阅读推广案例之朗读者活动经验分享-中国图书馆学会
图书馆的阅读推广活动
图书馆的阅读推广活动在现代社会中,图书馆不仅仅是存放和借阅书籍的场所,更是一个社区文化的重要组成部分。
为了促进阅读和传播知识的活动,图书馆举办各种阅读推广活动已经成为了常态。
本文将介绍图书馆的阅读推广活动,并探讨其对社区文化建设和教育的重要意义。
第一节:开展主题阅读活动图书馆通常会定期举办主题阅读活动,如“读书月”、“名人读书分享会”等。
这些活动旨在通过特定的主题或者特殊的嘉宾吸引读者参与,提供一个学习和交流的平台。
在这些活动中,图书馆会邀请专家学者、作家艺术家等人士,以讲座、座谈、演讲等形式,与读者分享阅读和知识的乐趣。
这些活动不仅拓宽了读者的阅读领域,还增加了与知识界人士的互动和交流。
第二节:举办读书俱乐部图书馆还会建立和运营读书俱乐部,旨在鼓励读者主动参与阅读,并提供一个交流与分享的平台。
读书俱乐部一般由一个或者多个志愿者组成,他们会选择一本或者多本书籍作为读书的话题,并定期举办讨论会。
俱乐部成员可通过分享自己的阅读体验、解读书籍的内容和意义,增进对书籍的理解和共鸣。
这种形式的活动不仅激发了读者对阅读的兴趣,还提升了他们的阅读能力和批判思维。
第三节:举办阅读推广竞赛图书馆还会举办各种形式的阅读推广竞赛,如阅读速度比赛、阅读理解比赛等。
这些活动通过竞赛的方式,激发读者对阅读的积极性和参与度。
参赛者在比赛中通过阅读一定数量的书籍,或者完成一定的阅读任务,争取奖励和认可。
这不仅增加了读者的阅读量和阅读广度,还培养了他们的竞争意识和阅读技巧。
第四节:邀请作家签售为了进一步吸引读者参与阅读推广活动,图书馆会邀请作家进行签售活动。
这种形式的活动通常会吸引大量的读者前来,他们不仅可以获得作家亲笔签名的书籍,还有机会与作家进行面对面的交流和互动。
通过这样的活动,读者能够更加深入地了解作家的创作背景和故事背后的意义,从而激发他们对阅读和写作的兴趣。
第五节:组织亲子阅读活动图书馆还会组织亲子阅读活动,旨在促进家庭间的共同阅读和交流。
图书馆推广阅读的创新实践与案例分享
图书馆推广阅读的创新实践与案例分享近年来,随着信息技术的迅猛发展和社交媒体的普及,图书馆作为传统的知识和文化的载体,面临着新的挑战。
为了吸引更多的读者,图书馆需要进行创新实践,积极推广阅读。
本文将分享一些图书馆推广阅读的创新实践和成功案例。
一、举办主题活动图书馆举办各种主题活动是一种常见但有效的推广阅读方式。
通过针对性的主题活动,图书馆可以吸引更多的读者参与。
例如,可以举办读书分享会,邀请知名作家、学者或读者代表分享他们的阅读体验和心得。
参与者能够通过这种活动了解到更多优质的图书资源,增加对阅读的兴趣。
二、开展互动阅读项目互动阅读项目是一种创新实践方式,可以增加读者对阅读的参与感和兴趣。
通过引入互动元素,图书馆可以打破传统阅读的单一模式,让读者更加主动地参与到阅读中来。
例如,可以组织读书角逐,鼓励读者通过阅读比赛的方式来提高阅读量和阅读质量。
同时,图书馆还可以设计一些读书报告的模板,鼓励读者分享自己的阅读心得和体会。
这些互动形式可以激发读者的兴趣,提高他们的阅读积极性。
三、建立读者俱乐部建立读者俱乐部是一种有效地推广阅读的方式。
通过读者俱乐部,图书馆可以打造一个积极的阅读社群,提供读者互相交流、分享阅读心得的平台。
读者俱乐部可以组织定期的读书沙龙、读书讨论会等活动,鼓励读者之间的互动和交流。
同时,图书馆还可以与不同领域的合作伙伴合作,举办一些特色活动,如文学讲座、作家见面会等,吸引更多的读者参与到阅读俱乐部。
四、利用社交媒体平台进行推广社交媒体平台成为了人们获取信息和交流的重要渠道。
图书馆可以利用这些平台来进行推广阅读。
例如,图书馆可以建立微博、微信等社交媒体账号,定期发布一些有关阅读的推荐和资讯。
同时,可以通过制作一些短视频、图文并茂的推送,吸引更多的读者关注和参与阅读。
此外,图书馆还可以通过社交媒体平台与读者进行互动,回答读者的阅读问题,提供个性化的推荐服务。
五、与其他机构合作合作是推广阅读的另一种重要方式。
图书馆开展阅读推广活动的方法与案例
图书馆开展阅读推广活动的方法与案例在当今信息爆炸的时代,图书馆作为知识传播的重要场所,应该积极开展阅读推广活动,激发读者的学习兴趣和阅读习惯。
本文将探讨一些图书馆开展阅读推广活动的方法,并结合实际案例进行分析。
一、推出阅读主题月活动图书馆可以每月选择一个特定的主题,例如科学、历史、文学等,开展相关的阅读推广活动。
比如在科学主题月中,图书馆可以组织科学书籍展览、科普讲座和科学实验活动,吸引读者积极参与。
以某市图书馆为例,该图书馆在历史主题月开展了一项名为“穿越历史的阅读之旅”的活动。
他们精心设计了历史主题展览,展示了各个历史时期的文献和文物,同时邀请了专业历史学者进行讲座,为读者们讲解历史事件和人物。
此外,图书馆还开设了系列阅读活动,读者可以通过阅读相关书籍获得奖励积分,最终兑换图书馆提供的奖品。
二、举办阅读分享会阅读分享会是一种交流阅读体验和观点的有效方式。
图书馆可以定期组织阅读分享会,邀请读者分享他们喜欢的书籍、阅读感悟和理解。
例如,在某大学图书馆,他们每月举办一次名为“读书沙龙”的阅读分享活动。
在沙龙中,学生可以带着自己喜欢的书籍,与其他读者分享自己的阅读心得和推荐。
这不仅提供了一个互相学习和交流的平台,还让读者们能够通过分享,拓展阅读范围,发现更多有趣的书籍。
三、开展亲子阅读活动为了培养孩子们的阅读习惯,图书馆可以开展一系列的亲子阅读活动,吸引家长与孩子一起参与阅读。
某县图书馆的亲子阅读活动“快乐成长中”,就是非常成功的案例。
该活动采用了亲子共读和亲子绘本故事讲解的方式,将图书馆打造成亲子共享阅读的温馨场所。
图书馆提供丰富的儿童图书资源,还设置了舒适的阅读角落,鼓励家长与孩子一起阅读、讨论和分享。
此外,图书馆还邀请了一些专业的绘本讲解员,给孩子们讲解绘本故事,激发他们的阅读兴趣和想象力。
四、举办阅读推广比赛阅读推广比赛是一种激励读者参与阅读的方式,图书馆可以定期举办阅读推广比赛,如朗诵比赛、阅读马拉松等。
图书馆开展阅读推广活动的方法与案例
图书馆开展阅读推广活动的方法与案例随着社会的发展和科技的进步,人们的阅读习惯也发生了改变。
然而,在这个信息爆炸的时代,阅读的重要性却愈加凸显。
图书馆作为传统的文化场所,起着传承和弘扬阅读文化的使命。
为了吸引更多人参与阅读,并提高阅读者的阅读质量,图书馆需要积极开展阅读推广活动。
本文将介绍图书馆开展阅读推广活动的方法,并给出一些实际案例供参考。
一、举办推广活动的方法1. 主题展览主题展览是吸引读者参与的一种有效方式。
图书馆可以根据不同的主题,精心策划相关的展览,如名著展、文学经典展等。
通过搭建精美的展台,配上详细的文字介绍,以及相关的音频、视频资料,使读者能够通过展览了解到更多的阅读内容和文化知识。
同时,还可以设置互动环节,例如让读者参与趣味竞猜,增加阅读的趣味性和参与度。
2. 专题讲座专题讲座是图书馆推广阅读的另一种重要方式。
图书馆可以请来知名作家、学者或在特定领域有研究成果的人士进行讲座,分享他们的阅读心得和专业知识。
这样不仅能够为读者提供独特的阅读体验,还能够拓宽读者的知识面和视野。
同时,可以设置互动环节,让读者有机会与讲座嘉宾进行交流,增加活动的互动性和趣味性。
3. 组织读书分享会读书分享会是一种让读者交流阅读心得的活动。
