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现代生态学

现代生态学

生态学(Ecology),是德国生物学家恩斯特·海克尔(Ernst Heinrich Haeckel)于1869年定义的一个概念:生态学是研究生物体与其周围环境(包括非生物环境和生物环境)相互关系的科学。

生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。

生物在长期进化过程中,逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分,如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。

(各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的,这种特性称为物种的生态特性)。

生活史是生物学家很熟悉的概念,它可定义为物种的生长、分化、生殖、休眠和迁移等各种过程的整体格局。

不同的物种具有不同的生活史特征,例如一年生、二年生和多年生的,一年中只生殖一次的和多次的,有休眠的和无休眠的等等。

有卵、幼虫、蛹和成虫各个阶段的完全变态昆虫,有多寄生和复杂生活史的寄生虫,有改变栖息地的候鸟,彼此间生活史的差别是很明显的。

比较各个物种的生活史特征,揭示其相似性和分异性,进而联系其栖息地环境条件,探讨其适应性,联系物种的分类地位,探讨各种类型和亚类型生活史在生存竞争中的意义,是现代生态学的一个重要任务。

生活史对策可以理解为生活史的各种成分或整体,在进化过程中形成的适应性响应。

理解生活史对策研究的意义,最重要的是明白两个概念:适合度和权衡。

适合度是衡量遗传物质在进化过程中传递能力的尺度,适合度包括繁殖和存活能力。

各种生活史对策的价值,就决定于这一生活史对策对于生存和繁衍后代所作的贡献的大小,即适合度的值。

另一个概念是权衡:因为有机体在一定时间内所获得的能量是有限的,不可能同时和等量地用于生长、生殖、维持消耗、存储、修复、抵抗等各种生命过程。

种群population生态学上,把在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。

①空间特征,即种群有一定的分布区域和分布方式; ②数量特征,即种群具有一定的密度,出生率,死亡率,年龄结构.性别比例等。

生态学基础(专升本学习资料)

生态学基础(专升本学习资料)

第一章绪论第一节生态学的概念和研究内容1. 生态学的概念经典定义:生态学是研究生物及其居住环境的科学(1866年德国海克尔)生态系统生态学时期定义:研究生态系统结构与功能的科学(奥德姆)现代生态学定义:研究生物及人类生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。

2. 生态学的研究对象和内容(1)研究对象:生态系统(2)研究内容:生态系统内各层次、各要素的相互作用规律①个体生态学(其基本内容与生理生态学相当)②种群生态学③群落生态学④生态系统生态学⑤景观生态学⑥全球生态学3. 生态学的分支学科(1)根据组织层次分类,可分为:个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、区域生态学和全球生态学(2)根据生物类群分类,可分为:普通生态学、动物生态学、植物生态学和微生物生态学(3)根据生境类型分类,可分为:陆地生态学和水域生态学(4)根据研究方法分类,可分为:野外生态学、实验生态学和理论生态学(5)根据交叉学科分类,可分为:生理生态学、分子生态学、数学生态学和化学生态学等(6)根据应用领域分类,可分为:农田生态学、农业生态学、森林生态学和人类生态学等第二节生态学的发展简史及发展趋势1. 生态学的发展简史一般地说生态学的发展历程可划分为4个时期:(1)生态学的萌芽时期(17世纪前)(2)生态学的建立时期(17世纪至19世纪:1866年海克尔首次提出生态学这一科学名词(3)生态学的巩固时期(20世纪初至20世纪30年代:生态学发展达到第一个高峰,出现生态学同其他学科的叫渗透交叉;生态学学派分化(4)现代生态学时期(20世纪30年代至今:1935年坦斯利首先提出生态系统的概念,1939年提出“生态平衡”的概念2. 现代生态学的发展趋势(1)生态系统生态学的研究成为主流:系统分析方法成为生态学的方法论基础(2)从描述性科学走向实验、机理和定量研究(3)现代生态学向宏观和微观两极发展(4)应用生态学发展迅速,实践应用性更强(5)人类生态学的兴起和生态学与社会科学的交叉融合第三节生态学的研究方法1.野外调查:迄今尚难以或无法使自然现象全面地在实验室内再现,故野外调查仍是生态学研究的基本方法2.实验研究:包括控制实验和实验室分析3.模型模拟研究:主要通过系统分析来研究生态系统,是把研究对象视为系统的一种研究和解决问题的方法(ps:系统分析指有步骤地收集系统信息,通过建立与系统结构、功能有关的数学模型,利用计算机对信息进行整理、加工。

2023年成人高等考试《生态学基础》(专升本)真题及答案

2023年成人高等考试《生态学基础》(专升本)真题及答案

2023年成人高等考试《生态学基础》(专升本)真题及答案[单选题]1.20世纪60~70年代,生态学的研究重心转向()A.个体B.种群C.群落D.生态系统正确答案:D参考解析:生态系统是现代(江南博哥)生态学的重要研究对象,20世纪60年代以来,许多生态学的国际研究计划均把焦点放在生态系统。

[单选题]2.植物在种子萌发和形成幼苗的过程中,有时出现黄化现象,其主要原因是()A.水分过多B.温度太低C.光照不足D.养分缺乏正确答案:C参考解析:黄化现象是光与形态建成的各种关系中极端的典型例子,黄化是植物对黑暗的特殊适应。

[单选题]3.植物的光合作用在一定的温度范围内进行,下列不属于温度三基点的是()A.最高温度B.最低温度C.有效积温D.最适温度正确答案:C参考解析:温度三基点是作物生命活动过程的最适温度、最低温度和最高温度的总称。

[单选题]4.标记重捕法是动物种群密度的常用调查方法,其适用对象的特点是()A.活动能力强,活动范围大B.活动能力强,活动范围小C.活动能力弱,活动范围大D.活动能力弱,活动范围小正确答案:A参考解析:标志重捕法适用于活动能力强、活动范围较大的动物种群。

在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体,将这些个体进行标志后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量。

[单选题]5.在30个固定监测样地中,共设置150个样方,调查发现共有300株绣线菊,分布于15个样方中,则绣线菊的频度是()A.10%B.20%C.10D.20正确答案:A参考解析:频度是指群落中某种植物出现的样方数占整个样方数的百分比。

