高中化学金属钠的性质与应用教案

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一中高一化学必修一讲课稿

时间:年月日主备人: 化学小过

课题金属钠的性质课型新授课

三维教学目标知识与技能:知道钠的物理性质,掌握钠的化学性质。

过程与方法:建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。

情感态度与价值观:在实验过程中,体验化学的魅力和科学研究的方法。

重难点钠的物理性质和化学性质。

教学方法

通过响水化工厂爆炸新闻视频中钠的爆炸--引出本节课的研究主题――钠,学生通过“观察与思考”中的实验现象,逐一分析并总结出有关钠的物理性质和化学性质。

教学过程知

[情景导入]新闻视频:通过响水化工厂爆炸新闻视频中钠的爆炸--引出本节课要探究的金属钠。

提问:有谁在自然界中看见以单质形态存在的钠吗?

引导:通过钠原子结构探究钠化学性质活泼的原因。

[思考与讨论]对比钠原子和钠离子的结构,推测金属钠可能的性质。

Na Na+

[观察与思考1] 用镊子取一小块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表层,观察表面的颜色;将其放置放置在空气中,观察表面颜色的变化。学生通过观察实验现象,分析产生该现象的原因,归纳、总结金属钠的物理性质和化学性质。

一、钠的物理性质

(板书) 钠的物理性质:银白色金属,质软,密度比煤油大、

0.97g/cm3,熔点低(97.8℃)。

二、钠的化学性质

1.可与氧气发生反应

(板书) 4Na+O2=2Na2O 白色

[观察与思考2]将一小块金属钠放在石棉网上加热,观察现象。

(板书) 2Na+O2 Na2O2 过氧化钠,淡黄色

同样是钠与氧气反应,但是反应条件不同时,现象不同,产物也不同,所以我们要具体问题具体分析。

[观察与思考3]向一只盛有水的小烧杯中滴加几滴酚酞,然后向其中投入一小块(约绿豆粒般大小)金属钠,用表面皿盖在烧杯上,观察实验现象。

提问:同学们观察到了什么?

[总结] 将学生观察到的现象总结。

(板书)浮熔游响红

(启发引导)和学生一起探讨出现上述现象的原因。

(板书) 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

知识总结:再将实验现象描述一遍,并用特殊记忆法记忆。(板书)芙蓉又想红(谐音记忆)

[总结]一、钠的物理性质银白色金属,质软,密度比煤油大、

0.97g/cm3 ,熔点低(97.8℃)。

二、钠的化学性质

1.可与氧气发生反应

4Na+O2=2Na2O 白色

2Na+O2 Na2O2 过氧化钠,淡黄色

2.可与水发生反应

2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

现象:浮熔游响红

芙蓉又想红(谐音记忆)

[思考与讨论]通过对实验的讨论,能解决下列问题:

1.金属钠为何保存在煤油中?

2.为何有些保存在煤油中的钠表面不是银白色的?

3.解释产生钠与水反应时现象的具体原因。

4.钠与氧气反应的产物取决于什么?

5.在所学知识中搜索有关反应的例子,要求因为反应条件不同而导致产物不同。(学生可能举例炭和氧气的反应等)

金属钠的性质

学习要求:1.知道钠的物理性质2.掌握钠的化学性质。

3.建立钠原子结构决定金属钠的性质的思想。

4.在实验过程中,体验化学的魅力和科学研究的方法。

学生预习:

1.在空气中切开一块金属钠,可看到断面呈色,具有,但断面很快变,主要是由于生成一薄层,若把钠放在石棉网上加热可观察到,反应的化学方程式其中还原剂

为。

2.写出与下列事实相符的金属钠的主要物理性质:

用小刀切割金属钠,表现其金属钠能浮在水面上,表现其

金属钠微微受热时会熔化成一个闪亮的小球,表现其

巩固训练

1.钠在自然界中最主要的存在形式是()

A.游离态B.氯化钠C.硫酸钠D.硝酸钠

2.把2.3g钠放入水中,要使每100个水分子中含有1个Na+离子,所需水的质量是()A.184g B.181.8g C.180g D.183.6g

3.为维持人体内电解质平衡,人在大量出汗后应及时补充的离子是()A.Na+B.Ca2+C.Mg2+D.Fe3+

4.钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是()

A.钠的熔点低B.钠的密度小C.钠的硬度小D.有强还原性

5.将钠投入滴有石蕊的水中,下列有关现象的叙述中错误的是()A.钠浮在液面上B.有气体产生

C.水溶液变为红色D.钠熔成小球并在水面四处游动

6.一定量的Na、Mg、Al分别与足量的盐酸反应,放出氢气的质量之比为1:2:4,则Na、Mg、Al三种金属的物质的量之比为()

A.1:1:1 B.4:2:1 C.2:3:4 D.3:3:4

7.保存少量金属钠的方法是()

A.放在冰水中B.放在细沙中C.放在水中D.放在煤油中

8.将一小块钠投入下列溶液时,既能产生气体又会出现沉淀的是()

A.稀H2SO4B.氢氧化钠溶液C.硫酸钾溶液D.氯化镁溶液

巩固训练参考答案

1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.D 7.D 8.D

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