项羽一生的四个关键阶段教案.ppt
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项羽本纪PPT课件
后人的评价与争议
英雄崇拜与赞誉
项羽被后人尊称为英雄，备受赞誉，其事迹广为流传。
暴政与失道
项羽在统治时期实行暴政，失去民心，被认为是失道的表现。
性格缺陷与失败原因
项羽性格中的骄傲、刚愎自用等缺陷被认为是其失败的重要原因。
文学与艺术中的项羽形象
1 2 3
诗歌、戏曲中的项羽形象
项羽的形象在诗歌、戏曲等文学艺术作品中得到 广泛表现，常被塑造成英勇善战、情深义重的英 雄。
• 勇猛果敢：项羽在战场上表现出惊人的勇气和果断，敢于采取冒险的行动，具 有强烈的进攻性。他善于利用战术和策略，灵活应对各种战局，展现出卓越的 军事才能。
• 胸怀大志：项羽从小就有远大的志向，渴望成就一番伟大的事业。他对自己要 求极高，追求完美的品质，不甘心平庸度过一生。项羽的胸怀大志，使他能够 在逆境中坚持信念，为实现目标不懈努力。
项羽本纪对现代人的启示
勇敢面对挑战
01
项羽在面对困境时展现出了顽强的毅力和勇气，这启示我们在
现代生活中也要勇敢面对挑战和困难。
独立思考与判断
02
项羽在政治和军事方面的独立思考和判断力是其成功的重要因
素之一，这启示我们要有独立思考和判断的能力。
重视人才与团队合作
03
项羽善于用人、重视团队合作，这启示我们在现代工作中要重
• 仁爱之心：尽管项羽在战场上冷酷无情，但他也有一颗仁爱之心。他关爱士兵 ，体恤百姓，尽力减轻战争对无辜者的伤害。在政治和军事斗争中，项羽有时 会表现出柔情的一面，对亲人和朋友十分忠诚。
• 忠诚不渝：项羽对朋友和家人非常忠诚，为了他们不惜付出一切代价。在政治 斗争中，他始终坚守自己的信仰和立场，不轻易妥协。项羽的忠诚不渝，使他 赢得了众多人的信任和支持，成为历史上备受尊敬的一位英雄。
项羽PPT
项 羽 是 否 真 的 该 死 ︖
•
•
项羽走到江边，长啸一声：“天灭我项羽也。”于是便投江自刎了。于 是一代英雄西楚霸王项羽结束了他年仅31年的寿命。 在项羽的眼里。首先他辜负了江东父老的希望，战败而归，觉得无颜再 见江东父老。二是他过于迷信，被别人用计利用了都不知道，他不知道蚂蚁 写成的字是用糖写成的。他看见了“项羽必死”这四个字，便认为这是天意 ，而天意不可违。 可是他有没有想过，死亡是一切的结束，一旦死了，他就不可能再江山 再起，也就断绝了江东父老的希望。如果他回去了，即便不能再战沙场，仅 仅凭借他的军事才能和政治手腕，也可以做一些有用的事情来将功赎罪。其 次，他应该明白胜败乃兵家常事，一次小小的失败并不能代表什么，再者说 失败乃成功之母。他不应该中了韩信的计，他至少应该动动脑筋，如果天真 的灭他，他又怎么能够率领那么少的人突破重围呢？退一步讲，他的失败的 命运早在鸿门宴上就决定了，他太过刚愎自用，在鸿门宴上若是听从范缜的 建议，刺死刘邦，也不会落得如此下场，优柔寡断只能使英雄气短。但是大 错已经铸成，事已至此，就应该勇敢面对，学会忍和等，极尽全力，来挽回 损失，也不应该轻生啊！在漫漫人生中，谁没有失败过呢？前人用多少东山 再起的例子，所谓留得青山在不愁没柴烧，项羽又何尝不可呢？ 他有没有想过自己这么一死是亲者痛仇者快的呀！他有没有想过年迈的 父母要经历白发人送黑发人的命运，他们多么希望骄儿归来，颐养天年。他 有没有想过如果他死了，刚烈的虞姬会陪他共赴黄泉。他有没有想过圆滑狡 诈的刘邦会偷偷的笑他傻。对于项羽来说，那么多战争都没有撼动他一丝一 毫，如今，只是一个小小计策就让他的眼中钉项羽结束了自己的性命。
虚荣
鸿门宴
项羽是一个柔情的英雄 深情
简单
心
软
劝君王饮酒听虞歌， 解君忧闷舞婆娑
项羽本纪公开课课件
05
项羽的历史评价与 争议
后世的评价
后世对项羽的评价主要基于其在 秦末农民战争和楚汉战争中的表
现。
历史上许多文人墨客都对项羽表 达了敬仰之情，如杜牧、王安石 等，他们赞扬项羽的英勇善战和
气吞山河的气概。
也有一些史学家对项羽持批评态 度，认为他残暴无情，不善用人
，最终导致了自身的失败。
争议与批评
详细描述
项羽在战场上表现出色，但他的刚愎自用也使得他难以接受别人的意见和建议。在政治和军事决策中 ，他往往因为过于自信而做出错误的判断，导致失败。
重情重义
总结词
项羽性格中的重情重义也是值得称道的 ，他对待亲人和朋友非常忠诚，为了他 们可以不顾一切。
VS
详细描述
项羽非常重视亲情和友情，对待亲人和朋 友始终忠诚不渝。在战场上，他为了保护 亲兵和友军，经常不顾自身安危，冲锋陷 阵。这种重情重义的性格也使得他在历史 上留下了美好的口碑。
巨鹿之战
项羽亲自率军攻打汉兵， 最终将汉兵围困在巨鹿城 中，消灭了汉兵的主力。
彭城之战
项羽在彭城之战中再次战 胜刘邦，并俘虏了刘邦的 妻子和父亲，进一步巩固 了自己的军事地位。
政治成就
分封天下
项羽在称霸天下后，推行 分封制，将天下分封给各 个诸侯王，实现了政治上 的统一。
建立楚政权
项羽建立了楚政权，成为 楚朝的开国皇帝，实现了 政权形式的创新。
勇猛果敢
总结词
勇猛果敢是项羽性格中最为突出的特点，他敢于采取冒险的行动，不畏艰险，勇往直前 。
详细描述
在战场上，项羽勇猛无比，敢于采取冒险的行动，如率领少量亲兵突袭敌军大营，往往 能够取得出奇制胜的效果。他的果敢决断使得他在战争中屡次获胜，成为一代英雄。
项羽PPT
历史评价
