2019年体育教师个人校本研修总结
校本研修个人工作总结体育
一、前言在过去的一年里，我作为一名体育教师，积极参与校本研修活动，不断提升自身的教育教学水平和专业素养。
现将我的校本研修工作总结如下：二、研修内容与成果1. 教学理念的更新通过参与校本研修，我深刻认识到，作为体育教师，要紧跟时代步伐，不断更新教学理念。
我学习了新课程标准，了解了体育与健康课程的目标、内容和方法，从而在教学中更加注重学生的全面发展，培养学生的运动兴趣和运动能力。
2. 教学方法的改进在研修过程中，我学习了多种教学方法，如游戏教学、情景教学、分层教学等。
通过实践，我发现这些方法能够有效提高学生的学习兴趣和课堂参与度。
例如，在田径教学中，我运用游戏教学法，将学生的积极性调动起来，使他们在轻松愉快的氛围中掌握技能。
3. 教学技能的提升校本研修为我提供了与同行交流的平台，使我能够学习到其他教师的优秀教学经验。
在研修活动中，我学习了如何运用多媒体技术辅助教学，如何进行课堂管理，如何与学生沟通等技能。
这些技能的提升，使我更加自信地面对教学挑战。
4. 科研能力的提高在校本研修中，我积极参与课题研究，通过查阅文献、分析案例、撰写论文等方式，不断提高自己的科研能力。
我的课题《小学体育课堂游戏化教学研究》已顺利结题，并在校刊上发表。
三、反思与改进1. 自我反思在研修过程中，我认真反思自己的教学实践，查找不足，不断改进教学方法。
例如，在组织学生进行户外活动时，我意识到安全意识的重要性，因此在教学过程中更加注重学生的安全。
2. 学习交流在校本研修中，我积极与其他教师交流，分享自己的教学心得，学习他人的优点。
通过交流，我开阔了视野，丰富了教学经验。
3. 实践反思我将研修成果应用于教学实践，并在实践中不断反思、改进。
例如，在田径教学中，我尝试将游戏教学与技能训练相结合，取得了良好的教学效果。
四、结语总之，过去一年的校本研修让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的健康成长贡献自己的力量。
体育校本研修自我总结
体育校本研修自我总结通过这次研修，我对体育教学的理念有了更深刻的理解。
在研修活动中，我们不仅学习了先进的体育教学理论，还观摩了优秀教师的教学案例。
这些内容让我认识到，体育教学不仅仅是技能的传授，更重要的是要激发学生的运动兴趣，培养他们的终身体育意识。
因此，我在教学中更加注重学生体验，努力创设情境，让学生在快乐中学习，在游戏中成长。
研修活动提高了我的专业技能。
在实践操作环节，我们进行了篮球、足球等项目的教学方法培训。
通过专家的指导和同伴间的交流，我掌握了一系列科学的训练方法和技术要领。
这些新技能的应用，使我在课堂教学中更加得心应手，能够有效地指导学生进行技能训练，提高了教学质量。
再次，研修活动促进了我的教研能力的提升。
在研修期间，我们组成了研究小组，针对体育教学中存在的问题进行了深入探讨。
通过集体备课、研讨和反思，我学会了如何将理论知识与实际教学相结合，如何在教学中发现问题并解决问题。
这不仅增强了我的教研意识，也锻炼了我的教研能力。
我还意识到了自身在教学中存在的不足。
例如，在处理课堂纪律和学生个体差异方面，我还需要进一步学习和提高。
针对这些问题，我制定了改进计划，包括加强班级管理技巧的学习，关注每一个学生的个体发展，以及定期参加教师培训，不断提升自己的专业水平。
我要感谢学校提供的这次宝贵的学习机会，感谢每一位专家和同仁的悉心指导和无私分享。
通过这次体育校本研修，我收获颇丰，不仅提升了个人的专业素养，也为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
我将继续努力，将所学知识和技能运用到实际教学中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
体育校本研修是一次宝贵的学习和成长经历，它不仅增强了我的教学实践能力，也拓宽了我的教育视野。
我相信，通过不断的学习和实践，我能够成为一名更加优秀的体育教师，为学校的体育教育事业做出更大的贡献。
体育个人校本研修总结
体育个人校本研修总结
通过这次研修，我对体育教学的理念有了更深入的理解。
现代体育教学不仅仅是技能的传授，更重要的是培养学生的体育兴趣，增强体质，以及形成终身体育的意识。
在研修过程中，我学习了多种教学方法和策略，如合作学习、情境教学等，这些方法使我在课堂教学中能够更好地激发学生的学习热情，提高课堂效率。
研修期间，我特别注重将理论知识与实际教学相结合。
在实践中，我尝试将新的教学理念和方法应用到篮球、足球等不同体育项目的教学中。
通过观察学生的反应和学习效果，我不断调整教学策略，力求使每一位学生都能在体育课上有所收获。
这种实践中的探索和改进，不仅提升了我的教学技巧，也增强了我解决实际问题的能力。
再次，研修还让我认识到了评价体系的重要性。
传统的体育教学评价往往过于注重技能和成绩，而忽视了学生个体差异和全面发展。
在这次研修中，我学习了多元化评价体系的构建，尝试从学生的参与度、合作精神、运动态度等多个维度进行评价，这样的评价更加全面，也更能激励学生积极参与体育活动。
我还意识到作为一名体育教师，自身的专业发展同样重要。
在研修过程中，我积极参加各类讲座和研讨会，与其他体育教师交流心得，分享经验。
这些活动不仅拓宽了我的视野，也为我提供了丰富的教学资源和灵感。
我要感谢学校提供这样一个学习和成长的平台，感谢同事们的支持和帮助。
通过这次校本研修，我不仅提升了自己的教学能力，更加深了对体育教育事业的热爱。
未来，我将继续努力，不断学习新知识，探索新方法，为学生提供更高质量的体育教学，为培养健康、活力四射的学生做出自己的贡献。
体育教师校本的研修总结范文(五篇)
体育教师校本的研修总结范文(五篇)篇一：体育教师校本的研修总结范文随着课程改革的不断深入，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。