图书馆可以组织读者自愿参与的读书分享会,让读者根据自己读过的书籍进行分享。
通过分享会,读者可以相互了解到更多不同类型的书籍,分享并交流自己的阅读体验和感悟,增加了读者的互动和阅读的广度。
4. 开展阅读推广比赛比赛是一种激发读者参与的方式。
图书馆可以通过举办阅读推广比赛,如阅读马拉松、阅读写作大赛等,让读者主动参与进来。
比赛形式可以多样化,包括答题比赛、创作比赛等,既可以考验读者的阅读理解能力,也可以培养读者的创造力和写作能力。
同时,还可以设置奖励机制,增加比赛的吸引力和参与热情。
二、阅读推广活动案例1. “经典名著导读展”该活动是图书馆为了推广经典名著而举办的主题展览。
图书馆把具有代表性的经典名著编成导读手册,并在展览中与读者分享,同时展示与各个名著相关的图片、音频、视频等资料。
读书活动案例征集
读书活动案例征集
案例一:阅读推广活动
活动名称:图书大放送
活动内容:在图书馆举办一次大规模的图书借阅活动,吸引更多的
读者来参与。
活动中设立特殊的展示区域,展示各类读者喜欢的图书,包括经典文学、畅销小说、科普读物等等。
同时,针对不同年
龄段的读者设置相应的活动区域,比如为小朋友设置图画书阅读角、为青少年设置文学讲座等。
此外,还可以邀请作家、学者等嘉宾来
到现场,与读者面对面交流,分享阅读心得和推荐图书。
活动目的:提升读者对图书馆的关注度,培养读者的阅读兴趣,推
广图书馆的服务。
案例二:阅读分享活动
活动名称:书友会
活动内容:组织一次书友会活动,让读者有机会分享自己的阅读心
得和推荐图书。
活动主持人可以事先邀请几位读者作为分享嘉宾,
每位嘉宾分享自己最近看过的一本好书,并分享自己的阅读心得。
同时,活动可以设立互动环节,让参与者互相交流阅读经验,推荐
自己喜欢的图书。
活动目的:促进读者之间的交流与互动,拓宽读者的阅读领域,推
广优秀图书。
案例三:阅读挑战活动
活动名称:读书挑战赛
活动内容:举办一次读书挑战活动,邀请读者参加。
活动规定,在
一个月的时间内读完指定的图书目录,并按时提交阅读心得。
活动
中可以设立竞赛环节,奖励读完书目最多的读者,并举办颁奖仪式。
活动目的:激发读者的阅读热情,鼓励读者读更多的优秀图书。
高校图书馆阅读推广案例的经验分析与启示——以长沙理工大学为例
㊀㊀收稿日期:2019-10-15基金项目:湖南省教育厅资助科研项目(编号:18C 0183);2.湖南省高校图工委科研课题2019L 029.作者简介:魏红梅(1974-),女,副研究馆员,就职于长沙理工大学图书馆.廖金芝(1965-),女,副研究馆员,就职于长沙理工大学图书馆,长期从事阅读推广工作.高校图书馆阅读推广案例的经验分析与启示以长沙理工大学为例魏红梅,廖金芝(长沙理工大学图书馆,湖南长沙㊀410114)㊀㊀摘㊀要:结合长沙理工大学阅读推广案例,对高等学校图书馆阅读推广的优势进行了探索,同时总结出高校图书馆开展阅读推广活动的经验与启示.关键词:阅读推广;高校图书馆;启示㊀㊀中图分类号:G 252.1;G 258.6(264)㊀文献标识码:A㊀文章编号:1007 6921(2020)05 0116 03㊀㊀阅读是人类文明向前发展的助推器,是提高人口素质和国家科技发展的引擎,也是人类文明传承的基石.当前,无论是联合国教科文组织,还是英美等发达国家以及中国㊁印度㊁埃及这样的发展中国家,都将阅读提升为国家工程,国家战略的高度加以重视,关注和支持.联合国教科文组织将4月23日确定为世界阅读日和2006年中共中央宣传部联合11部委联合倡议发起全民阅读活动就是明证.随着全民阅读和阅读推广活动在全国范围内迅速推广,规模日益扩大,内容渐渐充实,方式日益创新,影响逐步扩大,在这样的影响下,我国图书情报界勇担主力,大力组织全民阅读和阅读推广活动并取得了显著成绩.作为高校图书馆,我们在阅读推广方面应该强化活动的系统性㊁立体性和创新性,积极有效地调动大学生阅读的热情,强化阅读推广活动的策划和评估,将新信息技术运用于阅读推广活动,在全民阅读活动中起到积极有效的作用.笔者想结合长沙理工大学图书馆阅读推广案例,就高等学校图书馆阅读推广的优势与方法,经验与启示进行一些有益的探索,以供同行们参考.1㊀长沙理工大学阅读推广案例介绍长沙理工大学阅读推广活动自2008年开始,先后开展了一系列活动,并成了自己的活动品牌,具体如下.1.1㊀ 读者活动月 活动本校 读者活动月 自2008年开始,到目前已经11年时间,为湖南省校园文化建设精品项目.11年来成功举办了11期 读者活动月 活动.每年 读者活动月 在下半年11月~12月举行,为期一个月,分别举办了主题报告㊁主题征文比赛㊁ 梦入诗魂 诗歌朗诵比赛㊁书签设计比赛㊁ 我与图书馆的故事 摄影比赛㊁汉字听写大赛㊁青元棋艺联赛㊁国球手绘创意大赛作品展㊁ 朗读者 朗读比赛㊁翰墨书香书画比赛㊁图书整理志愿活动等,每年推陈出新,活动丰富多彩.设计制作展出展板主要包括历届活动月回顾㊁年度读者借阅排行榜㊁年度图书借阅排行榜㊁活动月获奖名单㊁数字资源宣传等,评选了读者协会优秀会员㊁优秀志愿者㊁优秀志愿团队.进行了读者调查㊁数据库使用培训.联合学院召开系列读者座谈会,举办读书交流会.每届直接参与比赛活动的学生达千余人.2014年11月,由中国图书馆学会指导,中国图书馆学会阅读推广委员会主办的 高校阅读推广活动优秀案例 征集活动, 读者活动月 阅读活动荣获三等奖,为湖南省高校图书馆中唯一一家获奖单位.2016年6月24日,湖南省校园文化建设精品项目 长沙理工大学 读者活动月 在顺利通过专家考核验收,成功结项.1.2㊀一校一书 阅读活动为了营造校园阅读氛围,引导广大学生 好读书㊁读好书 ,图书馆举办了各种各样的读书活动.每年综合读者投票结果和学校师生借阅图书排行榜情况,确定一本图书作为长沙理工大学 一校一书 阅读推广活动的指定精读图书.号召全校师生在精读此书的基础上,认真撰写读书心得.多次获得湖南省普通高等学校 一校一书 经典㊁精读㊁经世 阅读活动优秀组织奖.2013年以来,先后选中的精神书目有:«中国触动 百国视野下的观察与思考»㊁«历代经济变革得失»㊁«1944:腾冲之围»㊁«追风筝的人»㊁«望春风»㊁«时间简史»,收集征文数量最高达1186篇,读者参与度很高.1.3㊀世界读书日 活动每年 世界读书日 组织开展了 图书漂流 ㊁ 我最喜欢的一本书和我最想阅读的一本书调查 活动.2015年漂出图书296册,2016年漂出806册,2017年漂出600册,2018年漂出图书700多册.举行读书活动精读书目调查㊁馆藏精读图书查找志愿活动㊁611 2020年3月内蒙古科技与经济M a r c h20205447I n n e rM o n g o l i aS c i e n c eT e c h n o l o g y &E c o n o m yN o .5T o t a lN o .447图书展销㊁数字资源宣传㊁图书捐赠,组织部分读者现场采购图书等活动,发布14所大学校长推荐书目,开设图书馆网站 阅读推广-好书推荐 专栏及时推荐好书.1.4㊀ 国学读书 活动为了更好地发挥图书馆的人文教育作用,传承与传播中华优秀传统文化,哺育当代大学生健康成长,提高其文化素养,2016年成立了以 读经典㊁习书法㊁交益友 为宗旨的长沙理工大学图书馆国学读书会.成立仅一年就接待教职工㊁校友㊁宾客㊁专家和学生2038人次,组织了专题文化讲座㊁学生分享会㊁ 时雍雅集 音乐时光 等活动.同时图书馆一楼大厅建立书法空间,免费提供笔㊁纸㊁墨.