部编版一年级语文上册识字10《升国旗》精品课件(共43张PPT)
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部编版一年级语文上册识字10《升国旗》公开课教学课件PPT
每年10月1日
yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
《义勇军进行曲》
běi jīnɡ
北京
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
课后习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：升旗仪式是庄严、肃穆的，我们 朗读时语速应放慢，语气沉稳，带着对祖国和国 旗的崇敬、热爱之情去读。第二句中“徐徐”应 拉长读；第三句中“多么”重读；第四、五句中 “向着、望着、立正、敬礼”这四个表示动作的 词要重读。
拓展发散
我爱国旗 国旗国旗红色底，五颗金星在一起， 一颗大，四颗小，国歌声中升国旗。 国旗国旗真美丽，我们多么热爱您。 立正敬礼唱国歌，努力成才报答您。
课堂练习
一、将下列汉字的音节补充完整。 sh_ē_n_ɡ_ ɡ_u_ó__ _z_h_ōnɡ
升
国
中
m_ě_i__
美
二、根据课文内容填空。
五星红旗，我们的国旗。 国歌 声中，徐徐升起。
识字
10 升国旗
第 1 课时
字词识记
读一读
shēnɡ ɡuó qí
升国旗
zhōnɡ ɡuó
中国
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
ɡuó ɡē
国歌
qǐ lì
起立
duō me
多么
měi lì
美丽
中国
国旗
五星红旗
☆中国的国旗是五星红旗。
☆五星红旗是中国的国旗。
囗（国字框）
纟（绞丝旁）
羊儿没有尾， 大字来代替。
中华人民共和国的象征和代表
五星红旗：红色的长方形布左上方有五颗 黄色星星，其中四颗小星星拱绕着一颗大星星。
慢慢、缓慢
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
《义勇军进行曲》
běi jīnɡ
北京
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
课后习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：升旗仪式是庄严、肃穆的，我们 朗读时语速应放慢，语气沉稳，带着对祖国和国 旗的崇敬、热爱之情去读。第二句中“徐徐”应 拉长读；第三句中“多么”重读；第四、五句中 “向着、望着、立正、敬礼”这四个表示动作的 词要重读。
拓展发散
我爱国旗 国旗国旗红色底，五颗金星在一起， 一颗大，四颗小，国歌声中升国旗。 国旗国旗真美丽，我们多么热爱您。 立正敬礼唱国歌，努力成才报答您。
课堂练习
一、将下列汉字的音节补充完整。 sh_ē_n_ɡ_ ɡ_u_ó__ _z_h_ōnɡ
升
国
中
m_ě_i__
美
二、根据课文内容填空。
五星红旗，我们的国旗。 国歌 声中，徐徐升起。
识字
10 升国旗
第 1 课时
字词识记
读一读
shēnɡ ɡuó qí
升国旗
zhōnɡ ɡuó
中国
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
ɡuó ɡē
国歌
qǐ lì
起立
duō me
多么
měi lì
美丽
中国
国旗
五星红旗
☆中国的国旗是五星红旗。
☆五星红旗是中国的国旗。
囗（国字框）
纟（绞丝旁）
羊儿没有尾， 大字来代替。
中华人民共和国的象征和代表
五星红旗：红色的长方形布左上方有五颗 黄色星星，其中四颗小星星拱绕着一颗大星星。
慢慢、缓慢
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
新部编人教版小学一年级语文上册《识字10升国旗》精品教学课件
语文 一年级 上册
shēng guó qí
10 升 国 旗
第2课时
观看第二站：儿歌部分 自由读前3句话，说说你看到了怎样
的红旗。
慢慢 缓缓
徐徐升起 迎着风飘动飞舞
创意表达 你能结合下面的图片用“徐徐”说
一句话吗？
早上，太阳从东方徐徐升起。
