介绍病媒生物的定义和分类，以及不同病媒生物传播疾病的特点。
3. 案例分析：给学生提供一些病媒生物传播疾病的案例，让学生分析其传播途径和可能的防控方法。
4. 防控方法讲解：详细介绍环境治理、个人防护和社区防控的具体方法和措施。
5. 操作实践：组织学生进行实地考察或模拟操作，例如检查校园环境、正确使用防蚊液等。
6. 总结归纳：让学生总结所学内容，强调病媒生物防制的重要性和方法。
7. 作业布置：布置相关阅读任务或小组讨论题，加深学生对病媒生物防制的理解。
教学资源：1. 图片或视频资料：展示病媒生物的形象和传播方式；2. 案例材料：提供病媒生物传播疾病的实际案例；3. 实地考察工具：如显微镜、灭虫剂等。
评估方式：1. 参与度评估：观察学生在课堂讨论、实地考察等环节中的积极程度；2. 知识掌握评估：设置选择题、填空题等形式的考核，测试学生对病媒生物防制知识的掌握程度；3. 应用能力评估：要求学生完成一份病媒生物防制方案，评估其将所学知识应用于实际问题的能力。
教学延伸：1. 邀请专业人士进行讲座或分享，加深学生对病媒生物防控的了解；2. 组织学生参与社区或学校的病媒生物防制宣传活动，提高社会影响力；3. 鼓励学生开展相关科研项目，深入研究病媒生物防控的新方法和技术。
病媒生物防治教案
病媒生物防治教案《病媒生物防治》教案教学目的：1.引导学生认识和了解老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的生活习性；知道它们是传播多种疾病，危害人类健康的害虫。
2.教给小学生消灭四害的一些基本方法。
3.教育小学生要积极响应号召，投入除四害的爱国卫生活动中去，同时要注意个人的饮食、起居卫生。
重点：引导学生认识苍蝇和蚊子的危害。
难点：介绍消灭蚊蝇的方法。
教具：ppt课时：1课时教学过程：一、导入新课“四害”通常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂二、引导学生认识四害的危害。
苍蝇的危害：苍蝇孽生和飞落于垃圾堆、厕所、腐烂的动物尸体以及脓血、痰液和呕吐物之间，并从中觅食。
其体表及腹中携带着数以万计的细菌、病毒以及寄生虫卵。
苍蝇有边吃、边吐、边拉的习性，他飞落到哪里，哪里的食物、食具就会受到细菌、病毒、虫卵的污染，当人们吃了被污染的食物或使用被污染的食具时，就可发生肠道传染病或寄生虫病。
蚊子的危害：蚊子具有吸血习性，吸血时寻找人或动物氨基酸气味，尤其婴儿或皮肤细嫩者。
吸血时蚊子可将疟原虫、丝状蚴、乙脑病毒等涎液注入人体内，使人感染发病。
因此，蚊子不但叮人吸血影响睡眠，还会传播乙型脑炎、疟疾、登革热、血丝虫病等。
了解老鼠的生活习性与传播疾病的方法。
老鼠的危害：老鼠的危害众所周知，它不但偷吃粮食，咬坏家具、衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线等，造成经济损失，在“四害”中危害最为严重。
老鼠主要通过其体外寄生虫（鼠虱）对人的叮咬、吸血或其排泄物污染传播鼠疫、钩端螺旋体病，恙虫病、流行性出血热，地方性斑疹伤寒等传染病。
蟑螂的危害：蟑螂经常在厕所、垃圾桶里乱爬，吸食污物，身上沾满了细菌、病毒和寄生虫卵，它也喜欢到人们的食品和剩饭菜上觅食，使食具和食品受到污染，可引起甲型肝炎、痢疾、伤寒、霍乱等传染病或细菌性食物中毒蛔虫、钩虫等寄生虫病。
近年还发现，蟑螂能使某些人患过敏性鼻炎、支气管哮喘等过敏性疾病。
三、消灭四害的一些基本方法1介绍消灭蚊蝇的方法（1）以环境治理为主，消除苍蝇孽生地，加强垃圾粪便管理，垃圾淤泥要做到日产日清，并进行无害化处理。
2024年中学病媒生物防控科普讲座方案
2024年中学病媒生物防控科普讲座方案目标本科普讲座的目标是提高中学生对病媒生物的认识和防控意识，促进他们在日常生活中采取必要的预防措施，以保护自己和他人免受病媒生物传播的疾病威胁。
内容1. 病媒生物的定义和分类：介绍病媒生物的概念，包括昆虫、蜱虫、啮齿动物等，以及常见的病媒生物种类。
2. 病媒生物传播的疾病：介绍病媒生物传播的疾病，如蚊虫传播的疟疾、登革热等，蜱虫传播的布鲁氏菌病等，并讲解这些疾病的症状和预防方法。