• 《史记》作者司马迁在书中批评项羽：“自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之 业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃 引‘天亡我，非用兵之罪也’，岂不谬哉！”但是，司马迁在史记中仍然把项羽的 传记列为本纪，与历代中国最高统治者平级，是少数享此殊荣而无帝王（皇帝）衔 头的人。少数史学家甚至有提出司马迁可能在影射秦汉之间还存在一个楚朝，可因 为存在时间太短以及被汉朝文禁而被慢慢淡出历史，当然这些推测因为缺少其他佐 证而无法成为主流。 • 项羽的主要军事对手韩信曾批评项羽为：“遇强则霸的匹夫之勇，和遇弱则怜的妇 人之仁。既不能任用贤能将帅，又曾迁逐楚义帝，用兵赶尽杀绝。虽名为霸王，其 实民心尽失。” • 高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下 者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予 人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”《高祖本纪》
项羽百战百胜，所向披靡，但这些仅算作战术上的胜利。在战略上，刘邦 采纳袁公的建议，采取正确的战略，成功以自己吸引楚兵主力，派出将领不 断的侵袭楚军后方，实行了“疲楚”之计。同时派韩信别领一支汉军消灭北 方列国，分化拉笼项羽阵营的九江王英布等，完成了对楚的战略包围。项羽 始终无法有固定的后方补给，粮草殆尽，故项羽虽百战百胜，但是形势越来 越不利。 前203年，楚、汉订立《鸿沟和约》，以鸿沟为界，西归汉，东归楚。是为楚 河汉界，止干戈，罢纷争。和约订立后，项羽率军东归。后刘邦接受张良、 陈平建议，撕毁和约出兵攻楚。刘邦约定韩信及彭越合击项羽，可是二人却 按兵不动，结果刘邦在固陵被项羽打得大败。刘邦一方面固守，另一方面以 事成后裂土封王利诱韩信及彭越出兵，终于使他们带兵会合刘邦。
《史记· 项羽本纪》说项羽“少时，学书不成，去，学剑，又不成。”其叔父项梁因此 不满他，羽说：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁不教 他读书与剑术，改教他兵法，但项羽略知大意以后，便不肯全部学完。 后来项梁因故杀人，躲避仇家，携项羽逃亡到吴中（项梁避仇的吴中在今天的哪里众说 纷纭，主流说法为苏州，另有湖州、绍兴两种异说）[7]定居。 秦始皇帝三十七年（公元前210年），秦始皇巡游会稽郡吴中[1]时，时年22岁的项羽跟 项梁一起旁观皇帝出巡，羽说“彼可取而代之”，吓得项梁急掩其口，从此对项羽另眼 相看。该处一说名掩浦，一名项浦[8]，位于湖州府城东北十六里弁山东，两名皆与此典 故有关[9]。
项羽之死ppt课件
政治智慧不足
01
对治局势判断失误
项羽在政治上的智慧有限，对形势判断失误，导 致他无法有效地应对外部威胁。
02
缺乏政治手腕
项羽在处理政治问题时手段单一，缺乏灵活性和 策略性。
战略决策失误
军事策略失当
项羽在军事策略上过于冒险，经常采取孤注一掷 的行动，导致军队损失惨重。
人才流失
项羽在用人方面存在问题，许多有才华的人因为 得不到重用而离开他，这使得他在战略实施上缺 乏得力助手。
项羽与刘邦争夺天下的过程中，通过一系列战争 和策略，逐渐扩大了自己的势力范围。
楚汉相争
01
刘邦崛起
刘邦原本只是一个小小的亭长，但在楚汉相争中逐渐崭露头角，成为项
羽的主要竞争对手。
02
鸿门宴
刘邦率先攻入咸阳，引发了项羽的不满。项羽在鸿门宴上本有机会除掉
刘邦，但最终放过了他。这一决定对后来的历史产生了深远的影响。
要勇于面对失败
项羽在失败后选择自杀， 表明要勇于面对失败，不 要轻易放弃生命。
THANKS
感谢观看
项羽在垓下陷入了困境，处境十分危险。 03
乌江边拒绝渡江
01 项羽在乌江边被汉兵追击，面临渡江逃生的机会 。
02 项羽出于骄傲和尊严，拒绝了乌江亭长的好意， 选择留下来与汉兵决战。
02 项羽的决定导致他失去了逃生的机会，最终被汉 兵所杀。
乌江亭长的好意
乌江亭长是当地的一位豪门贵族 ，他看到项羽遭遇困境，出于好
04
项羽之死的影响
对当时的影响
楚汉战争结束
社会动荡平息
项羽的死亡标志着楚汉战争的结束， 刘邦最终统一了全国，建立了汉朝。
项羽之死使当时的社会动荡得以平息 ，为国家的稳定和发展创造了条件。
项羽生平介绍PPT
早期志向与抱负
胸怀大志
项羽从小就展现出了非凡的抱负和志向，他渴望成为一名伟大的武将，保卫国 家和民族。
英勇善战
在早期的战争中，项羽表现出了英勇善战、敢于冒险的精神，逐渐在军队中崭 露头角，赢得了士兵和将领们的尊敬和信任。
03
CATALOGUE
项羽的军事生涯
起兵反秦
总结词：英勇起义
详细描述：项羽在秦朝末年，随叔父项梁在吴中起兵反秦，身先士卒，展现出非 凡的战斗力和领导才能。
01
垓下之围是楚汉战争中的一次重要战役，刘邦联合其他诸侯对 项羽进行了四面埋伏，最终将项羽围困在垓下。
02
项羽在垓下之围中遭遇了兵粮不足、士气低落等困境，最终被
迫突围，但突围失败，被汉兵四面埋伏。
垓下之围的失败标志着项羽的衰落和覆灭，他从此一蹶不振，
03
最终自刎乌江。
自刎乌江
项羽在垓下之围失败 后，率领少量亲兵突 围成功，逃至乌江边 。
分封诸侯
项羽在称霸后，为了维护自己的统治地位，将中国划分为若干个诸侯国，分封给自 己的亲信和将领，以巩固自己的势力。
这些诸侯国在自己的领土内拥有相对独立的行政和军事权力，但必须服从项羽的统 一领导和调度。
分封诸侯的举措在一定程度上稳定了当时的政治格局，但也埋下了日后诸侯纷争和 内战的隐患。