齐读后两句话，说说升国旗时要做什么。
创意表达 结合实际想一想：参加学校举行的
练一练
给下面的生字找朋友。
中五立正
（ 口中 ） （ 五十 ） （ 起立 ） （ 正中 ） （ 手中 ） （ 五个 ） （ 立正 ） （ 正好 ）
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
升国旗仪式时，你有什么感受？
骄傲 自豪 对国旗的 尊敬和热爱。
背一背
（ 五星红旗 ）， 我们的国旗。 （国歌）声中， 徐徐（升起）。
迎风飘扬， 多么（美丽）。 向着国旗， 我们（立正）。 望着国旗， 我们（敬礼）。
同桌合作， 接读背诵。
读一读
儿歌 国旗国旗红又红， 五颗金星在一起， 一颗大，四颗小， 闪闪发光亮晶晶， 国旗国旗我爱您， 我们向您敬个礼。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
shēng guó qí
10 升 国 旗
第2课时
观看第二站：儿歌部分 自由读前3句话，说说你看到了怎样
的红旗。
慢慢 缓缓
徐徐升起 迎着风飘动飞舞
创意表达 你能结合下面的图片用“徐徐”说
一句话吗？
早上，太阳从东方徐徐升起。
齐读后两句话，说说升国旗时要做什么。
创意表达 结合实际想一想：参加学校举行的
练一练
给下面的生字找朋友。
中五立正
（ 口中 ） （ 五十 ） （ 起立 ） （ 正中 ） （ 手中 ） （ 五个 ） （ 立正 ） （ 正好 ）
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
升国旗仪式时，你有什么感受？
骄傲 自豪 对国旗的 尊敬和热爱。
背一背
（ 五星红旗 ）， 我们的国旗。 （国歌）声中， 徐徐（升起）。
迎风飘扬， 多么（美丽）。 向着国旗， 我们（立正）。 望着国旗， 我们（敬礼）。
同桌合作， 接读背诵。
读一读
儿歌 国旗国旗红又红， 五颗金星在一起， 一颗大，四颗小， 闪闪发光亮晶晶， 国旗国旗我爱您， 我们向您敬个礼。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
一年级上册语文精典课件 识字10《升国旗》人教部编版(共43张PPT)
01
添加章节标题
02
课件封面与介绍
课件封面
课件标题：《升 国旗》
课件封面图片： 国旗、国徽或相 关场景
课件制作者：你 的姓名或团队名 称
适用年级：一年 级上册
课件介绍
课件封面：包含标题、作者、学校等信息 课件简介：简要介绍课件的内容、特点、适用对象等 课件目录：列出课件的主要章节和内容 课件亮点：介绍课件的特色和亮点，如互动环节、动画演示等 适用对象：说明该课件适用于哪些年级、哪些学科等
学生参与度：评价学生是否积极参与课堂活动，是否能够主动思考、回答问题
教学反思
教学效果：评估学生的学习成果， 是否达到预期目标
学生表现：观察学生的课堂表现， 分析他们的学习需求和问题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
教学方法：反思采用的教学策略 是否有效，是否需要调整
改进措施：根据教学反思的结果， 提出针对性的改进措施
03
教学目标与内容
教学目标
认识“升、国”等13个生字，会写“中、五”等5个汉字。 正确流利地朗读课文，理解儿歌内容，熟读成诵。 感受升国旗的庄严，尊敬国旗，增强国旗意识。
教学内容
认识“五星红旗”等12个生字， 会写“升”等6个汉字
正确流利地朗读课文，背诵课 文
了解国旗的含义，激发爱国情 感
04
教学建议
结合图片和视 频，帮助学生 更好地理解升 国旗的场景和
意义
鼓励学生朗读， 培养语感和语
速
通过互动游戏 等方式，激发 学生的学习兴
趣和参与度
结合生活实际， 引导学生思考 国旗的意义和
价值
THANK YOU
汇报人：稻壳儿
教学过程与步骤
识字10 升国旗 人教部编版一年级上册语文课件(共29张PPT) 图文
识字巧方法
公鸡少一 只翅膀
měi
美
lì
丽
美丽 优美
美丽 华丽
识字巧方法
大尾巴羊
识字巧方法
“多”站 起来带帽
lì
立
立正 起立
识字巧方法
位上没人
摘苹果
升国 中旗红 立 丽美 么 起歌
zhōnɡ
中