本题中绣线菊的频度F=15/150×100%=10%。

[单选题]6.根据生活史对策,与旅鼠相比,亚洲象属于()A.高内禀增长率的r对策者B.高内禀增长率的K对策者C.高竞争潜力的r对策者D.高竞争潜力的K对策者正确答案:D参考解析:r对策者通常出生率高,寿命短,个体小,竟争力弱,具有较强的扩散能力,如旅鼠。

现代生态学考试答案(继续教育)

现代生态学考试答案(继续教育)

1【单选】“在不同的空间尺度和等级层次上认识研究对象”指生态学认识论原则的()• A. 进化观• B. 层次观• C. 综合观• D. 整体观•正确答案:B2【单选】()是图灵提出的一种抽象的计算模型,基本思想是用机器模拟人们用纸笔进行数学运算的过程• A. “图灵机”• B. “分形理论”• C. 混沌理论• D. “耗散结构理论”•正确答案:A3【单选】在我国苔原地带中,典型代表动物是()• A. 斑马• B. 牛羊• C. 驯鹿•正确答案:C4【多选】生物系统过程三要素指()• A. 网络关联• B. 过程强度• C. 反应速率• D. 时间动态••正确答案:B C D5【多选】生态服务的基本类型有()• A. 供给服务• B. 调节服务• C. 文化服务• D. 文化服务•正确答案:A B C D6【多选】生命系统的基本属性有( )• A. 维度• B. 结构• D. 功能•正确答案:B C D7【判断】气候因子属于非生物因子()• A. 正确• B. 错误•正确答案:正确8【判断】著名物理学家薛定谔提出了“耗散结构理论”()• A. 正确• B. 错误•正确答案:正确9【判断】鱼类聚群行为说明了系统的自相似特征()• A. 正确• B. 错误•正确答案:错误10【判断】大胆假设加上缜密的逻辑思维,就能得出准确的实验结果()• B. 错误•正确答案:错误。

现代生态学研究的新思路与新方法

现代生态学研究的新思路与新方法

现代生态学研究的新思路与新方法“人类和其他生物的共同福利是生态学的最高使命”——美国生态学家G. Evelyn Hutchinson随着人类活动的不断发展,全球生态系统遭受到越来越严重的破坏,环境问题日益凸显。

在这样的背景下,生态学的研究变得愈加重要。

现代生态学研究以较为综合的手段研究生物种群、物种、生物群落和生态系统等生态基本现象和生态因素之间的关系,以寻找有效的方式解决环境问题。

本文采用生态学研究的新思路和新方法,探讨现代生态学研究的现状和趋势。

一、生态学研究的基本思路生态学的研究对象主要为生物、环境和相互作用。

因此,生态学的研究过程是对这三者之间关系的分析和解释。

研究的过程可以分为以下几个方面:1. 生态学基础理论:这是确定生态学研究方向和方式的基础。

生态学基础理论包括物种、种群、生态群落和生态系统等概念和理论,这些内容构成了生态学的知识体系和方法体系。

2. 生态学数据采集:生态学研究必须依托于各种各样的生态数据。

数据的来源包括野外观测、实验室实验、模拟模型、遥感和现场测量等多种途径。

采集数据是生态学研究的一个重要环节。

3. 生态学数据分析:通过数字图像处理、统计分析和地理信息系统等分析方法,可以理解、解释和预测生态系统的空间和时间变化。

4. 生态学应用研究:在掌握生态学基础知识的基础上,可以对生态系统进行调查、评价和监测,为环境管理、生态建设和保护提供依据。

二、现代生态学研究的新思路现代生态学研究的新思路主要表现在以下几个方面:1. 整合多学科知识:在现代生态学研究中,多学科交叉合作是一种共同趋势。

不同学科的知识可以提供不同的视角和研究方法。

例如,地理学、气象学、物理学、化学以及生态学等学科可以相互协作,共同探索生态问题。

2. 建立系统模型:模型是生态研究的核心,能够反映生态系统的功能和演化规律。

现代生态学会通过建立生态系统的数学模型,预测不同因素的影响,模拟生态系统的发展演变。

3. 重视微观实验:微观实验是生态学研究中的一种重要方法。

2023年成人高等考试《生态学基础》(专升本)模拟试卷一

2023年成人高等考试《生态学基础》(专升本)模拟试卷一

2023年成人高等考试《生态学基础》(专升本)模拟试卷一[单选题]1.“-3/2自疏法则”描述了植物种群内个体问由于竞争而产生的(江南博哥)()A.密度效应B.产量效应C.温度效应D.边缘效应参考答案:A参考解析:【考点】密度效应“-2/3自疏法则”描述了植物种群内个体间由于竞争而产生的密度效应。

[单选题]2.种群的个体数量在短期内异常迅速增长(如蝗虫大发生),这种现象称为()A.种群平衡B.种群大爆发C.种群衰退D.周期性波动参考答案:B参考解析:【考点】种群大爆发种群大爆发是指动物密度比平常显著增加的现象。

[单选题]3.“老年型人口”的国际通用标准是()A.65岁以上人口占总人口的5%以上,或60岁以下人口占总人口的10%以上B.65岁以上人口占总人口的7%以上,或60岁以下人口占总人口的10%以上C.70岁以上人口占总人口的5%以上,或60岁以下人口占总人口的10%以上D.70岁以上人口占总人口的7%以上,或60岁以下人口占总人口的10%以上参考答案:B参考解析:【考点】人口老龄化“老年型人口”的国际通用标准是,年龄是65岁以上人口占总人口的7%以上,或60岁以上人口占总人口的10%以上,即为“老年型人口国家”。

[单选题]4.提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是()A.德鲁提B.克列门茨C.奥斯汀D.布朗.布兰奎特参考答案:B参考解析:【考点】多度等级的划分[单选题]5.只有在环境资源分布均匀、种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下,种群的内分布型才会出现()A.成群型B.均匀型C.随机型D.聚集型参考答案:C参考解析:【考点】种群的内分布型只有当环境资源分布均匀,种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下,种群的内分布型才会出现随机型。

[单选题]6.阳性植物的特点是()A.在强光照条件下生长良好,光补偿点较低B.在弱光照条件下生长良好,光补偿点较高C.在强光照条件下生长良好,光补偿点较高D.在弱光照条件下生长良好,光补偿点较低参考答案:C参考解析:【考点】阳性植物阳性植物只有在足够光照条件下方能进行正常生长,光补偿点较高。