为了使自己的教学能力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与发展自己。
本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。
本年度我将认真学习课外教学等书籍和《体育新课标》，认真研修以求自我发展，制定个人校本研修计划如下：一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。
努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。
以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力;积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养、业务素质、教学基本功。
1、积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。
二、研修主题关注学生，提高体育课的有效教学。
本学期的研修重点将围绕“中学体育课堂的有效性”展开研修活动，加强学习与研究，更新理念与手段，重视总结与交流;推动自身教研能力与素质和水平的整体提高。
三、研修目标1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。
2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。
3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。
4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。
四、校本研修的内容及措施本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。
体育教师校本个人研修总结
体育教师校本个人研修总结研修内容的设计紧贴当前体育教学的实际需求。
在理论学习方面，我们重点学习了最新的体育教学理念，如学生体质健康标准的解读、体育课程改革的方向等。
这些理论知识的更新，让我对体育教学有了更全面的认识，也为我日后的教学工作提供了指导。
实践操作环节是研修中的重要部分。
通过参与篮球、足球、田径等多个项目的教学实操，我不仅巩固了自己的专业技能，还学习到了许多新的教学方法和技巧。
特别是在篮球教学中，我学会了如何运用小组合作学习的方式，提高学生的参与度和兴趣，这对于提升课堂教学效果非常有帮助。
研修还包括了教学观摩和反思环节。
我有机会观摩了其他优秀体育教师的教学案例，这些案例展示了他们在教学中的创新和对学生差异化教学的处理。
在观摩后的反思会上，我们进行了深入的讨论，我从中获得了宝贵的启示，认识到自己在教学中还存在的不足，并制定了改进措施。
在研修过程中，我还特别注重自我提升。
我利用业余时间阅读了大量的教育心理学和体育训练相关的书籍，这些阅读不仅拓宽了我的知识视野，也提高了我的科研能力。
同时，我还积极参与学校组织的各类教研活动，通过与其他教师的交流学习，我收获了许多实用的教学经验和建议。
我要感谢学校为我们提供的这次研修机会。
通过这次校本个人研修，我不仅提升了自己的专业素养，也增强了作为一名体育教师的责任感和使命感。
我相信，通过不断的学习和实践，我能够更好地适应新时代教育的要求，为学生的健康成长贡献自己的力量。
这次校本个人研修是一次宝贵的学习经历，它不仅让我在专业知识和技能上得到了提升，更重要的是，它激发了我对教育事业的热情和对未来的期待。
我将继续努力，不断学习，不懈探索，为成为一名优秀的体育教师而努力。
体育个人校本研修总结
体育个人校本研修总结作为一名体育老师，我有幸参加了本次体育个人校本研修，并在研修中不断学习和成长。
在过去的一个月中，我深刻认识到了校本研修对于提高教学水平和教学效果的重要性，同时也从中学到了很多宝贵的教学经验。
在此总结我个人的感悟和体会，希望给其他教师提供参考和借鉴。
首先，校本研修是提高教师教学水平的必要手段。
通过研修，我系统地学习了最新的教学理念、教育法规和教学方法，特别是体育锻炼的安全要求和防范运动中的意外伤害的方法，这些都将直接影响到我的教学工作。
同时，在研修过程中，我也和许多同行一起交流了自己的教学体会和心得，从中获得了很多启示和建议，这些厚积薄发的教学经验对我的教学工作帮助也是很大的。
其次，校本研修可以提高教育教学质量。
教育教学质量是一个学校的核心竞争力，提高教育教学质量不仅能够提升全校师生的整体水平，还可以为学生的成长和发展提供最好的保障。
通过此次研修，我深刻体会到，初中生已经远远不能满足于简单的体育课程，需要根据学生的实际需求和个性化发展情况针对性的进行教学，在注重过程的同时更加注重结果，以达到德、智、体、美全方位的发展。
在研修中，教师们不仅需要把握教材和教学方法，还需要注重培养和发掘学生的潜能，提高学生动手能力和协作能力，让学生在实践学习中享受学习的乐趣。
最后，校本研修可以提高教师的专业素养。
体育教育的教师应该以身作则，施展才能。
校本研修可以帮助我们实现个人素质的提升，除了教学才能之外，我们还需要有较高的师德标准，要讲究自己的形象和品德。
如何树立自己的师德形象、如何与同学相处、如何与家长沟通，这些都是专业素养的体现，教师应该认真对待并不断提高。
总之，通过这次体育个人校本研修，我明确了自己的教育目标，更加明确了教育教学的任务，也更好地理解了现代化教育的要求。
对于我个人来说，这次研修是一个重要的契机，让我在教学工作中有了新的动力与想法，不断探索、创新、完善我的教学方法，真正做到以学生为本，促进学生的全面发展。