3. 病媒生物的生活习性和繁殖方式：介绍病媒生物的生活习性，如蚊虫的孳生环境、蜱虫的寄生宿主等，以及病媒生物的繁殖方式，如蚊虫的繁殖周期、蜱虫的寄生过程等。
4. 病媒生物的防控方法：详细介绍中学生在日常生活中可以采取的病媒生物防控方法，如个人防护措施、环境改善措施等，以减少病媒生物传播的风险。
5. 病媒生物防控的意义和重要性：强调病媒生物防控的重要性，让中学生意识到他们可以通过自身的行动保护自己和他人的健康，同时减少社区疾病传播的风险。
演讲形式1. 图片和视频展示：使用图片和视频展示病媒生物的外貌、生活环境、传播过程等，以增加中学生对内容的兴趣和理解。
2. 实例分析：通过实际案例分析，让中学生了解病媒生物传播疾病的真实情况，并思考如何防控。
3. 互动问答：组织互动问答环节，激发中学生的思考和参与，以促进对病媒生物防控知识的理解和记忆。
时间安排1. 演讲时间：预计每场演讲时间为60分钟，包括内容介绍、示范、互动环节等。
2. 演讲场次：计划每个学校进行一场演讲，共计10个学校，每周一场，连续进行10周。
评估方法1. 参与度评估：通过观察中学生的参与度和反馈情况，评估他们对演讲内容的理解和兴趣程度。
2. 知识测试：在讲座结束后进行一次简单的知识测试，评估中学生对病媒生物防控知识的掌握情况。
参考资料以上为2024年中学病媒生物防控科普讲座方案的简要内容，具体实施细节和安排可根据实际情况进行调整和完善。
病媒生物预防主题教育教案
病媒生物预防主题教育教案病媒生物预防主题教育教案一、教案背景介绍在当今社会中，病媒生物成为了严重危害人类健康的因素之一。
乌蚊、螨虫等昆虫及其携带的寄生菌、寄生虫等造成的疾病已经成为当前全球公共卫生领域的重要问题。
为了使学生了解病媒生物的基本知识、疾病的防治方法和个人防范措施，提高防病意识，本教案以病媒生物预防为主题进行教学。
二、教学目标1. 知识与理解：掌握病媒生物的基本概念、种类及其传播方式；了解病媒生物传播的疾病的防治方法和个人防范措施；2. 技能与能力：了解疾病防治的紧迫性和重要性；掌握个人防病措施，提高自我保护能力；3. 情感态度价值观：培养学生对病媒生物预防的认识和重视，树立正确的卫生健康观念。
三、教学重点与难点1. 教学重点：病媒生物的基本知识、疾病的防治方法和个人防范措施；2. 教学难点：个人防病措施的具体操作方法，如何培养学生的防病意识。
四、教学过程设计第一课时：病媒生物的基本概念及传播方式教学目标：介绍病媒生物的基本概念及常见的传播方式教学重点：病媒生物传播方式的了解与掌握教学方法：讲授法，讨论法，示范法教学过程及内容安排：1. 导入启发：学生对蚊虫、跳蚤等昆虫是否了解？它们是否会带来疾病？2. 引入新课：通过图片、视频等教具介绍病媒生物的基本概念。
3. 讲解病媒生物的种类及其传播方式，包括蚊虫、跳蚤、蜱虫等常见的病媒生物和它们所携带的疾病。
4. 讨论病媒生物传播方式的危害，引导学生思考个人与社会的卫生责任。
5. 展示一些有关疾病传播的影片，以生动形象的方式加深学生对病媒生物传播方式的认识。
第二课时：疾病的防治方法教学目标：介绍疾病的防治方法，培养学生预防疾病的意识教学重点：疾病的防治方法的了解与掌握教学方法：讲授法，小组讨论法，案例分析法教学过程及内容安排：1. 导入启发：导入前一课的内容，回顾病媒生物的基本概念和传播方式。
2. 引入新课：讲解疾病的防治方法，包括传统的灭鼠、防蚊等方式和现代的疫苗接种、药物治疗等方法。
病媒生物防治班会教案
一、教案主题：病媒生物防治班会教案二、教学目标：1. 让学生了解病媒生物的基本概念及其对人类健康的影响。
3. 引导学生掌握简单的病媒生物防治方法，提高生活质量。
三、教学重点与难点：1. 重点：病媒生物的基本概念、病媒生物对人类健康的影响、病媒生物防治方法。
2. 难点：病媒生物的分类、病媒生物防治策略的实施。
四、教学准备：1. 教具：PPT、病媒生物图片、相关视频资料。
2. 场地：教室。
五、教学过程：1. 导入：通过展示病媒生物图片，引发学生对病媒生物的兴趣，导入新课。
2. 讲解：1) 病媒生物的基本概念：介绍什么是病媒生物，包括蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠等。