河南大学现代生态学知识点

河南大学现代生态学知识点

第一章生态学概述生态学:研究有机体及其周围环境相互关系的科学。

生态学发展简史:生态学分支学科:1.按研究对象的分类类群划分:动物,植物,微生物,人类生态学。

更具体有昆虫,鱼类,鸟类生态学等。

2.按研究对象的生物组织层次:个体,种群,群落,生态系统,景观,区域,全球生态学。

3.按栖息类型:森林,草原,海洋,淡水,湿地生态学等。

4.按生态学应用领域的门类:农药,渔业,森林,资源,污染,城市生态学,生态经济学,恢复生态学,生态工程学等。

5.按交叉学科:生理,数学,化学,分子,能量,进化生态学等。

6.按研究方法:理论,野外,实验生态学等。

第二章生物与环境环境:某一特定生物体或群体以外的空间以及直接、间接影响该生物体或群体生存的一切事物总和。

生境(Habitat):生物生活的具体场所。

大环境:是指地区环境,地球环境和宇宙环境。

小环境;对生物有直接影响的邻接环境。

生境(Habitat):生物生活的具体场所。

生态因子(Ecological factor):环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布等有着直接或间接影响的环境要素。

按照生态因子作用大小与生物数量的相互关系将生态因子分为密度制约因子和非密度制约因子。

前者如食物,天敌等生物因子其对动物种群数量影响的强度随其种群密度而变化,从而调节了种群数量;后者指温度,降水等气候因子,其不随之变化。

生态因子五种类型:1.气候因子 2.土壤因子 3.地形因子 4.生物因子 5.人为因子限制因子:任何生态因子当接近或超过生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时,这个因子称为限制因子。

最小因子定律:植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养元素,这些处于最低量的营养元素称最小因子。

耐受性定律:任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度时,会使该种生物衰退或不能生存。

生态幅:每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围,即有一个生态上的最低点和最高点。

现代生态学考研题库

现代生态学考研题库

现代生态学考研题库现代生态学是一门研究生物与其环境相互作用的科学,它不仅包括生物个体和种群,还涵盖了生态系统和生物圈。

考研题库是帮助学生准备研究生入学考试的重要工具。

以下是一些可能包含在现代生态学考研题库中的题目类型和内容。

1. 选择题- 描述生态位的概念及其在生态系统中的作用。

- 选择正确的生物群落演替阶段:先锋阶段、竞争平衡阶段或次生演替阶段。

2. 填空题- 生态系统中的能量流动是单向的,且在每一级______时,能量损失一部分。

- 物种多样性指数是衡量生态系统______的指标。

3. 简答题- 简述生态学中的“生态位”概念及其在生物群落中的体现。

- 解释什么是“生态足迹”,并说明它如何帮助我们理解人类活动对环境的影响。

4. 论述题- 论述人类活动对生物多样性的影响,并提出保护生物多样性的措施。

- 讨论全球气候变化对生态系统可能产生的影响及其对人类社会的潜在后果。

5. 计算题- 给定一个生态系统的能量输入值,计算第二营养级的能量输出。

- 根据物种丰富度和均匀度,计算一个特定区域的物种多样性指数。

6. 案例分析题- 分析一个具体的生态恢复案例,讨论其成功的原因和可能面临的挑战。

- 讨论一个生态系统受到污染的案例,分析污染对生态系统结构和功能的影响。

7. 实验设计题- 设计一个实验,以研究不同土地利用方式对土壤微生物多样性的影响。

- 描述一个实验方案,旨在评估城市化对一个城市公园内植物群落结构的影响。

8. 综合分析题- 综合分析一个生态系统的稳定性和抵抗力,讨论如何通过生态工程提高其恢复力。

- 从生态学的角度分析城市化进程中可能出现的生态问题,并提出相应的解决策略。

结束语现代生态学不仅是一门理论学科,它还与实际应用紧密相连。

通过考研题库的练习,学生可以更好地理解生态学原理,并学会将这些原理应用于解决现实世界中的生态问题。

希望这些题目能够帮助学生在考研的道路上取得成功。

现代生态学基本作用与反作用原理

现代生态学基本作用与反作用原理

现代生态学基本作用与反作用原理1. 现代生态学基本作用与反作用原理的概述现代生态学基本作用与反作用原理是指生物和环境之间相互作用的规律,包括生物对环境的作用和环境对生物的作用两个方面。

生态学认为,生物与环境之间存在着密切的相互关系,它们之间的相互作用不断地影响着生物的生存和发展。

基本作用与反作用原理可以帮助我们更好地理解生物和环境之间的关系,促进生态环境的保护和生物多样性的维护。

2. 生物对环境的作用生物对环境的作用主要包括物质循环、能量流动和信息传递三个方面。

生物通过呼吸作用将氧气转化为二氧化碳,参与了碳循环和气候变化。

生物在食物链中不断转化和传递能量,促进了能量的流动和转换。

生物之间通过信号物质和行为相互交流,保持了生态系统的稳定和协调。

3. 环境对生物的作用环境对生物的作用主要包括资源利用、环境适应和生态平衡三个方面。

生物需要利用环境中的光、水、土壤等资源来生存和生长,同时也会对环境资源进行开发和利用。

环境的变化会促使生物进行遗传和进化适应,以适应环境的变化。

生物种群的数量和结构会受到环境的影响,保持了生态系统的平衡和稳定。

4. 现代生态学基本作用与反作用原理的个人观点从简单到复杂的角度来看,生物和环境之间的相互作用是一个复杂的系统,它涉及到生物学、地球科学、化学等多个学科领域。

我认为,生物对环境的作用和环境对生物的作用是一个动态平衡的过程,需要我们不断地去研究和思考。

只有充分理解了现代生态学基本作用与反作用原理,我们才能更好地保护自然环境,促进可持续发展。

5. 总结与回顾通过本文的介绍,我们了解了现代生态学基本作用与反作用原理的基本概念,生物对环境的作用和环境对生物的作用的具体内容,以及个人观点和理解。

我希望这些信息能够帮助你更好地理解并应用现代生态学基本作用与反作用原理,促进生态环境的可持续发展。

以上就是我撰写的关于现代生态学基本作用与反作用原理的文章,希望对你有所帮助。

现代生态学基本作用与反作用原理是现代生态学的基础,也是生态环境保护和生物多样性维护的关键。

现代生态学的特点

现代生态学的特点

现代生态学的特点1. 现代生态学超级注重整体性呀!就像人体一样,各个器官相互协作,生态系统也是如此,其中的生物和环境紧密相连,牵一发而动全身呢!比如森林里的树木、动物、微生物等,它们共同组成了一个复杂的整体。

