诸葛亮凭一封书信气死
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篇一：写给诸葛亮的一封信
写给诸葛亮的一封信敬爱的诸葛孔明先生：您好！当我读了《三国演义》及诸多史料之后，对你的足智多谋十分敬佩。无论什么难事，在您手中都能迎刃而解，真不愧被我们称为“智绝”呀！您未出茅庐就能预知天下三分之事，等一出茅庐后，就一鸣惊人了！您清忠耿直、用人唯贤、谦虚谨慎、鞠躬尽瘁。您的聪明才智可真让人，既羡慕又妒忌。羡慕呢，是因为您遇到难题都能很快的解决。妒忌呢，那是因为周瑜妒忌您的才华。噢，还有一次，哎，就那次，对！您用著名的“空城计”吓退了司马仲达的兵。好在那会儿有惊无险啊！想必那司马老贼想你平时非常谨慎，不曾冒过险，可是偏偏这时用上了，我可真为你拍案叫绝呀！像这样足智多谋的事件还有许多：火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁、火烧葫芦谷、火烧盘蛇谷??哈！我现在才发现，您一生中的重要战役大多都是用火攻的。奇怪了，您怎么这么爱用火攻呢？连水面上都可以！实在是令人佩服！至于曹操，您应该
是最了解的，他是一个老奸巨猾的家伙，却时常兵不厌诈。可只要他打赢了仗就非常骄傲，像这种骄傲自满又不听别人劝谏的人，是不可能当上皇帝的，果真他一生也没有当上皇帝，后来也是他儿子曹丕追忆他的。总而言之，您为蜀国付出了很多，非常忠于蜀国。总体来说，您是位了不起的英雄，真是个“鞠躬尽瘁，死而后已”的人。您看多可惜呀！本来您的寿命可以增加一些的，没想到却被魏延踏灭了主灯，使您必死无疑矣。但是当魏军听说您死后，便趁火打劫，但是您早有准备，搬出先前雕的木像，放在小车里，司马仲达看见了连忙下令退兵。哈哈哈??读到这时可真是笑死我了。连这样一个死人都能吓退一个大活人，可真是“死诸葛吓走生仲达”“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”这首怀古绝句歌咏了我国历史上的一位名人，这位名
人就是——诸葛亮您！还有一副对联也概括了您一生的功绩。听听：“收二川，排八字，六出七擒，五丈原前，点四十九
盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土神卦。水面偏能用火攻。
篇二：三国演义练习
《三国演义》练习一１．三国演义中忠义的化身是关羽，羽毛球我们所熟知的他忠，义，勇，谋，傲的事情分别有：千里走单骑，华容道义释曹操，过五关斩六将，水淹七军，败走麦城．２．三国演义中智者的化身当属军师诸葛亮，他
未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多事迹，如火烧新野，七擒孟获，六出祁山，空城计智退司马懿，挥泪斩马谡等．
3．写出
4．诸葛亮是三国演义中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称．例如：舌战群儒，火烧新野，智取三城．
5事深化而来的．
6．"勉从虎穴暂栖，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神．"这首诗说得是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事．这个故事是青梅煮洒论英雄．
7．下面的一幅对联概括了诸葛亮一生的功绩．参考示例，例子从列出的六项中任意选出
两项，写出具体所指：
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾．
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻．
（示例）三顾：三顾茅庐六出：六出祈山东和：东和吴国孙权收二川：辅佐刘备收取东川（汉中）、西川（益州）七擒：七擒孟获北拒：北抗魏国曹操排八阵：陆逊火烧蜀军连营七百里，诸葛亮为救刘备在入川路上布设八阵图
8．古典名著三国演义和水浒中各塑造了一位武艺高强的英雄，他们使用同一兵器，出自于同一宗室，他们的名字是关羽，关胜．
9战，再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为失街亭一事．
10．填人名，补足歇后语．
（１）诸葛亮借东风-----巧用天时（２）刘备借荆州-----有借无还
（３）徐庶进曹营-----一言不发（４）宋江上梁山-----官逼民反
（５）李逵打宋江-----过后赔礼（６）猪八戒照镜子——里外不是人
13．＂夫英雄者,胸有大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志这也．＂这段关于＂英雄＂的见解出自我国古典文学名著三国演义中的曹操之口．
１4．指出下列三国演义中故事的主人公．
Ａ．三英战吕布关羽Ｂ．煮酒论英雄刘备，曹操
Ｃ．千里走单骑关羽Ｄ．单骑救主赵云
Ｅ．舌战群儒诸葛亮Ｆ．草船借剑诸葛亮
Ｇ．单刀赴会关羽Ｈ．水淹七军关羽
Ｉ．刮骨疗毒关羽Ｊ．七擒孟获诸葛亮
Ｋ．挥泪斩马谡诸葛亮
1、在《三国演义》第91回“祭泸水汉相班师伐中原武
侯上表”中，诸葛亮写下了
在后世非常有名的《出师表》，作者通过《出师表》表现了诸葛亮怎样的思想？
答：诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身，具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，经世济民、再造太平盛世的雄心壮志。
2、赵云是《三国演义》中赫赫有名的大将，他有勇有谋、骁勇善战，老了还不服老，试举例说明。
答：在诸葛亮伐魏的时候，年老的赵云自比廉颇、马援，要求参战，被诸葛亮拒绝后，要自撞台阶而死。伐魏后，力斩韩德父子五人，大败魏军。
3、司马懿是诸葛亮的劲敌，但是诸葛亮开始伐魏的时候，魏国并没有让司马懿迎战诸葛亮，试简要说明原因。
答：1、诸葛亮用了反间计。2、魏主曹睿多疑，中了诸葛亮的计谋。3、魏主曹睿手下乱出谋划策。
4、诸葛亮用兵往往都是料敌先机，用计取胜。第92回中“诸葛亮智取三城”中便是如此，试简述这一精彩的用计。
答：诸葛亮先让人在南安城下点火，说要烧城。然后派人乔装魏兵到安定城求救，说以放火为号，安定太守崔谅中计带兵离城，蜀军随后取了安定。崔谅兵败诈降，说愿意说服南安太守，诸葛亮识破其计，将计就计，遂取了南安。
5、诸葛亮采取何计收服姜维？请简述其经过。
诸葛亮教育儿子的十句话[1]