2) 病媒生物对人类健康的影响：讲解病媒生物传播的疾病，如疟疾、登革热、鼠疫等。
3) 病媒生物防治方法：介绍物理、化学和生物防治方法，以及日常生活中如何预防病媒生物的侵害。
3. 互动环节：学生分组讨论，分享自己了解的病媒生物防治方法，老师进行点评和指导。
4. 案例分析：观看相关视频资料，分析案例中病媒生物防治的成功与不足，引导学生思考如何更好地防治病媒生物。
6. 作业布置：让学生课后调查家中或周边的病媒生物情况，并提出针对性的防治措施。
7. 课后反思：教师对本次课程进行反思，总结教学效果，为下一节课做好准备。
六、教学内容：1. 病媒生物的分类：详细介绍蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠等常见病媒生物的特点和习性。
2. 病媒生物监测：讲解如何监测病媒生物的数量和活动范围，以评估防治效果。
3. 病媒生物防治策略：介绍全面、长期、科学的病媒生物防治策略，包括环境治理、化学防治、生物防治等。
七、教学过程：1. 讲解病媒生物的分类：通过PPT展示各种病媒生物的图片，详细讲解它们的特点和习性。
2. 病媒生物监测：介绍监测方法，如粘虫板、捕鼠器等，并演示如何使用。
3. 病媒生物防治策略：讲解全面、长期、科学的病媒生物防治策略，引导学生思考如何制定和实施防治计划。
八、互动环节：1. 学生分组讨论：根据讲解的病媒生物分类，分析自己身边常见的病媒生物，并提出针对性的防治方法。
病媒生物防控教育班会教案
病媒生物防控教育班会教案一、教学目标通过本次教学，学生应能掌握以下知识：1. 病媒生物的定义及其分类；2. 常见的病媒生物及其传播途径；3. 病媒生物防控的方法及其防控策略。
二、教学内容1. 病媒生物的定义及其分类病媒生物是指能够传播病原体的生物媒介。
病媒生物的分类主要有三大类：昆虫类、螨类和小型哺乳动物。
昆虫类是最常见的一类病媒生物，包括蚊子、苍蝇、跳蚤、蚤虫等。
这些昆虫能够通过吸食人血或其他动物的血液而传播病原体。
螨类主要包括恙螨、疥螨等，它们能够通过钻入人体皮肤或其他动物身上，将病原体携带到人身上。
小型哺乳动物如老鼠、田鼠等也是传播病原体的常见病媒生物，它们能够通过携带带有病原体的体液或排泄物，将病原体传播给人和其他动物。
2. 常见的病媒生物及其传播途径蚊子是常见的病媒生物之一，主要传播疟疾、登革热、黄热病等。
蚊子通过其口器吸食人类或动物的血液，携带病原体在输液时将病原体传给人体。
苍蝇也是常见的病媒生物，其对人类和动物的侵扰，让人感到非常的愤怒。
苍蝇通过其口器吸食人类或动物的分泌物和排泄物，将病原体传播给人体。
跳蚤主要通过吸血传播它们所携带的病原体，它们能传播鼠疫和臭虫病等疾病。
跳蚤对人类的危害不可小视，尤其是对敏感人群。
蚤虫也是一种传播病原体的昆虫，能够携带黑热病、腺鼠疫等疾病，通过吸食人类或动物的血液，将病原体传播给人体。
恙螨也是一种常见的病媒生物，能够通过啮咬人体，将病原体传播给人体。
恙螨主要传播利什曼病、斑疹伤寒等疾病。
3. 病媒生物防控的方法及其防控策略目前，预防和控制病媒生物主要有以下几种措施。
环境治理：通过整治垃圾、清除杂草、消灭蚊虫繁殖场所等方法，减少病原体传播的机会。
使用驱虫剂：对于媒介物比较少并且不利于环境治理的情况下，可以选用特定的驱虫剂进行灭杀。
生物防控：通过引入天敌、利用诱蚊器等方法，控制病媒生物的数量，避免疾病传播的发生。
教育宣传：针对大众宣传病媒生物的防控知识，提高公众卫生意识。
疾病媒介生物防治班会教案
疾病媒介生物防治班会教案一、教学目标1. 了解疾病媒介生物的概念和分类；2. 理解疾病媒介生物对人类健康的威胁；3. 掌握疾病媒介生物的传播途径和防治方法；4. 培养学生的防病意识和个人卫生惯。
二、教学内容1. 疾病媒介生物的概念和分类- 定义疾病媒介生物；- 分析疾病媒介生物的分类及特点。
2. 疾病媒介生物对人类健康的威胁- 探讨疾病媒介生物引发的常见疾病；- 分析疾病媒介生物对人类健康的影响。
3. 疾病媒介生物的传播途径- 研究疾病媒介生物的传播途径；- 分析各种传播途径的特点。
4. 疾病媒介生物的防治方法- 介绍常见的疾病媒介生物防治方法；- 分析各种防治方法的适用性和效果。