每天都有师生练习,当代毛公鼎铭文书法创始人黄海德先生专程来指导学生练习金文书法,开启了金文书法走向大学生的新局面.1.5㊀ 读者周末 活动指导开展 读者周末 品牌读书活动㊁ 潭州夜话 品牌读书活动,每年编辑发行两期«云湖导读»报. 潭州夜话 案例在2016年首届全国高校图书馆阅读推广案例华中分赛区比赛中荣获二等奖.1.6㊀ 感悟经典 宣传从2017年开始,分别在云塘馆㊁B馆设置 感悟经典 展版.由图书馆职工收集并撰写对经典图书阅读的感悟,并将其展出,引导学生阅读经典.1.7㊀ 一月一书 推荐通过图书馆微信,定期发布读者活动信息;开展 一月一书 好书推荐12期.1.8㊀开展学生义工活动举办各种读者志愿活动,让大学生参与图书馆管理与服务,有利于促进图书馆育人职能的发挥,使图书馆成为学生成长㊁成才的实践基地.2㊀高校图书馆开展阅读推广活动的优势高校图书馆阅读推广的优势和社区㊁街道㊁村镇的阅读推广不同,高等学校在阅读推广方面具有明显的优势.高等学校要善于抓住这些优势,利用这些优势,因势利导,广泛深入地开展阅读推广活动.从长沙理工大学的案例我们可看出这些优势主要表现在以下方面.2.1㊀具有立体的网络化的组织领导机构高等学校图书馆是高校阅读推广的中心和主体.一般高校图书馆都有专门负责阅读推广的专业部门 读者辅导部,专门负责阅读推广和导读工作.除图书馆以外,宣传部,学工部,校工会,学校党委,团委以及各个学院和系部,都可以成为阅读推广的主体和单位,组织形式多样的阅读推广活动,他们既可以自己单独开展阅读推广活动,也可以和图书馆联动,联合开展阅读推广活动.高等学校这种强大的,立体的,网络化的组织机构有利于阅读推广活动延伸到学校的每一个角落,而部门间的联合和协同可以使阅读推广活动形成品牌,扩大影响力,提高知名度.2.2㊀有一支稳定的阅读推广队伍一般高校图书馆都配有经验丰富和学识渊博的辅导老师来组织和领导阅读推广活动.除此之外,高等学校还有一支不可忽视的重要的高水平的阅读推广力量 教授和教师.高校的教授和教师大多具有很高的学术修养,他们除了在课堂上给学生上课以外,还可以给学生推荐很多与学习有关的好书,有些教师甚至会把自己的学习心得和科研心得和学生分享.他们也很乐意支持阅读推广活动,可以邀请一些知名的专家给学生开设相关的学术讲座.图书馆在阅读推广活动中要积极发挥他们的作用,利用他们来推动阅读活动的开展.2.3㊀有一支活跃的读者队伍高等学校的读者队伍由两部分构成,教师与学生.教师的主要任务是教学与科研,所以他们既是阅读活动的参与者,又是阅读活动的推动者.而学生的主要任务是学习,大学生年轻,充满青春活力,思维敏捷,热爱读书,是阅读推广的主要受众,高等学校的阅读推广主要任务是面向学生,为培养高素质人才服务.近几年来,由于网络阅读和手机阅读的发达,大学生对于纸质资源的阅读呈明显下降趋势,这就要求图书馆开展形式多样的阅读推广活动,对大学生的阅读活动进行引导,吸引他们到图书馆来进行阅读,培养他们喜欢读书,热爱读书,乐意读书的兴趣.2.4㊀拥有丰富的阅读资源阅读资源是阅读推广中不可或缺的重要因素,高等学校图书馆拥有丰富的阅读资源.就纸质资源而言,大部分高校图书馆的拥有量都在百万册以上,除纸质资源以外,也非常重视数字资源和电子资源的购买.丰富的资源为阅读推广提供了重要的资源保障,这是社区,街道村镇和企业无法比拟的优势.3㊀高校图书馆开展阅读推广活动的成功经验与启示高校图书馆究竟该怎样开展阅读推广活动,该采取什么样的方法开展阅读推广活动,这是困扰在高校同行们面前的一道难题.从长沙理工大学的阅读推广案例,我们可以得到以下启示.3.1㊀搭建平台,成立协会为了更好地做好阅读推广工作,在2008年,我馆就成立了学生群众性组织 读者协会,为阅读推广搭建了一个很好的平台.协会成立以后,组织形式多样的丰富多彩的读书活动,如年轮广场晨读活动,图书漂流活动,经典电影观影活动,读书心得交流活动等等.这样不仅使爱读书的读者有了一个组织,一个家,更使他们有了一个互相交流的平台,协会学生读书的积极性非常高,而且产生羊群效应,带动一大批非读者协会的学生参与阅读活动,在校园里掀起了一股爱读书,会读书,读好书的热潮.3.2㊀成立机构,加强领导长沙理工大学图书馆于2010年成立了阅读辅导部,是湖南省内唯一一个成立专门部门主管阅读推广工作的高校图书馆.阅读辅导部成立以后,加强了对阅读推广的领导和工作力度,开展了一系列711魏红梅,等 高校图书馆阅读推广案例的经验分析与启示 以长沙理工大学为例2020年第5期活动,阅读辅导工作蒸蒸日上.2017年又成立了图书馆阅读推广工作委员会,对全馆的阅读推广工作加以指导,并将阅读推广的职责传达到每一个部门,各部门协调共同推动阅读推广工作的开展.3.3㊀学会借力,广泛合作多年来,坚持与学工部㊁校团委㊁校宣传部㊁校工会㊁各学院密切合作,使图书馆的阅读推广活动成为学校文化建设的有机组成部分.阅读推广不仅仅是图书馆一个部门的事情,应该成立全校性的推广工作委员会,各机构联合起来,才能让阅读推广工作更加深入师生,才能宣传到位,组织到位,赋予整个学校书香气息,让阅读成为师生的一种生活方式,从而塑造一个学校的文化氛围和文化传统.3.4㊀深入学院,贴心服务学生是阅读推广的主体,所以我们要深入学院,广泛征求学院老师和学生意见,充分发挥图书馆教育职能,提高大学生综合素质.我们的数字资源培训与专业相结合,开展 一h讲座进学院 活动,得到了师生的好评,提高了数字资源的利用率.我们的教授推书活动,得到了很多教授的支持,推荐的书也得到了学生的共识.我们的 一校一书 活动,将书籍亲自送到学院,供各位读者学习与交流 我们的贴心服务,让更多的师生参与到我们的活动中,让活动面更为广泛,参与度越来越大,活动开展得越来越有声有色.3.5㊀创新方式,快乐阅读长沙理工大学阅读推广活动从首届的主题征文㊁读者文明语征集等逐步发展为有20个左右项目的大型校园文化活动.主要分四大块:系列讲座㊁专题展览㊁读者互动㊁员工培训.系列讲座包括各种数字资源的使用讲座和名师导读讲座;专题展览包括经典图书展(推荐新书㊁湖湘文库㊁ 一校一书 书目等)㊁读者借阅量排行榜㊁图书借阅名次排行榜等;读者互动包括主题征文㊁诗歌朗诵比赛㊁主题辩论赛㊁百科知识竞赛㊁书签设计比赛㊁中外读者交流会㊁摄影比赛等;图书馆岗位练兵包括图书馆业务知识竞赛和业务培训等.2017年开始又创新了方式,开展了翰墨书香笔会和书画展,将阅读推广活动推向高潮.因此,开展阅读推广活动,除精品活动作为保留活动之外,还要创新方式,推陈出新,让读者永远保持新鲜感.3.6㊀推出指数,促进学风2000年开始,长沙理工大学图书馆推出了学风指数,将各学院的入馆人数㊁借阅数量㊁人均借阅数量㊁分类借阅数量等多项指标进行分类统计,向学工部㊁团委和各学院发布读者入馆次数排名㊁读者借阅图书排名等信息,促进学校学风建设.2018年我们还每个年级评选了一个读者之星,并进行了宣传.学风指数的推出在各学院引起热烈反响,形成了一股比学赶超的学习热潮,在阅读推广中取得了良好的社会效益.甚至有学院的分管学生工作的副书记亲自到图书馆来了解学生的读书情况.如果能将读书与学生的学分联系在一起,我觉得能更加促进学生养成崇尚读书㊁坚持读书的习惯.3.7㊀重磅推出,倾力打造每一次活动都要大力的营造氛围.上半年我们以 世界读书日 为中心,下半年以 读者活动月 为中心,我们会通过校园网㊁图书馆网㊁短信㊁飞信㊁Q Q群㊁博客㊁微博㊁微信广泛全面地进行宣传,现场电子显示屏24h滚动,整个图书馆布满了条幅,还有写真㊁海报营造出活动的氛围,让更多的学生远远地就可以感受到活动的氛围,并迫切地参与到活动中来.