2021届高三化学二轮复习《近三年高考全国卷双向细目表考点统计和高频考点命题特点规律分析与备考策略》
全国通用2021年高三化学高考第二轮复习冲刺精品课件
[答案] A
全 国 通 用 2 0 21年高 三化学 高考第 二轮复 习冲刺 课件（ 49份）
物质组成、分类易错误区 (1)误认为由同种元素组成的物质一定是纯净物。 ①某物质可能由一种元素的不同单质混合而成。如 O2、O3 组成的混合 气体就是混合物。 ②分子式相同的化合物可能存在同分异构体。如 C4H10 的结构有两种， 正丁烷和异丁烷，二者组成混合物。 (2)误认为能电离出 H＋的物质一定是酸。如 NaHSO4 是一种盐。
考点 2 物质的性质和变化
例 2 (2019·全国卷Ⅱ)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗 人李商隐的著名诗句，下列关于该诗句中所涉及物质的说法错误的是( )
A．蚕丝的主要成分是蛋白质 B．蚕丝属于天然高分子材料 C．“蜡炬成灰”过程中发生了氧化反应 D．古代的蜡是高级脂肪酸酯，属于高分子聚合物
4．(2019·河南滑县高三调研)化学与生活息息相关。下列有关物质用途不 正确的是( )
A．Na2S 常作 Hg2＋、Cu2＋的沉淀剂 B．纯碱常作餐具的消毒剂 C．唾液作淀粉水解的催化剂 D．硅胶常作食品的干燥剂
答案 B
解析 纯碱溶液用于清洗餐具表面油污，作洗涤剂，不能作消毒剂。
考点 3 胶体的性质
3．物质性质与变化易错误区 (1)物质变化方面 ①误认为有能量变化的过程一定是化学变化过程。有些物理变化过程中 也有能量变化，如冰的融化过程需要吸收能量。 ②化学变化过程中一定伴有物理变化，但物理变化过程中一定不发生化 学变化。 ③误认为“钝化”就是不发生化学反应，而“钝化”过程是一种化学变 化过程。 ④误认为有新核素生成、有化学键断裂的变化就是化学变化。如 16O 转 化为 18O、NaCl 溶于水都不属于化学变化。
2021高考化学二轮(通用版)复习逐题对点特训18 Word版含答案
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16Na—23Mg—24Al—27Si—28P—31S—32Cl—35.5K—39Fe—56Cu—64Zn—65Ag—108第Ⅰ卷一、选择题：本大题共7小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
7．化学与生活亲密相关。
下列物质变化过程中，肯定发生了氧化还原反应的是(C)A．小苏打用于缓解胃酸过多B．用热纯碱溶液清洗餐具上的油污C．水中加入高铁酸钠杀菌消毒D．用SO2漂白黑木耳成银耳解析：A项，发生复分解反应，不是氧化还原反应；B项，涉及盐类的水解和有机物的水解，都不是氧化还原反应；C项，利用高价铁离子的氧化性杀菌消毒，肯定发生氧化还原反应；D项，发生化合反应，不是氧化还原反应。
8．下列关于有机化合物的说法正确的是(B)A．2－甲基丁烷也称为异丁烷B．由乙烯生成乙醇属于加成反应C．C4H9Cl有3种同分异构体D．油脂和蛋白质都属于高分子化合物解析：A项2－甲基丁烷的结构简式为(CH3)2CHCH2CH3，称为异戊烷。
B项乙烯(CH2＝CH2)分子中含有碳碳双键，在肯定条件下，能与水发生加成反应生成乙醇CH3CH2OH)。
C项C4H9Cl 由—C4H9和—Cl构成，而—C4H9有4种不同的结构，分别为—CH2CH2CH2CH3、—CH2CH(CH3)2，—CH(CH3)CH2CH3、—C(CH3)3，故C4H9Cl有4种同分异构体。
D项蛋白质是有机高分子化合物，油脂不是高分子化合物。
9．设N A代表阿伏加德罗常数的值。
下列说法不正确的是(B)A．含N A个铜原子的CuO和Cu2S的混合物质量为80.0 gB．标准状况下，22.4 L氧气作氧化剂时转移电子数为4N AC．500 mL 2 mol· L－1碳酸钠溶液中带电粒子数肯定大于3N AD．50 mL 18 mol·L－1浓硫酸与足量锌粒反应，产生的气体分子数小于0.9N A解析：A项，1 mol氧化铜的质量和0.5 mol硫化亚铜的质量相等(80.0 g)，所含铜原子数相等，A项正确；B项，O2→2O2－，得到4e－；O2→O2－2，得到2e－，故B项错误；C项，CO2－3＋H2O HCO－3＋OH－，阴离子数目增多，C项正确；D项，Zn＋2H2SO4(浓)=====△ZnSO4＋SO2↑＋2H2O，Zn ＋H2SO4(稀)===ZnSO4＋H2↑，n(H2SO4)＝1.8 mol·L－1×0.05 L＝0.9 mol，硫酸能完全反应生成二氧化硫和氢气的总物质的量范围为0.45 mol<n(SO2)＋n(H2)<0.9 mol，D项正确。
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___□0_1__相__等______且能量___□_0_2_相__同______的杂化轨道。杂化轨道数不同，轨道 间的___□_0_3_夹__角______不同，形成分子的空间结构____□0_4__不__同_____。
得该原子的电子排布式：
□ __1_3_1_s_2_2_s2_2_p_6_3_s2_3_p_6_3_d_54_s_1_______。
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(2)Cu 的核外电子排布