音序：Z 部首：丨 结构：独体 组词：中国 中心 造句：我是中国人，我爱自己的 祖国。
书写指导：中间竖要长一些。
正如这首歌的副歌部分：“像我这样迷 茫的人 ，像我 这样寻 找的人 ，像我 这样碌 碌无为 的人， 像我这 样孤单 的人， 像我这 样傻的 人，像 我这样 不甘平 凡的人 ，世界 上有多 少人？ ”
五星红旗，我们的国旗。 们感到无比自豪。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国 歌 声 中 ， 徐 徐 升 起 ； 慢慢
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
这句话写出了迎 风飘扬的国旗， 非常美丽。
xiàng zhe guó qí wǒ men lìzhèng
我的答案是：爱着我们自己，爱着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
公鸡少一 只翅膀
měi
美
lì
丽
美丽 优美
美丽 华丽
识字巧方法
大尾巴羊
识字巧方法
“多”站 起来带帽
lì
立
立正 起立
识字巧方法
位上没人
摘苹果
升国 中旗红 立 丽美 么 起歌
zhōnɡ
中
音序：Z 部首：丨 结构：独体 组词：中国 中心 造句：我是中国人，我爱自己的 祖国。
书写指导：中间竖要长一些。
正如这首歌的副歌部分：“像我这样迷 茫的人 ，像我 这样寻 找的人 ，像我 这样碌 碌无为 的人， 像我这 样孤单 的人， 像我这 样傻的 人，像 我这样 不甘平 凡的人 ，世界 上有多 少人？ ”
五星红旗，我们的国旗。 们感到无比自豪。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qǐ
国 歌 声 中 ， 徐 徐 升 起 ； 慢慢
yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
这句话写出了迎 风飘扬的国旗， 非常美丽。
xiàng zhe guó qí wǒ men lìzhèng
我的答案是：爱着我们自己，爱着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
部编版一年级语文上册识字10《升国旗》优秀课件(共81张PPT)
红
“中国”一词中“中”字的读音是___z_h_ō_n_g___，第二笔是 ________。
“五”字共____四____笔，第二笔是____丨____。 “立正”一词中“正”字的读音是__z_h_è_n_ɡ_，第五笔是___一____。
zhōnɡ wǔ
国歌声 中 ， 五 星红旗徐徐升起，我 们
A．五星红旗
B．北京
C．中国人
D．中华人民共和国
②我们向国旗敬礼，是在表达我们对祖国的( B )。
A．关心
B．尊敬与热爱
今天的收获：我们的国旗是_______________。
识 字 10
新课导入
仔细观察课本上的插图， 说说你从图中看到了什 么。
我会认
shēng
升
这两个字，字形上哪 里相同？哪里不同呢？
měi lì
lì
美丽 立正
中
第三步：趣识汉字
甲骨文的“中”，像一面直立的旗帜,左边弯曲的线就 是旗帜上的飘带，旗杆正插在一个圆圈的中间，表示“中 间”。金文中，旗帜上的飘带改到了右边。篆书、楷书中的 飘带都去掉了，只剩下一根旗杆和“口”来表示“中间”。
升
中
歌 立
国
旗
美
夺红旗
第四步：读课文
朗读视频
结合生活实际理解词语 理解“徐徐”时，我们回想一下学校的升 旗仪式，知道升旗时国旗在国歌声中上升的 速度很慢，我们也就理解了“徐徐”这个词 语的意思。
课文描写了少先队员参加升 国旗仪式的情景，表达了他们尊敬 国旗、热爱祖国的思想感情。
通过学习《升国旗》， 我们知道了国旗的样子， 知道了升国旗时我们要立 正、敬礼。我们要热爱国 旗，热爱祖国。
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
统编版一年级语文上册识字10《升国旗》精美课件(共43张PPT)
民共和国国歌。1935年由田汉作词，聂耳作 曲，原是电影《风云儿女》的插曲，1949年 定为代国歌，1982年正式定为国歌。
升国旗时应注意什么？