诸葛亮作为三国时代的著名人物，在对孩子的教育方法上也很有一套。他给儿子上的十堂课中，通过简洁个语言阐述了很深刻的道理，使人受用无穷。 第一课：宁静的力量 “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也” 诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。 不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。 现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ 第二课：节俭的力量 “俭以养德” 诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。 审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。 在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ 第三课：计划的力量 “非澹泊无以明志”、“非宁静无以致远” 诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。 面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ 第四课：学习的力量 “夫学须静也”、“才须学也” 诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。 诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。 你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ 第五课：增值的力量 “非学无以广才”、“非志无以成学” 诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。 但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。 你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ 第六课：速度的力量 “怠慢则不能励精” 诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。 计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。 快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ 第七课：性格的力量 “险躁则不能冶性” 诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。 心理学家说：“思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。”诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要“励精”，也要“冶性”。 你要提升自己性格的品质吗？ 第八课：时间的力量 “年与时驰”、“意与岁去” 诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，“少壮不努力，老大徒伤悲”，“时间管理”是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。 请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ 第九课：想象的力量 “遂成枯落”、“多不接世”、“悲守穷庐”、“将复何及” 诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。 要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。 你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ 第十课：精简的力量 以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。
诸葛亮三气周瑜
诸葛亮三气周瑜 一气：赤壁大战后，第二年，周瑜去夺取荆州，被诸葛亮抢先夺去。 二气：周瑜本想借把孙权的妹妹嫁给刘备，把刘备扣下，逼诸葛亮交出荆州，不料诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵”。 三气：周瑜向刘备讨还荆州不利，又率兵攻打失败，结果病死了。临死前，他说：“既生瑜，何生亮！”便被自己活活的气死了。 ●第五十一回 曹仁大战东吴兵 孔明一气周公瑾 玄德为云长告免。 周瑜与鲁肃同往油江欲杀玄德。 孔明教玄德回答周瑜：东吴先取南郡，若取不下，刘备再取。 周瑜派蒋钦、徐晃、丁奉往取南郡，败于曹仁、牛金而回。周瑜亲自出马，得彝陵；曹仁、曹洪弃城而走，周瑜入城，落入陷坑左肋中箭，瑜回营诈死，曹仁等劫寨中计，大败而走，瑜到南郡，赵子龙已占南郡。还说孔明令张飞已取荆州，令云长已取襄阳，瑜听后金疮迸裂。 ●第五十四回 吴国太佛寺看新郎 刘皇叔洞房续佳偶 鲁肃讨荆州，孔明许以得西川后归还。 玄备甘夫人死，带赵云往东吴招亲。 吴国太、乔国老反对周瑜美人计。吴国太于甘露寺见玄德，大中其意。 国太接玄德、赵云从馆驿搬入府中。 玄德与孙权妹成亲。 ●第五十五回 玄德智激孙夫人 孔明二气周公瑾 孙权差人至柴桑郡报知周瑜玄德招亲弄假成真之事，瑜又用计，欲软禁刘备于吴中，然后以兵击之。 玄德被声色所迷，子龙拆诸葛第二个锦囊，对备言操攻荆州，刘备与孙夫人以到江边祭祀为由，辞国太而去。
行至柴桑界口，周瑜派徐盛，丁奉堵截，孙权派陈武、潘璋赶来，均被孙夫人骂退。蒋钦、周泰又持吴侯剑至，已去多时。 玄备离柴桑到刘郎浦。 ●第五十七回 柴桑口卧龙吊丧 耒阳县凤雏理事 瑜取西川而不能，仰天长叹，既生瑜，何生亮。 瑜临死前上书吴侯荐鲁肃以代已。 孔明至柴桑吊丧周瑜。教庞统投刘备。 孙权不用庞统。鲁肃荐之刘备。
诸葛亮写给儿子的一封信