5. 防病意识和个人卫生惯的培养- 强调防病意识的重要性；- 提供关于个人卫生惯的指导和建议。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 引入疾病媒介生物的概念和分类。
2. 知识讲解（15分钟）- 讲解疾病媒介生物对人类健康的威胁；- 分析疾病媒介生物的传播途径。
3. 小组讨论（15分钟）- 分组讨论疾病媒介生物常见的疾病和传播途径；- 小组代表报告讨论结果。
4. 方法介绍（15分钟）- 介绍常见的疾病媒介生物防治方法；- 分析各种防治方法的适用性和效果。
5. 学生活动（15分钟）- 讨论个人卫生惯的重要性；- 分组演练正确的个人卫生惯。
6. 总结（5分钟）- 总结本节课的重点内容；- 提出问题并激发学生思考。
四、教学评价1. 课堂表现评价- 观察学生的参与程度和表现情况。
2. 个人作业评价- 要求学生撰写关于疾病媒介生物防治的小结。
3. 小组讨论评价- 对小组讨论的参与度和讨论结果进行评价。
五、教学资源1. 教材：《疾病媒介生物与防治》2. 多媒体设备：投影仪、电脑、音响等3. 活动道具：图片、实物模型等六、教学反思本节课设计注重培养学生的防病意识和个人卫生习惯，通过知识讲解、小组讨论和学生活动等多种形式引导学生参与。
同时，对于疾病媒介生物的防治方法也进行了介绍，以增加学生对疾病媒介生物的认识和理解。
病媒生物的防制班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着全球气候变化和人类活动的影响，病媒生物的传播日益严重，对人类的健康和生活造成了严重威胁。
为了提高同学们对病媒生物防制的认识，增强自我保护意识，我校于2023年4月15日下午在多媒体教室举办了“病媒生物的防制”主题班会。
二、班会目的1. 提高同学们对病媒生物的认识，了解其传播途径和危害；2. 增强同学们的自我保护意识，学会预防和控制病媒生物；3. 倡导同学们积极参与病媒生物防制工作，共同营造健康的生活环境。
三、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了病媒生物防制的重要性。
他指出，病媒生物防制不仅是个人卫生问题，更是关系到公共卫生和社会稳定的大事。
希望同学们通过本次班会，能够提高对病媒生物的认识，学会预防和控制。
2. 病媒生物知识讲座邀请我校生物老师为大家讲解病媒生物的基本知识。
老师从病媒生物的定义、分类、传播途径、危害等方面进行了详细讲解。
同学们认真聆听，对病媒生物有了更加全面的认识。
3. 病媒生物案例分享邀请校医院医生分享病媒生物传播疾病的案例。
医生通过实际案例，生动形象地展示了病媒生物对人类健康的危害，提醒同学们要提高警惕，做好防制工作。
4. 病媒生物防制方法介绍由校卫生室负责人为大家介绍病媒生物的防制方法。
他强调了以下几点：（1）清除病媒生物的栖息地，如清理垃圾、积水等；（2）加强个人卫生，如勤洗手、保持衣物干净等；（3）使用蚊帐、纱窗等物理防制方法；（4）使用杀虫剂等化学防制方法；（5）开展灭鼠、灭蚊、灭蟑等专项活动。
5. 同学们讨论与提问在讲解过程中，同学们积极提问，就病媒生物防制方法、个人卫生习惯等方面与老师进行互动。
班主任对同学们的问题进行了耐心解答，并鼓励大家将所学知识运用到实际生活中。
6. 班级病媒生物防制行动计划为了更好地落实病媒生物防制工作，班级制定了以下行动计划：（1）开展病媒生物知识宣传，提高同学们的防制意识；（2）定期清理班级卫生，消除病媒生物的栖息地；（3）加强个人卫生习惯，减少病媒生物的传播；（4）积极参与学校组织的病媒生物防制活动。
病媒生物防制主题班会5篇
病媒生物防制主题班会5篇本着“消灭四害、保障健康”的指导思想，在全辖深入开展了病媒生物防治工作，杜绝病媒传染病的传播。
以面是小编整理的五篇病媒生物防制主题班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考！病媒生物防制主题班会1一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面深入贯彻落实党的x大精神，以巩固发展国家卫生城市成果，提高全体师生素质为目标，坚持以环境治理为主，药物消杀为辅的综合防制措施，合理施药，科学除害，通过综合防制，有效降低“四害”密度，使其控制在国家规定的标准之内，控制和减少虫媒传染病发病率，确保师生身体健康，提高师生生活质量。