1、要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄。不能敞怀。 2、升降国旗时，要立正，不讲话。如果你正在走动，要 马上停步，在原地站立，面向国旗敬礼要脱帽，少先队 员行队礼，不是少先队员的行注目礼。 3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
中国
国旗
五星红旗
中国的国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。
知识锦囊
五星红旗是中华人民共和国国旗， 旗面为红色，上面有5颗黄色的五角星。 一星较大，四星较小，环拱于大星之右， 并各有一个尖角正对大星的中心点。国旗旗面的红色象 征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系，象征中国共 产党领导下的革命人民大团结。
我会读
我会写
中间 中国
五个 五人
立正 站立
正义 方正
我会写
立正
书写指导：
“丶”在竖中线上，第二笔横较短， 最后一笔横比第二笔的横要长。
笔 画：
我会写
公正
书写指导：
“正”的三个横画之间等距。前面 两个是短横，最后一笔是长横。
笔 画：
课后练习
一、认一认，帮助蒲公英去旅行。
升旗 国美
丽歌起
课后练习
二、选择合适的词语填入相应的括号里。
五星红旗，我们的国旗。
土的边界线和范围。
国
学习目标
1. 认识“升、国”等11个生字和国字框等2个 偏旁，会写“中、五”等4个生字。（重点）
2. 正确朗读课文，背诵课文。（重点） 3. 理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪
式，懂得要尊重国旗，热爱国旗。
初读课文
升国旗时应注意什么？
1、要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄。不能敞怀。 2、升降国旗时，要立正，不讲话。如果你正在走动，要 马上停步，在原地站立，面向国旗敬礼要脱帽，少先队 员行队礼，不是少先队员的行注目礼。 3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
中国
国旗
五星红旗
中国的国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。
知识锦囊
五星红旗是中华人民共和国国旗， 旗面为红色，上面有5颗黄色的五角星。 一星较大，四星较小，环拱于大星之右， 并各有一个尖角正对大星的中心点。国旗旗面的红色象 征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系，象征中国共 产党领导下的革命人民大团结。
我会读
我会写
中间 中国
五个 五人
立正 站立
正义 方正
我会写
立正
书写指导：
“丶”在竖中线上，第二笔横较短， 最后一笔横比第二笔的横要长。
笔 画：
我会写
公正
书写指导：
“正”的三个横画之间等距。前面 两个是短横，最后一笔是长横。
笔 画：
课后练习
一、认一认，帮助蒲公英去旅行。
升旗 国美
丽歌起
课后练习
二、选择合适的词语填入相应的括号里。
五星红旗，我们的国旗。
土的边界线和范围。
国
学习目标
1. 认识“升、国”等11个生字和国字框等2个 偏旁，会写“中、五”等4个生字。（重点）
2. 正确朗读课文，背诵课文。（重点） 3. 理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪
式，懂得要尊重国旗，热爱国旗。
初读课文
部编版小学一年级语文上册识字10《升国旗》优质课件(共56张PPT)
中
我会写
拼音： zhōnɡ
组词： 中心 中间 中国 造句： 小船停在了湖中心。
字词学习
五
拼音： wǔ
组词： 五星 五角 造句： 五星红旗迎风飘扬。
字词学习
立
拼音： lì
组词： 站立 立正 树立 造句： 我们要从小树立远大
理想。
字词学习
正
拼音： zhènɡ
组词： 正好 正中 正确 造句： 这道题你做的很正确。
例 字 围、因、囚、团。
偏旁名称 绞丝旁。
书写指导 第一笔撇折，撇稍长，折 稍短；最后一笔是短提。
例 字 绿、纤、约、级。
多音字
原文示例
• 国歌声中（ 徐徐升起。
）， 中