统治风格与政策
背景信息
秦朝末年，社会动荡不安，各地起义 不断。项羽作为楚国贵族之后，积极 参与反秦斗争，逐渐崭露头角。
项羽在军事上表现出色，率领楚军与 汉军联合，推翻了秦朝的统治。此后 ，他与刘邦展开了长达四年的楚汉战 争，最终失败自杀。
02
CATALOGUE
项羽的早期生活
出生与家庭背景
出生地
项羽本纪PPT课件
政治智慧不足
缺乏政治谋略
项羽在政治谋略上相对欠缺，未 能充分利用各方势力之间的矛盾 ，实现自己的政治目标。
处理政治关系不当
项羽与刘邦等诸侯之间的关系处 理不当，导致政治联盟的破裂和 反目成仇。
刚愎自用
不善于纳谏
项羽在决策时往往不听取谋士和将领 的意见，一意孤行，导致许多战略和 战术上的失误。
缺乏容人之量
项羽难以容忍不同意见和人才，导致 人才流失和团队的不稳定性。
缺乏长远战略眼光
未能充分利用优势
项羽在军事上有明显优势，但未能充分利用这一优势去规划 长远的战略布局。
缺乏统一中国的决心
项羽在推翻秦朝后，未能坚定统一中国的决心，导致战乱再 起，民不聊生。
06
项羽的历史地位与影响
对中国历史的贡献
推翻秦朝
追随。
02
项羽的主要成就
巨鹿之战
总结词
奠定胜局的关键战役
详细描述
项羽在巨鹿之战中率领楚军与汉兵夹击汉兵，最终将汉兵围困在巨鹿城中，消 灭了汉兵的主力，为之后的战争奠定了胜局。
彭城之战
总结词
扩大战果的重要战役
详细描述
彭城之战中，项羽再次展现出其出色的军事才能，率领少量亲兵突袭汉兵大营， 击败刘邦率领的汉兵主力，进一步扩大了战果。
项羽与刘邦的关系
结拜兄弟
楚汉战争时期，项羽和刘邦曾结为兄弟，共 同反抗秦朝。
在结拜过程中，项羽和刘邦发誓要共同进退 ，并肩作战，夺取天下。
结拜兄弟关系为两人日后的合作和纷争埋下 了伏笔。
争夺天下
随着秦朝的灭亡，项羽和刘邦开 始争夺天下的统治权。
项羽凭借强大的军事实力，一度 成为天下的霸主，而刘邦则通过 智谋和策略逐渐壮大自己的势力。
项羽一生的四个关键阶段
大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方！
《大风歌》——刘邦
刘邦与项羽
在《项羽本纪》和《高祖本纪》 中，年轻气盛、好勇斗狠的项羽， 与世故老成、狡诈机智的刘邦形成 鲜明对比。 项羽：“彼可取而代也!” ——率直卤莽 刘邦：“嗟乎!大丈夫当如此也。” ——持重刻深
《淮阴侯列传》
韩信： “狡兔死， 走狗烹； 高鸟尽， 良弓藏； 敌国破， 谋臣亡。”
“力拔山兮气盖世”
“气盖世”、“力拔山”， 通过虚实结合的手法，把项 羽叱咤风云的气概生动地显 现了出来。 《史记· 项羽本纪》记载， 项羽“力能扛鼎，才气过 人”。
“时不利兮骓不逝”
项王自度不得脱。谓其骑曰：
“吾起兵至今八岁矣，身七十余
战，所当者破，所击者服，未尝 败北，遂霸有天下。然今卒困于 此，此天之亡我，非战之罪也。 今日固决死，愿为诸君快战，必
和平年代治国安邦的良臣贤士。作
为一代雄主刘邦若没有“海纳百川，
有容乃大”的博大胸襟，又岂能让
“天下英雄入我彀中”？
《舂歌》 ——戚夫人的悲戚
• 子为王，母为虏。
终日舂薄暮，
常与死为伍。
相离三千里， 当谁使告女？
《鸿鹄歌》
——刘邦
• 鸿鹄高飞，一举千里。羽翼已就， 横绝四海。 • 横绝四海，又可奈何！虽有矰缴， 将安所施？
• 太后闻之大怒，曰： “乃欲倚女子邪？” 乃召赵王诛之—— （《汉书· 外戚列传》） • “断戚夫人手足，去 眼，煇耳(以药熏耳令 聋)、饮瘖药(使哑)， 使居厕中，命曰‘人 彘’。”
•
汉惠帝刘盈 “大 哭”：“此非人所为！ 臣为太后子，终不能治 天下。”
男人通过征服世界征服女 人，女人则通过征服男人征服 世界。让男人发动战争的原因 很多，可让女人你死我活的理 由只有一个——男人。
项羽ppt
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章邯犹疑不决，秘密派军候始成，到 项羽那里去，想要订立和约。和约没有成 功，项羽命令蒲将军日夜不停地率兵渡过 三户津，在漳河之南驻扎下来，与秦军交 战，再次击败秦军。项羽率领全部军兵在 污水攻击秦军，把秦军打得大败。
新 安 杀 降
章邯又派人来求见项羽，想订和约。项羽召集军官们商议说： “部队粮草不多，我想答应他们来订约。”军官们都说：“好。” 项羽就和章邯约好日期在洹水南岸的殷墟上会晤。订完了盟约，章 邯见了项羽，禁不住流下眼泪，向项羽述说了赵高的种种劣行。项 羽封章邯为雍王，安置在项羽的军中。任命司马欣为上将军，统率 秦军担当先头部队，巨鹿之战结束。
项羽召集黥布、蒲将军商议道：“秦军官兵人数仍很多，他们 内心里还不服，如果到了关中不听指挥，事情就危险了，不如把他 们杀掉，只带章邯、长史司马欣、都尉董翳进入秦地。”于是楚军 趁夜把秦军二十余万人击杀坑埋在新安城南。
项羽当时面临的态势
以 冤家路窄
何 力量悬殊
为 张网以待
胜
项羽的战前考虑
以
何
让战士要兴奋起来 切断王离和章邯的联系
项羽的决心和勇气，对将士起了很大的鼓舞作用。楚军
把王离的军队包围起来，个个士气振奋，以一当十，越战越 勇。经过九次激烈战斗终于打退章邯，活捉了王离，杀死了 秦将苏角，秦将涉间举火自焚，其他的秦军将士有被杀的， 也有逃走的，围困巨鹿的秦军就这样瓦解了。
中小学优质课件项羽之死课件.ppt
项羽在乌江边上这一刎，是他人生的精华，是人性 的精华，是绝世壮烈的英雄主义的精华。项羽用自己的 死让自己在一生中波澜壮阔的高潮中谢幕，完美的谢幕。