二、防制范围及重点(一)防制范围：全区各中小学校、幼儿园室内外环境。
(二)防制重点：学生食堂、下水道、宿舍、厕所、绿地、垃圾池等。
三、工作任务(一)坚持以环境治理为主的防制方针，各项环境治理措施完善，“四害”孳生地得到有效控制。
门窗有防鼠铁皮或防鼠网，室内外要堵塞鼠洞，不得发现老鼠、鼠迹、鼠粪，鼠咬痕。
垃圾池(台)实行封闭管理，做到日产日清，室内外经常保持清洁，无卫生死角。
特别是学校食堂的操作间的卫生必须保持清洁，学校绿化带无杂物无纸屑;在化学防制中，要在专业消杀人员指导下，科学合理用药，严禁使用国家禁用的药物。
(二)大力开展病媒生物集中杀灭活动。
1、大力开展灭鼠活动。
各学校要进一步完善本校的防鼠设施，对重点部位已破损的防鼠设施要进行修复完善，在坚持常年灭鼠的基础上，有组织地开展春季和秋季集中灭鼠活动，把鼠密度和流行性出血热等传染病发病率控制在国家标准之内。
2、进一步做好灭蟑螂工作。
坚持标本兼治，治本为主的原则，各学校要将灭蟑工作重点放在环境治理上，切实做好堵洞、抹缝工作，特别要完善学生食堂下水道的防蟑措施，清除室内外蟑螂栖息场所，遏制蟑螂扩散。
3、开展灭蚊、蝇工作。
在5月至9月集中开展夏秋两季的灭蚊蝇活动，重点检查室内外各种容器、积水、小水坑、洼地和沟槽等，防止幼蚊孳生。
病媒生物防制健康教育计划
病媒生物防制健康教育计划一、引言病媒生物，如蚊子、苍蝇、老鼠等，能直接或间接传播多种疾病，给人类健康带来严重威胁。
为了降低病媒生物对人类健康的影响，提高公众对病媒生物防制的认识和参与度，特制定本健康教育计划。
二、教育目标1.使公众了解病媒生物的种类、危害及其传播疾病的途径。
2.提高公众对病媒生物防制重要性的认识，树立预防为主的观念。
3.教授公众有效的病媒生物防制方法和技巧，提高自我保护能力。
三、教育内容1.病媒生物基础知识o介绍常见的病媒生物种类，如蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等。
o阐述病媒生物的危害，包括传播的疾病种类和危害程度。
o强调病媒生物防制的重要性，树立预防为主的观念。
2.病媒生物传播疾病的预防o教授预防病媒生物传播疾病的方法，如使用蚊帐、驱蚊液、穿戴长袖长裤等。
o提高公众的自我保护意识，避免在病媒生物活动高峰时段外出或进行户外活动。
3.环境卫生与病媒生物防制o教授公众如何通过改善环境卫生来预防病媒生物滋生，如清理积水、垃圾等。
o强调环境保护意识，鼓励公众积极参与环境卫生整治活动。
四、教育方法1.讲座与图片展示：通过专家讲解和图片展示，使公众了解病媒生物的种类、危害及防制方法。
2.互动问答与角色扮演：通过互动问答和角色扮演等形式，增强公众对病媒生物防制知识的理解和记忆。
3.实地考察与小组讨论：组织公众参观病媒生物防制现场，进行小组讨论，分享防制经验和技巧。
五、教育周期与安排1.第1周：病媒生物基础知识教育，包括种类、危害及防制重要性。
2.第2周：病媒生物传播疾病的预防教育，包括预防方法和自我保护意识。
3.第3周：环境卫生与病媒生物防制教育，包括环境卫生改善和环境保护意识。
六、宣传与教育材料1.制作并分发病媒生物防制宣传手册，包括病媒生物种类、危害、防制方法等内容。
2.制作并播放病媒生物防制教育视频，通过多媒体手段提高公众关注度。
3.在公共场所设置病媒生物防制知识展板，提醒公众注意防制工作。
七、总结与评估1.定期收集公众反馈，了解教育计划的效果和公众需求。
病媒防治小知识主题班会活动方案病媒生物防治主题班会活动记录
病媒防治小知识主题班会活动方案病媒生物防
治主题班会活动记录
“病媒防治小知识”主题班会活动方案课题：病媒防治时间：xxxx年3月14日，第四周班会教学目标：1、了解什么是病媒，常见的病媒有哪些，防治病媒，以及做好个人日常卫生我们需要做什么；2、通过聆听PPT讲解，观看视频材料，了解病媒的有关知识。
教学过程：1、认识病媒（1）什么是病媒？通过观看新闻视频，了解什么是病媒，常见的病媒有哪些。
2、防治常见病媒（四害）打开网页，阅读防治四害的有关知识。