每一次活动我们都会请来宣传部的进行摄像和照相,并进行宣传报道,扩大各项活动和图书馆的知名度.3.8㊀阅读成果,大力宣传由图书馆主办的«云湖导读»创刊于2009年6月,每年两期,用于内部交流和成果宣传.«云湖导读»报包括名家谈读书㊁图书馆简讯㊁馆际速递㊁协会中坚㊁读者周末㊁潭州夜话活动报道㊁好书推荐㊁读者佳作及读者活动月优秀作品选等栏目内容.至今,已推荐精品图书数百种,影响读者10万余人,为阅读推广及校园文化建设做出了重要贡献.获 2014年中国图书馆阅读推广类内刊内报 提名奖,为湖南省唯一获奖的图书馆内报.全力打造图书馆第二门户 微信公众号,2014年图书馆注册了微信公众号,定期推送读者关注和需要信息,并将移动图书馆的相关功能集成到微信端,之后整合公众号功能,先后增加了 图书荐购 ㊁ 通知公告 ㊁ 阅读推广 ㊁ 读者须知 ㊁ 座位预约 选项,每天回复读者留言,及时处理有关咨询,发布活动预告,报道活动内容,推荐好书佳作,进一步提升用户体验,使读者随时随地能一站式访问图书馆资源.截止到2018年12月31日,图书馆微信公众号累积关注人数达26180人.同时,还要做好资料汇编,不断地总结经验.大数据时代㊁人工智能时代㊁物联网时代的提出,技术发展对图书馆带来巨大的冲击,阅读手段日益多元化,信息获取方式日益便捷化,人们到图书馆阅读的兴趣正在一点点的消失,这就促使阅读推广工作要不断创新,阅读推广工作要一点点地把读者的兴趣捡回来,要在创新中发展,在发展中创新.[参考文献][1]㊀沈爱琼.高校图书馆阅读推广研究综述[J].沈阳师范大学学报,2015,(3):166~168.[2]㊀孙源.我国高校图书馆阅读推广存在的问题及对策探析[J].图书情报导刊,2016,(7):95~97.[3]㊀雷水旺.高校图书馆服务的新生命力:阅读推广人[J].河南图书馆学刊,2016,(4):42~44.[4]㊀刘亮.试论高校图书馆阅读推广[J].图书馆研究,2016,(3):88~91.[5]㊀程沁.高校图书馆阅读推广现状及对策研究[J].图书情报导刊,2016,(1):47~50.811总第447期内蒙古科技与经济。
图书馆员如何进行图书馆的阅读推广活动
图书馆员如何进行图书馆的阅读推广活动图书馆是人类文明进步的重要载体,它不仅是知识的仓库,也是知识的传播者和促进者。
在信息爆炸的时代,图书馆需要进行阅读推广活动,让更多的人参与阅读,提高他们的阅读水平和阅读兴趣。
那么,作为图书馆员,我们应该如何进行图书馆的阅读推广活动呢?一、建立个性化阅读推广计划阅读推广并不是一蹴而就的事情,需要有个性化的推广计划。
首先,我们可以通过分析读者的兴趣爱好和需求,制定具体的推广方案。
比如,针对儿童读者,可以开展亲子阅读活动,通过有趣的故事和互动,增加孩子们的阅读兴趣;对于学生群体,可以组织读书分享会,让他们相互交流书中的感悟和收获;对于成年读者,可以开设读书俱乐部,让他们分享阅读体验和推荐好书。
二、创新阅读推广形式在推广阅读的过程中,形式的创新是非常重要的。
除了传统的阅读推广形式,如展览、讲座、推荐书单等,图书馆也可以将阅读与新媒体、科技相结合。
例如,可以开设在线读书讲座,利用直播平台为读者提供与作家、学者的互动机会;可以开发阅读推广App,为读者提供个性化推荐和交流平台。
三、与社区合作开展阅读推广活动图书馆作为社区文化的重要组成部分,与社区合作开展阅读推广活动是非常有意义的。
可以与学校、社区中心、文化机构等合作,共同举办阅读推广活动。
比如,与学校合作开展读书驿站活动,将好书送到学校,鼓励学生们多读书;与社区中心合作开展书香文化节,组织各类阅读活动,吸引更多的社区居民参与。
四、利用社交媒体进行阅读推广在当今社交媒体非常发达的情况下,图书馆也可以利用社交媒体进行阅读推广。
可以在微信公众号、微博、知乎等平台上开设图书馆专栏,定期发布图书推荐、阅读活动等内容,吸引更多的读者关注并参与。
此外,还可以利用社交媒体进行读者间的交流和互动,促进读者之间的阅读共享和讨论。
五、持续评估和改进阅读推广活动是一个不断探索和改进的过程,图书馆需要持续进行评估和改进。
可以通过问卷调查、反馈收集等方法,了解读者对阅读推广活动的反馈和建议,根据反馈结果进行优化和改进。
朗读:作者、读者、听者的互动交流——由张颂《朗读学》引发的思考及实践
朗读:作者、读者、听者的互动交流——由张颂《朗读学》引发的思考及实践作者:吴诗清来源:《小学语文教学·会刊》 2017年第5期近日,中央电视台推㈩的一档节目《朗读者》火遍大江南北,其前三期的主题分别为“遇见”“陪伴”“选择”。
今天,笔者就想借着这三个主题词聊一聊中高年级朗读教学的策略,以期培养更多学生成为酷爱朗读、懂得朗读、善于朗读的“朗读者”。
一、“遇见”——走进文本《朗读者》说,人们朗读的不只是文字,朗读的同样是人生。
而这正是这档节目能牵扯亿万观众心灵的魅力所在。
我们不难发现,其实电视节目中的不少“朗读者”普通话不标准,声音也不好听,但就是能打动观众。
一个根本的原因是,朗读者的经历“遇见”了朗读的内容,并产生了共鸣,他的声音自然成了最好的诠释。
因为懂得,所以慈悲。
由此观照中高年级的朗读教学,学生能不能真正“遇见”文本,哪怕是走进文本,这是中高年级朗读教学的起点。
说得再直白一点,我们只有让学生理解了文本,理解了文本的内容、主题乃至表达,才能进行“有感情朗读课文”的指导。
可叹的是,我们很多老师在阅读教学刚刚开启,学生“正确流利”都未达到的情况下,就大声疾呼“谁能比他读得更有感情?”,殊不知,只有走进文本,从理解到表达,才是开始一篇课文的朗读准备。
我们都知道,教材中的很多文本无论时空还是情感,都距离学生较远。
所以,要想学生用声音表达自己对文本的理解,就必须为他们架构起与文本之间的桥梁。
我们来看于永正老师执教《第一次抱母亲》的教学案例。
我们在课堂上发现,不少学生在于老师的朗读声中泪流满面,接着他们的朗读也情深意切。
于老师是怎么做到这一点的呢?首先,于老师在指导学生有感情地朗读课文前,先扣住两个重点词“翻山越岭”“重担”进行教学,并有意识地引导学生联系自己的生活理解这两个词语:“同学们,‘乳哺三年娘受苦,移干就湿卧娘身’,说的是母亲养育儿女的艰辛;‘儿病恨不将身替,调理汤药不离身’,说的是母亲在儿女生病时的焦虑和对儿女的照料;‘昔孟母,择邻处,子不学,断机杼’,说的是母亲为了教育子女所做出的巨大贡献;‘慈母手中线,游子身上衣。
图书馆员如何做阅读推广工作
图书馆员如何做阅读推广工作图书馆员如何做阅读推广工作内容简介:关键词:图书馆员;阅读推广;彩云之旅;探索摘要:图书馆阅读推广彩云之旅首次走进河南多所高校,开展了友好交流活动,取得了圆满成功。
该项活动对图书馆员如何做阅读推广工作有所启发,文章从四个方面进行了相关的论述:图书馆论文格式论文范文毕业论文关键词:图书馆员;阅读推广;彩云之旅;探索摘要:“图书馆阅读推广彩云之旅”首次走进河南多所高校,开展了友好交流活动,取得了圆满成功。
该项活动对图书馆员如何做阅读推广工作有所启发,文章从四个方面进行了相关的论述:图书馆员日常工作的本质其实是阅读推广、图书馆员馆内的主体工作是积极性的阅读推广、图书馆员馆外的辅助工作是拓展性的阅读推广、“图书馆员阅读推广彩云之旅”创新探索的启示。
作者简介:王梅(1967―),山东理工大学图书馆副研究馆员。
