大学生恋爱观个人小结

大学生恋爱观调查个人小结
大学是一个异彩纷呈的舞台，张扬个性的多多鲜花，绽放着属于自己的那一抹娇艳，展现着自己最优雅的身资。

青春再不是羞涩的眼神，也在不是那张在老师眼皮下偷偷传递的纸条。

敢于追求，敢于表达，敢于承担成为大学生的对于恋爱的态度。

这次在思想道德修养与法律基础课中，我们小组选择了大学生恋爱观作为调研题目。

身为刚进入大学的大学生，我们虽然对待恋爱的观点还不太成熟，但都对恋爱有着自己的见解，或是来源于自己曾经的经历。

或是来源于生活环境，我们也想借此机会了解其他同学对于恋爱的观点和看法，从中总结出当代大学生对于恋爱较为普遍的态度，分析出大学生这个群体对于伴侣以及自身的初步认识。

本次调研，我们采取了问卷调查的形式进行。

问卷中既涉及了较为普通的有关恋爱经历等问题，也涉及较为敏感的大学生同居问题，以及当下热点的爱情以物质为基础等问题，内容涉及方方面面，可以说做到了对大学生恋爱的全面剖析。

但我们并不仅仅以调查的结果作为调研的唯一材料，身为刚进入大学的大学生，我们也细心观察自己身边的大学生恋爱情况，得到了许多关于大学生恋爱的新的见解。

大学的开放性让恋爱也掺杂了太多的不确定性。

爱情在大学中看似那么触手可及，却又常常是在不经意之间悄然消失。

总有那么多一闪而过的怦然心动，总有那么多的邂逅与错过周而复始的上演着。

大学生可以说处在青春末期，虽然已经开始不得不面对太多的人情世故，却仍然是怀揣着纯真的，没有大把大把的青春可以挥霍，却有一个青春的尾巴可以抓牢。

于是在这种守望与不安宁中，许多人选择了异地恋，在众多的大学课程中，他们多了一门必修的课程——每日的电话粥，苦苦维系远隔千里的感情，以及持续一月，半年的对相见的盼望。

在我身边就存在着这样一群异地恋群体，看起来他们似乎每日都有发不完的短信，道不尽的关心牵挂，但这样一段以精神为基础，没有任何实体保障的恋情能持续多久呢？他们似乎成了担心患者，总是忧虑着那一根是否会在不经意之间崩断，随之而来的是一段甜蜜的戛然而止。

异地恋或许都是有感情积淀的点，然后一层一层，于是最终一把烈火将他们点燃，但这把火却总是燃得太过猛烈，将曾经的积淀烧得灰飞烟灭。

异地恋作为大学恋爱的一个产物，总是铺陈了太多心酸的。

而对于大学生而言，更多的模式是邂逅，相识，相知，相爱。

虽然大学特有的隔离氛围减少了男女之间接触，没有同桌，没有固定的同学，身边的人总是换了一批又一批，然而这样的氛围却又更催生恋情。

越来越多的鼓起勇气迈出这一步，于是开始主动搭讪，主动邀约，主动追求。

这其中的原因既有高考结束之后对压力的宣泄，也有对于身边成双成对的同学们的羡慕，更有着人性最原始的冲动。

越来越多的人抱持着“没有谈过恋爱的人生就不是完整的人生”的观点，匆匆开始一段恋情，或许从认识到确立关系仅仅10天的时间，或许仅仅一个电话。

在这样没有打好基础就强行建房的形式下，难免出现未来的各种烂尾情节。

为了恋爱而恋爱，那是速食爱情，我们可以且应该主动书写一段属于自己的美丽剧情，却不应该制造。

随波逐流，在别人的花前月下品尝爱情，或许总是不太适合的。

相信自己是独一无二的，命里有时终须有，命里无时莫强求，，没有谁逼迫我们在爱情上家交出完美的答卷，我们必须有一个正确的态度，才会顺利的完成答卷。

在如今这样一个充斥着铜臭味的时代，缺少了信仰，缺少了执着，充斥了欲望，充斥了贪婪，一段纯真的感情更显难能可贵，如何去维系这一段感情成为其中最主要的问题。

自上世纪90年代以来，由于受到国外的“性自由”、“性开放”的影响，中国青少年心理成熟的阶段逐渐提前，但由于性心理上的不成熟，使得许多不健康、不成熟的恋爱观念产生。

这种不健康、不成熟的恋爱观念将直接影响到青少年心理、生理的成长；而且将影响国家对新世纪青少年人才的培养。

高等学校如同一个小型社会，血气方刚的青少年更容易受到外界的影
响。

网络的不健康信息、社会的不良风气，使得大学生的心理产生了一个又一个的误区，当代大学生的新型恋爱观也油然而生。

大学生所处的年龄段，正属于思想意识形态成熟的关键时期。

二十多岁的大学生正处在花季年龄，充满了对爱情的渴望与向往，追求人生的美丽时刻，希望去了解异性并得到异性的关注。

实际上，早在中学时期，青少年们就产生了对异性向往。

自上世纪90年代以来,受西方的“性自由”、“性解放”思潮的影响,社会上鱼龙混杂的性文化泛滥,传统的爱情观、两性观、婚姻观受到了前所未有的挑战与怀疑。

高等学校作为一个小社会,也受到了这种思潮的影响,对于人生观、世界观尚未完全成熟的大学生的影响尤为突出。

针对当代大学生恋爱心理中所发生的显著变化，笔者认为，我们的教育工作者应当在实际工作中具体问题具体分析，采取灵活新颖的方式，正确对待当代大学生“性”心理发生的变化和“网恋”心理出现的新趋向。

首先，端正恋爱态度，摆正爱情位置。

对大学生加强爱的教育，使大学生深刻认识到爱不仅是一种权利，更是一种责任和义务，必须以高度负责的态度对待恋爱。

权利和责任的统一，是恋爱生活的基础。

爱情在人生中占有重要地位，没有爱情的人生是不完美的，但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只为爱情而活着是苍白的。

明确坚持学业第一的观点，要使大学生理解，今天的学习与未来的事业息息相关，也是爱情美满的基础。

那种抛开学业谈恋爱的做法，不仅有碍成就事业，也难以获得幸福的爱情，因此不仅是愚蠢的，也是可悲的。

其次，开展丰富的集体活动，转移学生的注意力，重视学生素质的培养。

经常组织一些课外兴趣小组和集体活动，既可以增强体质，锻炼体魄，又可缓解其焦虑和抑郁心理，都能有效地转移和宣泄青年期性冲动。

同时，青年期个体经常涌现的性冲动，无论来自个体内还是外界因素引起的，都必须有合理的途经加以疏导。

对于人格成熟的人来说，适当的意识调节和合理的升华作用都是有效的处理方法。

而事实上，任何健康有益的兴趣活动都是转移、宣泄性冲动的有效方法，都可以缓解其焦虑和抑郁心理最后，应加强大学生性心理、性道德和人格教育。

只有在这样一个健康的环境中，才不至于让大学生的恋爱枯萎，才能给大学生活留下一段美好的回忆。