诸葛亮写给儿子的一封信 《诸葛亮写给儿子的一封信》是诸葛亮在54岁临终前写给儿子诸葛瞻的一封关于治学修身的家书，也是诸葛亮留给世人的处世箴言。 诸葛亮写给儿子的这封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。 一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。 年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 《诸葛亮写给儿子的一封信》原文： 夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。 怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。 悲守穷庐，将复何及！ 第一课：宁静的力量 「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ 静以修身，停下来享受孤独心静似水，淡泊人生才高远心宁则智生，智生则事成不为虚荣所诱，不为一切浮华沉沦让自己保有一颗平静的心成功需要耐得住寂寞 测试：你是一个淡泊宁静的人吗？ 第二课：节俭的力量 「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ 不要成为物质的奴隶管好你手中的钱开源节流，花钱要有节制节俭并非吝啬，而是节约储蓄要趁早，养成存钱的习惯发扬节俭之风，抵制攀比之气 测试：你是个理财高手吗？ 第三课：计划的力量 「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ 人生需要规划心里装上指南针，朝着目标往前走目标是一种向往，一种寄托 梦想有多大，你的路就能走多远认识自己，给自己一个准确的定位 测试：看你是否会规划自己的人生 第四课：学习的力量 「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就 让学习与你终身相伴学习要有谦虚的态度发奋苦读，天才在于积累比别人勤奋一点点 每天进步一点点 测试：你的学习方法及学习能力 第五课：增值的力量 「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ 心中要有明确的方向不思进取，必遭淘汰将坚持灌入生命的始终成功需要踏实的双脚，而不是幻想的翅膀把握人生罗盘，做命运舵手 测试：你有多少增值潜能？ 第六课：速度的力量 「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，
给诸葛亮的一封信作文
诸葛亮的一封信 …戏说三国风云 孔明君： 悠悠千载，别来无恙否？你虽首无缚鸡之力，却能决胜千里。未出世途却敢三分天下，在下不得不说您有一代军师的风范。但是你助刘备扶刘禅难道真的问心无愧吗？真的为了报恩吗？ 杜甫说您：“顾频频天下计，两朝开济老臣心。” 在下斗胆问您一句司马懿和你究竟是敌是友？我相信这个问题有许多人可以帮您回答。是敌，是劲敌，是决敌。我不得不说您的骗术够高明，骗过了后世所有人，为了事实的真相，我不得不道出实情。 三顾茅庐时，您以隆中对策，纵谈天下，为了使刘备相信你的才能。为了你能在三军前站稳，您不得不与孙权联合借东吴的兵力借的一股好东风一把打火把曹操烧回许昌，正是这一把大火确立了三足鼎立的局面，所以您在蜀地奠定了扎实的基础。 再者，曹操败逃华容道，您明知道曹操对关羽有恩，且让关羽守华容道，不知道是不是为了让司马懿出山故而放跑曹操。还有与您齐名的庞士元虽不及您，但令曹操敬若神明的能有几个？被张任射死于落凤坡中，有点说不过去吧！这样您有机可趁，接着助刘备入蜀的幌子，把荆州交给关羽，这样才有了大意失荆州这一幕。后来您又借着桃园三结义使张飞、刘备依次被杀。这样蜀地只剩下一个赵云了，其实您早就想杀了赵云，令子龙单骑救主，然而你失算了…蜀国大将已无多少，您的好友司马懿可以出山了，司马懿也和您一样必须在魏国站稳脚，司马懿用心良苦扶昏君曹丕，令其杀死自己的同胞兄弟…他也在魏国建立起自己的政权。 还有您唱的一出空城计，你仅几十个兵，还是老弱病残吓退了司马懿几十万大军，难道司马懿真的是怕您有伏兵吗？连司马昭都想打，最后您捡到了一条命。还有，不知道您是否记的五丈原下您放了许多带有油的粮食，说是为了烧死司马懿，您上知天文下知地理在赤壁之战中借的好东风，那天你有借的一场大雨救了司马懿一命。 五丈原中，您知道自己不行了，临走的时候还把三军上将魏延也带走了。最后蜀汉只剩下优柔寡断的杨仪和胸无大志的姜维。 所以说您所做的一切都是为了您和司马懿，这才是三国的大计运用此大计仅两人，之所以有两人是因为您仅凭一个“借”字，借东吴德兵力、借上天的东风、借关羽的义盖云天、借庞统的急功进利、借上天的大雨，借部下杀魏延。这不得不令在下刮目相看，在下奉劝您一句：不要走自己的路，让别人无路可走。
诸葛亮气周瑜的歇后语
诸葛亮气周瑜的歇后语 三国中有许多的歇后语，那么大家知道诸葛亮气周瑜的歇后语吗？接下来小编搜集了诸葛亮气周瑜的歇后语，仅供大家参考，希望帮助到大家。 诸葛亮气周瑜的歇后语 诸葛亮三气周瑜——略使小技 三气周瑜主要内容 一气周瑜 《三国演义》“第五十一回曹仁大战东吴兵孔明一气周公瑾”：“周瑜和诸葛亮约定，假如周瑜夺取南郡失败，刘备再去取，周瑜第一次夺取失利受伤，然后又将计就计，打败了曹兵，但是诸葛亮却乘机夺取了南郡等地，既没有违约，又夺取了地盘。”气得周瑜金疮迸裂，摔下马来。 二气周瑜 刘备的夫人死后，孙权按照周瑜的计谋假装把自己的妹妹孙尚香许配给刘备，想把刘备骗到东吴，再将其杀害。谁知吴国太（孙权的母亲）看中了刘备，不仅不许孙权杀他，还真要把孙尚香许配给他。周瑜便想让刘备长期与诸葛亮，关羽张飞等人隔开，并且用声色迷惑刘备，使之丧失得天下的大志，但是失败了。诸葛亮又使计让刘备安然的回到了荆州，并且让周瑜中了埋伏，还让士兵讥讽周瑜“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”。让周瑜气得金疮再次迸裂。这也就是
现在“赔了夫人又折兵”这句俗语的由来了。 三气周瑜 《三国演义》“第五十六回曹操大宴铜雀台孔明三气周公瑾”：刘备向东吴借取荆襄九郡，图谋开展壮大自己，然而东吴怕养虎为患，等刘备强大后势必对自己构成威胁，三番五次要求其归还荆州，刘备和诸葛亮就以攻取西川后，必还荆州为由，但迟迟不攻取，此举令周瑜气急败坏，遂想出了过道荆州帮助刘备攻取西川，因为欲攻取西川必须途经荆襄，可是周瑜实则是为了攻取荆州，此计却被诸葛亮识破，使得周瑜被围，周瑜气急又加之旧伤复发，不治身亡。 三气周瑜故事 当时曹操正在邺郡庆祝铜雀台落成。在铜雀台上大宴文武百官，并将一件西川锦袍挂在树上，下设箭靶，射中箭靶的人就可以得到战袍，武将们个个争先，想展现自己的武艺。 武将射毕，曹操又让文官吟诗作赋，记录铜雀台落成之事。曹操正在兴头上，也赋诗吟唱。 忽报东吴使节华歆前来。曹操看罢表章，与谋士定计使孙、刘相吞并。便上表奏周瑜为南郡太守，程普为江夏太守，华歆为大理寺少卿。 周瑜就职南郡太守后，便想报仇，遂上书孙权。要鲁肃讨还荆州，鲁肃无奈，只好前往荆州。 鲁肃来到荆州，刘备依孔明之计放声大哭，孔明从旁说还了荆州，便无处安身。触动刘备心中伤处，而大哭不止，孔明于是要鲁肃转告
影响一生的智慧：诸葛亮写给儿子的一封信,86字道尽人生