所以,项羽是一个真英雄，让我们崇拜。
• 第二段中， “愿为诸军快
战”。联系当
时的军事形势
和项羽心里，
此处用“快战”
比用“决战” 好在哪里？
刘邦对项羽的评价
夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如 房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不 绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜， 攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾 能用之，此吾所以取天下也。
虞姬弹剑哀和： 汉兵已略地 四方楚歌声 大王意气尽 贱妾何聊生
遂伏剑自刎， 留下了“霸王别姬”的千古绝唱。
虞姬在文中具有怎样的作用？
• 《项羽本纪》“巨鹿之战”一节，写 项羽大破秦军，召见诸侯，诸侯
“无不泣，
莫能仰视”。“敢”与“能”一字 之别，表现了怎样不同的情境？
知耻 重义
心地 仁善
视死 如归
夏日绝句 （宋）李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄， 至今思项羽，不肯过江东．
在李清照的眼中，不肯过江东的项羽才是一 个真正的英雄，是不以成败论英雄的代表。
她对项羽的态度是：赞扬
题乌江亭（唐）杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿， 江东子弟多才俊，卷土重来未可知．
杜牧认为项羽应该过江东。理由是：大丈夫当 有所为有所不为，真正的男儿应当能屈能伸、忍辱 负重。
他对项羽的态度是：惋惜
乌江亭 （北宋）王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东弟子今虽在，肯与君王卷土来？
王安石评论的重点不在项羽该不该过江东的问 题，而在于能不能东山再起的问题。既是不能，自 然也谈不上该不该了。
所以,项羽是一个真英雄，让我们崇拜。
• 第二段中， “愿为诸军快
战”。联系当
时的军事形势
和项羽心里，
此处用“快战”
比用“决战” 好在哪里？
刘邦对项羽的评价
夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如 房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不 绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜， 攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾 能用之，此吾所以取天下也。
虞姬弹剑哀和： 汉兵已略地 四方楚歌声 大王意气尽 贱妾何聊生
遂伏剑自刎， 留下了“霸王别姬”的千古绝唱。
虞姬在文中具有怎样的作用？
• 《项羽本纪》“巨鹿之战”一节，写 项羽大破秦军，召见诸侯，诸侯
“无不泣，
莫能仰视”。“敢”与“能”一字 之别，表现了怎样不同的情境？
知耻 重义
心地 仁善
视死 如归
夏日绝句 （宋）李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄， 至今思项羽，不肯过江东．
在李清照的眼中，不肯过江东的项羽才是一 个真正的英雄，是不以成败论英雄的代表。
她对项羽的态度是：赞扬
题乌江亭（唐）杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿， 江东子弟多才俊，卷土重来未可知．
杜牧认为项羽应该过江东。理由是：大丈夫当 有所为有所不为，真正的男儿应当能屈能伸、忍辱 负重。
他对项羽的态度是：惋惜
乌江亭 （北宋）王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。 江东弟子今虽在，肯与君王卷土来？
王安石评论的重点不在项羽该不该过江东的问 题，而在于能不能东山再起的问题。既是不能，自 然也谈不上该不该了。
人物专题——项羽 ppt课件
乃至生死关头仍要表演般泪别 虞姬，都将他引向了人生的尽头。
ppt课件
3
•
在中国历史上，有一个以其伟大的失败而被
称之为英雄的异类，从他去世之后，他的名字就
定位了人类生存的某种状态，或许可以说，因为
有了他才弥补了人性卑鄙自私的先天缺陷。
• 后人出了许多书来谈论他，有记实的、有杜撰 的、有褒义的、有贬义的，但无论何种版本，都 不约而同地在表现一种精神－－大气蓬勃。
• 随后而来的一战，把项羽的无畏与霸气挥洒到极点：楚 击秦，诸候将皆作壁上观，楚战士无不以一当十，呼声动 天地，诸候军无不人人揣恐，破秦军，项羽见诸候，诸侯 将进辕门，莫敢仰视……。
• 试想，在荆旗招展的营盘之中，闪闪发光的刀光戈影之下，一个巨
大的身型屹立在一群与他一样的男人面前，那些人绻缩在地上，低着 头。战战栗栗，这一刻的项羽在想什么呢，是意气纷发吗?恐怕未必， 也许他感到的是悲哀和孤独，他以自己为镜，映射出人性的懦弱。他 以他人为镜，映射出自己的卓越。
于伪装的因素，但最根本
的原因是项羽年少缺少历
练，在26岁的项羽看来，
自己与刘邦是结拜兄弟，
手刃时年50岁的刘邦大
哥有违传统伦理，甚至项
羽认为即使刘邦“反叛”，
以自己超拔盖世的勇猛和
杰出的军事才能，也照样
取刘邦首级如探囊取物。
ppt课件
10
项羽屠城
•