□ 先按能量从低到高排列：1s22s22p63s23p64s23d9，因 3d10 为___1_4_全__充__满_____ 状态，比较稳定，故需要将 4s 轨道的__□1_5__一__个__电_子____调整到 3d 轨道，得 □ ___1_6_1_s_2_2_s2_2_p_6_3_s2_3_p_6_4_s1_3_d_1_0 _____，再将同一能层的排到一起，得该原子的电
b．组成和结构相似的分子晶体，相对分子质量越大，熔沸点越
_____□2_8_高 _______，如 SnH4_____□2_9__>______GeH4____□3_0__>_______ SiH4_____□_3_1_>______CH4。
c．组成和结构不相似的物质(相对分子质量接近)，分子的极性越大，其
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(2)电负性的应用
【高三】2021届高考化学第二轮专题考点复习教案(带参考答案)
【高三】2021届高考化学第二轮专题考点复习教案（带参考答案）【化学的特点及其解法】是一类客观性试题，由于其具有信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多，且评分较客观等优点，在各类中考试卷中已成为固定题型。
在化学中考试卷中，选择题一般占48%―50%。
因此，选择题的得分，已成为制约很多学生整份试卷得分高低的瓶颈。
了解化学选择题的特点、类型、掌握解化学选择题的一般程序和常用方法，是做好选择题的基本保障。
本文拟从这些方面作简单介绍，旨在抛砖引玉。
一、选择题的特点选择题的结构包括题干和选项两部分，其题干和选项都是经过精心设置的，往往具有一定的针对性和很强的迷惑性。
二、解答选择题的一般程序和常用方法解答化学选择题的一般程序是：1. 认真审题，读懂“题干”和“问句”的含义；2. 灵活运用所学知识，抓住关键，找到突破口；3. 转换思维方向，从多层次、多角度思考，去伪存真，准确求解。
根据化学选择题的特点，解答的方法有如下几种：（1）直接判断法这是解化学选择题最基本的方法，解题时依据题目所给条件，借助于已学知识进行分析和判断，直接得出结论。
此方法常常用于解答“正误型”选择题。
例1. 对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A. 石蜡在氧气中燃烧时，产生白烟B. 硫粉在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成无气味气体C. 氢气在氧气中燃烧，火焰呈黄色，放出大量的热D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成解析：本题考查的实验现象，属于识记水平。
根据所学知识知道，石蜡燃烧没有白烟，硫粉燃烧生成有刺激性气味的气体，氢气燃烧火焰呈淡蓝色，铁丝燃烧时火星四射有黑色固体生成。
所以，可直接判断本题答案为D。
（2）筛选淘汰法根据题干所给条件和提出的问题，对各个选项加以审视，将与题目要求不符合的选项逐一筛选，不能否定的选项即为正确答案。
此方法常常用于解答概念、原理类选择题，也常用于解答组合型选择题。
例3. 下列生活经验中不正确的是（）A. 用汽油洗去衣服上的油渍B. 用食醋除去水瓶中的水垢C. 用钢丝球洗刷铝锅脏物D. 用含的药物治疗胃酸过多解析：本题是利用化学知识解决实际问题的综合题，涉及物质的溶解性、酸与盐反应、酸与碱反应、金属与氧气反应等知识，考查学生对化学原理和规律的理解及理论联系实际的能力。
【化学】2021年高考试题——(江苏卷)解析版
2021年高考试卷[化学试卷]试卷（江苏卷）试卷分析和试题分析2021年江苏高考试卷[化学试卷]卷，在继承2021年江苏高考试卷[化学试卷]卷的基础上，又进行了变化和创新。
在试题总题量保持相对稳定的情况下，对试题结构进行了微调。
客观题的题量在增加，而分值在下降；主观题的题量在减少，而分值在增加。
选择题{中}基础性试题所涉及的知识点在增多，内容继续向广度扩张，而难度则有所下降。
非选择题部分，纯理论性和计算性试题占比较少，而工业生产流程、基础实验、社会热点等题材的试题占比较大。
这些内容，信息量、阅读量大，对学生捕捉信息、综合分析和创新思维的能力的要求比较高，综合性、实践性、探究性和用学科思想解决[化学试卷]问题的能力要求与10年江苏高考试卷[化学试卷]试卷相当，但难度比去年有所下降。
选考内容不管是《选修三》，还是《实验[化学试卷]》，都比较基础，难度比去年有明显的下降。
总的来说，2021年江苏高考试卷[化学试卷]试卷，在拓展创新，力避偏题怪题，重视“双基”（基础知识和基本技能），注意试卷导向和区分度，考查能力，选拔新人，时代性和新颖性等方面都是值得肯定的。
纵观江苏近三年高考试卷[化学试卷]试题，基本题型和题量保持相对稳定，但试卷结构却在不断的变化。
[化学试卷]用语、阿伏加德罗常数、离子反应方程式和离子共存、元素周期律和元素周期表、电[化学试卷]和[化学试卷]反应热效应、盐类(水)解和离子浓度大小比较、[化学试卷]平衡、有机物的性质和合成、基础物质制备、离子检验和除杂、实验数据的阅读和处理、{图}表信息的综合运用等[化学试卷]基础知识和主干内容三年基本保持稳定。
2021届高三[化学试卷]复习，我看还是应该狠抓[化学试卷]基础知识和主干内容，重视基础实验、重视学生操作能力的培养，注重课堂教学{中}学生学习思考性、灵活性和创新性的渗透，不断穿插生活{中}的[化学试卷]常识、[化学试卷]知识的应用和运用、化工生产流程、节能减排、绿色环保、新能源和新材料等方面的内容，提高学生的[化学试卷]适应性和考场应变能力。
2021山东高考化学双向细目表