古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。 虽然随着时代的发展，人们的思想关系有很大的不同，但古人的智慧，对于今天的我们，仍是值得去学习和思考的。让我们来看看，《诫子书》中的学问吧！ 《诫子书》 汉·诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德； 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也； 非学无以广才，非志无以成学。 慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。 年与时驰，意与日去， 遂成枯落，多不接世。 悲守穷庐，将复何及！
【译文】 君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？ 第一课：宁静的力量 静以修身、非宁静无以致远、学须静也。 诸葛亮忠告孩子，宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效地计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ 第二课：节俭的力量 俭以养德。 诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着简朴生活，不会成为物质的奴隶。在现代文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ 第三课：计划的力量 非淡泊无以明志、非宁静无以致远。 诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？
关于诸葛亮的作文(共10篇)
关于诸葛亮的作文（共10篇） 关于诸葛亮的作文关于诸葛亮的作文（一）: 神机妙算的诸葛亮 我暑假看完了四大名着的三国演义，其中，我最欣赏的是诸葛亮，那就一齐来听听关于诸葛亮的小故事吧。 孙权的手下周瑜很妒忌诸葛亮的才华，所以故意跟他说：“我能够在一天之内杀死曹操的两名大将。但你务必要 在十天内造出十万支箭。”诸葛亮笑着说：“我不用十天，只要三天就行了。”大家都不明白诸葛亮葫芦里卖的什么药。 程昱问诸葛亮：“需要什么吗? 诸曷兄说: “不用干什么, 只要叫士兵做一些草人和船就行了。”到了第三天，雾气很大，诸葛亮叫士兵把做好的草人和船放出来然后自我在里面坐享其成，雾很大，曹操听到外面敲锣打鼓的声音，所 葛亮和士兵齐喊: “谢曹丞相送箭。”大家最后明白诸葛亮 以以为外面的是真人，所以命令士兵放箭。放完箭后，诸 葫芦里卖的是什么药了。当然，周瑜也用计杀死了蔡瑁、张允两名大将。诸葛亮早就料到了周瑜会杀死曹操的两名大将，还料到了周瑜会把成就告诉诸葛亮呢！ 有一次，诸葛亮由于疲劳过度、积累成疾，他预料到自我会在 军营里过世时，临终前对蜀国大军说：“你们找 一个跟我长得差不多的人来假装我，然后装着很平静的样貌来保
守蜀国跟蜀国大军说完的时候。他对找来自我的儿子说：“我死后，你们其中必有一个会惹来杀身之祸，在这个军营里，有一个用红纸包装起来的纸条你能够用他来解除你的杀身之祸。”魏国的司马懿明白了诸葛亮死后，异常开心！当他信心十足的来攻打蜀国的时候了，发现有两个诸葛亮，三个赵云，司马懿吓得赶紧退兵，然后，很快的逃回魏国，其实，两个诸葛亮和三个赵云都是别人假扮的，所以赢得了死孔明吓死活仲达这句俗语的由来。司马炎立国不久后，看到了诸葛亮侥幸生存下来的后代，他怕诸葛亮的儿子日后会和诸葛亮一样聪明，所以找个借口把他杀了，杀之前，他问诸葛亮对他讲过什么，他很老实把诸葛亮临终说的话一五一十的告诉了他，司马炎把蜀国军营拆了他发现有一个红包着一张纸条，上方写着：“来访者后退三步。”他后退了三步。还没站稳，就有一阵轰隆隆的响声吓得司马炎连纸条都掉到地上了，原先是一块砖掉到了地上，当他再拿起纸条后背后写着：“我救你一命，请你饶我后代一命。”不杀诸葛亮的后代了并且把他封为大将军，大家心里都暗 暗佩服诸葛亮的才智。 我觉得诸葛亮是一个智勇双全、顾全大局的人，我也 很欣赏他。你们觉得诸葛亮是怎样样的人呢? 关于诸葛亮的作文（二）： 我谈诸葛亮
诸葛亮劝子
诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。 一千八百多年前的智慧，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。 年青时听人说：「真正的智慧，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： 『诸葛亮给子书』 夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。 怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。 年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。 悲守穷庐，将复何及！ 第一课：宁静的力量 「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。 诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。 现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ 第二课：节俭的力量 「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。 审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。 在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ 第三课：计划的力量 「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。 面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ 第四课：学习的力量 「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。 诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。 你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ 第五课：增值的力量 「非学无以广才」、「非志无以成学」。 诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。 但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。 你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？