项羽处死秦王子婴，火烧阿房宫，足烧了三
个月，抢劫了秦宫的财宝和美女，准备带回彭城。
前207年，秦军上将军章邯打败楚地反秦义军首领项梁后，
认为楚地已不足忧，遂率
•
20余万秦军北上攻赵，并急调上郡的王离部20万秦
军南下，围困赵王歇于巨鹿（今河北平乡），无奈之下赵
ppt课件
3
•
在中国历史上，有一个以其伟大的失败而被
称之为英雄的异类，从他去世之后，他的名字就
定位了人类生存的某种状态，或许可以说，因为
有了他才弥补了人性卑鄙自私的先天缺陷。
• 后人出了许多书来谈论他，有记实的、有杜撰 的、有褒义的、有贬义的，但无论何种版本，都 不约而同地在表现一种精神－－大气蓬勃。
• 随后而来的一战，把项羽的无畏与霸气挥洒到极点：楚 击秦，诸候将皆作壁上观，楚战士无不以一当十，呼声动 天地，诸候军无不人人揣恐，破秦军，项羽见诸候，诸侯 将进辕门，莫敢仰视……。
• 试想，在荆旗招展的营盘之中，闪闪发光的刀光戈影之下，一个巨
大的身型屹立在一群与他一样的男人面前，那些人绻缩在地上，低着 头。战战栗栗，这一刻的项羽在想什么呢，是意气纷发吗?恐怕未必， 也许他感到的是悲哀和孤独，他以自己为镜，映射出人性的懦弱。他 以他人为镜，映射出自己的卓越。
于伪装的因素，但最根本
的原因是项羽年少缺少历
练，在26岁的项羽看来，
自己与刘邦是结拜兄弟，
手刃时年50岁的刘邦大
哥有违传统伦理，甚至项
羽认为即使刘邦“反叛”，
以自己超拔盖世的勇猛和
杰出的军事才能，也照样
取刘邦首级如探囊取物。
ppt课件
10
项羽屠城
•
项羽处死秦王子婴，火烧阿房宫，足烧了三
个月，抢劫了秦宫的财宝和美女，准备带回彭城。
前207年，秦军上将军章邯打败楚地反秦义军首领项梁后，
认为楚地已不足忧，遂率
•
20余万秦军北上攻赵，并急调上郡的王离部20万秦
军南下，围困赵王歇于巨鹿（今河北平乡），无奈之下赵
项羽之死集备课件(四课时)
项羽之死集备课件(四课时)
目录
• 第一课时：项羽生平简介 • 第二课时：楚汉战争背景 • 第三课时：项羽之死的经过 • 第四课时：项羽之死的评价与影响
01
第一课时：项羽生平简介
项羽的崛起
01
02
03
出生背景
项羽出生于楚国贵族之家， 自幼受到良好的教育。
军事才能
项羽在年少时期就展现出 非凡的军事才能，善于领 兵打仗。
项羽之死对历史的影响
推动历史进程
项羽在秦末农民起义中崛起，成 为反秦势力的重要领袖之一。他 的死亡标志着秦朝的覆灭和汉朝 的兴起，推动了历史的发展。
形成地方割据
项羽在生前分封了十八个诸侯王 ，形成了地方割据的局面。这种 局面在一定程度上影响了中央集 权的发展和国家统一。
项羽之死对文学艺术的影响
文学作品中的形象
项羽的形象在文学作品中的影响深远，如《史记》、《汉书》、《三国演义》等 都有关于他的记载和描述。这些作品中的项羽形象被塑造为英雄、豪杰，成为文 学艺术作品中的经典形象。
艺术创作灵感
项羽之死也为文学、戏剧、电影等艺术形式提供了丰富的创作灵感。许多艺术家 通过描绘项羽的故事来表达英勇、忠诚、悲壮等主题，成为艺术史上的经典之作 。
感谢您的观看
THANKS
项羽在军事上表现出色，但在 政治谋略上不如刘邦，逐渐处 于下风。
刘邦通过联合其他势力、收买 人心等手段，逐渐削弱了项羽 的实力。
楚汉战争的经过
楚汉战争是刘邦和项羽之间的一场大规模战争， 历时四年之久。
项羽最终在垓下一战中失利，被迫自刎乌江，刘 邦最终夺取了天下。
项羽在战争初期占据优势，但随着战争的深入， 刘邦逐渐占据上风。
项羽自刎后，其部下纷纷投降汉兵，刘邦最终统一了天下。
目录
• 第一课时：项羽生平简介 • 第二课时：楚汉战争背景 • 第三课时：项羽之死的经过 • 第四课时：项羽之死的评价与影响
01
第一课时：项羽生平简介
项羽的崛起
01
02
03
出生背景
项羽出生于楚国贵族之家， 自幼受到良好的教育。
军事才能
项羽在年少时期就展现出 非凡的军事才能，善于领 兵打仗。
项羽之死对历史的影响
推动历史进程
项羽在秦末农民起义中崛起，成 为反秦势力的重要领袖之一。他 的死亡标志着秦朝的覆灭和汉朝 的兴起，推动了历史的发展。
形成地方割据
项羽在生前分封了十八个诸侯王 ，形成了地方割据的局面。这种 局面在一定程度上影响了中央集 权的发展和国家统一。
项羽之死对文学艺术的影响
文学作品中的形象
项羽的形象在文学作品中的影响深远，如《史记》、《汉书》、《三国演义》等 都有关于他的记载和描述。这些作品中的项羽形象被塑造为英雄、豪杰，成为文 学艺术作品中的经典形象。
艺术创作灵感
项羽之死也为文学、戏剧、电影等艺术形式提供了丰富的创作灵感。许多艺术家 通过描绘项羽的故事来表达英勇、忠诚、悲壮等主题，成为艺术史上的经典之作 。
感谢您的观看
THANKS
项羽在军事上表现出色，但在 政治谋略上不如刘邦，逐渐处 于下风。
刘邦通过联合其他势力、收买 人心等手段，逐渐削弱了项羽 的实力。
楚汉战争的经过
楚汉战争是刘邦和项羽之间的一场大规模战争， 历时四年之久。
项羽最终在垓下一战中失利，被迫自刎乌江，刘 邦最终夺取了天下。
项羽在战争初期占据优势，但随着战争的深入， 刘邦逐渐占据上风。
项羽自刎后，其部下纷纷投降汉兵，刘邦最终统一了天下。
项羽本纪统编版语文高中二年级教案ppt
的原因，也是“项羽最得意之战”。
• 第三步： “于是至则围王离，//与秦军遇，九战，绝其 甬道，大破之，//杀苏角，虏王离。涉间（人名）不降楚， 自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯 。”