2. 现代生态学具有很强的动态性呢!就如同那变化多端的天气,生态也是时刻在变化着的呀。

像草原生态系统,随着季节的更替,植物和动物的状态都在不断改变呀。

3. 哇塞,现代生态学的研究范围那可真是广泛至极呀!简直像广阔无垠的宇宙。

从微小的微生物到庞大的生态系统,从陆地到海洋,哪里都有它的身影呢!比如我们研究海洋生态,要考虑各种鱼类、海藻还有海底环境呢。

4. 嘿,现代生态学对复杂性的认识可深刻啦!这就好比一个巨大的谜团等待我们去解开。

生态系统中的关系错综复杂,不是一下子就能搞清楚的哟!好比湿地生态,里面的物种相互关系就特别复杂。

5. 现代生态学还特别强调人类的影响呢,这可太重要啦!人类就像一个强大的干预者,对生态造成了巨大的冲击呀。

比如人类的活动导致森林减少,动物栖息地被破坏。

6. 你看呀,现代生态学的跨学科性也很突出呢!就像不同颜色的拼图拼成一幅美丽的画。

它融合了生物学、地质学、气候学等好多领域的知识呀。

比如研究气候变化对生态的影响,就需要多个学科的合作呢。

7. 哇哦,现代生态学的实践指导意义也很强呢!可以像指南针一样为我们指明方向。

要是知道了生态规律,我们就能更好地保护和利用自然资源啦!就好像我们根据生态学知识来规划城市公园,让它更适合生物生存。

8. 现代生态学还会不断发展进步呢!就像不断成长的孩子。

随着科技的发展和我们对生态的深入认识,它肯定会给我们带来更多的惊喜和收获呀!我们一定要好好关注它的发展哟!我觉得现代生态学真的超级有趣且非常重要,它关系着我们的地球和未来,我们都应该积极去了解和学习它呀!。