3、学习保持个人卫生同学们畅所欲言，说说自己是怎样保持个人卫生的，聆听PPT讲解，了解保持个人卫生我们应做到什么。
第 1 页共 1 页。
2024年中学病媒生物防控科普讲座方案
2024年中学病媒生物防控科普讲座方案一、背景及目的背景病媒生物，如老鼠、苍蝇、蚊子等，是许多传染病的携带者和传播者。
在中学环境中，病媒生物的防控尤为重要，因为学生群体密集，一旦发生疫情，易于大规模传播。
因此，提高中学病媒生物防控意识，加强防控知识的普及，对于保障师生健康具有重要意义。
目的1. 提高中学师生对病媒生物及其危害的认识。
2. 传授有效的病媒生物防控方法和技巧。
3. 培养师生良好的卫生习惯，提升公共卫生意识。
二、讲座内容1. 病媒生物的基本知识- 病媒生物的定义与分类- 常见病媒生物及其危害- 病媒生物与人类疾病的关系2. 病媒生物防控的重要性- 病媒生物引起的公共卫生问题- 病媒生物防控与人类健康的关系- 病媒生物防控的法律法规要求3. 病媒生物防控方法与技巧- 物理防控方法- 化学防控方法- 生物防控方法- 综合防控策略4. 中学病媒生物防控实践- 中学环境特点与病媒生物防控- 中学病媒生物防控难点与应对策略- 成功案例分享5. 师生互动环节- 问答环节- 小组讨论- 实战演练三、讲座形式与流程讲座形式- 主题讲座：邀请病媒生物防控领域的专家进行主题演讲。
- 师生互动：设置问答、讨论、实战演练等环节，提高讲座的参与度和实效性。
讲座流程1. 开场致辞：学校领导致辞，介绍讲座背景和意义。
2. 主题讲座：专家讲解病媒生物防控的基本知识、方法和技巧。
3. 师生互动：设置问答、讨论、实战演练等环节，让师生参与其中，提高防控意识和能力。
4. 总结发言：学校领导对讲座进行总结，强调病媒生物防控的重要性，并提出具体要求。
5. 讲座结束：合影留念，发放宣传资料，师生自由交流。
四、宣传与保障宣传1. 制作宣传海报：在学校张贴宣传海报，吸引师生关注。
2. 发放宣传资料：提前向师生发放讲座相关资料，帮助大家了解病媒生物防控知识。
3. 校园广播：利用校园广播宣传讲座信息，提高知名度。
保障1. 师资保障：邀请病媒生物防控领域的专家进行讲座，确保讲座质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精品文档
病媒生物防治班会教案
时间：5月18日
年级：六年级
内容：
1、什么叫病媒生物?
是指能够携带和传播细菌、病毒及病源微生物等传染病的有害生物。
2、开展病媒生物防制重要意义?
(1)把虫害和鼠害控制在“不足为害”的水平，以达到预防疾病、消除危害、保障人民健康的目的
(2)有效改善投资环境，打造良好的投资环境促进经济发展。
(3)除四害工作的“达标”是进入国家卫生城市的重要条件之一。
3、什么叫“四害”?
是指老鼠、蚊子、苍蝇、蟑螂等有害生物。
4、老鼠对人类健康有哪些危害?
鼠类可传播30多种疾病，其中以“鼠疫”对人类健康威胁最大。
其中是“流行性出血热”，钩端螺旋体病、斑疹伤害、恙虫病、血吸虫病、结核病、流行性脑膜炎、食物中毒等。
5、怎样防治老鼠?
治理卫生死角和硬化住宅周围环境，堵塞鼠洞，管理好生活垃圾、粪便。
可采用物理防治方法、生物防治方法和化学防治方法进行防治。
6、老鼠将流行性出血热传染给人的途径有哪几种?
(1)破损皮肤与老鼠或者老鼠粪便等排泄物接触。
(2)误食被老鼠排泄物污染的食物。
(3)吸入被老鼠排泄物污染的尘埃。
(4)被寄生在鼠体上的跳虱、螨虫所叮咬。
7、目前地球上的老鼠究竟有多少?
是地球上人类的四倍之多。
8、鼠类对人类的危害有哪几方面?
归纳起来为:传播疾病、糟蹋粮食、破坏工农生产和环境、骚扰人们正常生活。
9、流行性出血热主要临床表现:
高烧、出血和肾脏损害这三类主要症状。
病程可分为发热期、低身压期、少尿期、多尿期及恢复期等5个阶段。
病人在出血、休克、肾功能衰竭这几个关键环节上，极易导致死亡。
10、室外如何防鼠?
室外物品要做到垫离，清除一切杂物，容易被鼠咬的门及门框用铁皮包上，通风口处
要设有铁网，增设必要的防鼠设施(鼠笼、夹、粘鼠板)，重点行业单位室内库房要严禁使用化学灭鼠剂，以防药物与食品产生交叉污染。
11、怎样预防流行性出血热?