2021山东高考化学双向细目表一、物质的结构与性质1.1 原子结构1.1.1 原子的组成及结构1.1.2 原子的尺寸与质量1.1.3 元素周期表的基本规律1.1.4 原子的结构与性质关系1.2 化学键及其性质1.2.1 价键理论及其原则1.2.2 共价键、离子键和金属键的特点1.2.3 键的极性及其影响1.2.4 键的性质与物质性质的关系1.3 物质的结构与性质1.3.1 晶体的结构及其性质1.3.2 分子的结构及其性质1.3.3 聚合物的结构及其性质1.3.4 点择性吸附与分离技术二、化学反应与能量2.1 化学反应及其类型2.1.1 化学反应的基本概念2.1.2 氧化还原反应及其类型2.1.3 酸碱中和反应及其类型2.1.4 水解与水合反应2.2 反应速率与化学平衡2.2.1 反应速率的测定及影响因素2.2.2 化学平衡的条件和平衡常数2.2.3 平衡常数与反应的热力学关系2.2.4 平衡常数与反应进行方向的关系2.3 化学能量变化2.3.1 化学反应的热力学基础2.3.2 燃烧和爆炸的热效应2.3.3 化学反应的热效应计算2.3.4 化学反应的能量变化与反应进行方向的关系三、物质的量与浓度3.1 物质的量及其计算3.1.1 质量、物质的量及摩尔的概念3.1.2 原子量、分子量及摩尔质量计算3.1.3 溶质的量浓度计算3.1.4 离子在溶液中的浓度计算3.2 溶液与离子平衡3.2.1 溶液的分类及其表达方式3.2.2 溶解度、溶解度积与离子平衡3.2.3 溶液的酸碱性及其浓度3.2.4 氧化还原反应与化学平衡3.3 溶液的反应性3.3.1 溶液的电导率与电解质3.3.2 溶液的中和与沉淀生成3.3.3 溶液的挥发性与溶解度规律3.3.4 离子的选择性吸附分离技术四、电化学与化学动力学4.1 电解质溶液4.1.1 电解质溶液的电导率及其测定4.1.2 离子迁移与电泳现象4.1.3 离子迁移速率与电解质溶液浓度关系4.1.4 电解质溶液的极化现象4.2 电解与电沉积4.2.1 电解的基本概念及电解池的组成4.2.2 电解的电压与电解的施行4.2.3 电沉积与析氢析氧以及析金析银反应4.2.4 电沉积与电化学腐蚀的关系4.3 化学动力学4.3.1 化学反应速率的概念及测定方法4.3.2 影响化学反应速率的因素4.3.3 化学反应机理及速率定律4.3.4 化学反应的速率与热力学关系五、化学反应中的能量变化5.1 化学反应的热效应5.1.1 化学反应的热效应概念及测定方法5.1.2 燃烧与爆炸的热效应计算5.1.3 化学反应的热效应对反应进行方向的影响5.1.4 化学反应的热效应与热化学方程的关系5.2 化学反应中的能量转化5.2.1 化学反应热与能量转化的基本规律5.2.2 化学反应热效应计算应用5.2.3 标准生成焓与生成焓变的计算5.2.4 化学反应热性质与热力学关系5.3 化学反应的热力学基础5.3.1 系统与外界的热力学基本概念及关系5.3.2 热力学第一定律与能量守恒定律的适用性5.3.3 热力学第二定律与熵增加原理的应用5.3.4 化学反应热力学基础与热化学方程的关系六、化学元素及其化合物6.1 元素的发现及应用6.1.1 元素的发现及命名6.1.2 元素的性质及其规律6.1.3 元素的应用及其环境影响6.1.4 新型元素的发现及其应用前景6.2 元素及其化合物的制备6.2.1 元素及其化合物的实验制备6.2.2 元素及其化合物的工业制备6.2.3 元素及其化合物的纯化6.2.4 元素及其化合物的再利用与资源的可持续利用6.3 元素周期律及离子理论6.3.1 原子的结构与性质周期律6.3.2 元素化合价与价态规律6.3.3 阱离子稳定性规律及其应用6.3.4 离子组成及其性质与周期律的关系以上便是2021年山东高考化学的双向细目表，通过系统的学习与复习这些内容，相信学生们定能在高考中取得优异的成绩。
全国通用2021年高三化学高考第二轮复习冲刺精品课件3
全 国 通 用2 0 21年高 三化学 高考第 二轮复 习冲刺 课件（ 49份） 3
(2)重要的“三角”转化关系
①卤代烃在____□8_4__强__碱__的_醇__溶__液______中加热、醇在_□_8_5_浓__硫__酸__催__化__下加 热发生___□8_6__消__去______反应生成烯烃；
而 H 原子看成 Cl 原子，其情况跟一氯乙烷完全相同
分子中等效 H 原子有如下情况： (3)等效氢原子 ①分子中同一个碳上的 H 原子等效； 法(又称对称法) ②同一个碳上的甲基上的 H 原子等效；
③分子中处于镜面对称位置上的 H 原子是等效的 (4)定一移一法 分析二元取代物的方法，如分析 C3H6Cl2 的同分异构
[批注点拨]
[解析]
Ⅱ.(1)由 A 的结构简式知，A 中所含官能团为—OH，其名称为羟基。
(3)由同分异构体的限定条件可知，分子中除含有六元环外，还含有 1 个 饱和碳原子和—CHO。若六元环上只有一个侧链，则取代基为—CH2CHO； 若六元环上有两个取代基，则为—CH3 和—CHO，它们可以集中在六元环的 同一个碳原子上(1 种)，也可以位于六元环的不同碳原子上，分别有邻、间、 对 3 种位置。
考点 2 同分异构体的书写与判断
例 2 Ⅰ.(2019·全国卷Ⅱ)分子式为 C4H8BrCl 的有机物共有(不含立体异 构)( )
A．8 种
B．10 种
C．12 种 D．14 种
Ⅱ.(2019·全国卷Ⅰ)已知：
回答下列问题： (1)A 中的官能团名称是________。 (2)碳原子上连有 4 个不同的原子或基团时，该碳称为手性碳。写出 B 的结构简式，用星号(*)标出 B 中的手性碳：____________________________。 (3)写出具有六元环结构、并能发生银镜反应的 B 的同分异构体的结构 简式：____________________________________。(不考虑立体异构，只需 写出三个)