中国历史故事-周瑜派谁去杀诸葛亮 周瑜又是如何被诸葛亮气死的
中国历史故事-周瑜派谁去杀诸葛亮周瑜又是如何被诸葛亮气 死的 作为古代高富帅的代表人物之一的周瑜，他的智勇双全，在《三国演义》里却摇身一变，成为了一个气量褊狭，心胸狭小之人，成为了衬托诸葛亮的聪明才智的一片绿叶，并且因为嫉妒诸葛先生的才智，而活活被诸葛亮气死，由此也给后人造成了误解，千百年来周瑜背着“小心眼”的黑锅，久而久之人们对周瑜的认知就停留在了“花瓶”这个字眼上。对周瑜来说，实在是太冤枉了，因为他不仅可以靠脸吃饭，事实证明他也是可以凭才华吃饭的。 三国周郎江左风流美丈夫 在三国里作为东吴政权的军师，他常常和蜀汉政权的智多星诸葛孔明对阵，在神机妙算的诸葛先生面前，周瑜小心眼，嫉妒心强，而后人也多将两人放在一起比较，于是在后人的眼里周郎就是衬托诸葛先生的聪明才智的炮灰。小说家之言不可尽信，在历史上周瑜可是一位高富帅。连与周瑜有过矛盾的程普也对周瑜赞赏有加，程普评价过他：“与周公瑾交，若饮醇醪，不觉自醉。”老将程普因周瑜年轻，便对他不服，并多次当面侮辱他，周瑜都不跟他计较，以致程普最后被周瑜的才华和品德所折服，小说里说他气量狭小纯属不实之言，真实的周瑜“性度恢廓，大率得人”，“雄烈，胆略过人”，“建独断之明，出众人之表，实奇才也”。在其它三国的史料中，也没有任何有关周瑜“量窄”的记载。司马光在《资治通鉴》中对周瑜给予了极高的评价。回到史书中，周瑜与诸葛亮有何纠葛？周瑜真的是被诸葛亮给气死的？ 周瑜，字公瑾，东汉末年名将，安徽庐江舒县人，出身士族，其父周异，曾任洛阳令。周瑜身材高大、相貌俊美，志向远大，可以说是当时很多女性同胞倾慕的对象，拥有大批女粉丝的周瑜，不仅出身不错还精通音律，江东有“曲有误，周郎顾”之语。因为太受女性欢迎走到哪里都是焦点，于是女生们为了吸引他的注意故意弹错琴。他是孙策的连襟，出现在孙权执政初期，21岁起随孙策奔赴战场平定江东，周公瑾雄姿英发，才能绝伦，24岁时吴郡人皆称之为周郎。后孙策遇刺身亡，孙权继任，周瑜将兵赴丧，以中护军的身份与长史张昭共掌众事。
诸葛亮写给儿子的一封信
诸葛亮写给儿子的一封信 提起千古名相诸葛亮，相信大家都不陌生。 他在中国历史上一直被誉为贤相的典范，智慧的化身，还为后世留下了宝贵的精神财富。 比如，他在写给儿子的一封信中，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而具体的忠告。 1800多年前的智慧，如今仍然有其参考价值。 《诫子书》 夫君子之行，静以修身，俭以养德； 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。 慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！
第一课：宁静的力量 ▌静以修身、非宁静无以致远、学须静也。 诸葛亮忠告孩子，唯有宁静才能修养身心，静思反省，从而走得更远。 这世上没有一步登天的云梯，也没有一蹴而就的成功。所有的果实，都是在循序渐进的积累中，慢慢结下的。 这时候，静就显得尤为重要。浮躁的人，等不及花开，也等不及天晴。
唯有心静，才能在这漫长的岁月中，掌控住自己的心，看清这迷雾中的前路。 第二课：节俭的力量 ▌俭以养德。 诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。 周国平先生曾经说过： 事实上，一个人为维持生存和健康所需要的物品并不多，超乎 此的属于奢侈品。它们固然提供享受，但更强求服务，反而成 了一种奴役。 懂得节俭，意味着既能克制住冲动消费、为虚荣买单的欲望，也意味着明白生活中哪些需求更重要，分得清主次，这其实是一种很了不起的才华。 在收入有限的情况下，把钱切实地花在值得的地方，过一种高性价比的生活，才是聪明的做法。
第三课：淡然的力量 ▌非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛亮告诉孩子，一个人如果不把眼前的名利看得轻淡,就不会有明确的志向，不能静下心来全神贯注地学习，就不能实现远大的目标。 若是一个人被欲望充塞，他的生活纵有繁华，也必将拥挤不堪，庸俗难耐。 而当你淡泊宁静，克制欲望，内心清澈而干净，你的生活即使平淡，也一定有着素雅的清欢，安静的丰盈。 愿你怀揣一颗素心，在清淡却有味的生活中，活出温暖的光芒。 第四课：学习的力量 ▌夫学须静也、才须学也。 诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，学起来
诸葛亮,我想对您说
诸葛亮,我想对您说 熟读《三国演义》后，给我留下深刻印象的是您――诸葛亮。我真想见见您这位风云人物，与您促膝长谈。 您是三国时期杰出的政治家、军事家，被誉为“千古良相”。就连著名谋将徐庶都称赞您：“吾与孔明相比，如劣马比麒麟，乌鸦比凤凰！” 您被世人尊称为“智圣”。您潜心向学，淡泊明志，刘备三顾茅庐才将您请出江湖。您凭着智慧，说服刘备和东吴联合，大破曹操。在赤壁之战中，您用自己丰富的气象知识，算到了风向的变化。在曹操还没有察觉之前，火势迅速蔓延，曹军大败。后人因此赞叹您：“豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙。欲识他年分鼎处，先生笑指画图中。”而且，您在《后出师表》中的一句“鞠躬尽瘁，死而后已”也成了后人为事业奋斗的准则。 您受世人尊崇的事例举不胜举，然而您最终没能实现匡扶汉室的理想，反而使蜀汉政权最先灭亡，其中缘由您可知晓？下面我就给您提一提建议吧！ 您担任蜀汉丞相期间，在用人上太欠考虑，比如关羽刚愎自用，却让他镇守荆州，他怎是陆逊的对手呢？如果您让赵云镇守荆州的话，也许就不会出现“大意失荆州”这一事
故！另外，先主?⒈赴椎鄢峭泄率保?曾嘱咐您，马谡可用，但不可重用，您没有听劝，让马谡镇守街亭，结果马谡只会纸上谈兵，街亭失守，还迫使您不得不用空城计来吓退司马懿之兵，多惊险啊！就算后来您挥泪斩马谡，也不能弥补失去的大好战机。 您为了不辜负先帝嘱托，废寝忘食，事事亲为，连二十军棍以上的案件都要亲自审理，导致积劳成疾，五十四岁就病逝五丈原。倘若您平时注重选拔和培养人才，何以致您死后出现“蜀中无大将，廖化作先锋”这一不良局面呢？ 我想，倘若历史可以重来，您听取以上建议，必能实现匡扶汉室的理想！ 指导老师：韩涛 小作者对《三国演义》很有研究，一些如“赤壁之战”“蜀中无大将，廖化作先锋”等典故运用恰当；对诸葛亮优缺点的评价也合情合理，条理清晰，有独到的见解。你们有什么建议想给诸葛亮提一提吗？
诸葛亮吊孝周瑜祭文赏析