• 对王离，先围后战，断其后路；对章邯，绝甬道破粮草支 援，这样王离就成了孤军。 结果：大获全胜
• 项羽在正面战场打得最为激烈的时候，各路诸侯军又是怎 样的表现？我们来看第3节最后一段文字，研究下“太史公 最得意之文”：
• 在项羽的成长过程中，叔父项梁对他影响巨大。 精通兵法的项梁，从吴中拉起一支八千人的项家 军起义抗秦，中途不幸遭遇秦军主力，战死在定 陶。
• 祖父、叔父都死在抗秦战场，此仇不共戴天，项 羽继之而起，毅然决然地打响了灭秦之战，这就 是历史上著名的以少胜多的巨鹿之战。
明代茅坤说：“巨鹿之战是项羽最得意之战，太史 公最得意之文。”
• 项羽本在家乡同叔父学兵法，怎么跑去观始皇出游了呢？ 其间发生了什么事情？
• 项梁吃官司受牵连 • 项梁杀人带项羽在吴中避祸
• 《项羽本纪》为什么写项梁，写了项梁什么？
• 吴中贤士大夫才能皆在项梁之下； • 吴中大徭役及丧事由项梁主办； • 以兵法部署当地客民和壮丁；
• 这就说明项梁有管理、组织、军事才能，作为一个外乡人才能高， 在当地树立了威望，受人尊敬。
第2节写了项羽两件事：他的学习情况和观秦始皇 出游。
• “学万人敌”----可见其志向远大、志存高远； • “不肯竟学”----要一分为二地看待： • 一方面说明他做事浅尝辄止，半途而废，缺乏恒心，这种粗
疏的性格为他日后悲剧人生埋下了种子；另一方面，我们要 了解虽然他未竟学，但是已经学得非常不错了。后来黥布造 反时，就学的是项羽阵法，刘邦一见非常畏惧。
• 赵国的起义军遭到秦两大军事集团的夹击。它们分别是南下 的长城军团和北上的章邯军团。王离的长城军团负责围城， 章邯军北上筑甬道为其运粮。一南一北各二十万部队，这四 十万军队是大秦的最后一道屏障。如果攻克，大秦就名存实 亡了。
• 第三步： “于是至则围王离，//与秦军遇，九战，绝其 甬道，大破之，//杀苏角，虏王离。涉间（人名）不降楚， 自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯 。”
• 对王离，先围后战，断其后路；对章邯，绝甬道破粮草支 援，这样王离就成了孤军。 结果：大获全胜
• 项羽在正面战场打得最为激烈的时候，各路诸侯军又是怎 样的表现？我们来看第3节最后一段文字，研究下“太史公 最得意之文”：
• 在项羽的成长过程中，叔父项梁对他影响巨大。 精通兵法的项梁，从吴中拉起一支八千人的项家 军起义抗秦，中途不幸遭遇秦军主力，战死在定 陶。
• 祖父、叔父都死在抗秦战场，此仇不共戴天，项 羽继之而起，毅然决然地打响了灭秦之战，这就 是历史上著名的以少胜多的巨鹿之战。
明代茅坤说：“巨鹿之战是项羽最得意之战，太史 公最得意之文。”
• 项羽本在家乡同叔父学兵法，怎么跑去观始皇出游了呢？ 其间发生了什么事情？
• 项梁吃官司受牵连 • 项梁杀人带项羽在吴中避祸
• 《项羽本纪》为什么写项梁，写了项梁什么？
• 吴中贤士大夫才能皆在项梁之下； • 吴中大徭役及丧事由项梁主办； • 以兵法部署当地客民和壮丁；
• 这就说明项梁有管理、组织、军事才能，作为一个外乡人才能高， 在当地树立了威望，受人尊敬。
第2节写了项羽两件事：他的学习情况和观秦始皇 出游。
• “学万人敌”----可见其志向远大、志存高远； • “不肯竟学”----要一分为二地看待： • 一方面说明他做事浅尝辄止，半途而废，缺乏恒心，这种粗
疏的性格为他日后悲剧人生埋下了种子；另一方面，我们要 了解虽然他未竟学，但是已经学得非常不错了。后来黥布造 反时，就学的是项羽阵法，刘邦一见非常畏惧。
• 赵国的起义军遭到秦两大军事集团的夹击。它们分别是南下 的长城军团和北上的章邯军团。王离的长城军团负责围城， 章邯军北上筑甬道为其运粮。一南一北各二十万部队，这四 十万军队是大秦的最后一道屏障。如果攻克，大秦就名存实 亡了。
项羽本纪PPT45
第一部分：项羽家世（第1自然段）
第二部分：少年言志（第2自然段）
第三部分：巨鹿之战（第3自然段）
垓 第四部分：霸王别姬（第4自然段）
下 之 会
第五部分：东城之战（第5自然段） 第六部分：乌江自刎与尾声（第6—8自然段）
第七部分：项羽本纪赞（第9自然段）
“《史记》一百三十篇中，以《项 羽本纪》为最。而《项羽本纪》中， 又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之 会为最。反复诵观，可歌可泣在此 数端耳。”
项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子 婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货 宝妇女而东。人或说项王曰：“关中 阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。” 项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思 欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣 绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人 言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻 之，烹说者。
不善用人
贪婪残暴、 骄傲自满、 心胸狭窄
《楚汉春秋》记载了虞姬的歌：
汉兵已略地，四方楚歌声。 大王意气尽，贱妾何聊生?