体育教师校本研修总结
体育教师校本研修总结体育教师校本研修总结范文（精选10篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此，让我们写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是本店铺为大家整理的体育教师校本研修总结范文（精选10篇）供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育教师校本研修总结 1时光匆匆流走，一学期的工作即将结束，我校体育教研组在各级领导的关怀指导下，在各位体育教师的协助下，顺利的按照学期初制订校本教研工作计划，圆满地完成了各项任务，为今后我校体育校本教研活动的开展打下了坚实的基础，现将本次校本教研活动总结如下：一、明确目标和任务学期初我们制定了完整的体育教研工作计划和体育校本教研计划，在第一次体育教研活动中确立本学期校本教研的主题为《规范大课间》，使全组教师认识到体育教研是课改深入发展的需要，是教育创新的需要，是教师发展的需要更学生健康成长的需要。
在课改的新形势下，根据我校自身的特点，找准自己的位置，确立了自己的教研目标和任务。
二、校本课程的实施本学期，我校体育教研组的校本教研这题是《规范大课间》，我校形成以冬锻项目为特色的学校体育校本课程，使之达到健康育人的教育目的。
（1）课程目标：通过对校本课程的开发研究，构建出适合我校体育发展的体育校本课程，促进学校体育的发展，扩大学生个体所需的选择面，增加社会所需的培养面，同时，锻炼学生坚强意志和活泼开朗的性格，为社会培养出时代所需的健康人才。
我们的宗旨是：让学生们能快快乐乐的上好每一节体育课，掌握1——2种体育技能，为终身体育打下基础。
（2）课程内容或活动安排。
现在我们的体育课程按照一二年级每周上4节体育课，三到六年级每周上3节体育课，每学期各班有10节冬锻活动课。
每天大课间活动时间一小时，大课间活动分为两部分：第一部分全校学生共同在操场上进行健康长跑。
第二部分国编操、集体舞、自编操、瑜伽操、跳绳、队列组成。
体育校本研修总结(精选3篇)
体育校本研修总结（精选3篇）1.体育校本研修总结第1篇在学校领导和教研组长的正确指导下，本人积极参加学校体育教研活动，结合新课程的特点，确立了“高效课堂”为主题的教研活动。
研修期间，我积极参加理论学习、集体备课、讲课课、评课、总结反思等系列活动，完成了教研活动的规定内容。
本人作为本年级组的一名成员，自始至终积极参加。
现将本次教研活动情况简单小结如下：一、通过校本教研，大大提高了理论水平校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。
二、通过校本教研，切实提高了课堂教学水平在活动中，我们进行了集体备课、上课和交互式评课，虽然我们的课不算是很完美，还存在或多或少的毛病，但这些都是体现我们真实课堂教学的课。
同一个主题，但每堂课的上法各有千秋，都有其亮点与不足之处，在分析他人之课，改进自己之课，再去第三课堂中加以完善的过程中，我们的课堂教学水平也在不断的改进之中，对提高自己的课堂教学水平起着很大的帮助。
我个人认为，对自己教学最有帮助的课其实就是同事之间的真实的课，惟有真实的课堂教学，才会有扎实的教学质量，也才能真正促进学生的发展。
名师的课，我们要学的是他的教学理念，做秀的课，我们要学的仅仅是他的一些教学花样；我们现在真正需要的就是这种校本教研形式的真实的课。
一句话，真实是课堂教学的生命力所在。
因此，校本教研是提高教学水平最为直接、最为有效的途径。
三、通过校本教研，有效促进了自身专业的发展随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性。
我们的校本教研，除了备课、上课和评课外，还有一个重要环节就是要写教学反思和总结反思。
教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，是促进了自身专业的发展有效的办法。
体育教师校本研修的工作总结
体育教师校本研修的工作总结体育教师校本研修是一个非常重要的工作内容，对于提高教师的专业素养和教学能力有着重要的作用。
通过校本研修，教师能够深入了解和研究体育教学的最新理论和实践，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教学效果。
本文将从研修前的准备工作、研修主题的选择、研修内容的组织、研修方法的使用和研修后的反思总结等五个方面进行总结。
研修前的准备工作是校本研修的基础，包括明确研修目标、确定研修时间和地点、编制详细的计划等。
在确定研修目标时，体育教师需要思考自己在教学中存在的问题和需要改进的地方，然后将这些问题转化为可行的研修目标。
确定研修时间和地点时，要考虑到教师的工作安排和教学进度，选择适合的时间和地点，以确保研修的顺利进行。
编制详细的计划则是为了保证研修的有序进行，包括确定研修主题、确定研修参与人员、制定具体的活动安排等。
研修主题的选择是校本研修的核心内容。
体育教师可以根据自己的需求和研究领域，选择适合的研修主题。
例如，可以选择体育教学中的难点和热点问题作为研修主题，或者选择与体育教学相关的理论和方法进行研究。
选择合适的研修主题对于教师的专业发展和教学提高有着重要的作用。
研修内容的组织是校本研修的关键环节。
体育教师可以通过多种方式组织研修，如组织专题讲座、小组讨论、教学观摩等。
在组织研修内容时，要注意培养教师的主动性和合作性，鼓励教师积极参与研修活动，提高他们的学习兴趣和研究能力。
同时，还要注意研修内容的实践性和可行性，确保教师能够将所学内容应用到实际教学中，取得实际效果。
研修方法的使用是校本研修的重要环节。
体育教师可以通过多种方式进行研修，如教学案例分析、教学设计、课堂观摩等。
