从军行王昌龄PPT课件

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王昌龄的从军行及边塞诗ppt实用课件

王昌龄的从军行及边塞诗ppt实用课件
抒写渴望建功立业、报效祖国的壮志豪情
春怨.(唐)金昌绪 打起黄莺儿,莫教枝上啼。
抒写 戍边
啼时惊妾梦,不得到辽西。
将士
凉州词 .(盛唐)王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
思乡 怀人
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 之愁
夜上受降城闻笛.(中唐)李 益 回乐峰前沙似雪, 受降城外月如霜。
和思 妇念
3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。
4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧
看下面几组诗, 说说它们主要反映了什么思想内容?
《白雪歌送武判官归京 》(盛唐) 岑参 反映边塞瑰 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 奇壮阔的异 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 域风光

《从军行》PPT课件

《从军行》PPT课件
9
ALOHA
(新部编版五年级语文下册)
【唐】王昌龄
边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的 诗。一般认为,边塞诗初步发展于汉魏六朝时代,隋代 开始兴盛,唐即进入发展的黄金时代。据统计,唐以前 的边塞诗,现存不到二百首,而《全唐诗》中所收的边 塞诗就达两千余首。
以往我们学过一些边 塞诗,还记得吗?
青海/长云/·暗雪山, 孤城/遥望↗/玉门关。
填一填。(课后第一题)
(青海)(长云)暗(雪山), (孤城)遥望(玉门关)。
写景
读后两句诗,借助注释,说一说 诗句的意思,体会诗人的感情。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
突出了战场的 环境特点
幻灯片下显示动态图片
“百战”是指一百1
青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。
诗意:
青海湖上阴云密布,烽烟滚滚,连绵雪山一片黯 淡。边塞古城,玉门雄关,远隔千里,遥遥相望。
读诗的前两句,这两句写景中有戍守边疆将士们对自 己能担负保家卫国责任的自豪,也有边疆环境恶劣,将领 戍边生活艰苦的孤寂心情,种种感情都融进了这苍凉 辽 阔、迷茫昏暗的景象中。
公元448年北魏灭楼兰国。前 后经历了约600余年的鄯善国(楼 兰国),至此灭亡。
“孤城遥望玉门关”一句中哪个字让你感受 最深?为什么?

①这样一座孤城,萧索、 荒凉。在万丈高山的衬托下, 显得孤单和渺小。
②将士们久住孤城,举目 无亲,孤苦伶仃,思家怀乡。
39
思考 第一、二句环境描写有什么作用?
通过青海湖、长云、雪山、孤 城、玉门关等景物,勾勒出戍边将士 战斗、生活的典型环境;同时,开 阔、萧索的景色描写,也从侧面反映 出将士戍边生活的孤寂和艰苦。
4
对对诗

部编版五年级语文下册第9课.古诗三首《从军行》教学课件

部编版五年级语文下册第9课.古诗三首《从军行》教学课件

讨论交流:
第一首诗前两句描绘一幅怎 样的意境?
青海湖上乌云密布,连绵雪 山一片黯淡。边塞古城,玉门雄 关,远隔千里,遥遥相望。
背一背,填一填
将古诗补充完整。
青海长云( 暗雪山), 孤城遥望( 玉门关)。 黄沙百战( 穿金甲), 不破楼兰( 终不还)。
根据古诗题材体会作者的情感 概念:要鉴赏古诗,把握其情感,就必须对题材分类有充 分的了解。 方法:同一题材的古诗的感情基调大体相同,若能判定一 首诗所属的题材,便可快速把握古诗的感情基调。如送别 诗,多写朋友之间的依依不舍;边塞诗多写思乡之情或建 功立业的愿望等;写景诗多描写祖国山河的壮美。
青海湖 长云 雪山 边塞景物