预防该病措施有:有条件时接种流行性出血热疫苗，以预防该病的发生;灭鼠是预防本病流行的关键，要采取各种方法防鼠灭鼠，特别是黑线姬鼠和褐家鼠;野外宿营时，采取防灭鼠、灭螨虫措施，穿紧袖裤、衣，不睡地铺，保管好食物和水源，防止鼠类污染;加强自身保健和防护意识，防止皮肤与鼠接触，不食用被鼠污染的食物，防止鼠体上寄生虫叮咬。
12、灭鼠的方法有哪些?
一是物理方法灭鼠。
包括鼠夹、鼠笼、粘鼠胶板、电击等;
二是生物方法灭鼠。
包括猫头鹰、蛇、猫等;
三是化学方法灭鼠。
包括投放毒饵，使用第二代抗凝血剂，如溴敌隆、大隆等，破坏鼠类凝血机制，导致鼠类七窍出血不止而死亡。
13、蚊子能传播哪些疾病?
我国由蚊子传播的主要疾病有:疟疾、乙型脑炎、丝虫病、登革热。
14、怎样防治蚊子?
主要是治理蚊虫孳生场所。
如:城区废品收购站、建筑工地、住宅周边湖泊(湿地)、低洼积水坑、死水潭、杂草地是蛀虫产卵和栖息地。
因此，夏季室内要增设纱窗、灭蚊灯、电蚊香等设施进行防灭蛀虫。
15、蚊虫的危害是什么?
蚊虫仅骚扰人类，而且吸血、干扰人们的工作、学习和生活，而重要的是传播多种疾病，危害人类的健康。
己知蚊虫可传播10多种疾病，在我国常见的由蚊虫传播的疾病有疟疾、淋巴丝虫病、流行性乙型脑炎和登热革等。
16、苍蝇能传播哪些疾病?
常见的有伤寒、副伤寒、菌痢、霍乱、脊髓灰质炎、病毒性肝炎、沙眼等疾病。
17、怎样防治苍蝇?
主要是治理蝇类孳生场所。
生活垃圾袋装化、垃圾桶(箱)要有盖，实行密闭，做到日产日清，达到无害化处理，管理好公厕粪便，不乱泼污水，对苍蝇密度高的部位，要定期投药灭蝇，控制蝇类密度。
18、如何开展灭蝇和防蝇?
消灭苍蝇必须坚持“以环境治理为主，综合防治”的原则，运用科学，合理的技术措施进行防治。
对蝇类孳生地进行彻底清理;管理好生活垃圾;管理好厕所及人畜粪便;加强重点行业的卫生管理(食品加工厂、畜禽屠宰厂、饭店、农贸市场、生活垃圾中转站等)。
19、消灭苍蝇的常用方法有哪些?
蝇拍捕打、诱蝇笼、胶带粘捕、药物喷洒。
20、蟑螂能传播哪些疾病?
蟑螂能携带40多种对脊椎动物致病的细菌，其中有麻风分支杆菌，腺鼠疫杆菌、金
黄色葡萄菌、绿脓杆菌、大肠杆菌、沙门氏菌等。
蟑螂可携带多种寄生虫卵。
此外，蟑螂携带多种病毒包括脊髓灰质炎病毒、腺病毒、肠道病毒和肝炎病毒，导致乙肝及哮喘等多种疾病。
21、怎样防治蟑螂?
治理生存环境、预防蟑螂入侵。
做到抹缝堵洞，搞好室内卫生，消除栖息场所，断绝食物和水源。
必要时可采用胶板粘捕，投放灭蟑毒饵、胶饵进行灭杀，控制蟑螂密度。
22、蟑螂的化学防治技术有哪些?
目前市面上出售的各种杀虫剂几乎全属化学农药，包括专业杀虫公司(PCO)配制的药物也是化学药物，常见的有喷洒剂、毒饵、烟熏剂、毒药片及灭蟑粉笔等。
均采用除虫菊酯类、溴氢菊酯、氯氢菊酯等化学类农药。
23、蟑螂目前在哪些场所密度最高?
主要是在常年恒温、人流量大、食物集中的环境。
主要是餐饮业及宾馆、食品加工厂，这些部位湿度适宜，有大量的食物给蟑螂的生存、繁殖提供了十分优越的条件。
其次是医院、家庭、办公楼及大型计算机房，这些场所蟑螂密度最高。
还有列车、轮船、飞机等交通工具。
它能随着流动的国土异地繁殖。
24、室内蟑螂为何越来越多?
由于城市人群的密度，食物的丰富，建筑物不断增多，以及交通的便利和物流的迅速增加，给蟑螂提供了十分理想和优越的环境。
加之室内的环境又在不断改善及冷暖空调器的广泛使用，这些都给室内的蟑螂提供了良好的越冬环境，使得大量室外野生蟑螂不断乔迁新居。
所以室内蟑螂越来越多。
25、蟑螂侵入室内的途径有哪些?