1 图书馆员日常工作的本质其实是阅读推广当说起一线图书馆员的职业内容,很多人会以为一线图书馆员其实是书籍导航员、解答读者有关咨询和负责借还书的工作人员等等,似乎一线图书馆员只偏居于书库和借阅台的一个不起眼儿的角落,以默默无闻的服务为主。
甚至在不知不觉中,会觉得一线图书馆员很少能与读者交流对经典名著的看法,很少能走出去说一说自己的图书馆员的工作。
一线图书馆员给人包括图书馆员自己在内的印象,似乎她们无法也不愿意去做也没有能力去做图书馆的阅读推广工作。
笔者认为这是一种误解。
一线图书馆员完全可以做图书馆的阅读推广工作,因为,图书馆员日常工作的本质究其根本其实是面向不同读者的各种阅读推广工作。
在图书馆员的日常工作中,笔者认为一线图书馆员首先是“阅读图书馆员”,热爱经典阅读并不断积累;其次是“阅读导航图书馆员”,熟悉馆藏,熟悉书籍,基本上能回答读者的问题,即使回答不了,会想方设法为读者找到答案;再次是“阅读分享图书馆员”,愿意与读者交流与分享,传递思想、传播文明、传输快乐,让读者与图书馆保持亲密友谊。
图书馆开展读书推广活动的经验分享
图书馆开展读书推广活动的经验分享在当今快节奏的社会中,人们越来越少有闲暇的时间坐下来阅读一本好书。
然而,阅读对我们的成长和发展至关重要。
为了促进阅读文化的传播和推广,图书馆在近年来积极开展各种读书推广活动。
本文将分享一些图书馆开展读书推广活动的经验,以期能够给其他图书馆提供一些启示和借鉴。
一、主题分享会主题分享会是图书馆开展读书推广活动的一种常见形式。
图书馆可以邀请知名作家、学者或读书爱好者来分享他们对于某本书籍的阅读和理解。
这种形式能够吸引读者们对于这本书的兴趣,并激发他们的阅读欲望。
值得一提的是,图书馆在举办主题分享会时应该选择那些与社会热点相关的书籍,这样能够更好地吸引读者的注意。
二、读书推荐墙读书推荐墙是一种简单而有效的读书推广方式。
图书馆可以选择一些优秀的图书,将它们摆放在一个专门的展示区域,并在书本旁边贴上读者们的书评或推荐语。
这种方式既能够推广图书,又能够激发读者们的阅读欲望。
同时,读书推荐墙也能够提高读者们对图书馆的参与度,让他们有更多机会与图书馆进行互动。
三、读书分享会读书分享会是图书馆开展读书推广活动的另一种常见形式。
图书馆可以邀请读者们来分享他们在阅读过程中的收获和感悟。
这种形式能够让读者们相互学习,互相启发,同时也能够增进读者们之间的交流和互动。
为了增加读书分享会的吸引力,图书馆可以在活动中设立一些小奖励,鼓励读者们积极参与并分享自己的心得体会。
四、阅读推广活动结合其他活动图书馆在开展读书推广活动时,还可以将其与其他的文化活动相结合,从而吸引更多的人参与到阅读活动中来。
例如,图书馆可以在读书推广活动中举办一场音乐会,或者与当地艺术团体合作,共同制作一场与读书相关的话剧演出。
这样的方式既能够丰富活动内容,也能够扩大读者群体。
五、社区合作为了使读书推广活动更具影响力,图书馆可以与社区合作,共同策划和开展相关活动。
例如,图书馆可以与当地学校合作,在校园中举办一次分享会或者开展一场读书马拉松活动。
诵读经典经验交流材料
诵读经典经验交流材料今年寒假,我参加了学校组织的经典诵读经验交流活动。
活动的内容是诵读经典作品,分享自己的诵读经验,并与其他同学交流学习经验。
在这次活动中,我受益匪浅,学到了很多技巧和方法。
首先,我认识到诵读经典作品是提高语言表达能力的有效方法。
通过诵读经典作品,我们能够接触到优美的语言,学习到正确的发音和语调。
我们可以模仿经典作品中的表达方式,提高自己的表达能力和语言技巧。
通过不断地练习和反复诵读,我发现我的语言表达能力得到了很大的提升。
其次,诵读经典作品还能够增强自己的文化素养。
经典作品蕴含着丰富的文化内涵和历史背景,通过诵读这些作品,我们可以了解和领悟到其中的文化精髓。
在诵读经典作品的过程中,我常常会参考相关的书籍和资料,进一步了解作品的背景知识,这使我对于文化的认识更加深入和全面。
此外,诵读经典作品还能培养我们的审美情趣和艺术欣赏能力。
经典作品往往具有独特的艺术风格和审美价值,通过诵读这些作品,我们能够欣赏到优美的诗意表达和独特的艺术之美。
这种艺术的欣赏能力不仅能够提升我们的审美情趣,还能够影响我们的生活态度和价值观。
在这次诵读经验交流活动中,我与其他同学分享了自己的诵读经验。
通过交流,我不仅学到了其他同学的方法和技巧,还与他们讨论了一些具体的问题和困惑。
这种互相学习和交流的氛围让我受益匪浅,激发了我继续努力诵读经典作品的欲望。
总的来说,诵读经典作品是提高语言表达能力、增强文化素养和培养审美情趣的有效方法。
通过参加学校组织的经典诵读经验交流活动,我进一步认识到了这一点,并获得了很多宝贵的学习经验。
我会继续坚持诵读经典作品,不断提高自己的语言表达能力和文化修养。
图书馆的阅读推广活动
图书馆的阅读推广活动近年来,随着互联网和电子设备的普及,传统纸质书籍的阅读数量逐渐下降。
为了鼓励人们重拾阅读的乐趣,图书馆积极开展阅读推广活动。
本文将介绍图书馆的阅读推广活动内容和效果,旨在向读者展示图书馆的魅力和推广阅读的意义。
一、主题展览图书馆通过举办各类主题展览,吸引读者关注并参与阅读。
这些主题展览涵盖了各个领域,如文学、历史、科学等,不仅满足了不同读者的兴趣需求,还扩展了读者的知识广度。
例如,在主题展览“名家经典著作”中,图书馆展示了一系列文学名著,读者可以在展览中欣赏到经典的文字之美,激发起阅读的兴趣。
二、读书分享会图书馆定期组织读书分享会,邀请知名作家、学者等人士与读者进行面对面的交流和互动。
这些活动不仅提供了一个互相学习、思考的平台,还帮助读者深入了解作品背后的创作灵感和文化背景。
通过与作家面对面交流,读者可以更加深入地理解和欣赏作品,激发起对阅读的热情。
三、阅读推荐图书馆的阅读推广活动还包括阅读推荐。
图书馆工作人员会根据读者的兴趣和需求,精心挑选适合的图书,并向读者进行推荐。
这种定制化的阅读服务不仅提高了读者的阅读体验,还帮助读者发现新的阅读兴趣和方向。
例如,在“暑期好书推荐”活动中,图书馆将推荐一系列适合夏季阅读的书籍,满足读者对于夏日阅读的需求。
四、创意阅读活动为了增加阅读的趣味性,图书馆还开展了一系列创意阅读活动。
例如,举办“书法比赛”鼓励读者通过书法描绘心中的阅读感悟;举办“书籍演讲比赛”鼓励读者将自己喜欢的书籍进行演讲分享。
这些活动不仅开拓了读者的思维,还提高了他们的表达能力和阅读理解能力。
五、数字阅读服务除了传统纸质书籍,图书馆还提供数字阅读服务。
读者可以通过图书馆的在线平台,免费借阅电子书籍、杂志等数字资源。
这种数字化的阅读方式提高了阅读的便捷性,方便了许多读者。
同时,图书馆还通过推送精选书单、线上读书活动等方式,促进读者参与到数字阅读中来。
通过以上的阅读推广活动,图书馆积极传播阅读的文化,提高读者的阅读兴趣和阅读水平。
中国图书馆学会阅读推广委员会“新时代新阅读”大学生阅读推广主题研讨会在电子科技大学举行
【信息·动态】中国图书馆学会阅读推广委员会“新时代新阅读”大学生阅读推广主题研讨会在电子科技大学举行 2019年3月28日,中国图书馆学会阅读推广委员会“新时代新阅读”大学生阅读推广主题研讨会在电子科技大学清水河校区图书馆顺利召开。
本次会议由中国图书馆学会阅读推广委员会主办,武汉大学图书馆、电子科技大学图书馆承办,来自全国15所高校图书馆的有关专家、学者以及大学生阅读推广专业委员会委员等20余位代表参加了会议。
电子科技大学图书馆党委书记李泰峰对各位专家代表的到来表示热烈欢迎。