写景 孤城 玉门关
开阔萧索


百战 穿金甲
抒情
不破 终不还
不畏艰险 誓死卫国
《从军行》描述了戍边将士征战于荒漠 孤城,环境恶劣,生活艰苦,表现了戍边将 士不畏艰险、誓死杀敌卫国的豪情壮志。
爱国 爱国之情,古来有之。诗人王昌龄的爱国情, 让人动容。正是因为有了舍命保家卫国的戍边将士,有了 像王昌龄这样的爱国者,我们的生活才能安稳、幸福,我 们要心怀祖国家乡,热爱它,保护它,也要好好珍惜这来 之不易的生活,努力学知识、学本领,积极锻炼身体,为 将来建设祖国打下坚实的基础。
4.本诗与陆游的《_示__儿___》一诗主题基本相同,表达了作 者对__百__姓_的同情,对_王__师__的期盼,同时暗含着对__统__治__者_ 的不满。
三、《闻官军收河南河北》——欣喜若狂 1.因何喜。 (1)《闻官军收河南河北》是__唐___代诗人__杜__甫____写的。诗
人听说___唐__王__朝__的__军__队__收__复__了__蓟__北___,喜极而泣,作了 这首诗,表达了诗人无限____喜__悦____的心情。这首诗被 称为其“生平第一首快诗”。

课件《从军行七首(其四)》PPT课件

课件《从军行七首(其四)》PPT课件
精神内涵的传达
战士们的形象不仅体现了他们的英勇和豪情,更传达了忠诚、担当、奉献等精神内涵,这些精神内涵对于当代社 会依然具有重要的现实意义。
对战争和和平的深刻思考
战争的残酷与无情
诗歌中不乏对战争残酷、无情的描写,通过战争的残酷来反衬和平的宝贵。
和平的渴望与追求
诗歌表达了人们对和平的渴望和追求,以及对战争带来的痛苦和灾难的深刻反思。这种追求和平、反对战 争的思想在当今世界依然具有普遍意义。
边塞诗的特点
边塞诗以描写边地风光、反映戍边将士 生活为主,风格豪放、意境深远,常表 达对国家的忠诚和对战争的反思。
王昌龄生平及创作背景
王昌龄简介
王昌龄(约698年—约757年), 字少伯,唐朝著名诗人,尤擅七绝, 被后人誉为“七绝圣手”。
创作背景
王昌龄生活在盛唐时期,对外战争 频繁,他多次出塞,对边塞生活有 深刻体验,这些经历为他的边塞诗 创作提供了丰富的素材。
感谢观看
课件《从军行七首(其四)》 PPT课件CATALOGFra bibliotekE目 录
• 诗歌背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 诗歌主题思想探讨 • 艺术手法与审美价值 • 知识拓展与延伸思考 • 课堂互动与小结
01
CATALOGUE
诗歌背景与作者简介
唐代边塞诗派概述
边塞诗派的形成与发展
唐代边塞诗派是唐朝诗歌流派之一, 以描绘边塞风光、抒发爱国情怀为主 要内容,代表诗人有岑参、高适、王 昌龄等。
03
CATALOGUE
诗歌主题思想探讨
边塞情怀与家国意识体现
边塞景象的描绘
诗歌通过对边塞荒凉、艰苦环境的描 绘,表达了戍边将士对家乡的思念之 情。
家国意识的体现

《从军行》ppt课件全版.ppt

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不破楼兰终不还
誓死破敌,报国卫边
的豪情壮志
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19
青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。
情 景交