（中国） （中奖）
原文示例
• 向着国旗，我们立正
正
（
）。
近义词
徐徐
飘动
美丽
飘扬
漂亮
缓缓
反义词
徐徐 迅速
升起 降落
美丽 丑陋
五星红旗
zhōnɡ ɡuó
中国
我们的祖国。
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗，我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中，徐徐升起；
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
zhōng guó
中国
guó qí
国旗
guó gē
国歌
zhōng huá rén mín gòng hé guó
中华人民共和国
wǔ xīng hóng qí
我会写
拼音： zhōnɡ
组词： 中心 中间 中国 造句： 小船停在了湖中心。
字词学习
五
拼音： wǔ
组词： 五星 五角 造句： 五星红旗迎风飘扬。
字词学习
立
拼音： lì
组词： 站立 立正 树立 造句： 我们要从小树立远大
理想。
字词学习
正
拼音： zhènɡ
组词： 正好 正中 正确 造句： 这道题你做的很正确。
例 字 围、因、囚、团。
偏旁名称 绞丝旁。
书写指导 第一笔撇折，撇稍长，折 稍短；最后一笔是短提。
例 字 绿、纤、约、级。
多音字
原文示例
• 国歌声中（ 徐徐升起。
）， 中
（中国） （中奖）
原文示例
• 向着国旗，我们立正
正
（
）。
近义词
徐徐
飘动
美丽
飘扬
漂亮
缓缓
反义词
徐徐 迅速
升起 降落
美丽 丑陋
五星红旗
zhōnɡ ɡuó
中国
我们的祖国。
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗，我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中，徐徐升起；
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
zhōng guó
中国
guó qí
国旗
guó gē
国歌
zhōng huá rén mín gòng hé guó
中华人民共和国
wǔ xīng hóng qí
一年级上册语文课件-10 升国旗 人教部编版 (共37张PPT)
能够在生活中正确运用“升”和“飘扬”这两个词语。
情感目标
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培养学生对祖国的热爱之情
感受国旗的美丽和庄重，增强国旗意识
激发民族自豪感和自信心
引导学生尊重国旗，遵守国旗法规定
教学内容
04
升国旗的背景介绍
升国旗的目的：表达对祖国的热爱和尊敬
升旗仪式的基本流程：全体立正、升旗、奏国歌
难点三：如何培养学生的爱国情感和民族自豪感
难点四：如何在实际操作中注意安全和细节问题
教学评价与反馈
08
学生自我评价：学生对自己的学习成果进行自我评价，总结收获和不足。
学生对自己的学习成果进行自我评价
反思自己的学习方法和态度
提出改进意见和建议
总结收获和不足
教师评价：教师对学生的表现进行评价，指出优点和不足，提出改进意见。
升国旗的实践操作
升旗手和护旗手
国歌的播放
升旗仪式的过程
升旗仪式的要求
教学方法与手段
05
教学方法：讲解、演示、互动
讲解：通过生动有趣的故事，引导学生了解升国旗的意义和礼仪。
互动：设计有趣的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中加深对知识的理解和记忆。
演示：利用图片、视频等多媒体手段，展示升国旗的场景和细节，帮助学生更好地理解。
介绍升国旗的意义：国旗代表国家的尊严和荣誉，升国旗是对国家的一种敬意和尊重。
讲解升国旗的价值：升国旗是一种爱国主义教育，可以培养学生的爱国情感和民族自豪感。
实践操作（10分钟）
播放升旗视频或图片，让学生感受升旗仪式庄严的氛围
引导学生思考国旗代表的意义和价值，加深对国旗的认识和尊重
一年级上册语文课件-识字10《升国旗》人教(部编版) (共19张PPT)
互动教学：通过 游戏、小组讨论 等方式，增强学 生参与度和兴趣
多媒体辅助：利 用多媒体课件、 图片、音频等辅 助手段，丰富教 学内容