在使用研修方法时，要根据研修目标和研修内容的特点选择合适的方法，同时要注重方法的灵活性和多样性，以满足不同教师的需求和研究兴趣。
研修后的反思总结是校本研修的重要环节。
体育教师在完成研修后，应对研修效果进行反思总结。
体育校本研修个人研修总结与反思
体育校本研修个人研修总结与反思在集体备课环节中，我与其他体育教师共同研究课程标准，探讨教学方法和手段。
通过这一过程，我不仅对体育课程有了更深入的理解，而且在同事们的建议和启发下，我尝试将一些新的教学理念融入到我的课堂中。
例如，我开始更多地运用小组合作学习，让学生在互动中掌握体育技能，这不仅提高了学生的参与度，也让他们在运动中学会了团队合作。
在教学观摩环节，我有幸观摩了几位资深体育教师的公开课。
他们扎实的教学基本功、生动有趣的教学方式以及对学生个性化需求的精准把握，都给我留下了深刻的印象。
这些经验对我而言是宝贵的财富，让我意识到作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有引导学生、激发学生兴趣的能力。
在专题研讨环节，我们围绕“如何提高体育课的趣味性”这一主题进行了深入探讨。
我提出了自己的看法，认为可以通过设置多样化的比赛形式和增加游戏元素来提升课堂的趣味性。
我的建议得到了同事们的认可，并在后续的教学中得到了实践，效果显著。
在研修过程中，我也发现自己在某些方面存在不足。
例如，在运用信息技术辅助教学方面，我感到自己的能力还有待提高。
现代信息技术的发展为体育教学提供了新的可能性，如视频分析、运动数据采集等，这些都是提升教学质量的有效工具。
因此，我计划在未来的学习中，加强对这方面的了解和应用。
我还意识到在课堂教学中应更加注重学生心理健康的培养。
体育课不仅是技能训练的时间，更是培养学生坚韧意志、团队精神和公平竞争观念的重要机会。
我将在今后的教学中，更加关注学生的心理健康，通过体育教学传递正面的价值观和生活态度。
体育教师校本研修总结(汇编3篇)
体育教师校本研修总结（汇编3篇）1.体育教师校本研修总结第1篇没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。
基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。
在全体教师的共同努力下，本学年，我校的校本培训工作，取得了较大的发展，现总结如下：一、领导重视，目标明确。
学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。
为了加强对校本培训的工作成立了以姚校长为组长的校本培训领导小组，吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。
并制定出了切实可行的计划，制定了总体目标，不仅要求广大教师努力发展，成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了教师的教育教学能力和研究能力，提高了创新意识和自我发展能力，达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
二、加强认识，转变观念。
随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。
对此，我校通过宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。
三、加强培训，促进发展。
1、加强理论学习。
在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发。
教师既是学习者，又是实践者和研究者。
为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识、学安全方面的知识。
体育个人校本研修总结(4篇)
体育个人校本研修总结学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。
教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。
特制订本学期个人进修计划。
一、指导思想1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。
3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。
4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。
二.进修目的2、为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。
三.进修内容1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。
2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件制作水平，提高教学质量。
3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念;树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，实现合格课100%，优质课50%的目标。
课堂教学中小组合作学习收到实效。
4、结合教材，选择适合内容由学生配音，制作课件;提供交流平台，信息员展示自己收集的信息，以此来培养学生的特长，同时调动学生的学习兴趣。
5、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。
6、探索网络课模式，探索信息技术与学科教学整合的有效方法。