黄沙百战穿金甲, 高度概括
对 比 鲜 明
不破楼兰终不还。 直接抒情
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20
三读:读出气势,感受诗情
从 军 行(其四)
唐 王昌龄
青 海 长 云 暗 雪 山,
孤 城 遥 望 玉 门 关。
黄 沙 百 战 穿 Байду номын сангаас 甲,
1诗中的抒情主人公是2诗中最能体现其情感的一句是誓死破敌报国卫边的豪情壮志戍守边关的将士不破楼兰终不还这里指侵袭西北边境的敌人优选文档从军行其四唐王昌龄优选文档从军行其四唐王昌龄青海长云暗雪山孤城遥望玉门关
从军行
(其四)
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唐 王昌龄
1
从 军 行(其四)
唐 王昌龄
青 海 长 云 暗 雪 山,
孤 城 遥 望 玉 门 关。
大 漠 风 尘 日 色 昏,
红 旗 半 卷 出 辕 门。
前 军 夜 战 洮 河 北,
已 报 生 擒 吐 谷 浑。
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27
身经百战,漫漫黄沙磨破了铁甲 战衣,然而,将士们却立下铮铮誓言: 不打败敌人誓不返回家乡!
战事之频繁,保家卫国的豪情壮志
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14
二读——读出理解,想象画面
从 军 行(其四)
唐 王昌龄
青 海 长 云 暗 雪 山,
孤 城 遥 望 玉 门 关。
黄 沙 百 战 穿 金 甲,
不 破 楼 兰 终 不 还。
优选文档
4
王昌龄,盛唐边塞 诗人,字少伯,江宁 人。其诗含蓄、深婉、 浑厚、明快,有“诗 家天子王江宁”的称 号。其七绝与李白齐 名,被世人誉为“七 绝圣手”。现存诗一 百八十余首,明人辑 有《王昌龄集》。

从军行(王昌龄)PPT优秀课件2024新版

从军行(王昌龄)PPT优秀课件2024新版
化的重要资料。
02
文本解读与赏析
《从军行》原文呈现
全文展示
首先,课件可以展示《从军行》 的全文,让学生对该诗有一个整 体的认识。
作者介绍
简要介绍王昌龄的生平、成就及 在唐代文学史上的地位,有助于 学生理解诗人的其他作品及时代 背景。
逐句解读及意境描绘
诗句解析
针对每一句诗,进行详细的解析,包 括字词解释、句式结构、修辞手法等 ,帮助学生深入理解诗句含义。
分析高适诗歌的艺术特色和风格
岑参《白雪歌送武判官归京》
赏析诗歌中的塞外雪景和离别之情 探讨诗歌中表现的边塞将士的艰苦生活和乐观精神
分析岑参诗歌的艺术特色和风格
其他著名边塞诗人及其作品
1 2
唐代边塞诗的代表诗人
王之涣、王翰、李颀等
他们的代表作品
《凉州词》、《饮马长城窟行》、《古从军行》 等
3
边塞诗的艺术特色和风格
王昌龄诗绪密而思清, 与高适、王之涣齐名, 时谓王江宁。有文集六 卷,今编诗四卷。
《从军行》创作背景
《从军行》是王昌龄的代表作之一, 属于边塞诗题材。
王昌龄曾在边塞生活多年,对边塞风 光和军旅生活有深刻的体验和感悟。 《从军行》正是在这样的背景下创作 而成。
唐代自开国以来,一直注重边塞防务 ,与周边少数民族政权多次发生战争 。边塞生活成为了唐代文人创作的重 要题材。
早年贫苦,主要依靠农 耕维持生活,30岁左右 进士及第。初任秘书省 校书郎,而后又担任博 学宏辞、汜水尉,因事 被贬岭南。
开元末返长安,改授江 宁丞。被谤谪龙标尉。 安史乱起,被刺史闾丘 晓所杀。
王昌龄与李白、高适、 王维、王之涣、岑参等 人交往深厚。其诗以七 绝见长,尤以登第之前 赴西北边塞所作边塞诗 最著,有“诗家夫子王 江宁”之誉,又被后人 誉为“七绝圣手”。

风景边塞诗词鉴赏《从军行》(共11张PPT)

风景边塞诗词鉴赏《从军行》(共11张PPT)
自主完成:
➢ 朗读并流利地背诵《从军行》,把握其中的意境与情感。
龄王 从 昌


下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2024年2月27日
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2024年2月27日