(完整版)高中化学高考试卷双向细目表分析
精典样卷分析姓名：__ 分值：_____ _一、试卷与命题1、命题依据和原则依据：本套试题在设计要求按照新课程理念要求，依据广东省考试大纲，以能力考查为基本出发点，立足基础知识，重点加强对重要化学知识、实验与探究能力的考查。
重点考查了元素化合物重要性质、电解质溶液、原电池、元素周期表及元素周期律、化学平衡、氧化还原反应和有机化学等化学主干知识，知识回忆与化学计算相结合，无机与有机相结合，考查考生思维的灵活性、广阔性和全面性。
原则：本着试卷要有较高信度，效度，适宜难度，和很好区分度的原则，全套试卷考查范围须知识点全面，不偏不倚，较少或没有重复考查，没有偏题怪题，能很好地区分各类水平的学生。
2、命题特点(指出优点和不足)本套试卷覆盖知识点全面，考查知识点均为考试大纲中重要考查要点。
题量题型均符合考纲要求。
整张试卷的试题体现了考生对重要知识点的理解掌握能力，和对所学化学知识的全面了解熟悉程度以及考生对知识理解延伸能力。
整体考试难度处于中点偏上水平，对考生能力和水平的考查有良好的信度，效度，区分度。
不足在于，同类型题目出得略有重复（如选择题中图像考查）；无机推断题涉及太多没学的化学方程式（可设计1,2个未学方程式，但这道题有4个），导致普遍考生推断困难。
实验题考查题目设计不够严谨，给考生模棱两可的理解，和下笔困难的感觉。
3、试卷结构及双向细目表二、学生考试基本情况分析本试卷既考查了学生的基础知识，又考查了学生对高中化学所学重要知识点的掌握和熟悉程度。
还侧重了学生对所学知识的延伸思考和学习能力。
学生普遍对试卷中考查的重要知识点掌握良好，如阿伏伽德罗常数；化学反应原理及化学反应平衡；离子检验；元素周期律的知识点等。
但对思维要求能力偏高如最后一道有机推断题的推断和填写这类解题能力有待提高；对知识延展思维能力考核的题目如无机推断题的推断和掌握都有所欠缺；另外对实验题的解题能力和技巧以及题型的应变处理能力都需要努力地提高。
2021届高三化学二轮复习《近三年高考全国卷双向细目表考点统计和高频考点命题特点规律分析与备考策略》
科学探究的基本过程，学习运用以 2 实验和推理为基础的科学探究方法。 √
认识化学是以实验为基础的科学
物质组成、结构和性质的关系。化 3 学反应的本质、基本原理以及能量 √
变化等规律。
4
定量研究方法是化学发展为一门科 学的重要标志。
√
化学与生活、材料、能源、环境、 5 生命、信息技术等的关系。“绿色 √
近三年高考全国卷双向细目表考点统计和 高频考点命题特点规律分析与备考策略
一、2018～2020年高考（全国Ⅲ卷） 化学科双向细目表
分类
序 号
知识点内容
题型
要求层次
高考
选择 题
填空 题
了解
理解
综合 应用
2018 年
201 9年
202 0年
化学 学科 特点 和基 本研 究方
法
化学的主要特点是在原子、分子水 1 平上认识物质。化学可以识别、改 √
知识点内容
题型
选填 择空 题题
要求层次
综 了理合 解解应
用
高考
20 20 20 18 19 20 年年年
能根据有机化合物的元素含量、相
86 对分子质量确定有机化合物的分子 √
√
式。 有
机
有 机 化 学 基 础
化 合 物 的 组 成 与
了解常见常见有机化合物的结构。 87 了解有机物分子中的官能团，能正
反应原理主反应副反应实验装置回流冷凝三颈瓶温度计水浴加热等实验安全防暴沸防倒吸等分离提纯萃取分液蒸馏等产物检验产率计算教材中的重要性质实验和定量实验钠铁与水反应的实验必修1铜碳与浓硫酸反应实验必修1氨的喷泉实验和催化氧化实验必修1影响化反应速率的因素探究实验必修2选设计原电池实验必修2选修4石蜡油的裂化实验必修2乙醇催化氧化和乙酸乙酯制备必修2海带中碘元素的检验和提取必修2证明醋酸碳酸和硼酸的相对强弱选修4电解实验选修4两个定量实验
最新-2021届高三化学高考二轮复习书讲解课件第二部分 增分方案4 回扣基础10个考点再排查 精品
14．绿色食品：指无污染、无公害、安全且有营养价值的卫生食品。 15．白色污染：指各种塑料垃圾对土壤所造成的污染。它们很难降解， 会破坏土壤结构。 16．一次污染物：由污染源直接排入环境，其物质性质(物理、化学性 质)未发生变化的污染物。也称“原发性污染物”。由它引起的污染称 为一次污染或原发性污染。 17．二次污染物：由一次污染物转化而成的，排入环境的一次污染物 在多种因素(物理、化学、生物)作用下发生变化，或与环境中的其他 物质发生反应所形成的与一次污染物不同的新污染物，也称继发性污 染物。
增分方案4 回扣基础10个考点再排查
考点排查1 化学与社会——牢记22个名词
考点排查1 考点排查2 考点排查3 考点排查4 考点排查5 考点排查6 考点排查7 考点排查8 考点排查9 考点排查10
1．空气质量日报：空气质量日报的主要内容包括“空气污染指 数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”等。目 前计入空气污染指数的项目暂定为：可吸入颗粒物、氮氧化物、 二氧化硫。 2．PM2.5：2012 年 3 月修订的《环境空气质量标准》中新纳入的 强制监测指标是 PM2.5。PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米 的颗粒物，也称可入肺颗粒物。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5 粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、 输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。
