因果逻辑关系在雅思阅读中的运用

因果逻辑关系在雅思阅读中的运用

既然是因果关系，那么就存在谁因谁果的问题，世间没有无因之果，也没有无果之因，cause和effect是相互依存的，在任何一个句子中出现了表述原因的词，必然能看到其结果，反之亦然。

我们以《剑四》第二套第一篇LOST FOR WORDS为例，来看看其中summary 第一题是如何运用因果逻辑关系的：

There are currently approximately 6800 languages in the world. This greatvariety of languages came about largely as a result of geographical 1…… . But intoday's world, factors such as government initiatives…

按照常规的做题法，我们肯定会首先了解这句话的含义，并判断出这里需要一个名词，在用某一个或者两个名词去定位。把这句话翻译过来就是"这种多样性的产生是地理……的结果"，那么我们在选定位词的时候，首先会选择variety，或者language这样的名词，但是对于language这样的词汇对于定位时没有意义的，因为本文的主题就是语言的消失，因此它是一个绝对的高频词汇，而只有variety一个名词是肯定不够的，因为对于非特殊定位词的选择，我们至少要选择两个或者两个以上。所以接下来很多人考虑选择geographic这个形容词。

这是常规做法，那么我们用这样的方法去定位，看看得出什么样的结论。以6800为大定位，也就是该总结题的起点，从它往下读，那么会有什么结果呢?

我发现会有四种结果：

第一种：对于只认识variety，或者只知道variety是名词的学生来说，这无疑是个"餐具"，因为本文既没出现过variety，更没出现过geographic。彻底无望，三五分钟过去了，绝望而去;

第二种：对于词汇量较大的同学，如果知道variety的同近义词，那么他们会找到diversity，而文章里一共出现过三次该词，"neverbefore has the planet's linguistic diversity shrunk at such a pace,""Isolationbreeds linguistic diversity: as a result, the world is peppered with languagesspoken by only a few people,""the key to foster diversity is for people to learntheir ancestral tongues, as well as the dominantlanguage."按照顺序原则，部分学生会选取最前面的那句话，从里面生抽了一个名词出来作为答案，或者是planet，或者是pace，结果又"杯具"了;

第三种：对于词汇量不错，而且又比较聪明的学生，他会发现"Isolation breeds linguistic diversity: as aresult, the world is peppered with languages spoken by only a fewpeople,"这句话里，有一个和问题相似的词组：as aresult，于是他从这里找出一个名词词组出来作为答案，因为题目要求不超过两个单词，于是他选择了isolation breeds，于是又成了"被洗具"。

第四种：真正理解了因果逻辑关系真谛的学生会是这样去解答：通过题目的as a resultof看出里面缺少了语言多样性的原因，自然在文中要体现出这样的因果关系，而且要寻找的是原因，而文中"Isolation breeds linguisticdiversity"正是这么一句体现因果关系的句子。于是乎正确的答案自然就是"isolation"。

很多人就不明白了，这句话是如何体现出因果关系的呢?这就涉及到breed 这个词的用法了。这个词本意是“繁殖""饲养”，也有“滋生""产生”的意思，也就是说当我们把breed用作谓语时，根据上下文可以将其翻译为“主语产生了宾语”，换句话说，就是主语导致了宾语的产生，这就是一个很明显的因果逻辑了，在这

里，breed的意思跟cause并无二致。因此文中的这句话我们可以将其翻译为"隔绝导致了语言多样性的产生"。那么答案自然就是"isolation"，就算考生不认识该词，但从其逻辑结构也完全可以将题解答出来。

我们在考试中会运用到很多类似breed的动词，乍一看，这些单词完全和因果逻辑没有联系，但实际上仔细一分析，你会发现它们连接的两个要素其实就是一因一果，常见的类似的词还有：

Produce，generate，lead to，resultin等等，我把这些动词或者词组叫做"前因后果"，也就是说，它们的主语为原因，宾语为结果。

反之，有些动词则是主语为结果，宾语为原因的，比如result from，originate from，stem from等等。

还有一些是常常引导原因的介词词组，比如：due to，because of，as result of……

正确运用这些因果逻辑关系词，不仅对做summary这样的特别强调题目与文章结构一致性题目非常有效，而且也能运用到判断题中，还有流程图中。

大家都很熟悉《剑五》第二套里那篇关于塑料的制作流程图吧，对于其中的第4，7，8三道题，只要抓住了因果逻辑关系，5，6抓住了并列逻辑关系，整个流程图用时最多不超过3分钟就可以搞定。

最后，希望各位努力考鸭的同学们，在备好单词，学好语法的基础上，多多体会逻辑关系词带来的便捷，省时省力，争取高分。