鉴词

诗词鉴赏
从军行
龄王 昌
诗 鉴词

目录
壹 品读诗歌 贰 知人论世 叁 写作背景
肆 赏析诗句 伍 课ห้องสมุดไป่ตู้任务
龄王 从 昌
军 行
品 诗读

从军行
王昌龄〔唐代〕
琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
【注释】 新声:新的乐曲。 关山:山川关隘,借指山川阻隔的征人故乡。 撩乱:纷乱。边愁:远戍边塞的离愁别恨。 长城:借指边塞。
诗前三句均就乐声抒情,说到“边愁”用了“听不尽”三字,那末结句如何以有限
的七字尽此“不尽”就最见功力。诗人这里轻轻宕开一笔,以景结情。仿佛在军中置酒饮
乐的场面之后,忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象:古老雄伟的长城绵亘起伏,秋 龄 王 从
月高照,景象壮阔而悲凉。



课 任后

合作讨论:
➢ 课外翻阅资料,寻找作者的一篇诗词,下节课每个小组上台带 领大家欣赏。
龄王 从 昌
军 行
赏 诗析

琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。
【赏析】
“琵琶起舞换新声”。随舞蹈的变换,琵琶又翻出新的曲调, 诗境就在一片乐声中展开。琵琶是富于边地风味的乐器,而军中 置酒作乐,常常少不了“胡琴琵琶与羌笛。”这些器乐,对征戍 者来说,带着异或情调,容易唤起强烈感触。

从军行(其一)_PPT课件

从军行(其一)_PPT课件
答案构成: 描摹诗歌形象﹢ 概括形象特点﹢揭示作者情感或形象的意义
本诗中塑造一个怎样的形象,表现了诗人怎样的情感?
明确: 这首诗塑造了一位处于战斗空隙之中的唐军战士的形象 (1-描摹形象)。 在战争空隙,他独坐戍楼,吹起笛子,吹的是寄托着 “伤离别”之情的《关山月》曲调,想到妻子在万里之 外因为挂念自己而忧愁伤心,表达了战士久戍不归,思 慕亲人的愁情(2-概括形象特征)。 诗人对战争给士兵以及他们的家庭带来深深的痛苦表示 深刻的同情(3-揭示诗人情感)。
初读感知 初读这首诗,请用一个字概括此诗表达的内容。

从表达方式上看,诗歌的前三句是什么,最后一是什么? 诗歌的前三句是写景叙事,最后一句是抒情。
整体感知
《从军行》组诗是王昌龄采用乐府旧题写的边塞诗, 共有七首。这一首,描写边塞将士久戍思归的边塞诗歌。 这首小诗,笔法简洁而富蕴意,写法上很有特色。诗人巧 妙地处理了叙事与抒情的关系。前三句叙事,描写环境, 采用了层层深入、反复渲染的手法,创造气氛,为第四句 抒情做铺垫,突出了抒情句的地位,使抒情句显得格外警 拔有力。“这首诗是诗人站在戍边士兵的角度以第三人称 来写的。描绘了一幅深秋时节,一位守卫边疆的战士独自 一人在烽火城吹羌笛,在悲伤悠扬的羌笛声中思念自己的 妻子。
诗句赏析
烽火城西百尺楼
首句中的“烽火城”,代指设置烽火台的 边城;古时边境上筑高城以御敌,一旦敌人入 侵,便于城垛上燃狼粪或柴草,白天以烟、夜 间以火来报警。“百尺楼”,也指边地戍楼。 这两种景物,都是边境上所特有的;它既点明 了地理环境,又给这首边塞诗笼罩上一层浓浓 的沙场氛围。
黄昏独坐海风秋
鉴赏诗歌的语言
考查方式: 与解读形象、理解情感结合在一起考查,有时要求 自己发现并选择词语鉴赏。 考查内容: 多在炼字、词、句方面出题