通过墙壁缝隙、管道孔钻入;通过携带外来物品带入(行里、包装箱);通过邻居间门窗爬入，因此要做好全面防护，严防进入室内。
26、常用的灭蟑螂方法有哪些?
冷冻、开水烫、粘蟑板粘捕、投放灭蟑颗粒、投放胶饵、滞流性药物喷洒、烟剂熏杀等。
27、居室蚂蚁的危害?
目前我市居室风发现的蚂蚁为小黄家蚁，又叫厨蚁，不仅在食物上乱爬而且还叮咬人，可携带多种病原体污染食物，引发人类多种疾病的发生。
此类小蚂蚁喜食甜食、乳制品，由于婴幼儿喂食乳品，特别招引蚂蚁而遭受叮咬，被叮咬后的红斑点特别骚庠，抓挠破后，析易化脓污染。
28、小黄蚂蚁的特征:
蚂蚁昆虫纲、膜翅目，蚁科。
为筑巢群的昆虫，每一巢都有蚁后，蚁后一生只交配一
次，寿命约15年，一直连续生产受精卵，由卵孵化为虫、蛹、成虫，成熟期约6--8周，是杂食性昆虫。
29、居室蚂蚁的防治?
是主要的是治理住宅环境。
保存好食物，清除垃圾，厨房食品加盖保存;堵塞洞穴，缝隙产，清除室内任何一处卫生死角，断绝一切水源，减少蚂蚁的孳生。
室内一旦发现小黄蚁，可投放有传导作用的蟑蚁饵，投入素饵时应以点多量少的原则，蚁类侵害严重的厨房，食品仓库应每隔1米投药饵一堆，每堆投药品2克，随后依据毒饵消耗情况及时补充，投药10天之后，再对蚂蚁栖息场所采用5%奋斗呐溶液，作滞苗性喷洒，反复几次均能收到满意效果。
30、集贸市场防鼠、防蝇设施要求?
经营场所的门窗要设门帘(风帘)、纱窗，经营鱼、海鲜、生肉等摊位，每隔10延长米设一台灭蝇、防尘罩，垃圾桶(箱)要有盖，做到垃圾密闭，日产日清，定期洗刷，防止蝇(蛆)孳生;室内所有包装物品应全部垫高，增设防灭鼠器械和挡鼠板，控制鼠密度。
31、巩固除四害达标成果的主要措施有哪此些?
要把这项工作摆上各级政府的重要日程，有组织、有领导，在人、财、物力和行政措施上给予应有的支持;组建一支有一定专业技术水平、管理较完善的除四害专业防治队伍，定期组织业务培训，积极推广有偿消杀服务;经常持久地开展除四害防治知识宣传教育，普及四害知识，提高广大人民群众除害防病的意识，发动广大群众自觉地参与;制订和实施一套行之有效的除四害规章制度，加强制度化、法规化管理;坚持以环境治理为主，不断加强基础设施建设，加强日常监督管理，形成制度化;开展科学防治，定期开展四害密度监测，为四害防治提供科学依据。
32、杀虫剂中毒应如何急救处理?
接触药物中毒时，立即撤离现场，脱去被毒染的衣服，用清水或肥皂水冲洗被毒染的皮肤(禁止用热水或酒精洗刷)，然后送往医院进行其他急救处理;误服杀虫剂中毒要立即催吐、洗胃，静脉注射解毒剂或静脉输液排泄毒物。
有机磷和氨基甲酸酯类杀虫剂误服中毒时，用阿托品、氯磷定解毒剂解毒，然后口服硫酸镁导泻，有机氯杀虫刘误服中毒时，用1--5%碳酸氯钠溶液洗胃(禁用肾上腺素)。
33、卫生杀虫剂应如何应用?
用于杀灭传播疾病，危害人类健康的有害昆虫药物，称为卫生杀虫剂，这类药物有机化学制剂，生物制剂和昆虫激素类制剂等。
各种卫生杀虫剂的毒力、性能、作用和使用方法都有所不同，必须科学地、合理地应用。
34、“四害”孳生、栖息地应包括哪些场所?
鼠类:农田、林带、堤坝、城区各类管道地沟、平房区的仓库、粮库(店)、垃圾中转站(箱)等地。
蝇类:垃圾厂(箱)、公厕(旱厕)、人畜粪便、污水沟渠、生活垃圾等。
蚊虫类:城区低洼积水、废品收购站(点)、建筑工地、居民庭院积水容器、住宅区围边的湖泊河渠等地。
蟑螂类:饮食服务行业的饭店、宾馆、食品加工、超市、居民住宅等地。