中国图书馆学会阅读推广委员会副主任、武汉大学图书馆馆长王新才代表阅读推广委员会致辞,他肯定了大学生阅读推广专委会近年来的工作成效,同时指出在未来的工作中应进一步拓展阅读推广的辐射范围,使大学生成为阅读的传播者,走出校园,走入社会,让更多社会大众受益。
大学生阅读推广专业委员会主任、武汉大学图书馆副馆长黄鹏做了专委会2018年工作总结,并介绍了2019年的工作计划。
在中国图书馆学会阅读推广委员会的指导下,专委会2018年度开展了学术研讨、会议交流、案例分享、全国评选等内涵丰富、形式多样的活动,取得了可喜的成绩,为建设书香校园、促进全民阅读贡献了力量。
2019年度将继续加强理论研究和实践探索,计划举办图书馆杯全民英语口语风采展示、第二届全国高校阅读推广优秀学生社团展示、首届全国大学生“悦读之星”读书演讲风采展示、全国书偶创意设计展示、第四届大学生阅读推广高峰论坛等活动。
专委会的工作覆盖面广、参与度高、实效性强,获得了委员们的一致肯定。
随后,与会专家委员就“新时代新阅读”大学生阅读推广工作开展主题研讨,并围绕专委会工作和各图书馆实际工作谈思路、谈举措,各抒己见、畅所欲言,展开了一场头脑风暴。
大学生阅读推广专业委员会副主任、安徽农业大学图书馆馆长吴文革提出,新时代大学生阅读推广工作应从如何激活馆员力量、激活大学生力量、激活校内兄弟单位力量三个方面着力,共同促进事业发展。
图书馆开展阅读推广活动的评估与效果分析
图书馆开展阅读推广活动的评估与效果分析近年来,随着社交媒体和电子设备的普及,阅读越来越受到人们的忽视。
为了提高民众的阅读意识和促进阅读文化的传承,图书馆开展了一系列阅读推广活动。
本文将对图书馆开展的阅读推广活动进行评估,并分析其效果。
一、活动评估1. 活动目标在进行活动评估之前,首先需要明确活动的目标。
一方面,阅读推广活动的目标是提升社区居民的阅读意识,鼓励他们积极阅读。
另一方面,活动的目标也包括增加图书馆的借阅量,提高图书馆的活跃度。
2. 活动内容评估阅读推广活动的效果,需要考察活动的具体内容。
图书馆可以通过举办阅读分享会、做读书推荐、开设读书俱乐部等方式,吸引读者关注。
同时,还可以开展阅读推广主题展览、主题讲座等,增加读者的参与度。
3. 活动参与度评估活动的效果,还需要考察活动的参与度。
可以通过统计每个活动的参与人数和参与人数的变化趋势,来了解活动的受欢迎程度和影响力。
4. 活动反馈活动结束后,可以通过调查问卷、听力反馈等方式,了解参与者对活动的评价和建议。
通过收集反馈意见,可以及时改进活动的不足之处,提升活动的质量。
二、活动效果分析1. 提升阅读意识通过开展阅读推广活动,图书馆可以帮助居民建立起持久的阅读习惯。
通过活动的内容和形式,向参与者传递阅读的重要性和乐趣,提高他们的阅读意识。
同时,还可以向参与者推荐一些优秀的图书和阅读资源,帮助他们拓宽阅读领域。
2. 增加借阅量阅读推广活动也可以增加图书馆的借阅量。
通过读书推荐、展览等方式,引导读者了解新书和经典著作。
活动的宣传和推广还可以吸引更多的读者前来借阅图书。
统计图书馆的借阅量,并与推广活动前的数据进行比较,可以评估活动对借阅量的影响。
3. 提高社区居民的满意度图书馆的阅读推广活动不仅仅是为了提高借阅量,更重要的是满足社区居民的需求。
评估活动效果的一个重要指标是社区居民的满意度。
通过调查问卷等方式,了解参与者对活动的评价和满意程度,从而改进活动的策划和执行。
阅读与分享,见证与成长——东北师范大学图书馆阅读推广活动案例的实践与思考
【创新·案例】阅读与分享,见证与成长———东北师范大学图书馆阅读推广活动案例的实践与思考●刘青华 (东北师范大学 长春 130024)[摘 要]文章对宗旨为“通过不断阅读与持续分享,见证推广活动与参与者的共同成长”的东北师范大学图书馆阅读推广案例———“净月·阅读分享会”的开展背景进行了简述,同时对活动的内容与运作方式、成效与影响进行总结,并对现存的问题和未来的运行进行归纳与反思。
[关键词]阅读推广 活动案例 阅读分享会 高校图书馆[中图法分类号]G252 [文献标识码]A [文章编号]1003-7845(2022)02-0077-05[引用本文格式]刘青华.阅读与分享,见证与成长———东北师范大学图书馆阅读推广活动案例的实践与思考[J].高校图书馆工作,2022(2):77-81 有则寓言故事,母亲和小孩,在退潮后的沙滩上散步。
小孩看见许多被海浪冲上的小鱼,他一次次低头、弯腰、捡拾、小跑,将搁浅的小鱼一条条丢回大海。
母亲说,孩子,你救不了所有小鱼,累着了自己却没有多大的意义。
小孩回答,每一条被扔回大海后获救的小鱼在乎,那是它们各自全部且真实的生命,这就是意义。
捡鱼如此,阅读推广亦如此。
小孩如此,图书馆员亦应如此。
1 项目开展背景“净月·阅读分享会”(以下简称“阅读分享会”或“分享会”)由东北师范大学(以下简称“东北师大”)净月校区图书馆阅读推广小组从2019年开始策划与组织实施,活动采取线下现场参与、定期举办图书或主题分享与交流等形式,是以培育、养成、提升和开阔学生的阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力、阅读视野为目标的一项大学校园阅读推广活动。
经过不断的探索、迭代优化与实践,活动现已培育形成为有一定的特色和知名度、在校内外有一定影响的阅读推广项目。
此案例曾获得“2019—2020吉林省图书馆行业阅读推广活动”优秀案例、“2021年图书馆全民阅读推广与信息素养教育创新案例”一等奖,项目的主要策划、组织与分享者刘青华研究馆员也因此获得吉林省图书馆学会所评“2020年度最佳阅读推广人”荣誉。
国内优秀阅读推广案例
国内优秀阅读推广案例一、深圳读书月。
1. 背景与起源。
深圳这地儿啊,那可是充满活力,啥都发展得特快。
但是呢,大家忙忙碌碌的,读书的时间好像就被挤没了。
于是呢,深圳读书月就横空出世啦。
这可是1999年就开始搞起来的,算是国内比较早重视读书推广的活动呢。
2. 活动内容与形式。
它的活动那叫一个丰富多彩。
就说讲座吧,能把各路名人、作家、学者都请过来。
像易中天老师那样的大咖,站在台上,把历史故事讲得那叫一个生动,台下的读者们听得津津有味,就跟听评书似的。
还有读书论坛,大家可以在那各抒己见。
不管你是资深的文学爱好者,还是刚刚开始读书的小白,都能凑一块儿,讨论最近读的好书,有时候争得面红耳赤,可热闹了。
另外,各种阅读进社区的活动也特别贴心。
志愿者们把书带到社区里,在社区的小广场或者活动室里摆上书架,居民们下楼就能借书看,就像把图书馆搬到了家门口一样。
3. 成果与影响。
这么多年下来,深圳读书月的影响力可大了。
它让深圳这座城市充满了浓浓的书香。
现在啊,在深圳的大街小巷,你能看到很多人拿着书看,连坐地铁的时候,都有不少人捧着电子书或者纸质书在阅读呢。
而且这个活动还带动了周边城市也开始重视阅读推广,就像一颗火种,点燃了整个大湾区的阅读热情。
1. 特殊意义。
杨绛先生那可是文学界的泰斗啊。
在她百岁诞辰的时候搞这个首发式可不仅仅是为了卖书。
这就像是一场对杨绛先生一生文学成就的盛大庆典。
2. 活动形式与推广方式。
而且呢,这次活动还通过网络进行了直播。
好多不能到现场的读者都在网上观看,弹幕里全是对杨绛先生的敬意和对她作品的喜爱。
出版社还趁机推出了一系列的读书活动,像“读杨绛先生作品,写读后感”的征文比赛,吸引了全国各地的读者参与。