王昌龄《从军行(其一)》ppt课件

王昌龄《从军行(其一)》ppt课件

王昌龄的《从军行》以边塞战争为题材,展现了边疆战士的艰苦生活和
英勇精神;而高适和岑参的边塞诗也涉及战争题材,但更注重描写战争
的残酷和士兵的苦难。
02
风格特点
王昌龄的诗风豪放、气势磅礴,善于运用比喻和夸张等修辞手法;高适
的诗风则更为深沉、悲壮,注重细节描写和心理刻画;岑参的诗风则以
清新自然、明快流畅著称。
《从军行(其一)》原文呈现
全文展示
《从军行(其一)》原文完整呈现,附带作者王昌龄简介及时代背景 等元素。
重点字词标注
对诗中的生僻字、多音字进行注音和解释,帮助学生顺畅阅读。
逐句解读及意境描绘
句子解析
针对诗中每一句进行详细的解读 ,包括字词含义、句式结构等。
意境描绘
通过对诗句的深入剖析,引导学 生想象和体会诗中所表现的壮阔 意境和豪情壮志。
士的崇高形象。
保家卫国
边塞将士的形象塑造体现了他们保 家卫国、捍卫民族尊严的使命感和 责任感,激发了读者的爱国情感。
民族精神的象征
边塞将士的形象不仅是个体的英勇 表现,更是中华民族精神的象征, 体现了中华民族不屈不挠、自强不 息的精神特质。
04
与其他边塞诗比较研究
与高适、岑参等诗人作品比较
01
题材选择
书法和绘画
唐朝书法和绘画艺术也达到了高峰,出现了颜真卿、柳公权等书法家和阎立本、吴道子等 画家,他们的作品风格独特、技艺高超,代表了唐代艺术的最高水平。
06
思考与实践:课堂互动环节
提问与讨论
01
02
03
问题一
《从军行(其一)》中表达 了作者怎样的思想感情?
问题二
诗中运用了哪些意象和修 辞手法来描绘边塞风光和 战争场景?

王昌龄《从军行》PPT课件

王昌龄《从军行》PPT课件

是唐代诗歌的主要
题材。以边塞军旅
生活为主要内容,
或描写奇异的塞外
风光,或反映戍边
的艰辛。代表诗人
高适,岑参,王昌
龄,李颀等。
.
2
(sǎn) (qiú)
护将 薄狐散 树忽 胡北
铁军 。裘 万如 天风
衣角
树一 八卷
冷弓
入 梨夜 月地
难不 不珠 花春 即白
着得 暖帘 开风 飞草
。控 锦湿 。来 雪折
2.玉门关:今甘肃省敦煌县西。汉 时是边境的一个重要关隘。唐时是 通往西域的要道,. 是突厥的势力范9
词语点拨
3.楼兰:汉西域国名(今新疆维吾
尔自治区鄯善县东南)。汉武帝时,
遣使通大宛,楼兰阻挡道路,攻击
汉使。昭帝元凤四年(前七七),大
将军霍光派平乐监傅介子前往楼兰,
用计斩其王。唐时已无楼兰之称。
第三四句直接抒情。“黄沙百战穿
金甲”,是概括力极强的诗句,在
此戍边时间漫长,战事之频密,战
斗之艰苦,敌军之强悍,边地之荒
凉,都于此七字中概括无遗。但是,
金甲尽管磨穿了,将士的报国壮志
却并没有消磨,而是在大漠风沙的
磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰
.
17
总结:古诗鉴赏六看
因此,古典诗歌的鉴赏,一看类型
尉。安史乱起,为刺史闾丘所杀。其
诗以七绝见长,尤以登第之前赴西北
边塞所作边塞诗最著。与李白、高适、
王维、王之涣、岑参等交厚。代表作
.
8
词语点拨
1.青海:指青海湖。今青海省西宁 市西。古名鲜水或仙海,北魏时始 名青海。唐朝和吐蕃经常在这一带 发生战争。暗雪山:使雪山晦暗无 光。雪山:指河西走廊南面的祁连 山。