诸葛亮吊孝周瑜祭文赏析 诸葛亮吊孝周瑜祭文赏析 安若子2009-03-18 摘编 据《三国演义》记载：周瑜临死前仰天长叹曰：“既生瑜，何生亮！”连叫数声而亡，寿三十六岁。后人有诗叹曰：“赤壁遗雄烈，青年有俊声。弦歌知雅意，杯酒谢良朋。曾谒三千斛，常驱十万兵。巴丘终命处，凭吊欲伤情。”周瑜死后，诸葛亮对刘备说：“亮观天象，将星聚于东方。亮当以吊丧为由，往江东走一遭，就寻闲士佐助主公。”玄德曰：“只恐吴中将士加害于先生。”孔明曰：“瑜在之日，亮犹不惧；今瑜已死，又何患乎？”乃与赵云引五百军，具祭礼，下船赶巴丘吊丧。关于这一节，电视剧《三国演义》中更有诸葛亮声泪俱下、淋漓尽致的表演。诸葛亮径至柴桑，鲁肃以礼迎接。周瑜老部将程普等人持剑欲杀诸葛亮，
被赵云以剑挑落，诸葛亮拾起落剑还给程普。诸葛亮设祭物于灵前，亲自奠酒，跪于地下，读祭文曰：“呜呼公瑾，不幸天亡！修短数天，人岂不伤？我心实痛，酹酒一觞；君若有灵，享我蒸尝！”短短数语，真诚感人，不但一下把众人愤怒、敌对和责怪的强烈情绪缓和了大半，还使众人自然而然地随之转入凭吊周瑜、哀悼大都督的悲痛氛围之中。这充分说明，讲究沟通方法，把握现场气氛，引导众人情绪，这是化解危机的公关行动的第一步。紧接着是转入祭文第二部分——正文，从周瑜的幼学、弱冠、壮力、丰度、气概、弘才等不同方面高度概括周瑜短暂而辉煌的一生。“吊君幼学，以交伯符；仗义疏财，让舍以居。吊君弱冠，万里鹏抟；定建霸业，割据江南。吊君壮力，远镇巴丘；景升怀虑，讨逆无忧。吊君丰度，佳配小乔；汉臣之婿，不愧当朝。吊君气概，谏阻纳质；始不垂翅，终能奋翼。吊君鄱阳，蒋干来说；挥酒自如，雅量高志。吊君弘才，文武筹略；火攻破敌，挽强为弱。”从电视画面上看到，诸葛亮事先让人把周瑜的事迹画在桃符上，诸葛亮每放一桃符，便声泪俱下哭诉一番，那场景十分感人。而且具有讽刺意味的是，为周瑜盖棺认定写赞美诗的不是东吴人，而是蜀国的丞相诸葛亮。这一节祭文思路清晰，立意赞美，层次分明，用词简约精炼、非常老到，起到了点石成金、嘤鸣求友而引起双方强烈共鸣的作用，因而让在场的人无不为
写给高一儿子的一封信
写给高一儿子的一封信 The latest revision on November 22, 2020
写给儿子的一封信 山东莘县燕店初级中学教师李英华 邮编２５２４１３ 儿子： 已很久没有给你写信了，主要原因是你近期表现较好，没什么可说教于你的。现在你进入高中学习，新的环境，新挑战，我对你存在三个忧虑。一忧你面对大量的学习任务，疏忽了身体锻炼。二忧你面对众多精英，不适应成绩名次在班内中等的现状。三忧你面对课山题海，无所适从。 对第一个担忧我不想多说，从你一上学开始，我就教育你身体锻炼的重要，并把你面对的事件，按重要程度，排成次序，要你按其重要度，依次完成。排在第一位的是人身安全。第二位的就是身体锻炼，要你每天至少坚持一个小时的锻炼时间。第三位的是心理健康、心态正常、态度端正。第四位的才是学业学习。 以前这样排序，现在亦然。 不要对我说身体锻炼没时间。 身体锻炼并非只有到操场上跑步、打球才是锻炼。身体锻炼的方式多种多样。早读时，大声的朗读是身体锻炼；课间休息时，做做头部按摩、做做眼睛嘴舌运动、做做颈部肩部腰部运动、做做起立下蹲运动等这都是身体锻炼。甚至伸伸懒腰、什么都不想凝望远方、做几个深呼吸等这都是身体锻炼，有益健康；在宿舍睡觉前，可以做几个瑜伽的动作、做做仰卧起坐、俯卧撑什么的这都是锻炼。这样的锻炼方便宜行，随时随地都可进行。只要你把身体锻炼放在心里，就能找到锻炼的时间。 对第二个担忧，不适应班内成绩中等的现状，相信不仅是你，你们班其他同学也可能存在。初中时，你们在各自的学校班级都是前几名的学生，习惯了被关注，习惯了名次靠前的感觉。现在置身于这样一个精英中的精英汇聚在一起的班级，再
描写诸葛亮的作文600字_描写诸葛亮的作文600字8篇
描写诸葛亮的作文600字_描写诸葛亮的作文600字8 篇 描写诸葛亮的作文600字_描写诸葛亮的作文600字8篇 【篇一：诸葛亮，我真佩服你】 我学了《草船借箭》这篇课文后，我对诸葛亮佩服得五体投地！因为他上知天文，下知地理，神机妙算，识大体，顾大局。 周瑜嫉妒他的才干，设计陷害他，诸葛亮却镇定自若，答应他在三天之内造十万支箭。我为他捏了把汗，十万支箭三天怎么造得完？可他还立了军令状！ 诸葛亮知人善任，知道鲁肃是一个忠厚守信的人，就私自找鲁肃帮/> -->我觉得诸葛亮不是人，是神仙。 当时的科学并不发达，为什么诸葛亮能预计第三天有大雾呢？那是因为他博览群书，时常观察天气，才积累了非常丰富的经验，对比他我就很惭愧，因为我不喜欢读课外书，只喜欢看电视、打游戏，所以成绩一直“马马虎虎”的。今后，我可要多看书啦！ 诸葛亮的胸襟宽阔，顾全大局，明知道周瑜要害他还不动声色，并且完成任务，使周瑜无话可说。而我经常为了一点小事就跟同学过不去…… 诸葛亮，我真佩服你！ 【篇二：关于诸葛亮作文600】 其实，历史对诸葛亮添加了过多的赞扬，却没有人真正地批评过
他。 大家翻开历史书，蜀汉为什么会灭亡呢？其实刘备临终对诸葛亮说要他辅佐刘禅，可是他却一切包办，导致刘禅没有任何办事能力，因此后来信任宦官，导致蜀汉灭亡。 而且，诸葛亮没有把他的本领找个继承人继承衣钵。他在一出祁山时就在天水收了姜维，可一直到临死，他都没有认真教育过姜维，只给了他一本书。 还有，诸葛亮把荆州占住不放，结果与东吴不和，直接导致了关羽的牺牲，间接让张飞与刘备都相继被害。 接着，我们就要讲到诸葛亮一生中最大的荣耀与错误——征南蛮、伐北魏。 其实，当时诸葛亮刚刚打下川地，百姓刚喘息一两年，又劳师出征，劳民伤财，实不可取。而且，当时的天下大势是与东吴有不和，后方不固，而魏虽撤胜诸葛亮一筹的司马懿，但急切之间，曹睿还是会首先把兵权赋予他。因此，天时不利，地利不得，人和不顺，诸葛亮的出征实为徒劳之举。 按当时的大势，如果诸葛亮还算有一点眼光，应该派精兵猛将把住北、东、南三个关口，尽力与东吴和好，这是外交；整理好政事，再教教刘禅基本的为君之道，此为内政；最后，再广泛培养人才，精中选精，给自己找个徒弟，再给国家找些栋梁之才，这才是长远之计。等到大势有变，曹睿被麻痹，司马懿真正被疏远时再出兵，起码成功的几率要大得多。
诸葛亮哭周瑜歇后语
诸葛亮哭周瑜歇后语 导读: 诸葛亮哭周瑜歇后语 《三国演义》中有两位各为其主的盖世英才——诸葛亮和周瑜。那么在他们之间会发生怎样的化学反应呢？“诸葛亮哭周瑜”是怎样一回事呢？让我们一起来看看！ 一、诸葛亮哭周瑜----假戏真做/假仁假义/不是真心/假悲假叹/假慈悲/虚情假意/亮欺东吴 孔明哭周瑜是真心吊孝，并非是虚情假意，从此孔明失去了争锋相对的对手，同时，孔明也是周瑜的知己。 如果你看过三国，就知道周瑜病中说过一句话：天下唯有孔明知我琴中寓意。 虽然，两人各为其主，但其实英雄心相通。 虽然看起来“诸葛亮哭周瑜”好像是作假，但孔明内心却是真正地对失去盖世英豪表示痛心。 二、原文：诸葛亮大哭周瑜 却说周瑜怒气充满肺腑，坠于地上，左右急救归船。苏醒，忽有人传报，说玄德、孔明在前山顶饮酒取乐。瑜大怒，咬牙切恨而言曰：“你道我取不得西川，吾誓取之！”正恨间，人报吴侯遣宗弟孙瑜到。瑜字仲异，乃孙权叔父孙静之子。周瑜接入，尽言其事。孙瑜答曰：“吾奉兄命，助都督一臂之力。”遂令催前军行。兵至巴丘，人报上流有军，截住水路，乃刘封、关平也。周瑜大怒。忽又人报孔明遣