“霸王别姬”中项羽为什么哭了？如果删掉“左右 皆
泣，提莫示能：仰项视羽”陷效入果四如面何楚？歌，意识到失败的命运 无可挽回了，在这时，项羽想到的不是他的天下， 不是战争，也不是事业，而是他的宝马和美人，慷 慨悲歌，热泪滚滚。这个盖世英雄此时显得过于儿 女情长了。
互动探究二：“此天之亡我”一句，项羽说了三 次，事实真象他说的这样的吗？试剖析。
明确：非也。项羽的失败与其性格有很大的关系， 刚愎自用，感情用事，优柔寡断，拒纳良言，烧 杀抢掠，错失良机，痛失人心等有很大关系。项 羽此时反复狡辩，正体现了他心死而未平，认输 而不服气的心理特点。
观古今之成败，成，人也，非 天也；败，亦人也，非天也。 成败得失，皆由人也，非关天 也。得失之故，归之于天，亦 惑矣！
苏教版高中语文选修一项羽本纪ppt5课件
• 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父 项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世 为楚将，封于项，故姓项氏。
• 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。 籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人 敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯 竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司 马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤 士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办， 阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽， 渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其 口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余， 力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
• 项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃 遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少 利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船， 破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无 一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝 其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚， 自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下 者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上 观。楚战士无不一以当十。楚兵呼声动天，诸侯 军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯 将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由 是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
• 2． 第二自然段写了几件事？各表现了项羽怎样的性 格特点？与一生功业的成败有何联系？ 明确：两件。一是少时的学习情况。不想学书、学 剑，想学万人敌的兵法，说明他的毫迈不群的性格 特点；而“不肯竟学”，又暴露出性情粗疏的性格 特点。二是观始皇游。不俗的言论昭示日后的不凡。
• 少时言语不俗的人还有哪些？
• 虞姬回应项王的和歌，能够令“项王泣数行下， 左右皆泣，莫能仰视”，这歌——定极为动人。 可惜的是，极少有人提到这首歌，极少有人知道 有这么一首歌。 《史记》中没有记载这首诗， 《汉书》中也没有，有一本叫《楚汉春秋》的书 中记载了虞姬的歌，全歌是：
• 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。 籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人 敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯 竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司 马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤 士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办， 阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽， 渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其 口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余， 力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
• 项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃 遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少 利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船， 破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无 一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝 其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚， 自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下 者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上 观。楚战士无不一以当十。楚兵呼声动天，诸侯 军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯 将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由 是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
• 2． 第二自然段写了几件事？各表现了项羽怎样的性 格特点？与一生功业的成败有何联系？ 明确：两件。一是少时的学习情况。不想学书、学 剑，想学万人敌的兵法，说明他的毫迈不群的性格 特点；而“不肯竟学”，又暴露出性情粗疏的性格 特点。二是观始皇游。不俗的言论昭示日后的不凡。
• 少时言语不俗的人还有哪些？
• 虞姬回应项王的和歌，能够令“项王泣数行下， 左右皆泣，莫能仰视”，这歌——定极为动人。 可惜的是，极少有人提到这首歌，极少有人知道 有这么一首歌。 《史记》中没有记载这首诗， 《汉书》中也没有，有一本叫《楚汉春秋》的书 中记载了虞姬的歌，全歌是：
项羽本纪PPT
第一部分：项羽家世（第1自然段） 第二部分：少年言志（第2自然段） 第三部分：巨鹿之战（第3自然段） 第四部分：霸王别姬（第4自然段） 第五部分：东城之战（第5自然段） 第六部分：乌江自刎与尾声（第6— —8自然段） 第七部分：项羽本纪赞（第9自然段 ）
《项羽本纪》全面记载了项羽生平事业的兴 盛衰亡的历程， 其中着重描绘了这个英雄人物短暂而波澜起 伏的四个阶段。 吴中起兵————事业的起点 巨鹿之战————功业的顶点 鸿门宴—————由盛而衰的转折点 垓下自刎————英雄未路的终点
Байду номын сангаас
采用了句式短小，铿锵有力的短句作排 比（整句）。 虽然着墨不多， 但非常有气势，酣畅淋漓地表现了大将 风范与气概。
侧面烘托。通过众人的胆怯畏惧 侧面烘托了项羽神勇过人，一往 无前的英雄形象。这是项羽功业 的巅峰，展现了他的将帅神威。
《垓下歌》表现的是项羽面临绝境之时。 地厚天高，却托身无所，一种愤怒，万种 低回，是一种英雄穷途末路之哭。《大风 歌》是刘邦得到天下，平息淮南王英布叛 乱，得胜还朝，路途回归故里的一种张狂 之辞，但之中又隐藏着浓浓的恐惧与悲哀。
项羽本纪
有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴
[知识目标] 积累掌握古汉语字词句的基本用法。 {能力目标} 1． 体会《史记》的语言艺术特点与风格， 学习《史记》的人物刻画艺术。 2． 学会运用正确的观点分析评价历史人物。 [思想目标] 感受历史英雄人物的人格魅力， 砥砺自我人生修养。
项羽家世：①世代为楚将。②祖父为秦所戮。 寓意：①世代为楚将。生为将门虎子,这是项 羽兴兵起义的资本，、 是成就英雄霸业的奠基。②与秦有不共戴天 之仇。为项羽以后忠贞不二， 志在灭秦,嫉恶如仇，驰骋疆场，冲锋陷阵， 置生死于度外注入了激情。
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下，左右皆泣，莫能仰视。精品3“力拔山兮气盖世”
“气盖世”、“力拔山”， 通过虚实结合的手法，把项 羽叱咤风云的气概生动地显 现了出来。
《史记·项羽本纪》记载， 项羽“力能扛鼎，才气过 人”。精品4“时不利兮骓不逝”
项王自度不得脱。谓其骑曰：
“吾起兵至今八岁矣，身七十余
战，所当者破，所击者服，未尝
《大风歌》——刘邦 12
刘邦与项羽
在《项羽本纪》和《高祖本纪》 中，年轻气盛、好勇斗狠的项羽， 与世故老成、狡诈机智的刘邦形成 鲜明对比。 项羽：“彼可取而代也!”