为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，并在科研、课题上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修：（一）、勤于学习，丰富自己的理论素养1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面从努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。
体育教师校本研修总结(6篇)
体育教师校本研修总结(6篇)体育教师校本研修总结(一)坚持以体育学科的发展观为指导思想，以教师的专业技能发展与教学实践能力提高为核心，以全面落实与推进《南京市初中体育教学基本要求》为重点，以强化教学常规执行率为抓手，促进体育课堂教学质量提高。
树立以课题研究引领学科教研工作意识，努力构建区域性团队合作教研的有效机制，积极营造深厚的教研氛围，充分发挥服务与指导、研究与引领的教研功能。
针对本学期教研工作思路与要点，主要从下例几个方面总结学科教研工作的成功经与问题反思。
（本学期听课102节，学科教研活动开展16次，其中市级3次、区级13次、开设市区专题讲座2次、共有2篇论文在中国学校体育杂志上发表）一、立足教师的专业技能发展，有效开展学科培训与讲座活动。
教师的专业发展是一个永恒的研究主题，而在新课程改革背景下，教师的专业如何发展，这又是一个新的课题研究。
因此，在学科教研活动中，立足以教师为本，有效地开展学科培训活动，更好的促进教师专业技能发展。
1、8月25日—26日组织__年暑期全区中学初中体育教师的通识培训，特邀学科专家和市教研员开设了专题讲座，主题是《体育与健康课教学的有效性》、《新课程改革背景下体育教师专业发展的需求与更新》、《体育学科信息技术培训》。
本次培训参与面广，出勤率高，互动交流氛围深厚，达到了预期效果。
2、9月16日组织了区中学体育教研组长和骨干教师参加市教研室举办的学科培训活动。
我区两位教师开设了专题讲座，其中李松教研员主讲内容是《关于南京市初中体育课教学基本要求解读》、航高陆伟老师主讲内容是《如何构建单元教学计划》，为全面落实《基本要求》奠定了基础，目前全区各中学在全市率先进行了实施与研究。
3、9月2日、10月29日分别在28中和白下区教育局组织了两次体育教研组长会议，区教育局有关领导参加了会议。
朱一峰书记和李泽森科长作了重要讲话，重点强调了教学常规执行率与教学安全问题，同时进行了研讨与交流，教研组长表示带头执行、严格把关、强化管理、提高质量。
体育教师校本研修总结（9篇）
体育教师校本研修总结（9篇）今天为大家带来了一篇介绍“体育教师校本研修总结”的精选文章，你还在惆怅范文的规范书写吗？在写作前看一下范文是常见的行为。
优秀范文具有很强的指导意义，能够帮助我们规范写作格式，敬请浏览以下网页内容！体育教师校本研修总结【篇1】一、研修让我转变了思想，更新了观念，个人研修总结体育。
教育作为培养人的一种影响，在人的成长过程中起着重要的作用。
通过这次研修，我认真聆听了一些小学体育教育专家的讲解，使我小学体育教育有了更加更深的理解。
在小学教育阶段，是其他学习阶段的基础，形成怎样的体育观念在人的终身体育过程起着十分重要的作用。
同时，小学体育教育对少儿早期智力开发、良好行为习惯、学习习惯、毅力品质的养成方面还有着其他层次教育所不能起到的作用。
正因为如此，小学体育教育是培养成功的终身体育的起点。
没有好的身体，就失去了更好地工作的基矗所以，作为一名小学体育教师的我，更应该树立正确的体育教育观念，在教育教学活动中找到正确的方法，带给孩子们最好的体育教育!二、研修让我开阔了视野，增张了见识。
我看到了很多好的体育教学活动案例，通过对这些知识的学习，我吸收了很多新的知识，在今后的体育教学活动中一定要让孩子主动、积极、探索、发现。
以前的体育教学，就是填鸭式，死板枯燥。
我们发现由于过分强调技能的传授，而忽视了环境创设实施的致使孩子们对灌输认知技能兴趣索然，大大降低了孩子们参与学练的积极性。
因此，活动创设要有情境性、趣味性，做到宽严有道，贯穿整个课堂。
要蕴含目标性，要渗透教育性，要着眼发展性。
三、研修让我认识了自我，提高了水平。
过去我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。
”但是，经过网络研修学习以后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。
我认为作为一名优秀的幼儿教师也要树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又有创造性的教育工作。
体育教师校本研修总结（精选7篇）
体育教师校本研修总结（精选7篇）体育教师校本研修总结篇1一、指导思想1、系统地学习并把握现代训练的理念和技能，把握本学科训练的国内外进展动态，拓宽专业学问面，不断更新训练观念，力争成为训练教学和科研的带头人。
2、乐观参与省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯穿，使之内化成自觉的教学行为。
3、常常走出去倾听名师、特级老师的观摩课及各种讨论课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的力量。
4、敢于开拓创新，使自己成长为"讨论型'的老师。
5、常常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
二、进修目的1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。
读中外名著，汲取文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。