人送书至。周瑜拆封视之。书曰： 汉军师中郎将诸葛亮致书于大都督公谨先生麾下：亮自柴桑一别，至今恋恋不忘。闻足下欲取西川，亮以为必不可也。益州民强士险，刘璋暗弱，足可以自守。今欲举师远征，转运万里，欲收全功，虽吴起不能定其规，孙武不能善其后也。操虽有无君之心，而有奉主之名，或有愚人见操失利于赤壁，无复兴远伐之志矣。今操三分天下有其二，欲饮马于沧海，观兵于吴会，安肯坐守中原而老王师乎？今孙将军兴兵远征，非长计也。倘操兵一至，江南齑粉矣！不忍坐视，特此告知。幸垂照鉴。 周瑜览毕，长叹一声，唤左右取纸笔，作书上吴侯。乃聚众将曰：“吾非不欲尽忠报国，奈何天命绝矣。汝等善事吴候，共成大事。”言讫，昏绝。徐徐又醒，仰天大叹曰：“既生瑜，而何生亮！”连叫数声而亡。寿三十六岁。时建安十五年冬十二月初三日也。 后史官有庙赞曰： 慷慨知音律，风流有纪纲。气能吞汉国，力欲展吴邦。 擎天白玉柱，架海紫金粱。三分夸俊杰，四海识周郎。 后宋贤吊周瑜诗曰： 赤壁遗踪迹，青春有政声。胸谋如管仲，风味似陈平。 曾谒三千斛，常驱十万兵。巴丘天命尽，谁不痛伤情？ 又范石湖先生吊周勒诗曰： 年少曾将社稷扶，三分独数一周瑜。世间豪杰英雄士，江左风流美丈夫。
诸葛亮给儿子书信中的告诫《诫子书》
诸葛亮给儿子书信中的告诫《诫子书》 让我们来看看大名鼎鼎的诸葛孔明，是怎么给儿子上课的： 第一课：宁静的力量“静以修身非宁静无以致远须学静也” 诸葛亮忠告孩子，宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则无法有效的计划未来。而且学习的首要条件，就是有安宁的环境。现代人多数终日忙碌，您是否应在忙乱中静下来，反思一下人生的方向？第二课：节俭的力量“俭以养德” 他告知孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的俭朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，您有否想过节俭的好处呢？ 第三课：计划的力量“非淡泊无以明志非宁静无以致远” 告诉孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向。要静下来，才能够把将来细心计划妥当。面对未来，您有理想吗？您有使命感吗？您有自己的价值观吗？ 第四课：学习的力量“夫学须静也才须学也” 告诉孩子宁静的环境对学习大有助益，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。您有否全心全力的学习？您是否相信努力才有成就？ 第五课：增值的力量“非学无以广才非志无以成学” 他忠告孩子，人生的投资要想增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。您是否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ 第六课：速度的力量“怠慢则不能励精” 他警告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。电脑的普及代表速度时代的来临，想不到一千八百多年前的智能，也一样与今天不谋而合。快人一步，不但容易达到理想，而且有更多的时间去修正与改善！ 第七课：性格的力量“险躁则不能冶性” 诸葛亮忠告孩子，太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：“思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。”诸葛亮明白生命中要做出种种平衡取舍，要“励精”，也要“冶性”。您要提升自己性格的品质吗？ 第八课：时间的力量“年与时驰意与岁去” 他警告孩子时光飞逝如梭，意志力又会被时间消磨掉，“少壮不努力，老大徒悲伤”。“时间管理”是个现代人的观念，细心想一想，时间无法被管理，每天二十四小时，不多也不少，唯有管理自己，善用每分每秒才是最佳方式。请您想一想，您有蹉跎岁月吗？ 第九课：想像的力量“遂成枯落多不接世悲守穷卢将复何及” 告诉孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想像力比知识更有力量。您有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地的规划过人生呢？ 第十课：精简的力量 以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简的传递了讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。 父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。吾见世间无教而有爱者，每不能然 与善人居，如入芝兰之室，久而自芳．与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也 人生在世，会当有业，农民则计量耕稼，商贾则讨论货贿，工巧则致精器用，伎艺则沉思法术，武夫则惯习弓马，文士则讲议经书。 1. 当父母的平时威严而且慈爱，子女就会敬畏谨慎，从而产生孝心。我看这人世上，父母不知教育而只是溺爱子女的，往往不能这样 2. 和品德高尚的人交往，就像进入摆放着芳香兰花的房间，时间久了，自然会散发出芳香；和品德恶劣的人交往，就像进入卖腌鱼的店铺，时间久了，自身便会散发出恶臭。
写给名著人物的一封信
信件往往是一段感情的遗物，当你隔着累累时光去触摸它们的时候，与你共同赋予它们温暖力量的人早已寻不着。中国文库网为大家带来的写给名著人物的一封信，希望能帮助到大家! 写给名著人物的一封信 敬爱的诸葛亮先生 您好!当我读了《三国演义》之后，对你的足智多谋佩服得不得了。无论什么难事，在您手中都能迎刃而解，真不愧被我们称为“智绝”呀!您未出茅庐就能预知天下三分之事，等一出茅庐后，就一鸣惊人了!您清忠耿直、用人唯贤、谦虚谨慎、鞠躬尽瘁。 您的聪明才智可真让人，既羡慕又妒忌。羡慕呢，是因为您遇到难题都能很快的解决。妒忌呢，那是因为周瑜妒忌您的才华，自从您去江南以后，您的死对头——周瑜，就处处盘算着怎样害你。而每一次，您都幸运地“死里逃生”。那次的草船借箭可真精彩!您还记得吗?您知道周瑜想害你，却灵活运用了天气的变化，去曹操寨上“借”回了数十万支箭。您还三气了周瑜，那场面可真是大快人心啊!周瑜那小子被你气得上气不接下气!可真让我佩服得五体投地呀!