现代生态学原理

现代生态学原理

现代生态学原理现代生态学原理是一门综合学科,它研究的是生物与环境之间的相互作用和相互影响。

在现代生态学中,有几个基本原理是不可或缺的。

首先,生态学强调物种和它们所处的环境之间的相互关系。

生态学家研究不同物种之间的关联,以及它们与环境之间的互动。

这些互动包括生物与生物之间的相互作用,如食物链和竞争关系,以及生物与非生物之间的相互作用,如气候和土壤条件对生物生存和繁衍的影响。

其次,生态学追求研究生态系统的整体性。

生态系统是由生物群体、环境和各种生态过程组成的。

生态学家研究生态系统的结构和功能,以及不同组成部分之间的相互作用。

他们通过研究能量流动、物质循环和生物多样性等生态过程,揭示生态系统的运作原理。

再次,生态学注重研究尺度的变化对生态过程和生态系统的影响。

生物和环境之间的相互作用可以在不同的时空尺度上发生。

生态学家研究不同尺度上的生态过程,包括物种个体和种群水平的交互作用,以及地区和全球尺度上的生态系统过程。

通过研究不同尺度上的相互作用,我们可以更好地理解生态系统的复杂性和动态性。

此外,生态学强调可持续发展和保护环境的重要性。

现代生态学意识到人类活动对环境的影响,并提倡采取可持续的生态管理和保护策略。

生态学家研究人类与自然环境之间的相互关系,寻求在满足人类需求的同时保护生态系统的方法。

最后,现代生态学强调实证研究和跨学科合作的重要性。

生态学研究应该基于客观的数据和实验证据,以便得出准确和可靠的结论。

此外,生态学研究需要跨学科的合作,以整合不同领域的知识和方法,构建完整的生态学理论。

这些原理构成了现代生态学的基础,提供了研究和保护生态系统的理论基础。

通过深入理解生物和环境之间的相互关系,我们可以更好地认识和管理我们所依赖的自然环境。

现代生态学的趋势

现代生态学的趋势

现代生态学的趋势现代生态学的趋势是一种跨学科和综合性的趋势,它不仅仅关注生物环境相互作用和物种适应性的过程,还关注人类与自然界相互作用的影响。

以下是现代生态学的一些主要趋势:1. 跨尺度研究:传统生态学主要关注个体、种群和群落尺度上的生态学过程,而现代生态学将研究尺度扩展到全球尺度。

这意味着更注重了解全球变化对生态系统的影响,并研究国际间的生物多样性、物种迁移和生态系统功能的变化。

2. 社会生态学:现代生态学更加关注人类与自然环境之间的相互作用。

社会生态学研究人类活动对生态系统的影响以及人类社会与生态系统的相互依赖关系。

这种研究方式可以帮助我们更好地管理和保护自然资源,并实现可持续发展。

3. 综合性研究:现代生态学更加强调综合性研究方法。

传统的生态学研究方法是通过实验室研究、野外观察和建模来研究生态学问题。

而现代生态学则采用了综合性的研究方法,包括大数据分析、地理信息系统、遥感技术和数值模拟等,以帮助我们更好地理解生态系统的动态过程。

4. 全球变化生态学:随着全球气候变化和人类活动的不断增加,全球变化生态学成为了现代生态学的一个重要研究方向。

全球变化生态学研究全球变化对生物多样性、物种适应性和生态系统功能的影响,以及生态系统对全球变化的响应和适应策略。

5. 生物技术与基因组学:生物技术和基因组学的发展为现代生态学提供了新的研究工具。

基因组学的发展使我们能够更全面地了解物种适应性和进化过程,以及生物多样性的保护和恢复。

6. 生态系统服务:现代生态学越来越关注生态系统对人类的服务。

生态系统服务是指生态系统为人类提供的各种直接或间接的物质和非物质资源,包括食物、水源、空气质量、调控气候、防止自然灾害、文化和精神满足等。

生态系统服务的研究可以帮助我们更好地理解生态系统与人类社会的相互关系,并为生态保护和可持续发展提供科学依据。

总的来说,现代生态学的趋势是向跨尺度、综合性、社会性和应用性发展。

这种发展趋势将有助于我们更好地理解和保护生态系统,实现人与自然的和谐共存。

现代生态学的研究对象

现代生态学的研究对象

现代生态学的研究对象
现代生态学的研究对象包括生物群落、生物多样性、生态系统功能以及人类与环境之间的相互作用。

生物群落是生态学的核心研究对象之一。

生物群落由不同物种组成,并且这些物种之间存在着相互作用。

生态学家关注的是物种组成、物种丰富度和物种间的相互作用对生态系统的影响。

他们研究物种丰富度和物种组成的变化,以及这些变化对生态系统结构和功能的影响。

生物多样性也是现代生态学的重要研究对象。

生物多样性是指一个生态系统中存在着丰富的不同物种,包括植物、动物和微生物。

生物多样性的研究涉及到物种的数量、种类的分布以及物种间的关系。

生态学家研究物种多样性对生态系统的稳定性、功能和适应能力的影响。

生态系统功能是另一个现代生态学的研究重点。

生态系统功能指的是生态系统维持和运行的各种过程,例如养分循环、能量流动和生产力。

生态学家研究生态系统功能的变化以及其对环境变化的响应。

他们关注生态系统功能的恢复和保护,以确保生态系统的健康和可持续发展。

此外,现代生态学还研究人类与环境之间的相互作用。

人类活动对生态系统的影响已经成为全球性的问题。

生态学家研究人类活动对生态系统的影响,包括土地利用变化、气候变化、污染和生物入侵等。

他们研究人类对生态系统的影响,以
及如何管理和保护生态系统以实现可持续发展。

综上所述,现代生态学的研究对象主要包括生物群落、生物多样性、生态系统功能和人类与环境之间的相互作用。

通过研究这些对象,生态学家可以更好地了解和解决环境问题,推动生态系统的保护和可持续发展。

现代生态学第二版课程设计

现代生态学第二版课程设计

现代生态学第二版课程设计1. 课程背景生态学是一门研究生物和环境相互作用、生态系统结构和功能的学科,其研究领域涉及生物多样性、能量流、物质循环、生境和环境影响等丰富多彩的方面。

生态学在今天的世界中变得更加重要,因为人们需要了解如何保护和维持我们的生态系统。

因此,现代生态学是应对当代生态问题的关键学科之一。

2. 课程概述该课程的主要目的是为学生介绍现代生态学的基本概念、理论和实践应用,使他们能够理解和分析当代生态问题,包括生态恢复、生态系统服务、全球气候变化、生物入侵、生物多样性和环境污染等方面。

通过该课程,学生将掌握生态学的基本知识和技能,为未来的研究和协作工作奠定基础。

3. 课程内容3.1 生态学基础•生态学概述•生态学分支•生态系统结构和功能•生态学数据和技术3.2 人类对生态系统的影响•自然和人为干扰•全球气候变化•生物多样性和生态系统服务•生态系统恢复和管理3.3 生态学的最新进展•生态学研究的前沿和挑战•生物入侵和生态位竞争•营养级和食物网•生态系统生产力和能源流动4. 课程设计4.1 教学方法本课程采用以学生为中心的教学方法,重视学生的独立思考和积极参与,教师将作为指导者、激励者和灵感提供者,以启发内部动机和学习兴趣。

每节课包括讲座、小组讨论、实验室实习和网络交流等多种形式,以帮助学生更全面深入地了解生态学。

4.2 课程评估本课程的评估包括期中考试、作业、实验室报告和期末论文等方面,它们旨在帮助学生掌握生态学的理论知识和实践技能。

期中考试占总分的30%,作业占总分的20%,实验室报告占总分的20%,期末论文占总分的30%。

4.3 参考文献•Chaffin, B. C., Garmestani, A. S., & Gunderson, L.H. (2016). Resilience assessment: A useful approach tonavigate urbanization and environmental qualitytrade‐offs. Journal of Environmental Management, 183,414-424.•Lefebvre, P. A., Limburg, K. E., Doucett, R. R., Kelly, J. R., Elskus, A. A., Horgan, M. J., & Nash, M. S.(2017). Benefits of estuarine habitat for juvenileAtlantic sturgeon in the Northwest Atlantic. MarineEcology Progress Series, 568, 233-250.•Murphy, D. D., & Wilcox, B. A. (2016). Toward a holistic view of biodiversity conservation: A practicalcourse. BioScience, 66(3), 204-209.5. 结语本课程旨在为学生提供现代生态学的基础知识和应用技能,以帮助他们更好地理解和处理当代生态问题。

现代生态学观点

现代生态学观点

现代生态学观点现代生态学涉及广泛的研究领域,涵盖了多个不同的观点和方法,以理解和解释生态系统中的各种生态过程。

以下是一些现代生态学观点和研究领域:1.生态系统生态学:这个观点关注整个生态系统的结构、功能和动态。

生态系统生态学探讨了不同生物群落之间的相互作用,生态系统中的能量流动和物质循环,以及生态系统对环境变化的响应。

2.景观生态学:这个领域关注的是大范围的地理区域,研究景观中的生态模式和过程。

它强调了不同生态系统之间的联系和边界,以及人类活动对景观的影响。

3.行为生态学:行为生态学研究动物的行为,特别是动物在其生活环境中如何获取食物、寻找伴侣、避免捕食者等。

这个领域探讨了动物的适应策略和生存技能。

4.生物多样性和保护生态学:这个观点关注生物多样性的维护和生态系统的保护。

研究人员试图了解物种丰富度、生物多样性的空间分布,以及人类活动对生物多样性的影响。

5.生态学的社会应用:现代生态学不仅仅关注科学研究,还强调了生态学在解决现实社会问题中的应用,如气候变化、自然资源管理、环境保护和可持续发展等。

6.分子生态学:这个领域结合了分子生物学和生态学,研究了生态系统中基因水平的相互作用和多样性,以及基因与环境之间的相互作用。

7.宏观生态学:宏观生态学研究生态学过程和模式的大尺度和长期变化,以全球或区域的角度来理解生态系统。

8.生态系统服务:这个观点强调了生态系统为人类提供的各种服务,如饮用水、食物生产、气候调节、污染处理等,以及这些服务对人类社会的重要性。

现代生态学从不同的角度探讨生态系统的各个方面,强调多学科方法的综合和可持续性。

这些观点共同有助于理解自然界的复杂性,为保护和管理生态系统提供了基础。

生态学的研究和应用对于解决全球环境问题和可持续发展至关重要。

现代生态学的定义

现代生态学的定义

现代生态学的定义研究生物生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学,其目的是指导人与生物圈(即自然、资源及环境)的协调发展。

