职业道德与法律

第4章：自觉依法律己 避免违法犯罪
第一节:塑造自己的良好形象 第二节;展示自己的职业风采
第2章：知荣辱 有道德
第一节：预防一般违法行为 第二节：避免误入犯罪歧途
第5章：依法从事民事经济活动 维护公平正义
第一节：道德是人生发展、社会和谐的重要条件 第三节：养成良好道德职业行为习惯
第一节：依法公正处理民事关系 第二节：依法生产经营，保护环境 第三节：遵守行业法律法规
括说来，即是法律，道德和纪律。
法律、道德和纪律
法律 道德 纪律
法律
社会如果
没有法律
会怎样？
法律
混乱 无序
社会如果没有 法律会怎样
法律：是统治阶
犯罪率高
没有安全感 社会停滞 人身安全得不到保障
级意志的体现，
是由国家制定或 认可，并由国家
强制保证实施的
行为规范的总称。
什 么 是 法 律
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谢谢观赏！
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学习本课程意义
社会用人理念
全面发展理念
学习本课程的意义
社会用人理念：
有德有才重点使用，有德无才培养使用，无德无才弃之不用。
全面发展理念： 学习《职业道德和法律》课程，有助于中职学生掌握必要的职 业道德和法律知识，树立社会主义荣辱观，增强社会主义法制
意识，提高思想道德素质和法律素质，促进全面健康发展。
耳中认识了硫酸铜；从奶粉里，又让大家知道了三聚氰胺……”
为什么要学习《职业道德与法律》？
案例分析
“ 食品安全事故”
1、确定问题
近年来，我国食
品安全事故频发, 公民的生命健康 权受到严重损害。
2、分析问题

Байду номын сангаас
3、解决问题
食品生产企业和经
食品生产经营者是 食品安全的第一负 责人。食品安全问


营者要遵守职业道
什 么 是 纪 律
2
本课程主要内容
职业道德部分 法律部分
课程主要内容
法律部分
要求：做懂法、守法、用法的好公民
职业道德 部分
要求：做讲文明，有道德的人
第1章：习礼仪 讲文明
第3章：弘扬法治精神 当好国家公民
第一节：弘扬法治精神，建设法治国家 第二节：维护宪法权威，当好国家公民 第三节：崇尚程序正义，依法维护权益
三大 问题
为 什 么 要 懂 法
知道自己应承 担的义务，并 合理地维护自 己的合法权益。
不懂法律的悲哀 故事一：不认为抢劫是犯罪
不懂法律的悲哀 故事二：不认为敲诈勒索是犯罪
可见，法律真的很重要， 但是如果生活中，只有法律的约束，够吗？ 不够，还需要需要道德和纪律……
道德
道德新问题
案例
道德
道德：通过社会舆论、传统习
德和法律，加强行 业自律，依法规范 自己的行为。
题的出现，与食品
生产经营者的职业 道德和法律认知缺 失不无关系。
5
结论启示
2
1
问 题
俗话说：“没有规矩，不成方
为什么要学习《职业道德与法律》？ 圆。”在社会生活中，如果没有行为 的规矩，没有一定的规则和秩序，社
会就会陷入无秩序的混乱之中，遵守
规则是人类社会能够正常进行的前提 和保证。人类社会中的主要规矩，概
职业道德与法律
目 录
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导 言
法律、道德和纪律 本课程的主要内容 学习本课程的意义
1
导 言
案例思考 案例分析
结论启示
案例思考
近年来，食品安全事故频发。“中国人在食品中完成了化 学扫盲：从大米里，我们认识了石蜡；从火腿里，我们认识了 敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红；从火锅里 我们认识了福尔马林；从银耳、蜜枣里我们认识了硫磺；从木
俗和人们内心信念来维系，是
对人们的行为进行善恶评价的 心理意识，原则规范和行为活 动的总称。
什 么 是 道 德
道德新问题
我们扶不起，更伤不起！
道德新问题
我们扶不起，更伤不起！
道德新问题 我们扶不起，更伤不起！
纪律
纪律：是建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政 党、机关、部队、企事业单位等为了维护集体利益并保证 工作的正常进行而制定的规章、条文，它要求所属成员在 集体生活和社会生活中遵守秩序、执行命令和履行自己的 职责。在生活中，用纪律约束自己和别人十分重要。