加强专业书籍的学习，丰厚训练理论水平，不断摸索训练规律，使教学更加严谨，科学。
2、为人师表、领先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的'先行者。
3、加强学习和培训，转变观念。
仔细学习各种理论书籍，乐观实践，撰写阶段性试验报告。
4、在训练主管部门组织或支配的训练教学研讨或对外沟通活动中乐观担当训练教学观摩、示范课任务。
5、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中查找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。
三、进修内容1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行训练理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素养。
2、结合自身需要，自学计算机动画的简洁制作，提高制作水平，提高教学质量。
3、以课改为契机，教学中注入全新的训练教学理念；树立"为同学的终身进展奠定基石'的思想，提高自己课堂教学水平，实现合格课100%，优质课50%的目标。
课堂教学中小组合作学习收到实效。
体育教师校本研修总结篇2通过研修，我的训练教学理念在发生着变化，促使自己不断反思，对于一个刚出道的老师今后的进展起到了乐观的促进作用，对训练教学工作也有了一种新的理解。
体育教师个人校本研修总结5篇
体育教师个人校本研修总结5篇体育老师个人校本研修总结120__—20__学年度第一学期的体育工作已经结束了，在本学期我较好的完成了五班级的体育教学和武术社团工作，但在教学过程中还存在一些问题。
现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以削减伤害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学熬炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、教研工作。
这个学期我还连续担当学校体育组的教研组长的工作。
我们体育组现在有五名体育老师，都特别优秀，能力很强。
有了他(她)们的帮组，教研活动开展起来特别顺手，老师们都进行了集体备课，上好教研课，集中评课等活动，群策群力努力提高自己的教育教学水平，尤其在王波老师(综合组级组长和街道体育教研员)的推举下，我们全体体育老师参与了广东省的第三届中小学体育教学观摩活动，受益非浅，全省19位小学体育老师的体育课真是使我们大开眼界，从中学习到了许多东西，为以后的教育教学工作做好预备。
三、广播操工作。
在开学初我重点抓了学习新广播操初生的太阳，因为这套广播操节奏感较强，学习起来比较困难。
因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、专心做操的良好习惯。
第二、体育老师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
体育教师个人校本研修总结
体育教师个人校本研修总结1500字体育教师个人校本研修总结随着社会的发展和人们生活水平的提高，体育教育在学校教育中扮演着越来越重要的角色。
作为一名体育教师，我深知自身的不足和发展的需要。
为了提升教学水平，我积极参加学校组织的校本研修，通过不断学习和反思，不断提高自己的教学能力。
在此总结一下个人校本研修的收获和心得体会。
首先，个人校本研修让我深刻认识到自身存在的问题和不足之处。
通过观摩其他老师的课堂和听取专家的讲座，我发现自己在课堂组织、教学方法和教学内容等方面存在许多问题。
比如，我在课堂组织方面不够灵活，直接讲解居多，缺乏互动和实践环节，学生积极性不高；在教学方法方面，我过于注重技能的培养，忽视了学生的身心健康和综合素质的培养；在教学内容方面，我只围绕着体育课本进行教学，缺乏多样化和创新性。
通过校本研修，我明确了自身存在的问题，并有针对性地改进了教学方法和内容，提高了教学效果。
其次，个人校本研修加强了我对体育教育理念和教育原则的认识。
在研修过程中，我了解到体育教育不仅仅是单纯的技能培养，更重要的是培养学生的健康意识、团队协作精神和终身体育的习惯。
体育课不应该只局限于运动技能的训练，更应该注重培养学生的身心素质和良好的生活习惯。
在校本研修中，我孜孜不倦地学习和思考，逐渐形成了自己的教育理念和原则。
我认为，体育教育应该注重激发学生的主动性和创造性，让学生在体育活动中体验到快乐和成就感；体育教育应该注重培养学生的合作精神和互助意识，让学生懂得团队合作和集体荣誉的重要性；体育教育应该注重培养学生的身心健康和全面发展，让每个学生都能够得到全面的发展和成长。
再次，个人校本研修帮助我不断提升教学技能和教学方法。
通过观摩其他老师的课堂和听取专家的讲座，我学到了许多新的教学方法和技巧。
比如，我学会了通过分组合作和游戏形式来激发学生的兴趣和活力；我学会了通过示范和引导来帮助学生掌握运动技能；我学会了通过反馈和评价来提高学生的学习效果。
体育教师个人校本研修总结
体育教师个人校本研修总结
本次体育教师个人校本研修旨在提升教师的专业素养和教学能力，通过研究和分享经验，不断改进教学方法和策略。
我在这次研修中有了很多收获和体会，以下是我个人的总结和心得体会：
研究内容
在这次研修中，我们研究了各种教学方法和策略，包括课堂管理、教学设计、学生评估等方面的知识和技巧。
我们还分享了自己的教学经验和成功案例，相互借鉴和研究。
这些研究内容帮助我更好地理解和应用教学理论，提高了我的教学效果。
提升专业素养
通过这次研修，我积累了更多的专业知识和教学经验，提升了我的专业素养。
我学会了如何更好地与学生沟通，关注他们的发展和需求，并采用多种教学方法和工具，使教学更加生动有趣。