生态学的产生和发展:萌芽时期公元前1200年《尔雅》记载了176种木本植物和50多种草本植物的形态与生存环境。

《齐民要术》记载了树木有阴阳面之分。

《本草纲目》描述了药用动植物的生态习性与生态环境的关系。

生态学的巩固及学派分化时期到20世纪10-30年代,生态学研究渗透到生物学领域的各个学科,形成了植物生态学、动物生态学、生态遗传学、生理生态学及形态生态学等分支学科,研究者从个体、种群、群落等水平对生态学开展了广泛的研究,并出现了一些研究中心和学术团体,使生态学的发展出现了第一个高峰。

生态系统生态学时期1935年英国坦斯利首次提出生态系统的概念,认为生物与环境之间形成一个不可分割的相互关联和相互影响的整体。

20世纪60年代后,生态学研究发生了质的飞跃,多学科的交叉渗透,使生态系统的研究得到迅速的发展,电子计算机的应用、自动记录仪在野外工作的应用、系统分析以及现代化计算方法为生态系统的研究创造了条件。

人类生态学时期科技飞速发展,生产力不断提高,人类对生物圈的影响和干扰不断加强,人类与环境间的矛盾日益突出,全世界面临着人口爆炸、资源短缺、能源危机、粮食不足和环境污染等问题的挑战。

把人类放在生态系统之中,正确、全面地看待人在生态系统、生物圈中的地位和作用,协调人类作为栖居者又是操纵者之间的关系,达到人类社会在经济生产和环境保护之间的协调发展。

现代生态学及其发展趋势系统生态学的研究成为主流从描述性科学走向实验、机制和定量研究现代生态学向宏观和微观两极发展应用生态学发展迅速,实践应用性更强人类生态学的兴起和生态学与社会科学的交叉融合生态学的研究对象现代生态学的研究对象既不仅仅是生物,也不仅仅是环境,而是由生物与环境相互作用构成的整体---生态系统。

生态学的研究内容个体生态学---以生物的个体及其居住环境为研究对象,研究生物与环境之间的关系,探讨环境因子对生物个体的影响以及生物个体对环境所产生的适应和生态适应的形态、生理及生化机制。

《现代生态学》试题与课堂笔记

《现代生态学》试题与课堂笔记

考试:现代生态学题量:10题,时长30分钟,总分100分,60分及格姓名:祝小方平安1【多选】生态服务的基本类型有()• A.供给服务• B.调节服务• C.文化服务• D.文化服务【参考答案】A,B,C,D2【多选】生物系统过程三要素指()• A.网络关联• B.过程强度• C.反应速率• D.时间动态【参考答案】B,C,D3【判断】气候因子属于非生物因子()• A.正确• B.错误【参考答案】A4【单选】()是图灵提出的一种抽象的计算模型,基本思想是用机器模拟人们用纸笔进行数学运算的过程• A.“图灵机”• B.“分形理论”• C.混沌理论• D.“耗散结构理论”【参考答案】A5【判断】大胆假设加上缜密的逻辑思维,就能得出准确的实验结果()• A.正确• B.错误【参考答案】B6【单选】“在不同的空间尺度和等级层次上认识研究对象”指生态学认识论原则的()• A.进化观• B.层次观• C.综合观• D.整体观【参考答案】B7【判断】鱼类聚群行为说明了系统的自相似特征()• A.正确• B.错误【参考答案】B8【单选】在我国苔原地带中,典型代表动物是()• A.斑马• B.牛羊• C.驯鹿• D.北极熊【参考答案】C9【多选】生命系统的基本属性有( )• A.维度• B.结构• C.过程• D.功能【参考答案】B,C,D10【判断】著名物理学家薛定谔提出了“耗散结构理论”()• A.正确• B.错误【参考答案】A一、绪论1.主要内容——介绍现代生态学的基础理论、整体框架、学科分支、前言成果,以及学科独有的思维方式。

——另者还分析交叉问题,包括生态学与经济学、社会学以及文化的交叉。

2.现代生态学:在横向上与多学科交叉;在纵向上与时俱进。

3.知识体系:基础理论、实验生态学、学科方法论。

(1)主要介绍前沿的方向、热点,比如等级层次中的区域生态学和全球生态学;(2)还有可持续性科学,比如基本人权中的人均排碳,这不仅关于科学研究,还与国家决策、民族复兴相关;(3)人类自然耦合性(coupling of human and natural system)。

现代生态学基本原理中的作用与反作用原理包括最小因子律

现代生态学基本原理中的作用与反作用原理包括最小因子律

现代生态学基本原理中的作用与反作用原理包括最小因子律
生态学是研究生物与环境相互作用的科学,其中的作用与反作用原理是指在生物与环境之间相互作用的过程中,作用和反作用之间存在平衡关系。

