应用stata做统计分析

1)Describe 数据的简要描述d

2)List 将所有数据列在result里面l

3)Summarize 分析统计指标su

4)correlate 统计各个变量之间的相关系数cor

5)graph twoway connected math score,yaxis(1)||connected english score,yaxis(2) title(“”)横

坐标表示score 左y轴表示数学右y轴表示英语

6)browse chinese math if score>640只显示总分大于640的数学和语文的成绩

7)edit math ability score 只显示数学基本能力和总分，可以进行编辑

8)gen any=uniform() 新建一个随机变量，从0-1

9)list math chinese english in 60/70 列出其中60-70个观测值的数学语文和英语

10)replace any=100*any 将ANY这个变量的值*100，然后取代原来的变量

11)sample 10 仅剩下随即的10%，sample 30，count随机的剩下30个观测值

12)gsort –math 按数学从高到低排序

13)gsort name 将观测值的姓名顺序排序

14)gsort –name 姓名逆序排序

15)help gesort 排序的帮助

16)tabulate math if score>600 在result窗口中显示总分600以上的数学得频数百分比及

累计百分比

17)edit math score 在编辑器窗口中只显示数学和总分

18)list in 4在result窗口中只显示第4个观测值

19)list in 10/20列出第10-20个观测值

20)sum if score>660 只对总分大于660的观测值进行统计分析

21)sun if place !=”canada”对字符串的除外统计

22)sum if score>600&score<650

23)list if score>620|(math>=140&english>=135)列出其中的总分大于620 或者数学大于140

和英语大于135 的观测值

24)help datafun寻找日期的命令

25)help strfun字符串函数

26)dispay 作为统计显示的计算器使用

27)sum math ,display r(mean),gen mathdev=math-r(menn),sum math mathdev

28)help egen生成函数的扩展

29)tabulate class,gen (class) 在编辑窗口新生成16个变量，class26-41，并且以0-1 表示

30)list class class10-class14 在result 中只显示10-14班的内容

31)sum math if class!=28 对数学进行求统计量，然后排出28班

32)replace score2=1 if score >=600&score<.主要针对缺失值的运算因为缺失值.被认为是非

常大的数。

33)gen score3=autocode(score,4,600,700) 将编辑器中的数据，按照625 650 675 700进行分

类

34)list score score2 score3 此时result窗口显示的是每一个分数对应的指标，是否是600以

上的，在哪个区间上？

35)gen score5=group(5) 将编辑器中的数据按规模分为5组

36)gen caseid=_n 在编辑器里面创建一个变量从1-2-3.。。

37)display score[45] 此时是在上一步的基础上选择第45条观测值

38)gen difscore=score-score[_n-1]生成一个新变量difscore其数值=序列2的数据减去序列

1的数据，依次排列。

39)use laizhou20;uselaizhou40;append using laizhou20注意最后那个合并命令中的using指的

是当前编辑器中的文件数据，所以后面应该是加上最开始打开的那个数据laizhou20

40)xpose,clear varname在result中转置的命令

pro v1 v2 v3 v4 v5

a 22 23 34 55 66

b 23 55 53 34 45

c 33 45 43 43 66

d 334 444 43 43 555

里面是三个变量组成的图标，现在要将其变成长格式。

Reshape long v,i(pro) j(n)

+---------------+

| pro n v |

|---------------|

1. | a 1 22 |

2. | a 2 23 |

3. | a 3 34 |

4. | a 4 55 |

5. | a 5 66 |

|---------------|

6. | b 1 23 |

7. | b 2 55 |

8. | b 3 53 |

9. | b 4 34 |

10. | b 5 45 |

|---------------|

11. | c 1 33 |

12. | c 2 45 |

13. | c 3 43 |

14. | c 4 43 |

15. | c 5 66 |

|---------------|

16. | d 1 334 |

17. | d 2 444 |

18. | d 3 43 |

19. | d 4 43 |

20. | d 5 555 |

+---------------+

41)reshape long grow,i(pro)j(year)

42)graph twoway connected v n,yline(0) by(pro)