考点排查10 污染。
考点排查1
考点排查1 8．水体富营养化：在人类活动的影响下，生物所需的 N、P 等营
考点排查2 考点排查3 考点排查4 考点排查5 考点排查6
养物质大量进入湖泊、河流、海湾等缓流水体，引起藻类及其他 浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧气量下降，水体恶化，鱼类及其 他生物大量死亡的现象。 9．赤潮：海水中的红藻、褐藻由于吸收较多的营养物质(N、P 等)
高三复习调查问卷表
高三化学复习问卷调查
二、非选择题统计表（以下题目均可多选）
1．高三复习你急需要解决的问题（）
A.有机化学专题
B.实验专题
C.电化学专题
D.平衡专题
E.元素化合物专题
F.工业流程专题
G.计算专题
H.结构专题其他_____
2．有机化学专题，你急需要解决的问题（）
A.推断流程图中的物质
B.所给信息不会应用
C.同分异构体的书写及数目判断
D.不同官能团所发生的反应方程式
E.设计合成流程其他_____
3．实验专题，你急需要解决的问题（）
A.找干扰因素
B.如何控制变量
C.实验现象描述
D.设计实验，检验假设
E.实验过程难以理清
F.归纳、总结实验结论等文字描述
G.方程式的书写
其他_____
4．电化学专题，你急需要解决的问题（）
A.原理装置图看不懂
B.电极方程式书写
C.相关计算
D.简述再生或制备某种物质的原理其他_____
5．平衡专题，你急需要解决的问题（）
A.溶液中离子浓度的大小判断
B.图象分析
C.平衡移动方向判断
D.简答不到位信息的迁移其他_____
6．元素化合物专题，你急需要解决的问题（）
A.相关物质的性质及制取方法
B.陌生方程式的书写
C.应用其他_____
7．工业流程专题，你急需要解决的问题（）
A.读不懂流程图
B.根据投入、产出物质不能判断反应方程式
C.不知道某些步骤目的
D.简答不到位其他_____。
2021高考甲卷化学双向细目表
2021高考甲卷化学试题细目表一、无机化学1. 元素周期律- 学习要点：掌握元素周期律的概念和基本规律，了解元素周期表的结构和特点，掌握元素周期表中主、次周期和族、元素周期数的概念。
- 考查形式：选择题、填空题、简答题2. 元素及其化合物的性质- 学习要点：掌握常见元素和其化合物的性质，了解元素的存在状态、外电子排布和化合价规律，熟悉元素和化合物的常见性质。
- 考查形式：选择题、填空题、解答题3. 化学键- 学习要点：了解化学键的形成条件和类型，掌握离子键、共价键和金属键的特点，熟悉共价键的极性和杂化关系。
- 考查形式：选择题、填空题、应用题4. 化学反应- 学习要点：掌握化学反应的定义和特点，了解化学反应的条件和速率，熟悉化学平衡和动态平衡的相关知识。
- 考查形式：选择题、填空题、解答题5. 金属和非金属元素- 学习要点：了解金属和非金属元素的性质和特点，掌握金属的性质及其在工业上的应用，熟悉非金属的性质及其在生活中的应用。
- 考查形式：选择题、判断题、简答题6. 非金属氢化物、氯氟碘溴族的化合物- 学习要点：掌握氢氟氯溴碘的性质及其在化合物中的应用，了解氢氟氯溴碘族元素的化合物的特点，熟悉氢氯氟溴碘化合物的物理性质和化学性质。
- 考查形式：选择题、填空题、应用题7. 非金属氧化物- 学习要点：了解非金属氧化物的性质和特点，掌握非金属氧化物的命名及其性质，熟悉非金属氧化物在生产和生活中的应用。
- 考查形式：选择题、填空题、解答题8. 盐及其水溶液- 学习要点：了解盐的性质及其在化工生产和生活中的应用，掌握盐的水溶液的制备和性质，熟悉盐溶液的电解和电导性。
- 考查形式：选择题、填空题、解答题9. 其他相关知识点：含氧酸及其盐、氧化还原反应、化学方程式及应用、离子方程式的表示及应用、理论化学的相关知识。
二、有机化学1. 碳的特殊性- 学习要点：掌握碳的特殊性及其在有机物中的应用，了解碳的共价键构成和构象。
全国卷IⅡⅢ高考化学双向细目表完整版.doc
2018 年全国卷 I 高考化学双向细目表题分 号数知识目标 2017 考纲要求的核心考点接受、吸收、整合信 息能力7 6 新型电池、环境保护、流程图√8 6 基本营养物质及性质√选 9 6 乙酸乙酯的制备及基本实验操作择 10 6 NA 的相关计算√题 11 6 有机物结构及同分异构体、性质12 6 元素周期表及周期律13 6 电化学的综合运用√1. 实验基本操作及仪器识别26 14 2. 方程式的书写，实验分析√非3. 实验综合考察选1. 氧化还原反应方程式的书写择 题272. 流程图分析 14 3. 电极反应式的书写√4. 中和滴定，氧化还原反应方程式的书写1. 盖斯定理，速率计算28 15 2. 平衡移动，K 的计算，√电子排布图，微粒半径判断，空间结构，杂化，选 35 15 化学键，电离能，键能，晶格能，晶胞密度计√做算题流程推断，反应类型判断，分子式书写，官能36 15 团， 同分异构体√能力目标 分析和解决 问题的能力√ √ √ √√√ √ √化学实验与 探究的能力√√难度要求 中 易 易 中难 中 中 难中难中难中难中中2018 年全国卷Ⅱ高考化学双向细目表知识目标题分号数2017 考纲要求的核心考点接受、吸收、整合信 息能力7 6 化学与生活（漂白粉，钡餐，抗酸药）√8 6 化学与环境保护，识图选 9 6 有机物甲烷的取代反应择 10 6 元素周期表及周期律，化学键√题 11 6 NA 的相关计算12 6 电化学的综合运用实验综合考察（溶液的配置，气体纯化，探究13 6 速率，维生素 C 的还原性检验）√锌元素1. 方程式的书写，流程图分析。