作用与反作用原理主要包括以下几个方面:
1. 相互作用:生物与环境之间相互作用是生态系统中最基本的原理之一。

生物通过吸收养分和能量、释放废物和产生种群压力等方式与环境相互作用,而环境则通过提供适宜的生存条件和资源、影响生物的繁殖和生长等方式与生物相互作用。

2. 平衡:作用与反作用之间存在平衡关系,即相互作用的过程中,作用和反作用之间会相互平衡,从而保持生态系统的稳定性。

例如,食物链中的捕食关系是一种典型的作用与反作用平衡的例子,捕食者通过捕食猎物获取能量和养分,而猎物则通过逃避和防御策略来保护自己。

3. 负反馈:在作用与反作用的过程中,生态系统往往通过负反馈机制来调节和稳定自身的状态。

负反馈是指当生态系统中的某个因子发生变化时,产生的反应会抑制该变化继续发展,使系统回复到初始状态。

例如,当种群数量增加时,资源的竞争会加剧,从而降低种群的增长速度,使种群数量趋于平衡。

此外,最小因子律也是现代生态学的基本原理之一,它指出在生态系统中,生物的生长和繁殖受到最不足资源的限制。

这意味着在资源有限的情况下,生物的增长和繁殖能力受到最缺乏
的资源的限制,而不是其他充足的资源。

这个原理在生态系统中的能量流和物质循环过程中起着重要的作用,可以帮助科学家理解和预测生物群落和生态系统的变化和演替过程。

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经济发展对农村环境的影响【摘要】:随着国家经济的蓬勃发展与社会主义新农村建设的展开,农村的变化越来大,在新农村建设中农村环境存在很多问题,农村环境正在逐步恶化,农村环境正在面临着严峻的形式,环境保护已经成为当务之急,根据党的十七大的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求和建设社会主义新农村要求,提出农村改革发展六大基本目标任务,其中农村生态环境问题也是基本目标任务之一。

【关键词】:农村,环境问题,原因,环境保护。

经济发展向来被看作是一把双刃剑,一方面经济发展推动了社会发展,另一方面经济发展必然会带来环境污染问题。

随着农村经济的不断发展,往日几乎与自然融为一体的农村生活开始受到冲击。

环境恶化问题开始在广大的农村蔓延,逐渐成为了困扰农村发展问题之中的主要问题之一。

一、造成农村环境问题的原因是多方面的:1.滥砍滥伐及不具备生态恢复条件的矿产开采对生态和环境的破坏各地出于建设及经济效益目的的滥砍滥伐现象屡禁不止,只顾砍伐,不管补植,使生态严重失衡。

另外,近年各地对矿产开发的科学计划与管理不够,把开矿当作发展经济的捷径。

不管是大小山头,也不管是耕地还是荒滩,只要下面有东西的一律开发,根本不去考虑什么生态恢复。

这种盲目的开发行为,虽然带来了一时的可观经济效益,却把无法弥补的无穷遗害留给了子孙后代。

2.农用地膜对农村环境的破坏农用地膜与农药、化肥一样,既是农民的好帮手,又是破坏农村环境的元凶。

目前我国农村所采用的农膜,大部分都很难在短时间内降解,对其回收利用或统一处理的难度也较大。

把它埋在土壤里,会影响作物的生长;任其随风飘落,严重影响着环境卫生。

近20年来,我国的地膜用量和覆盖面积已居世界首位。

2003年地膜用量超过60万吨,在发达地区尤甚。

据浙江省环保局的调查,被调查区地膜平均残留量为3.78t/km2,造成减产损失达到产值的1/5左右。

3.工厂污染:.由于城市环保力度加大而使大量工业企业转移到农村,这种污染转移造成了污染加剧。

目前中国城市环保力度在不断加大,城市居民的环保意识也在不断增强,一些污染严重的工业企业则钻了法律法规的空子,将企业转移到了农村,这样,其污染也就一起转移到了农村,这就造成了农村生态环境的进一步恶化,给农村生态环境问题雪上加霜。

4.矿产资源:矿产资源的不合理开发破坏了自然环境,使生态功能退化。

一些地方人为破坏生态环境的现象仍时有发生,如开山炸石、乱挖乱采仍屡禁不止,矿产资源的不合理开发,既破坏了自然环境,也使其生态功能退化,生态失衡,给当地人民的生产、生活和周边生态环境造成了严重危害。

5.现代化农业生产造成的各类污染。

我国人多地少,土地资源的开发已接近极限,化肥、农药的施用成分提高土地产出水平的重要途径,加之化肥、农药使用量大的蔬菜生产发展迅猛,使得我国已成为世界上使用化肥、农药数量最大的国家。

化肥年使用量4637万吨,按播种面积计算,化肥使用量达40t/km2,远远超过发达国家为防止化肥对土壤和水体造成危害而设置的22.5t/km2的安全上限。

而且,在化肥施用中还存在各种肥之间结构不合理等现象。

化肥利用率低、流失率高,不仅导致农田土壤污染,还通过农田径流造成了对水体的有机污染、富营养化污染甚至地下水污染和空气污染。

目前,东部已有许多地区面源污染占污染负荷比例超过工业污染。

农药年使用量约130万吨,只有约1/3能被作物吸收利用,大部分进入了水体、土壤及农产品中,使全国9.3万km2耕地遭受了不同程度的污染,并直接威胁到人群健康。

2002年对16个省会城市蔬菜批发市场的监测表明,农药总检出率为20%~60%,总超标率为20%~45%,远远超出发达国家的相应检出率。

这两类污染在很多地区还直接破坏农业伴随型生态系统,对鱼类、两栖类、水禽、兽类的生存造成巨大的威胁。

化肥和农药已经使我国东部地区的水环境污染从常规的点源污染物转向面源与点源结合的复合污染。

6.由于小城镇和农村聚居点的基础设施建设和环境管理滞后产生的生活污染。

小城镇和农村聚居点的生活污染物因为基础设施和管制的缺失一般直接排入周边环境中,造成严重的“脏乱差”现象:每年产生的约为1.2亿吨的农村生活垃圾几乎全部露天堆放;每年产生的超过2500万吨的农村生活污水几乎全部直排,使农村聚居点周围的环境质量严重恶化。

尤其值得注意的是,在我国农村现代化进程较快的地区,这种基础设施建设和环境管理落后于经济和城镇化发展水平的现象并没有随着经济水平的提高而改善,其对人群健康的威胁在与日俱增。

7.乡镇企业布局不当、治理不够产生的工业污染。

受乡村自然经济的深刻影响,农村工业化实际上是一种以低技术含量的粗放经营为特征、以牺牲环境为代价的反积聚效应的工业化,村村点火、户户冒烟,不仅造成污染治理困难,还导致污染危害直接。