第9课《古诗三首:从军行》课件-部编版语文五年级下册

第9课《古诗三首:从军行》课件-部编版语文五年级下册

金甲
楼兰
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
形象点出 边塞战场
的特征
战事频繁
形容时间之久, 战斗之艰苦,以 及不把敌人消灭 誓不还家的决心
立誓破敌 决战决胜
你们从这两句诗体会到诗人的什么情感?
表达了将士誓要平定外族侵略、保卫 边疆的豪情壮志,也抒发了诗人对英 勇无畏的将士们的崇敬与赞赏之情。
感 谢 观 看
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关
暗、孤形象表现了边塞(悲壮、开阔 而又荒凉)的景象。
试着试着用 自己的话说
说意思
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关
青海上空的阴云遮暗了雪山,站在孤城遥 望着远方的玉门关。
B 1.“青海长云暗雪山”让人感到环境的( )
A.晴朗,明媚
B.荒凉,阴沉
2.你觉得玉门关处于一个怎么样的地 方?
处于茫茫戈壁滩,显后两句。
黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
虚指,很多次, 上百次
黄沙百战穿金甲, 磨穿 磨破
不破楼兰终不还。
西域古国名,这里泛指西域地 区少数民族政权。
“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”
译文:守边将士身经百战,铠甲磨穿, 壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返 回家乡。
从 军 行
你们可以从题目《从军行》看出什么?
1.军旅题材 2.边塞、战争诗
简介作者 王昌龄,唐代诗人。字少伯,京兆长安(今陕西
西安)人。开元十五年(727年)进士及第,授汜水 尉,再迁江宁丞,故世称王江宁。晚年贬龙标尉。因 安史乱后还乡,道出亳州,为刺史闾丘晓所杀。其诗 擅长七绝,边塞诗气势雄浑,格调高昂;也有愤慨时 政及刻画宫怨之作。
从军行
【唐】王昌龄
青海 长云 暗雪山,孤城 遥望 玉门关。 黄沙 百战 穿金甲,不破 楼兰 终不还。

9 古诗 从军行课件(共13张PPT).ppt

9 古诗 从军行课件(共13张PPT).ppt
边塞诗:是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。著名的边塞 诗人有高适、岑参、王昌龄。
知诗题,识诗人。
王昌龄 唐代边塞诗人。其诗
含蓄、深婉、浑厚、明快,其七绝与李 白齐名,被世人誉为“七绝圣手”。他 的边塞诗气势雄浑,格调高昂,充满了 积极向上的精神。
抓字眼,明诗意。
• 青海湖上空的绵延乌云把祁连大雪山都遮暗了, • 一座孤单的城池遥望着玉门关。 • 将士们在沙漠中身经百战,连金甲战衣都磨破了, • 他们下定决心,不打败入侵的敌人誓死不回家。
1.知诗题,识诗人。 2.抓字眼,明诗意。
学法总结 3.找意象,晓背景。
4.品语言,悟诗情。
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
练习:《出塞》也是边塞诗,请你用今天学到的
方法去体会诗人的思想感情。
学法总结谢谢大家!
从军行 [唐]王昌龄
青海/长云/暗雪山, 孤城/遥望/玉门关。 黄沙/百战/穿金甲, 不破/楼兰/终不还。
1.知诗题,识诗人。 2.抓字眼,明诗意。
锦囊妙计 3.找意象,晓背景。
4.品语言,悟诗情。
知诗题,识诗人。
从军:参军。 行:古诗的一种体裁。标题中“歌”“引”“吟”“行”等都属于乐府诗。 从军行:乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。
找意象,晓背景。
从军行 [唐]王昌龄
青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
品语言,悟诗情。
青海/长云/·暗雪山,孤城/·遥望·↗/玉门关。
青海湖上浓云密布,连绵雪山黯淡无光。厚厚的 孤城和玉门关相距甚远,不禁让人 云层,“暗”了雪山,也“暗”了将士们的心情。 产生一种孤独、害怕、压抑的心理。