噢，还有一次，哎，就那次，对!您用“空城计”吓退了司马仲达的兵。好在那会儿有惊无险啊!想必那司马老贼想你平时非常谨慎，不曾冒过险，可是偏偏这时用上了，我可真为你拍案叫绝呀! 像这样足智多谋的事件还有许多火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁、火烧葫芦谷、火烧盘蛇谷……哈!我现在才发现，您一生中的重要战役大多都是用火攻的。奇怪了，您怎么这么爱用火攻呢?连水面上都可以!实在是令人佩服! 至于曹操，您应该是最了解的，他是一个老奸巨猾的家伙，却时常兵不厌诈。可只要他打赢了仗就非常骄傲，像这种骄傲自满又不听别人劝谏的人，是不可能当上皇帝的，果真他一生也没有当上皇帝，后来也是他儿子曹丕追忆他的。 好了，说了这么多，我还想给您提点建议。您在南征时七擒七纵孟获，为什么要这么做?那是因为为了征服心理，这没错。可是，后来我就不明白您为什么要让马谡去守街亭，先主临死前还特意交代马谡这人名过其实，不可大用。这话一点也没错，可是这一切都晚了，一切都太晚了，要不然天下就要统一了!唉!还是听天由命吧! 您看多可惜呀!本来您的寿命可以增加一些的，没想到却被魏延踏灭了主灯，使您必死无疑矣。但是当魏军听说您死后，便趁火打劫，但是您早有准备，搬出先前雕的木像，放在小车里，司马仲达看见了连忙下令退兵。哈哈哈……读到这时可真是笑死我了。连这样一个死人都能吓退一个大活人，可真是“死诸葛吓走
【课外阅读】诸葛亮三气周瑜的历史真相
【课外阅读】诸葛亮三气周瑜的历史真相 三气周瑜是《三国演义》最精彩的故事之一，年轻气盛的周瑜被老谋深算的诸葛亮气的吐血，最后在“既生瑜何生亮”的一声长叹之后英年早逝，给后人留下无数叹息。小说成功将诸葛亮塑造成了智慧的化身，但却将“雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的周郎贬低为猥琐之人，让人心里添堵。不过好在历史不容歪曲，终将水落石出。 《演义》说，赤壁之战胜利后，周瑜与刘备约定，若自己无法取得南郡，任凭刘备去取，结果中了孔明之计，刘备不费吹灰之力夺取了胜利果实。周瑜不甘心失败又献“美人计”，不想弄巧成拙“赔了夫人又折兵”，气的周瑜箭疮迸裂。东吴索要荆州未果，以为刘备征讨西川为名进军攻取荆州，不料此计又被孔明识破，周瑜陷入重围气的大叫一声，箭疮复裂，坠于马下。最后连叫数声而亡，死的极其悲壮。真相果真如此吗？ 《三国志》说，赤壁之战曹操败北，孙刘联军乘胜追击，当时周瑜与程普率军进攻南郡，与曹仁隔江相对，刘备担心曹仁兵精粮足周瑜胜算不多，特派张飞率兵跟随周瑜，刘备率军超曹仁后路，两军水陆并进结果大败曹仁收复南郡。周瑜领南郡太守，因赤壁、南郡刘备均有战功，为巩固孙刘联盟共同对抗曹操，周瑜将南岸分给刘备屯扎。 刘备囤聚公安，以地盘小为由屡次向孙权借地，借荆州得逞，刘备又南征武陵、长沙、桂阳、零陵四郡。刘琦病死，刘备以左将军的身份兼任荆州牧，孙权害怕同时也为加强孙刘联盟，所以将妹妹许配刘备，对于孙权的好意刘备也不能无所表示，因此才有了刘备与孙权的一面之缘。孙刘在东吴京城举行会晤，这时的周瑜还在南郡，上疏曰：刘备是枭雄，关羽、张飞是熊虎之将，此三人终非池中之物，为今之计多给刘备建筑豪华宫室，多其美女玩好，以娱其耳目，让刘备“玩物丧志”“乐不思蜀”，然后分开关张，大事可定也。由此可见，周瑜献美人计的时间当在刘备与孙夫人成亲以后，而且美人计的主角也不是孙夫人，并且周瑜的所谓“美人计”也未被孙权采纳。 演义上周瑜死在攻打荆州的道上，而实际上周瑜死于从东吴京城返回江陵的道上。《三国志》说，为策划攻取蜀地益州，周瑜进京与孙权商议，周瑜的计划是：先进军取蜀，得蜀而并张鲁，然后与马超结援，军队驻扎襄阳以抵抗曹操，慢慢徐图北方。周瑜此计与诸葛亮的“隆中对”不谋而合，并且获得孙权许可后，周瑜从京城赶回江陵，准备回去就作攻取益州的打算，不料半道病重，在巴丘不治身亡。 小说一气、二气、三气，最终以蜀胜吴败，诸葛亮被神话周瑜被活活气死而结局，假使
写给14岁儿子的一封信
写给14岁儿子的一封信 信成吾儿： 你好！前几天搬家，我与你妈妈看到你小时候的照片，我们回忆了你自幼至今的一系列变化及成长过程，你自幼学习了跆拳道、空手道、围棋等，文武进步，自学前班起，连年得奖状、获荣誉。生子若此，为父母者深感欣慰。 值你14岁的青春期起点，花样年华的起始，正是长身体、增智力的绝佳发展期，而下半年，你就要回到家乡-青岛去继续你的学业了，在还有2-3个月就要短暂离别之际，触景生情。 儿子啊，现在的时代已经进入了量子时代，【量子通信】和【量子计算机】否已取得了重大突破，而且我们中国已走在了世界的前列，值得我们国人自豪和骄傲啊！人工智能也在快速发展，2050年已被明确定义为-人工智能元年。信息技术和网络科技的快速发展，已经大大的超出了我们所有人能认知的边际。作为你的父亲，从我的人生观和世界观里对未来你的期望是： 首先，要有远大的理想。世界那么大，你要多去看看！我们特别盼望，今后的你，能够在美国或者欧洲的一流学府，继续深造你的学业，去那些先进的欧美国家里走一走，增长学识，了解世界和未来的发展，立足学习，不断积累，放眼全球，胸怀大志，腹有良谋。作为你父辈所学习到的知识，在今天这个社会里，即使
是计算机技能，很多也已经out了，人工智能替代人类工作正在逐渐成为现实，不被淘汰的职业选择之一，就是向前沿科学进军，而唯一的方法，首先是不在现阶段掉队，我们所有希望的延续，都在你的身上。惟愿你有崇高的理想，像周恩来总理的励志----为中华之崛起而读书！中国需要你们这一代人飞得更高、走的更踏实，你亦责无旁贷！抽时间，我也非常愿意和你多聊聊未来的发展趋势，学习是成为更好的你的方法，而理想就是指引你成功的GPS导航仪。学习成长的路上，陪伴孤独的好方法之一是---多读书，读好书，给你买了很多的书，睡前看完，为自己写下一些读后感，有感而发之际，树立可为之终身奋斗的理想，未来就会为你而来！ 其次，你需要有一个好的身体，身体的健康是最基本的，如果能够经常增加锻炼，即使是你最喜欢的足球运动，忙里抽闲，多去参加一下也是好的，你们这一代的城市孩子跟周边国家（主要是日韩等）的对比，身体的强健程度、无氧运动技能等显然是要弱一些的，即使是为了自己，也要保持好运动的习惯，未来，身体健康的人，才有资格参与竞争！ 最后，保持谦逊好学的学习态度，把以往的荣誉视作成长路上的路标，不断保持，发扬光大。尽快适应不同区域教材（沪教版与人教版）的差异，找出学习的规律，取长补短，勤奋是唯一的好