26 14 2. 离子方程式书写√非3. 电化学，电极反应式的书写选择 题271. 盖斯定理，平衡移动，K 的计算 14 2. 看表格整合知识，识图，速率，平衡常数√1. 氧化还原方程式，2. 实验操作28 15 3. 物质检验（Fe2O3）√4. 中和滴定（终点判断，计算）电子排布图，电子轮廓图，价层电子对互斥理选 35 15 论，分子的性质，空间结构，杂化，化学键，√做电离能，晶胞密度计算题流程推断，反应类型判断，分子式书写，官能36 15 团， 核磁共振氢谱，同分异构体√能力目标 分析和解决 问题的能力√√ √ √√√√√ √化学实验与 探究的能力√ √√难度要求易 中 易 中难 中 中难 难中难中难中难中 中2018 年全国卷Ⅲ高考化学双向细目表知识目标题分号数2017 考纲要求的核心考点接受、吸收、整合信 息能力7 6 化学与生活，环保，蛋白质，√8 6 质子数，中子数，化学键，原子个数的计算选 9 6 有机物的性质√择 10 6 实验操作√题 11 6 电化学的综合运用12 6 滴定曲线图13 6 元素周期表及周期律√1. 实验操作26 14 2. 溶液的配置√3. 中和滴定，纯度计算非1. 名称书写选 择272. 氯气性质，氧化还原反应 14 3. 电极反应式的书写√题4. 电池具体分析1. 反应方程式书写2. 盖斯定律计算28 15 3. 转化率计算，平衡常数，平衡移动，图像√分析电子排布式，第一电离能，价层电子对互斥理选 35 15 论，分子的性质，空间结构，杂化，化学键，√做金属的堆积方式，晶胞密度计算题流程推断，反应类型判断，分子式书写，官能36 15 团， 核磁共振氢谱√能力目标 分析和解决 问题的能力√√ √ √ √√√√ √化学实验与 探究的能力√ √√难度要求易 中 易 中难 中 难 中难 中难中难中难中中高考一、 考试中途应饮葡萄糖水赠送以下资料 考试知识点技巧大全大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
(完整版)高中化学高考试卷双向细目表分析
精典样卷分析姓名：__ 分值：_____ _一、试卷与命题1、命题依据和原则依据：本套试题在设计要求按照新课程理念要求，依据广东省考试大纲，以能力考查为基本出发点，立足基础知识，重点加强对重要化学知识、实验与探究能力的考查。
重点考查了元素化合物重要性质、电解质溶液、原电池、元素周期表及元素周期律、化学平衡、氧化还原反应和有机化学等化学主干知识，知识回忆与化学计算相结合，无机与有机相结合，考查考生思维的灵活性、广阔性和全面性。
原则：本着试卷要有较高信度，效度，适宜难度，和很好区分度的原则，全套试卷考查范围须知识点全面，不偏不倚，较少或没有重复考查，没有偏题怪题，能很好地区分各类水平的学生。
2、命题特点(指出优点和不足)本套试卷覆盖知识点全面，考查知识点均为考试大纲中重要考查要点。
题量题型均符合考纲要求。
整张试卷的试题体现了考生对重要知识点的理解掌握能力，和对所学化学知识的全面了解熟悉程度以及考生对知识理解延伸能力。
整体考试难度处于中点偏上水平，对考生能力和水平的考查有良好的信度，效度，区分度。
不足在于，同类型题目出得略有重复（如选择题中图像考查）；无机推断题涉及太多没学的化学方程式（可设计1,2个未学方程式，但这道题有4个），导致普遍考生推断困难。
实验题考查题目设计不够严谨，给考生模棱两可的理解，和下笔困难的感觉。
3、试卷结构及双向细目表二、学生考试基本情况分析本试卷既考查了学生的基础知识，又考查了学生对高中化学所学重要知识点的掌握和熟悉程度。
还侧重了学生对所学知识的延伸思考和学习能力。
学生普遍对试卷中考查的重要知识点掌握良好，如阿伏伽德罗常数；化学反应原理及化学反应平衡；离子检验；元素周期律的知识点等。
但对思维要求能力偏高如最后一道有机推断题的推断和填写这类解题能力有待提高；对知识延展思维能力考核的题目如无机推断题的推断和掌握都有所欠缺；另外对实验题的解题能力和技巧以及题型的应变处理能力都需要努力地提高。
高中化学二轮复习最新word
近三年全国卷高考各专题分值对比图|表|解|读通过对近三年高考题的分析发现这些题都很好地考查了化学的主干知识。
在选择题中，出现了化学与STSE、化学与传统文化、阿伏加德罗常数的判断、常见的有机物、化学实验基础、物质结构与元素周期律(表)的应用、电化学原理、电解质溶液等经典题型，非选择题考查化学反应原理综合应用(以化学平衡为主)、无机工艺流程(考查元素化合物、化学反应原理、化学实验等)、化学实验综合题(考查化学实验基本操作、化学实验方案的设计与评价、定量实验等)、物质结构与性质和有机化学基础(选做题，二选一)，题型、难度以及涉及的知识点都相对稳定，命题的趋势将对能力的考查要求越来越高，新信息量越来越大，加强对学科素养的考查，这为高考备考提供了准确的方向。
专题 1物质的组成、性质和分类化学用语考点1物质的组成和分类学生用书P0031．根据物质的分类标准把握物质类别2．常见氧化物的分类3．常见混合物的成分与俗名(1)水煤气：主要成分是CO、H2(2)天然气(沼气)：主要成分是CH4(3)液化石油气：以C3H8、C4H10为主(4)裂解气：以C2H4为主(5)水玻璃：Na2SiO3的水溶液(6)王水：浓盐酸与浓硝酸的混合物(体积比为3∶1)(7)碱石灰：NaOH和CaO的混合物(8)铝热剂：铝粉和某些金属氧化物的混合物(9)漂白粉：Ca(ClO)2和CaCl2的混合物(10)常见高分子化合物：聚乙烯、淀粉、纤维素等(11)福尔马林：HCHO的水溶液(12)盐酸：HCl的水溶液题组微练题组一理解概念，准确判断1．判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)同种元素组成的物质一定是纯净物。