《从军行》PPT优质课件

《从军行》PPT优质课件
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在环境和心理描写上:
都有悲凉的意味,只是“其一”侧 重写环境的凄凉孤独,通过写羌笛之音, 从听觉方面抒发思乡之情,心理描写上 采用虚写方式,以想象写情;“其四” 侧重写边塞环境条件的艰苦,心理描写 采用实写方式,直接写戍边将士为国尽 忠、慷慨悲壮的激情。
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比较阅读
出塞 ——王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
比较《出塞》与《从军行其四》的异同
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抒情上: 《出塞》间接抒情,抒发戍边将士巩固边防的愿望 和保卫国家的壮志,洋溢着爱国激情和民族自豪 感;《从军行》是直接抒情,抒发戍边将士以身 许国、誓死保家卫国的豪情志。 环境与心理描写区别: 环境描写:《出》写出环境的空旷辽阔,《从军 行》写边塞环境艰苦。 心理描写: 侧面表现诗人希望有才能的人解除人民的苦难, 对当朝统治者的暗暗劝谏;心理描写上采用实写 方式,直接写戍边将士. 为国尽忠,慷慨豪情的激
二字更把读者带进一个悲中见壮的境界。诗的后两句是
这一阵笛声在军中引起的共感。“碛里”、“月中”进
一步渲染了画面的背景,从而使人倍感环境的荒凉、气
氛的悲怆。“一时回首”显示了笛声的哀怨和广大征人
的心情。全诗笼罩着一种羁旅思乡、凄凉哀怨之
感。
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陇西行
陈陶(晚唐诗人)
誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。 【韵译】
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边塞诗表现的思想感情分类
一、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。
大漠孤烟直,长河落日圆。
至塞上》
——王维《使
大漠沙如雪,燕山月似钩。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——岑参
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二、描写艰苦激烈的戍边生活
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诗歌大意:
❖ 青海湖上空的乌云把祁连大雪山都 遮暗了。驻守边疆孤城的战士,向西遥 望远方的玉门关。将士们在沙漠中身经 百战,连铁甲战衣都磨破了。他们下定 决心不打败入侵的敌人誓死不回家。
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黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。
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❖青海长云暗雪山, ❖孤城遥望玉门关。
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❖青海:即青海湖,在今青海省西宁市西。
❖长云:满天都是云。
❖玉门关:在今甘肃省敦煌县西,是古代通
往西域的重要关口。
❖大意:
青海湖上空的乌云把祁(qí)连大雪山都遮暗 了。驻守边疆孤城的战士,向西遥望远方的玉 门关。
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❖青海长云暗雪山, ❖孤城遥望玉门关。
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❖黄沙百战穿金甲, ❖不破楼兰终不还。
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❖穿:破。
❖金甲:金属制作的铠甲。
❖楼兰: 汉代西域小国,在今新疆境内。
诗中借指侵扰西北边疆的敌人。
❖大意: 将士们在沙漠中身经百战,
连铁甲战衣都磨破了。他们下定决心不 打败入侵的敌人誓死不回家。
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从军行
❖ 是乐(yuè)府古题,用来描写军旅生活。 ❖ 跟着作战军队一起行进。 ❖ 王昌龄的这组《从军行》一共七首,今天学
习的是第四首。
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❖ 孤(gū )
❖ 遥(yáo )
❖ 孤(孤独、孤单、孤儿
❖ 遥(遥远、遥望、遥控
❖ 孤——狐
遥——摇
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从军行(之四)
王昌龄
青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。
小学语文s版第六册第七单元第27课
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边塞诗
❖ 在唐代,有一批诗人,十分擅长描写边塞征 战生活,后人称他们为边塞诗人,他们的一 些诗称为边塞诗。
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作者简介
王昌龄(约698—— 756),唐代著名诗人, 字少白,京兆长安人 。中 过进士,做过官。安史之 乱时被杀害。擅长写七言 绝句,以边塞诗著名。
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