3. 影响力。
三、农家书屋工程。
1. 项目背景。
咱国家农村地区啊,以前文化资源相对匮乏。
很多农民朋友忙完地里的活,想看书都没地儿找去。
所以呢,农家书屋工程就启动了。
这可是一项为了提高农民文化素质、丰富农村文化生活的大好事。
高校阅读推广活动案例分析与启示
1、加强品牌建设
通过分析大赛中的成功案例,我们发现,许多高校图书馆在阅读推广中都注 重品牌建设。他们通过制定明确的品牌战略,打造独特的品牌形象,提高品牌的 知名度和美誉度。例如,某高校图书馆以“悦读”为主题,推出了系列悦读活动, 以吸引更多的读者参与。
2、注重读者需求
2、注重读者需求
成功的阅读推广案例中,高校图书馆都充分考虑了读者的需求。他们通过市 场调查、读者反馈等方式,了解读者的阅读偏好和需求,为读者提供个性化的阅 读服务。例如,某高校图书馆根据读者的学科背景和兴趣爱好,推出了针对性的 阅读推荐服务,受到了广大读者的喜爱。
二、案例分析
二、案例分析
以某高校举办的“阅读明星”评选活动为例,该活动旨在通过树立阅读榜样, 激发学生的阅读热情。活动分为三个阶段:宣传动员、投票评选和颁奖典礼。宣 传动员阶段,学校通过官方网站等渠道发布活动信息,并邀请往届“阅读明星” 分享读书心得,吸引学生;投票评选阶段,学生可为自己心目中的“阅读明星”
结论
结论
本次演示通过分析首届全国高校图书馆阅读推广案例大赛的成功经验,得出 以下启示:
1、高校图书馆应加强品牌建设,明确自身的品牌定位和形象,提高品牌的竞 争力和吸引力;
结论
2、注重读者需求,深入了解读者的阅读偏好和需求,提供个性化的阅读服务, 增强读者的满意度;
结论
3、创新推广方式,积极引入新媒体、新技术,为读者提供多样化的阅读体验, 提高阅读推广的效果。
四、总结
四、总结
本次演示通过对高校阅读推广活动的优秀案例进行分析与启示,强调了高校 阅读推广活动的重要性和必要性。通过树立阅读榜样、增强学生参与度、传播阅 读理念等多种手段,高校阅读推广活动能够有效地激发学生的阅读兴趣与能力, 对于提高学生的综合素质和建立良好的校园文化具有积极作用。各高校应积极开 展形式多样、内容丰富的阅读推广活动,为培养具有良好阅读习惯的高素质人才 提供有力支持。
最美朗读者总结
最美朗读者总结
当我们回望过去的一年,有一个声音始终萦绕在我们的心头,那便是“最美朗读者”。
这个活动不仅让我们听到了许多感人的故事,更让我们感受到了文字的力量。
一、活动回顾
“最美朗读者”是一个旨在通过朗读的方式,传递情感、分享故事的活动。
在过去的一年里,我们收到了来自全国各地的朗读者投稿,他们用自己的声音,为我们带来了无数感人的故事。
二、朗读者的心声
通过这个活动,我们不仅听到了许多感人的故事,更感受到了朗读者们的热情与真诚。
他们用自己的声音,为我们传递着正能量,激励着我们不断前行。
三、社会反响
“最美朗读者”活动在社会上引起了广泛的关注和反响。
许多人对这
个活动表示赞赏和支持,认为它不仅丰富了人们的精神世界,更传递了正能量。
四、未来展望
展望未来,我们希望“最美朗读者”活动能够继续发展壮大,吸引更多的朗读者加入到这个大家庭中来。
同时,我们也希望能够借助这个平台,为更多的人提供展示自己的机会。
五、结语
“最美朗读者”不仅仅是一个活动,更是一个传递情感、分享故事的平台。
我们相信,在未来的日子里,会有更多的朗读者加入到这个大家庭中来,用他们的声音,为我们带来更多的感动与力量。
图书馆阅读推广活动研究
图书馆阅读推广活动研究图书馆是一个为大众提供知识、信息和文化的场所,是一个重要的文化传播和教育机构。
随着社交媒体和数字化技术的发展,图书馆的传统角色逐渐受到挑战。
为了吸引更多的读者和提高图书馆的使用率,图书馆需要开展各种阅读推广活动。
本文将从阅读推广活动的意义、活动策划与实施、活动效果评估等方面展开研究,旨在探讨如何有效地进行图书馆阅读推广活动。
一、阅读推广活动的意义阅读是一种高效的学习方法,也是拓展世界观、培养情感、激发思维的重要途径。
阅读推广活动可以激发公众对阅读的兴趣,提高阅读的参与度和积极性,促进人们对图书馆的重视和使用。
阅读推广活动可以培养人们的阅读习惯,提高阅读能力和素养,促进社会文明进步。
二、活动策划与实施1. 确定活动目标与主题图书馆阅读推广活动的目标是提高阅读参与度和积极性,促进图书馆的使用率和知识传播。
活动主题可以围绕阅读推广、新书推介、阅读技巧等展开。
2. 制定活动方案活动方案要结合图书馆的实际情况和读者的需求,选择适合的时间、地点和形式。
可以开展阅读分享会、读书沙龙、作品征集、阅读比赛等多种形式的活动。
3. 宣传推广通过图书馆官方网站、社交媒体、校园广播、海报、传单等方式进行宣传推广,吸引更多的读者参与活动。
4. 活动实施活动应该精心组织,确保活动内容丰富有趣,提供良好的阅读环境和服务。
活动期间,图书馆工作人员要提供专业的引导和服务,保证活动的顺利进行。
5. 后期跟踪活动结束后,要对活动效果进行跟踪和评估。
收集读者的反馈意见和建议,总结活动的经验和不足,为下一次的活动做好准备。
三、活动效果评估1. 参与人数通过统计参与活动的人数,可以初步评估活动的吸引力和影响力。
2. 参与率参与率是参与活动的人数与总人数的比例。
参与率的高低可以反映出活动的受欢迎程度。
3. 参与者反馈通过问卷调查、面谈和观察等方式,收集参与者的反馈意见,了解他们对活动的评价和建议。
4. 活动效果活动效果评估是对活动目标的实现程度和影响力进行评估。
图书馆推广阅读的方法与技巧
图书馆推广阅读的方法与技巧图书馆作为文化教育的场所,扮演着重要的角色。
然而,在科技高度发达的今天,人们对于纸质图书的阅读热情有所下降。
为了吸引更多读者,图书馆需要采取一些方法和技巧来推广阅读。
本文将探讨几种有效的方式。
一、主题推广在图书馆中,通过主题推广来吸引读者注意是一种常见且行之有效的方法。
例如,在每个季节开始之际,可以选择与季节相关的书籍建立展示区域。
比如,夏季时选择一些与海滩、度假、阅读轻松愉快相关的图书,并在展示区域用色彩鲜艳的展板和海滩装饰来装点。
这样的主题推广能够吸引读者的兴趣,增加他们的阅读欲望。
二、社交媒体宣传在如今社交媒体盛行的时代,图书馆要利用好这个平台进行宣传。
图书馆可以开设官方微信公众号或者推特账号,并定期发布图书推荐、阅读活动等内容。
此外,图书馆还可以利用社交媒体举办线上活动,比如读书分享会或者线上阅读秀等。
通过这些活动,图书馆能够扩大自身的影响力,同时吸引更多人成为读者。
三、举办线下活动除了线上活动,在图书馆举办线下活动同样非常重要。
图书馆可以举办读书俱乐部、讲座、研讨会等活动。
这些活动不仅能够提供一个交流的平台,也能让读者更好地了解图书馆的资源以及推荐的图书。
同时,图书馆还可以与学校、社区等建立合作关系,共同举办一些读书活动,以增加影响力和曝光度。
四、开设阅读推广课程为了提高阅读兴趣,图书馆还可以开设阅读推广课程。
这些课程可以包括阅读技巧、阅读策略以及培养阅读习惯的方法等。
通过这些课程,图书馆能够帮助读者更好地理解和利用图书馆的资源,同时提高读者的阅读水平和兴趣。
五、与学校合作学校是培养读者的重要场所之一,图书馆可以与学校建立紧密的合作关系。
图书馆可以派员到学校举办图书推广活动,定期向学生介绍新书、推荐阅读,甚至开设流动图书馆。
这种合作关系能够让图书馆与学生更加紧密地联系在一起,提高学生对图书馆的兴趣和参与度。