(×)(2)福尔马林、水玻璃、氨水均为混合物。
(√)(3)BaSO4的水溶液不易导电，故BaSO4是弱电解质。
(×)(4)烧碱、冰醋酸、四氯化碳均为电解质。
(×)(5)能导电的一定是电解质，不能导电的一定是非电解质。
2021高考甲卷化学双向细目表
2021高考甲卷化学双向细目表2021年的高考甲卷化学题目备受关注，备考学生们也在紧张地备战这一考试。
而化学科目的难度和考点一直是备考学生们关注的焦点。
为了更好地准备这一科目的考试，我们有必要对2021高考甲卷化学双向细目表进行深入理解和分析。
让我们一起来了解一下2021高考甲卷化学双向细目表中包含的内容。
通过深入阅读和分析，我们可以发现这份细目表涵盖了化学科目的各个方面，包括化学反应、化学方程式、元素周期表、化学键、化学反应热力学等多个方面的知识点。
而且在这些知识点中，不仅包括了基础的概念和理论，还有涉及到实际应用和拓展性的内容。
对这份细目表的充分理解将有助于我们在考试中更好地把握考点。
让我们从化学反应的角度来深入解读这份细目表。
在化学反应的知识点中，我们除了需要了解反应类型、反应方程式等基础知识外，还需要掌握化学反应的速率、平衡、动力学等更深层次的内容。
这些内容涉及到了化学反应背后的原理和机制，需要我们对化学反应的热力学和动力学特性有更深入的理解。
在备考过程中，我们需要对这些内容进行多角度、全方位的学习和掌握。
在化学方程式和元素周期表的内容中，我们还需要关注化学元素之间的关系、周期性规律等内容。
这些都是化学学科中非常基础、却又非常重要的知识点，对于我们掌握整个化学科目有着至关重要的作用。
在备考过程中，我们需要通过多种途径，包括书籍、教学视瓶、习题等，来加深对这些知识点的理解和运用能力。
2021高考甲卷化学双向细目表中的内容十分丰富多样，考察的知识点也十分全面深入。
只有对这份细目表有着充分的理解和掌握，我们才能在考试中做到游刃有余、应对自如。
希望各位备考的同学们在备考过程中，能够认真对待这份细目表，多角度多层次地进行学习和理解，从而取得理想的成绩。
对于我个人而言，化学一直是我比较喜欢的科目之一。
从初中开始学习化学以来，我一直对化学的各个方面都有着浓厚的兴趣。
而对于2021高考甲卷化学双向细目表的学习和理解，我也是非常重视的。
【高考复习】复习指导：2021高考化学二轮复习指导
【高考复习】复习指导：2021高考化学二轮复习指导纵观几年高考理科综合中化学试题，可以发现化学试题重视基础知识的考查，强调理论联系实际，体现了学科知识与社会、科学发展的联系，注重能力考查，特别重视实验分析和探究能力及思维能力的考查。
试题比较注重双基的测试，把握了中学化学的主干知识，涉及的知识点比较多，覆盖了中学化学中的基本概念、基本理论、元素化合物、有机化学、化学实验、化学计算几方面。
“3+X+1”形式下的高考题，对细节要求多了，语言表达要求更准确，知识面更广，有很多知识来源于课本又高于课本，从课本上延伸出来的更多了。
因此必须以课本为准，夯实基础。
二轮复习的备考也应在此指导思想下进行。
一、明确二轮复习的任务把二轮复习与一轮复习明显地区分别开来。
具体任务如下：第一项任务：形成知识网络系统并强化记忆。
与一轮复习的区别：①一轮复习是逐个知识点的记忆，初步掌握知识结构;二轮复习是系统的知识网络的记忆，熟练掌握知识结构。
②一轮复习的记忆倾向于展开;侧重于点。
二轮复习的记忆倾向于浓缩;侧重于网。
③一轮复习是会――记;二轮复习是记――熟。
第二项任务：在系统把握整体知识的基础上，培养学生综合灵活运用知识的学科能力。
与一轮复习的区别：一轮复习的特点是“知识单项”、“跨度小”、“解题思路较为单一”。
能力要求：低----中。
二轮复习的特点是“知识多项”，“跨度大”、“解题思路多变”。
能力要求：中----高。
第三项任务：提高考生解题的速度及准确性。
与一轮复习的区别：一轮复习侧重于做“对”。
二轮复习既要“对”，又要“快”。
二、二轮复习中的几点做法二轮复习：综合训练与专题训练相结合，如有机、无机推断专题总结，阿伏加德罗常数，离子反应等内容。
并整理一部分题目当堂完成，训练答题的准确性、规范性和速度，加强易错点、失分点的练习。
而化学实验的复习则应注重思考方式、基本模型的建立，信息题则要学会如何去粗取精、去伪存真。
具体如下：1、立足基础重视教材现在的高考强调以“能力立意”命题，更加注重能力和素质的考查，不过分强调知识的覆盖面，因为综合卷容量有限，无法追求考查知识的覆盖面。
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√
构的关系。
以IA和ⅦA族为例，掌握同一主
族元素性质递变规律与原子结构 √
√
的关系。
√
√
√√
√
√√
√√
金属、非金属在元素周期表中的 位置及其性质递变规律。
√
√
√ √√
题型 要求层次
高考
分类 序号
知识点内容
选
择 题
填
空 题
了 解
理 解
综
合 201 201 202 应 8年 9年 0年 用
29
氧化还原反应的本质。常见的氧 化还原反应。
√√
√
√
30
常见氧化还原反应的配平和相关 计算。
√
√
√√√
化 学 反
31
离子反应概念，方程式书写，离 子检验
√
√
√
√√
应 与
32
化学能与热能的相互转化。吸热 反应、放热反应、反应热等概念。
√
√
能
量
33
热化学方程式的含义，能正确书 写热化学方程式。
√
√
能源是人类生存和社会发展的重
34 要基础。化学在解决能源危机中
近三年高考全国卷双向细目表考点统计和 高频考点命题特点规律分析与备考策略
一、2018～2020年高考（全国Ⅲ卷） 化学科双向细目表
分类
序 号
知识点内容
题型
要求层次
高考
选择 题