情境模拟：通过 模拟升国旗的情 境，让学生更好 地理解课文内容 和情感
互动与讨论：鼓励学生参与互动和讨论，激发学生 的学习兴趣和积极性
互动教学：通过游 戏、角色扮演等方 式，让学生积极参 与互动，提高学生 的学习兴趣和参与 度。
互动环节（10分钟）：设计小组讨论或角色扮演等 互动环节，加深学生对课文的理解
小组讨论：让学生分组讨论课文中提到的升国旗时的注意事项，并分享自 己的看法和感受。
角色扮演：让学生扮演课文中的角色，模拟升国旗时的情景，加深对课文 的理解和记忆。
小组展示：每个小组选派代表展示讨论成果，其他小组可以补充或提出建 议。
展示国旗：展示国旗，让学生了解国旗的形状、颜色和意义，引导 学生进入学习状态。
提问导入：通过提问学生关于国旗的问题，引导学生思考并进入学习 状态。
情境导入：通过创设情境，让学生感受国旗的重要性和意义，引导 学生进入学习状态。
生字词教学：教授“升”、“国旗”等生字词的读 音、含义及用途
教授“升”字 的读音和含义，
教师点评：教师对每个小组的展示进行点评，肯定学生的表现，指出需要 改进的地方。
总结与回顾（5分钟）：对本节课所学内容进行总结 与回顾，帮助学生巩固所学知识
回顾本节课所学内容，包括升国旗的礼仪、国旗的含义等。
强调重点和难点，加深学生的印象。
引导学生进行思考和讨论，进一步巩固所学知识。
布置作业和思考题，引导学生进行课后复习和巩固。
课堂互动：通过提问、回答、小组合作等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的 学习兴趣和积极性。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
丽
立
中五立正
独体字结构。
五 wǔ
结构：独体字
部首：一 书写指导：竖向笔画都要微微左斜，斜
度基本相同。所有横向笔画 之间等距。
初读课文
朗读课文，说说我国的国旗是什 么？升旗时我们应该怎么做？
五星红旗
立正
敬礼
五星红旗：中华人 民共和国国旗。旗 面为红色，左上方 有五颗星，一颗大， 四颗小。小星各有 一尖角正对着大五 角星的中心点。
识字
10 升国旗
猜一猜
一块红布红似火， 五颗金星照大地。 人们要是遇到它， 立正向它敬个礼。
你们知道这 是什么吗？
五星红旗
字词学习
shēnɡ ɡuó qí
升国旗
ɡē
国歌
měi lì
美丽
我会读
zhōnɡ
中国
wǔ
hónɡ
五星红旗
qǐ
升起
me
多么
lì zhènɡ
立正
升 红
国
旗中
红
旗 飘歌 飘
起
么美
结构梳理
升 国旗 国 旗
我们
国歌声中 徐徐升起 向、望、立正、敬礼
爱国旗 爱祖国
主旨概括
这首儿歌短小精悍，用简短的语 言向我们传达了国旗的知识，描述了 升旗的庄重场面，充分地表达了爱国 的情感。
拓展延伸
国旗红又红
国旗国旗红又红，五颗金星在一起， 一颗大，四颗小，闪闪发光亮晶晶， 国旗国旗我爱你，我们向你敬个礼。
北京
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
课后习题
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：升旗仪式是庄严、肃穆的，我 们朗读时语速应放慢，语气沉稳，带着对祖国 和国旗的崇敬、热爱之情去读。第二句中“徐 徐”应拉长读；第三句中“多么”重读；第四、 五句中“向着、望着、立正、敬礼”这四个表 示动作的词要重读。
背诵指导：背诵课文时要先梳理课文 的层次。课文先说我们的国旗是五星红旗， 然后描述升国旗的情景，最后说我们在升 国旗的时候立正、敬礼。同学们结合自己 参加升旗仪式的感受，一定会很快把课文 背诵下来的。
国歌：代表 一 个国家的歌曲。
我国的国歌： 《义勇军进行曲》
想一想：
这首儿歌描写 的是升__国__旗__的场面。
升国旗时，我们为什么要立正、敬礼？
国旗代表一个国家的尊严，是神圣不可 侵犯的，人人都要尊敬国旗、爱护国旗。升 国旗是为了表示对祖国的尊敬、热爱和对先 烈的缅怀、敬仰，因此要立正、敬礼。
国歌声中，徐徐升起；
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
向着国旗，我们立正；
wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
望着国旗，我们敬礼。
ɡuó ɡē dài biǎo yí ɡè ɡuó jiā de ɡē qǔ
课外作业
1. 在田字格里认真、正确地书写本课生字。 2. 熟读课文，牢记升国旗过程中应注意的
事项。 3. 画一幅五星红旗的图画。
10 升国旗
部编小学语文一年级上册
课文导入
想一想： 这是什么时间？ 什么地方？ 小朋友们在干什么？
资料链接
五星红旗 中华人民共和国国旗，旗面为红色，长宽比
例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大 星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。表达亿万人 民心向伟大的中国共产党，如似众星拱北辰。旗杆套为白色， 以与旗面的红色相区别。
b敬iǎo 礼 ： 立 正 、 举 手 或 鞠 躬 行 礼 表
s示hì ɡ恭ōnɡ 敬jìnɡ。
课文解读
读一读：
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗，我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
lì zhènɡ jūn shì huò tǐ cāo kǒu lìnɡ mìnɡ lìnɡ duì wǔ
立正：军事或体操口令，命令队伍
yě kě yǐ shì yí ɡè rén
zài yuán dì zhàn hǎo
（也可以是一个人）在原地站好。
jìnɡ lǐ
lì zhènɡ jǔ shǒu huò jū ɡōnɡ xínɡ lǐ
望着国旗，我们敬礼。
课文解读
这首儿歌描写了升国旗 的场面；升国旗时，我们 应该向着国旗立正、敬礼。 国旗代表着我们的国家， 立正、敬礼，表示我们对 国旗的尊敬，对祖国的热 爱。
课文解读
升国旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起；
徐徐：形容十分缓慢
迎风飘扬，多么美丽。
迎风飘扬：写出国旗上升
过程中的动态。
三、连一连。
wǒ ɡuó de shǒu dū
我国的首都
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié
我国的国庆节
wǒ ɡuó de ɡuó qí
我国的国旗
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē
我国的国歌
shí yuè yī rì
十月一日
yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
义勇军进行曲
běi jīnɡ
随堂练习
一、给下列汉字的音节补充完整。
sh_ē_n_ɡ_ ɡ_u_ó__ _z_h_ōnɡ m_ě_i__
升
国
中
美
二、根据课文内容填空。
五星红旗， 我 们 的 国 旗 。 国歌 声 中 ， 徐 徐 升 起 ； 迎风飘扬，多么美丽。 向 着 国 旗 ， 我 们 立正 ； 望 着 国 旗 ， 我 们 敬礼 。
理想。
字词学习
正
拼音： zhènɡ
组词： 正好 正中 正确 造句： 这道题你做的很正确。
课文解读
阅读课文，思考课文中写了一个什么样 的场面？升国旗时，我们应该怎么做？
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。
阅读指导：注意四字短语间 的停顿，不拖声，不唱声。
向着国旗，我们立正；
向着国旗，我们立正；
望着国旗，我们敬礼。
告诉我们升国旗仪式 是神圣的、庄严的。
课堂总结
本课描写的是升国旗的场景，让我们认 识了我们的国旗。还知道面对升国旗要唱国 歌、立正、敬礼，以表达对祖国的尊敬和热 爱。
资料链接
字词学习
我会认读
shēnɡ ɡuó qí hónɡ ɡē
升国旗红歌
qǐ
me měi lì
起么美丽
字词学习
中
我会写
拼音： zhōnɡ
组词： 中心 中间 中国 造句： 小船停在 wǔ
组词： 五星 五角 造句： 五星红旗迎风飘扬。
字词学习
立
拼音： lì
组词： 站立 立正 树立 造句： 我们要从小树立远大