目前,我国乡镇企业废水COD和固体废物等主要污染物排放量已占工业污染物排放总量的50%以上,而且乡镇企业布局不合理,污染物处理率也显著低于工业污染物平均处理率。

近些年来,在人口密集地区尤其发达地区,集约化畜禽养殖蓬勃发展。

这些地区可资利用的环境容量小(没有足够的耕地消纳畜禽粪便,生产地点离人的聚居点近或者处于同一个水资源循环体系中),加之其规模和布局没有得到有效控制,没有注意避开人口聚居区和生态功能区,造成畜禽粪便还田的比例低、危害直接。

同时,在污染排放强度上并不低于工业企业的集约化养殖场,其污染危害更加严重:不仅会带来地表水的有机污染和富营养化污染以及大气的恶臭污染甚至地下水污染,畜禽粪便中所含病原体也对人群健康造成了极大威胁。

此外,由于污水灌溉、堆置固体废弃物、承受了大量工业污染的转移,农村土壤的重金属污染已经延伸到了食品污染。

我国污灌面积由1978年的约4000km2增加到2003年的30000km2,约占全国总灌溉面积的10%。

全国因固体废弃物堆存被占用或毁损的农田为1300km2。

由于我国农村污染治理体系尚未建立,环境污染不仅将迅速“小污”变“大污”,而且已经“小污”成“大害”,给作为弱势产业的农业和弱势群体的农民带来了显著的负面影响:中国农村有3亿多人喝不上干净的水,其中超过60%是由于非自然因素导致的饮用水源水质不达标;中国农村人口中与环境污染密切相关的恶性肿瘤死亡率逐步上升,从1988年的0.0952‰上升到2000年的0.1126‰。

对于基本排除在医疗保障制度之外的农民,这是的威胁。

二、农村环境问题的形成原因分析1.是农业农村污染防治法律法规体系不完善,造成农业农村环境保护工作无法可依,影响了农业农村环境保护管理水平.2.是各级政府对农业农村环境保护工作没有摆上重要的议事日程,各部门分工协作的机制没有完全建立,对农业农村污染防治财政投入不足.3.是农村城镇化发展过程中,对环境保护规划重视不够,没有实施城乡统筹,造成城乡不均衡发展,村镇建设中功能布局不合理,环境基础设施落后.4.是农业农村经济发展过程中,缺乏对农民生态环境保护知识普及教育,随着传统生产方式的改变,为追求产量的最大化和劳动强度最小化,大量使用农用化学用品,加剧了农业环境污染;5.是土地使用权过于分散,不利于农业生产和污染防治新技术的推广.6.是农业污染表现出的系统性、复杂性以及科技投入不足,目前尚缺少适宜的防治措施和技术。

7.粗放式现代化农业生产导致农村是农村环境问题形成的一个重要原因目前我国农业生产由过去的传统农业迅速向现代化农业发展。

农业现代化的迅速发展也不可避免的使农业生产都存在生产过程污染较重而又治理不善,以及高耗低产等问题。

使农村的产业结构从过去自然和谐型转变成现在的自然危害型。

首先,过量施用化肥、农药导致的农村面源污染,已成为中国环境污染的重要原因。

2002年我国化肥用量超过世界总量的1/3,居世界首位。

中国使用农业化肥的强度是独一无二的,中国有着不到世界1/10的耕地,但是近来氮肥的使用量却占全世界的近1/3。

由于化肥施用过量、利用率过低,中国每年有超过1500万吨的化肥流失到了农田之外,大部分在雨水的作用下或者渗透到地下,污染地下水,或者随地表径流进入河流、稻田、池塘。

使湖泊、池塘、河流和浅海水域生态系统营养化,导致水藻生长过盛、水体缺氧、水生生物死亡。

实际上,中国不但是世界上最大的化肥使用国,也是最大的农药使用国。

农药同样存在过度施用问题,目前中国农药的过量施用在水稻生产中达40%,在棉花生产中超过了50%。

许多被禁止的农药依然在使用,不仅对环境造成损害,而且导致了在食品中的有害残留。

农村化肥和农药过量施用导致的污染也呈现出与城市污染迥异的特点。

农业生产导致的污染具有排放主体分散、隐蔽,排污随机、不确定、不易监测等特点。

因其污染源广泛分散、没有明确位置,而被称为农业面源污染。

其次,由于大棚农业的普及,地膜污染也在加剧。

近20年来,我国的地膜用量和覆盖面积已居世界首位。

2003年地膜用量超过60万吨,地膜污染的危害在发达地区已很突出,随着中西部农业现代化的进展,这类污染在中西部粮食主产区也已经出现。

最后,畜禽养殖造成的污染已经不容忽视。

几乎每个大城市周围都有许多的养鸡场和养猪场,每天都要排放大量的粪便和废水,在这些排放物中只有极少数是事先经过处理的,而绝大多数都是直接排入水体。

8.环境立法缺位是农村环境问题形成的根本原因首先,我国目前的环境法律体系,是以城市污染和工业防治污染为目标而建立起来的。

而农村的面源污染与城市污染、工业污染相比有着极大的差异。

如前所述,农村环境污染有以下几个特点:一是排放主体的分散性和隐蔽性。

二是随机性和不确定性。

三是不易监测性。

这与城市和工业的点源污染相比更加难以掌握、监控和防治。

而我国目前的诸多环境法规,如《环境保护法》、《水污染防治法》等,对农村环境管理和污染治理的具体困难考虑不够。

例如,目前对污染物排放实行的总量控制制度只对点源污染的控制有效,对解决面源污染问题的意义不大。

其次,由于我国许多环保法规出台时间较早,因此内容滞后、惩戒力度小。

已经难以满足解决我国目前环境问题的实际需要。

这也是导致环境污染事件屡治屡发的一个根本原因。

根据我国目前法律的规定,企业的守法成本要远远高于其违法成本。

如:我国法律规定,超标排放污水不属于违法行为,环保执法部门只能以排放超标的名义向排污单位加倍征收排污费,“1吨污水当量1角钱”,且收费上限不超过10万元。

超低的违法成本,使得一些企业有恃无恐,他们宁愿交罚款而不愿选择治理污染。

2004年,沱江发生的污染事件带来的损失是两个亿,但环保部门对企业最高的处罚额度才100万,堪称低成本违法的典型。

9.财政渠道的资金来源不够,导致污染治理不力城乡分治战略使城市和农村间存在着严重的不公平现象。

长期以来,中国污染防治投资几乎全部投到工业和城市。

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