填空 题
了解
理解
综合 应用
2018 年
201 9年
202 0年
化学 学科 特点 和基 本研 究方
法
化学的主要特点是在原子、分子水 1 平上认识物质。化学可以识别、改 √
49
了解溶液pH的含义及其测定方法， 能进行pH的简单计算。
√
电
解 质
50
理解弱电解质在水溶液中的电离平衡。 能利用电离平衡常数进行相关计算。
溶 液
51
盐类水解的原理、影响盐类水解程度 的主要因素、盐类水解的应用。
√ √
√ √
√√
√
√ √
52
了解离子反应的概念、离子反应发生 的条件。掌握常见离子的检验方法。
√
√
√
物质的量(n)及其单位摩尔(mol)、
摩尔质量(M)、气体摩尔体积 (Vm)、物质的量浓度（c）、阿伏
√
√
加德罗常数(NA)的含义。 能根据微粒（原子、分子、离子
√ √√
等）物质的量、数目、气体体积 （标准状况下）之间的相互关系
√
√ √√√
进行有关计算。
溶液浓度的表示方法。
√
溶液中溶质的质量分数和物质的
√
的重要作用。
题型 要求层次
高考
分类 序号
知识点内容
选
择 题
填
空 题
了 解
理 解
综
合 201 201 202 应 8年 9年 0年 用
35 焓变（ΔH）与反应热的含义。
√√
化
36
盖斯定律，并能运用盖斯定律进行 有关反应焓变的计算。
√
√√√√
学
原电池和电解池的构成、工作原理
反 37 及应用。能书写电极反应和总反应 √ √
选
择 题
填
空 题
了 解
理 解
综 合 应 用
201 8年
20
19 年
20
20 年
√
√
√
原子构成。原子序数、核电荷数、
质子数、中子数、核外电子数以 √
√
及它们之间的相互关系。
原子核外电子排布规律。
√√√
元素周期律的实质。
√
√
元素周期表(长式)的结构(周期、 族)及其应用。
√
以第3周期为例，掌握同一周期
内元素性质的递变规律与原子结 √
√ √
√
√
√
√ √
分类
化 学 用 化语 学及 基常 本用 概计 念量 和 基 础 理 论
序号 12 13
14
15 16 17 18 19
题型 要求层次
高考
知识点内容 质量守恒定律。
选择 题
填
空 题
了理 解解
√
综
合 201 201 202 应 8年 9年 0年 用
能正确书写化学方程式、离子方 程式，并能进行有关计算。
化率（α）。
√√
√√
化 学
41
反应活化能的概念，催化剂的重 要作用。
√
√
反 应
42
化学反应的可逆性及化学平衡的 建立。
√
速
掌握化学平衡的特征。了解化学
率 43 平衡常数（K）的含义，能够用化
和
学平衡常数进行相关计算。
√ √ √ √ √√√
化
外界条件(浓度、温度、压强、催
学 平
44
化剂等)对反应速率和化学平衡的 影响，能用相关理论解释其一般
√
√
√
√ √√
衡
规律。
化学反应速率和化学平衡的调控 45 在生活、生产和科学研究领域中
√
√
分类 序号
知识点内容
题型
要求层次
高考
选择 题
填空 题
了解
理解
综合 应用
2018 2019 2020 年 年年
46
电解质的概念、强电解质和弱电解质 的概念。
47
电解质在水溶液中的电离，以及电解 质的导电性。
√
48 水的电离，离子积常数。
量浓度的概念，并能进行有关计 √
√√
√
算。
配制一定溶质质量分数溶液和物 质的量浓度溶液的方法。
√
√
胶体是一种常见的分散系。溶液
√
分类
化 学物 基质 本结 概构 念和 和元 基素 础周 理期 论律
序号
20 21 22 23 24 25
26
27
知识点内容 元素、核素和同位素的含义。
题型 要求层次 高考
变和创造分子。
科学探究的基本过程，学习运用以 2 实验和推理为基础的科学探究方法。 √
认识化学是以实验为基础的科学
物质组成、结构和性质的关系。化 3 学反应的本质、基本原理以及能量 √
变化等规律。
4
定量研究方法是化学发展为一门科 学的重要标志。
√
化学与生活、材料、能源、环境、 5 生命、信息技术等的关系。“绿色 √
√
√ √√
应
方程式。
与
能 38 常见电源的种类及其工作原理。 √
√
√
量
金属发生电化学腐蚀的原因、金属
39 腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措
√
施。
题型 要求层次
高考
分类 序号
知识点内容
选
择 题
填
空 题
了 解
理 解
综 合 应 用
20
18 年
20 20
19 20 年年
化学反应速率的概念和定量表示 40 方法。能正确计算化学反应的转
20 19 年
20 20 年
√
√
√
√√化学 基本8熟记并正确书写常见元素的名 称、符号、离子符号。
概念
熟悉常见元素的化合价。能根
和基 础理 化学用
9
据化合价正确书写化学式（分 子式），或根据化学式判断化
论 语及常
合价。
用计量
原子结构示意图、电子式、分
10 子式、结构式和结构简式的表
示方法。
11
相对原子质量、相对分子质量 的定义，并能进行有关计算。
√
√√
√√
了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。理
53 解溶度积（Ksp）的含义，能进行相 √ √ √ √ √
关的计算。
以上各部分知识的综合应用
√
√√
题型 要求层次
高考
分类 序号
化学”的重要性。
√√ √√ √√ √√ √√
√ √√ √ √√ √ √√ √ √ √√
分类
序 号
知识点内容
物质的
6
分子、原子、离子、原子团等 概念的含义；
组成性
质和分 类
7
混合物和纯净物、单质和化合 物、金属和非金属的概念
题型 要求层次 高考
选 择 题
填 空 题
了 解
理 解
综 合 应 用
20 18 年