《书法》校本课程纲要

《书法》课程纲要
一、基本项目
1．课程名称：书法
2．开发教师：
3．教学材料：自编
4．课程归类：xx气质、探究精神
5．授课时间：一学期，共计8课时
6．授课对象：高一学生、高二学生（25人）
二、具来自百度文库内容
[课程背景]
书法是中华民族的一种优良传统艺术。把书法作为我校校本课程，有利于继承和发扬中华民族的优良传统文化，增进学生对传统文化艺术的理解，培养学生特长，提高学生艺术修养，促进学生德、智、体、美全面发展。实施书法教学，有利于整合我校的资源，体现我校的办学特色，促进我校的发展。
5、培养学生的书法创作能力，为学生走进书法艺术殿堂奠定基础。
[课程内容与课时安排]
第一课时：
1、工具材料介绍。笔、墨、纸、砚的性质特点。
2、养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。
3、掌握正确的执笔、用笔和用墨方法。
第二课时：
1、继续养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。
2、练习楷书笔法。
第三课时：
1、继续养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。
2、练习隶书笔法。
第四课时：
练习行书笔法。
第五课时：
讲述书法章法和如何欣赏书法。
xx时：
临摹和创作。
第七课时：
临摹和创作。第八课时：
临摹和创作。
[课程形式]
1．授课方式：采取教师讲授和示范、学生实践相结合的教学方法。
2．教学工具和手段：生宣纸、墨汁、毛笔、砚台、互联网、多媒体课件、录像资料。
[课程评价]
[课程目标]
1、让学生认识书法这门民族的传统艺术，认识中华文化的博大精深，继承传统文化的精髓，吸收民族文化的智慧，使我们的优良传统文化艺术得以继承和发扬。
2、培养学生对书法的兴趣和爱好，进而增强对祖国传统文化艺术的情感和热爱。3、培养学生具有书法的欣赏能力，陶冶他们的情操，提高他们的审美情趣和艺术修养。
(1)校本课程不采用书面的考试，采用交书法作品的形式，但要作考勤评价记录。
(2)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价。可分为：“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等级，并作为“优秀学生”评比条件。
(3)学生成果可通过参赛、书法展等形式得以展示，还可以让学生将最满意的作品留校珍藏。