六、个性化推荐在图书馆推广阅读过程中,个性化推荐是一种非常重要的策略。
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阅读推广案例之朗读者活动经验分享
一、推动——朗读者活动的缘起
说起“朗读者”活动的构想,正是产生于图书馆的读者服务工作过程中。
我馆早就有了视障人士阅览室,同时一直很关注包括残障人士在内的社会弱势群体的公共文化服务。
但是由于交通不便等现实条件的一些约束和限制,盲人阅览室虽然馆藏资源丰富,却仍然只有少部分的盲人读者前来借阅。
同时,在我们的日常工作中,却经常会接到一些盲人读者打来的电话寻求帮助,向我们提出读书、学习的希望和需求。
我们有丰富的图书资源,而让盲人接收知识的方式有两种,一是自己“阅读”,一是听“别人”读。
前者受益面较窄,取决于盲人本身的阅读能力,而后者则可行很多,将书本的文字通过朗读转换成一种“听”的形式,就可以让盲人有效获取了。
图书馆有书,那么还需要有人愿意朗读并录制。
“朗读者”便是面向视障人士开展的一项公益性志愿活动。
旨在通过社会各界及志愿者的参与,把书刊等文字内容通过朗读录音,后期制作成有声读物赠送给南京的视障人士,以便他们能够“阅读”到更多的作品,在“悦读”中获得更好的文化休闲和享受。
一是从图书馆的社会职能出发,始终关注包括老弱病残在内的社会弱势群体的精神文化需求,依托馆藏图书资源,传播优秀文化知识,为包括盲人在内的残障人士提供内容丰富、形式多样的文化服务,确保他们和健全人一样同等享受公共文化服务的权利。
二是从图书馆的社会性质出发,作为政府设立的公益性公共文化服务机构,图书馆“传承文明、服务社会”的理念和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神一脉相承,积极倡导助残风尚,传承博爱情怀,推广社会公益,引领和呼吁更多的爱心人士参与到爱心助残的行动中是我们的职责所在。
三是从图书馆的社会作用出发,在社会主流群体和包括残障人士在内的社会弱势群体之间建立起一条较具特色的文化服务桥梁,动员社会上最广大的公益力量,通过媒体影响广泛的传播平台,以“朗读者”和其他多种形式不断扩大和激发社会公众参与公益、帮助他人的热情,构建平等友爱的和谐人际关系,营造团结互助的社会氛围,使社会各阶层和群体之间守望相助、同舟共济,社会更具包容性,促进多元化社会的平滑整合。
四是从图书馆的社会发展出发,细化完善志愿者服务体系。
图书馆在早前就已启动了志愿者服务制度,并形成了一套制度化、规范化的管理流程。
将志愿者按照特长、专业进行分类发展为专业志愿者,发挥一己所长,向社会提供更加专业对口的服务,一直都是图书馆志愿者体系发展方向。
“朗读者”志愿者作为首个专业团队,将作为试点归属于志愿者体系中,参照统一组织与管理。
二、推进——朗读者活动的发动
“朗读者”自2012年5月正式启动第一季,通过金陵图书馆馆网站、微博、南京本地媒体的发布和转载以及南京新闻广播、南京城市管理广播的电波公开招推进募,很快在社会上获得了热烈的回应,截至9月30日,共有600多名热心公益事业的朋友通过电话和微博报名参加活动,多个团体组织报名,南京新闻广播、南京城市管理广播等联合单位的电台主播也充分发挥自身资源优势,积极参与到“朗读者”活动的指导和录制中来。
为了保障活动的质量和实效,图书馆还配套举办了与残障人士无障碍沟通、普通话朗读要领、录音技术等公益培训讲座,帮助志愿者们更加顺利地完成任务。
“朗读者”活动第一季推出的是现代名家名篇作品集,在南京大学徐雁教授、南京师范
大学赵普光副教授等专家学者的指导下选出的102篇优秀的现代经典作品,一一分发给志愿者录制,最终收集到有声读物630多篇,经过专家筛选后的优秀作品制成光盘,赠送给南京手佳盲人按摩保健中心等盲人团体,并入藏金陵图书馆,对外提供借阅。
这批作品受到了盲人朋友的喜爱,他们表示“阅读”到了更多的作品,也在“阅读”有声书中获得了更好的文化休闲和享受,感受到了社会的关注和温暖,和社会同步,获得更多的理解和支持。
由于第一季活动是我馆首次尝试和发起这种大型的社会公益活动,在举办的过程中确实发现一些疏漏和不足,第二季将在活动的组织结构、志愿者管理模式、朗读内容的主题分类等方面,更加科学规划、完善细节、有效落实,有节奏性地把握整个活动的进度流程,充分调动和挖掘志愿者的热情和潜力,使活动达到预期效果,真正实现传扬公益、爱心助残的发起初衷。
值得一提的是,第二季推出的经典童话及现当代儿童文学专辑,得到了范小青、曹文轩、黄蓓佳等多位著名作家的支持和作品授权,使盲人可以听到更多更优秀的文学作品。
2013年的第二季报名人数总计约1000多人,提交的有效作品大小约60G,和第一季不同的是,优秀作品一部分将正式出版作为文化产业项目的组成部分,省市间流通,另一部分则将仍将赠送给南京市各区盲协、盲校等盲人团体,并入藏金陵图书馆,对外提供借阅。
三、推广——朗读者活动的发展
为了进一步关爱包括进城务工人员、视障人士、留守儿童在内的弱势群体,图书馆还以“朗读者”活动为平台,在节假日,针对不同服务对象开展了各种延展性活动,为社会爱心志愿者搭建起一条文化特色服务桥梁。
所有报名的演讲者都是“朗读者”活动的志愿者,他们都具备普通话二级以上证书,有的还是国家级普通话测试员。
他们来自社会各行各业的家庭、个人和团队,年龄最小16岁,最大60岁,大多是暑期有空余时间的学生、教师、退休、自由职业者等。
7月暑假期间,图书馆开展了朗读者暑期天天故事会活动,连续二十天,由朗读者自主报名在暑期为民工子弟学生、留守儿童等图书馆小读者讲述历史品德、亲情友情、自然风景等主题的故事,传播文化知识,受到社会、学校、家庭的多方支持以及孩子们的由衷喜爱。
8月31日,图书馆举办了“我为你朗读”——“朗读者”暑期故事会汇报演出活动,来自社会各界的朗读志愿者为建邺区的盲人朋友、作为小小新市民的小朋友,以及图书馆的读者们倾情献演。
活动由电台、南京电视台两位专业主持友情担纲,并以朗诵开场、压轴献声。
接受采访的盲人阿姨说,我们很感激图书馆电台主办方,也很感谢这些朗读志愿者们,虽然现在也有很多听读设备,但是和听到真人来到现场为我们朗读的感受是完全不同的,有一种更加直接的亲切感和温暖感,而且内容很丰富,我们很喜欢。
10月10日,在今年的九九重阳节来临之际,金陵图书馆朗读志愿者代表及党员代表、工作人员等来到图书馆服务点之一的南京市福利院,开展了以“朗读重阳,关爱老人精神家园”为主题的慰问活动,不仅为福利院的老人们送去了丰富的书籍、深切问候,而且还有由朗读志愿者们奉上了一场精彩的朗读演出,给老人们带来了欢声笑语和诚挚祝福。
此外,白手杖节之后,图书馆还将带领这些爱心朗读者前往南京市盲人学校为盲校的孩子们召开一场别具一格的主题班会,给孩子们带来心灵的熨帖和智慧的启迪。
《新华日报》、《现代快报》、《扬子晚报》、江苏卫视、南京电视台、南京十八频道、新浪网、中国网江苏频道等多家报纸、电视、网络媒体均进行了报道。
FM106.9南京新闻广播台不仅对活动即时播报,还将本季的朗读者优秀作品在固定档期进行展播。
金陵图书馆馆长严峰、副馆长尹士亮以及专家学者、志愿者代表等多次走进媒体直播间,分享图书馆举办“朗读者”活动的理念,扩大活动的影响力,将公益、爱心的火种通过电波播传得更广更远。
金陵图书馆始终关注包括老弱病残在内的社会弱势群体的精神文化需求,依托馆藏图书资源,传播优秀文化知识,倡导助残风尚,联合社会力量,推广社会公益,让公益活动更加具备理性和组织性。