——率直卤莽 刘邦：“嗟乎!大丈夫当如此也。”——持重刻深精品13《淮阴侯列传》
韩信：
“狡兔死，
走狗烹；
高鸟尽，
良弓藏；敌国破，精品7“虞兮虞兮奈若何”
既是儿女情长处，亦是 英雄气短时，朱熹评之： “慷慨略地， 四方楚歌声。 大王意气尽， 贱妾何聊生 ？精品9《五美吟》之《虞姬》
——林黛玉
肠断乌骓夜啸风， 虞兮幽恨对重瞳； 黥彭甘
• 太后闻之大怒，曰： “乃欲倚女子邪？” 乃召赵王诛之—— （《汉书·外戚列传》）
• “断戚夫人手足，去 眼，煇耳(以药熏耳令 聋)、饮瘖药(使哑)， 哭”： “此非人所为！臣为太后 子，终不能治天下。”
• 有经过艰苦卓绝的征战取得胜利，使 征服欲得以满足的自豪感；
• 有终成统一大业之后人生价值得以展 示的成功感；
• 有登上帝位之后“天下舍我其谁”的 踌躇满志感；
• 有衣锦美
“安得猛士兮守四方”句中的“猛 士”富有阳刚之气的壮美，是智慧 与力量的象征。他不仅指在沙场上 冲锋陷阵的豪杰猛将，也包括了在 和平年代治国安邦的良臣贤士。作 为一代雄主刘邦若没有“海纳百川， 有容乃大”的博大胸襟，又岂能让 “天下英雄入我彀中”？
《垓下歌》
力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何！
• 韩兆琦《史记通论》：“一腔悲愤，万种低 回，地厚天高，托身无所，写
（1）吴中起兵
——一生事业的起点；
（2）巨鹿之战
——辉煌功业的顶点；
（3）鸿门宴
——由盛而衰的转折点；
10
歌曲《霸王别姬》（张学友）
力拔山兮气盖世，时不得兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。
成败一时志莫磨，亦要知胜负常见。 前路渺漫天风暴，低首独叹奈何。
情在心情永莫忘，未去管恶运来到。 情未冷也应该割断，此刻欲说无言。
汉兵已掠地，四面楚歌声。
大王意气尽，贱妾何如生。精品11精品大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方！
败北，遂霸有天下。然今卒困于
此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，必
三胜之，为诸君溃围，斩将，刈
旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”精品5“骓不逝兮可奈何”
项羽是一个个人英雄主义者，他 几乎是单人独骑地打天下的，因此 他的最主要的战友就是骓，至于别 人，对他的事业所起的作用实在微 乎其微，他的强大使得任何人对他 的帮助都没有多大意义，没有一个 人配作他的主要战友，这种人是何 等的悲戚
• 子为王，母为虏。 终日舂薄暮， 常与死为伍。—刘邦
• 鸿鹄高飞，一举千里。羽翼已就， 横绝四海。
• 横绝四海，又可，髠钳，衣 赭衣，令的悲剧主要表现在一已之“勇” 和缺少政治谋略上面。在反秦斗争中项羽 是凭借自己的勇猛和武力不断取得胜利的， 所以项羽就产生了错误的认识，认为一切 都可以通过自己的勇猛来解决。他既没有 洞察未来的政治远见，也没有团结将士共 同奋斗的意识，孤军奋战，匹夫之勇，最 后只能是悲剧结局。此外他嗜杀成性，以 杀成“勇”的弱点也非常明显。
• “永巷”是宫中的官署，掌管 后宫人事，可以监禁宫人；
• “髠（kūn 坤）钳”，是古代 一种刑法，剃去头发，颈束铁 圈。• “衣赭（zhé）衣”精品，是穿上囚21精品
22
终日舂薄暮，常与死为伍
• 吕后这样做，一是想出一出 憋在心中十年的窝囊气；
• 二是要让戚女
• 司马迁：“人穷则反本。故劳苦倦极
未尝不呼天也，疾痛惨怛未尝不呼
父母也”(《史记·屈原贾生列传》)
• 因为是弱者遭祸，故最能赢得人们
的同情；因为不假掩饰，语浅而情长，故最能
牵动读者的心弦。一个被侮辱与被损害的弱女
子形象呼之欲出，千百年来，《舂歌》成为可
以和《垓下歌》、《大风歌》相媲美的千古绝
15
（一）气势恢宏的魄力美
• 整首诗把沧海桑田、风云激荡的 历史演变过程蕴藏在大开大合的 意象营造中。“大风”横扫一切， 象征了摧枯拉朽历史变迁之力； “飞扬”的“云”衬托出大风的 强劲。
• 唐·李善：“风起云飞，以喻群雄 竞逐，而天下乱也。” （面唱着即兴创作 的《大风歌》，“慷慨伤怀，泣数 行下”，（《汉书·高帝纪》）
• 唱完之后，他对父老乡亲说：“游 子悲故乡。吾虽都关中，万岁之后 吾魂魄犹思沛！”
• 朱熹《楚辞后语》中赞道：
“千载以来，人主之词，亦
未有若是壮丽而奇路的终点。
皆
楚歌,项王乃大惊曰：“汉皆
已得楚乎？是何楚人之多也！”
项王则夜起，饮帐中。有美人
名虞，常幸从；骏马名骓，常
骑之。于是项王乃悲歌慷慨，
自为诗曰：“力拔山兮气盖世，
时不利兮骓不逝。骓不逝兮可
奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌
数阕，美人和之。项王泣数行