我也学会了如何有效管理课堂，激发学生的研究兴趣和积极性。
这些提升对于我今后的教学工作将有很大的帮助。
教学方法改进
在这次研修中，我不仅学到了新的教学方法，还对我原有的教学方法进行了反思和改进。
通过与其他教师的交流和分享，我了解到了其他教师的成功经验和教学策略，结合自己的教学实践，我对自己的教学方法进行了调整和改进，使之更加符合学生的需求和发展。
我相信这样的改进将带来更好的教学效果。
结语
通过这次体育教师个人校本研修，我收获了很多宝贵的经验和知识。
我相信这些研究和成长将为我今后的教学工作奠定坚实的基础。
我将继续不断研究和改进，提升自己的教学能力，为学生的发展和进步贡献力量。
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2019年体育教师个人校本研修总结体育教师个人校本研修总结_体育教师校本研修小结研修即将结束，我利用课余的时间查找资料，询问同事，努力刻苦，我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力。
通过培训学习，学到了很多新知识，受益匪浅。
现将这次培训体会总结如下：一、通过远程培训研修，我有了新的观念作为一名中年老师，有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我感到自豪和荣幸，网络培训实现了教育资源的整合。
回首这次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。
培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种讨论学习，还有我回校后的教育教学实践。
信息网络教研犹如清风活水，给教育注入了新的活力，也让我们教师看到了提高教育教学质量的契机，为我们教师的成长提供了一条新路径。
培训是短暂的，但收获是充实的。
让我站在了一个崭新的平台上审视了我的英语教学，使我对今后的工作有了明确的方向。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。
我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
我将把所学到的教学理念，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。
不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
课后经常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。
这次培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
二、学到先进体育教学理念，摸准发展方向远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。
我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。
没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
通过远程研修，我有幸聆听了专家的讲座，得到了理论熏陶。
讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
新颖的教育教学理念，科学的教育方法，合理的评价体系让我懂得从琐碎而平凡的工作中去体验自我价值。
三、反思教师素质的提高是当前课程改革推进的关键，一线教师的素质的提高也需要一个长期努力的过程。
目前，在教师培训中碰到的一个突出问题是教师素质的参差不齐和农村教育物质环境条件相对落后(如学习资源匮乏、教育设备落后)，导致教师参加完集中培训学习后无法继续在课外时间加强学习和开展更加深入的教学研究活动。
转变教师的教育观念，让教师静下心来多反思自己的教育行为，让教师做到因地制宜、根据学校特色以及学生的个性差异有的放矢地施加教育，这样的教育改革才是最有成效的。
通过培训学习，我们找到了明确的努力目标，方向明，决心大，我们的追求一定能够实现，也一定会实现。
总之，在这几天的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师专家就在身边，让我受益匪浅。
这次培训既我扩大了眼界，丰富了知识，又充分感受到远程教育的魅力。
同时我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师。
当然，由于研修时间不长，对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领会，加上学校事务较多，个人的进步还不大，理论与教学实践的联系还有待加强，研究的思路也有待进一步拓宽，提高教学实效。
在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性;克服无计划、力求有计划;通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身有了全新的认识。
延伸阅读：体育教师研修工作室工作总结在这一学期里，依据x月4日进修学院召开的××市中小学体育学科青年教师培养工程启动大会精神，我区于x月18日在区进修学校召开了关于组建初中青年体育教师研训工作室的动员会议。
会议上明确了工作室的具体工作办法，工作室的所有成员各司其职，各尽所能，今早完善工作室的各项规章制度，具体安排开展各项工作的时间、地点、人员等。
目前有我领衔的青年体育教师研修工作室，组员14人，进修学校孙伟主任担任工作室顾问，29中的姚旭东老师和26中的王立国老师人副组长。
工作室成立短短的一个月以来，我们在群里开展了关于青年体育教师如何尽快做一名合格的体育教师的大讨论，大家一致达成共识，积极参加各级各类的体育活动，加入中国学校体育qq群，走出去，向全国各地兄弟学校的优秀老师学习。
积极参加学校体育举办的各项远程研修讨论活动，比如参加群部落的一线话题研讨，参加草根争鸣的研讨，案例研析、等板块的活动，为自己搭建广阔的学习平台。
借此大家进过几年的认真学习，可以参加学校体育的名师直通车栏目，参加中国学校体育名师交流群目前，我还在中国学校体育的全国名师群里领衔了一个小团队，有山东3位老师，江苏2位老师和陕西一位老师。
也正在开展工作室的活动。
一学期以来，帮助指导本区老师以及市里各地老师研修进步的同时自己也抓紧学习，提高业务水平，撰写论文，撰写的《体育学习情感目标显性化》一文发表在《中国学校体育》第十二期，指导工作室里的区实验中学滕选力老师撰写关于《体音美教材循环使用的研究》科研报告，为中国学校体育教学实践栏目审理稿件篇200多篇，同时为中国学校体育担任今年度的初中组全国教案比赛评委，既锻炼了自己的业务水平，更学习到了全国各地的优秀教案。
值得推广学习。
希望我们工作室的成员在今后的工作中，积极参加活动，锻炼自己，不断提专业知识水平和能力，敢于在中国学校体育这个大舞台上那个展示自己，争取早日发表文章，多多发好文章，为××市争光争荣。
阅读拓展：体育教师个人研修计划一、转变教育理念，迎接新的挑战：1、新的课程标准，体现以人为本的思想。
根据课改的指导思想，学生是知识的建构者，学习是经验的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的知识建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到发展。
2、树立了健康第一的思想，体现身体、心理、社会三维健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。
二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验1、课堂的观念变了①课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。
②课堂不再是对对进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。
体育教学需要练习，但更需要兴趣。
③课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。
④课堂不再是教师教学行为模式化的场所，而是教师教育智慧充分展示的场所。
2、教学内容选择（信访局《将改革进行到底》观后感_《将改革进行到底》有感）余地大。
教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学，针对体育与健康课程标准，教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。
3、评价方法有所改变。
新课程体现以人为本的思想，要求评价采用自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。
通过实践，学生的积极性、自主意识明显提高。
4、体育与身体健康相联系。
提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标，要求教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。
5、注重学生兴趣的培养。
在实践中，重视学生兴趣的培养，形成特长，为学生终身体育打好基础。
学生在课堂中表现积极、认真，学习效果好6、教师可以尝试多种教学方法。
在教学实践中注意尝试各种教学方法，或由学生提供他们喜欢的练习方法，以提高教学实效。
总之，通过这此培训学习，使我认识到必须转变教育观念，摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立以学生为本的教学理念，把选择权让给学生，授于鱼不如授于渔，让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓励学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的个性，培养学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的快乐！计划四：体育教师个人研修计划为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，内容如下：1、积极参加年段教研活动，与同组人员认真备课，共同研讨，把握好教材，积极思考并及时将工作心得发于博客上，形成自己的理论观点及教学风格。
认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。
以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、做到精心备课，认真上课；积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。
经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。
3、学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。
在总结经验中完善自我。
在自己的教学过程中，时刻做到两个反思：教学前反思，教学后反思。
4、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。