职业道德与法律基础(专)
中职《职业道德与法律》
汇报人： 2023-12-11
目 录
• 课程介绍 • 职业道德篇 • 法律基础篇 • 职业法律篇 • 实践活动篇 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程性质与定位
课程性质
中职《职业道德与法律》是一门 必修的公共基础课程，旨在培养 学生的职业道德和法律意识，提 高其职业素养和法律素养。
劳动安全卫生制度
企业应当提供安全卫生的工作环境，配备相应的安全卫生 设施，对员工进行安全卫生教育，确保员工身体健康和生 命安全。
工作时间与休息休假制度
根据法律规定，员工享有合理的工作时间和休息休假权利 ，企业应当按照法律规定安排工作时间和休息休假。
劳动报酬与社会保险制度
员工有权获得合法的劳动报酬，企业应当为员工缴纳社会 保险费用，提供相应的社会保障。
职业道德是指从事一定职业的人们在 职业活动中应该遵循的行为规范的总 称。
职业道德的特点
职业道德的基本原则
职业道德的基本原则包括诚实守信、 尊重他人、公平公正、遵纪守法等。
职业道德具有职业性、约束性、实践 性和综合性等特点。
职业道德规范与行为养成
01
02
03
职业道德规范
不同职业有不同的职业道 德规范，如医生有医德、 教师有师德、商业有商德 等。
详细描述
1. 联系考察企业，了解企业情况；2. 制定考察计划，明确考察目标；3. 进行实地考察，了解企业运营和法律事 务情况；4. 总结评价，撰写考察报告。
职业法律咨询与服务活动
总结词
通过职业法律咨询与服务活动，使学生了解职业法律咨询服务的程序和方法，提高职业法律素养和实 际操作能力。
详细描述
1. 设置咨询台，介绍法律法规和职业道德规范；2. 提供法律咨询服务，解答学生职业法律问题；3. 进 行案例分析，帮助学生更好地理解职业道德与法律知识；4. 总结评价，撰写咨询报告。
思想道德修养与法律基础(专)(G017)
答案：宪法是国家的根本大法，规定国家的根本制度和根本任务，具有最高法律效力，是其他法律的立法根据。
利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律 规范的总称。（刑法就是规定犯罪和刑罚的法律）
6.社会公德
答案：社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。
7. 社会主义的职业道德体现了社会主义职业的基本特征，属于社会主义职业道德基本要求的 有（）
答案：爱岗敬业
8.职业活动中最主要的法律有《劳动法》和（）
答案：《公务员法》
9.艰苦奋斗，其主旨在于____1____，其价值在于为事业而奋斗。
答案：奋斗
10.中国共产党是中国工人____1____的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
A、正确 B、错误 答案：正确
2.告诉人们可以做什么或有权做什么，这是法律对公共生活的评价作用
A、正确
B、错误 答案：错误
3.建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。 （）
A、正确 B、错误 答案：正确
4.理想内在包含有人生的价值目标。（）
A、正确 B、错误 答案：正确
A、人生必须交友 B、现代社会可以不交朋友 C、现代社会人的交往范围越来越广泛 D、交友一定要慎重，要选择好的朋友
答案：D
18.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了 伟大的民族精神。中华民族精神的核心是（ ）。
A、社会主义 B、集体主义 C、爱国主义 D、人道主义
答案：A
4.在道德起源方面，社会关系的形成是道德赖以产生的()
A、客观条件 B、主观条件 C、历史条件 D、人文条件
道德修养与法律基础考试标准(专科)
课程编号：《思想道德修养与法律基础》课程考试标准（专科）总学时：36（其中课堂教学学时24，课外实践学时12）一、课程性质与考试基本要求：《思想道德修养与法律基础》课是党中央部署，中宣部、国家教育部规定全国普通高校统一开设的公共必修课。
是帮助大学生提高思想道德素质和法律素质的重要课程。
本课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育为主要内容，以马克思主义哲学、伦理学、教育学、心理学、法学等相关学科为依托，按照大学生成长发展的规律，循序渐进地进行教育和启发，力求提高大学生的思想、道德、法律素质。
通过考试检验学生对本课程的基本知识、基本理论的了解、理解和掌握的程度和运用相关理论知识分析、判断、解决实际问题的能力。
二、考试方法：闭卷笔试三、试题类型：辨析题、论述题、事例（材料、案例）分析题四、课程考试内容及要求：绪论珍惜大学生活开拓新的境界考核重点：1、明确当代大学生的成才目标2、塑造当代大学生的崭新形象3、社会主义核心价值体系的科学内涵考试范围：一、适应人生新阶段（一）认识大学生活特点（二）提高独立生活能力（三）树立新学习理念（四）培养优良学风——勤奋、严谨、求实、创新二、肩负历史使命（一）认识当代大学生的历史使命（二）明确当代大学生的成才目标（三）塑造当代大学生的崭新形象三、学习和践行社会主义核心价值体系（一）学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义（二）把握社会主义核心价值体系的科学内涵（三）提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系四、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法（一）学习“思想道德修养与法律基础”课的意义（二）学习“思想道德修养与法律基础”课的方法考核要求：1、认识大学生活的特点，提高独立生活的能力，树立新的学习理念，培养优良学风，适应人生新阶段2、明确当代大学生的成才目标，塑造当代大学生的崭新形象3、理解、把握社会主义核心价值体系的科学内涵第一章追求远大理想坚定崇高信念考核重点：1、理想信念的含义、特征、作用2、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性3、在实践中化理想为现实考试范围：一、理想信念与大学生成长成才（一）理想信念的含义与特征（二）理想信念对大学生成长成才的重要意义二、树立科学的理想信念（一）确立马克思主义的科学信念（二）树立中国特色社会主义的共同理想三、架起通往理想彼岸的桥梁（一）立志高远与始于足下（二）认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性（三）在实践中化理想为现实考核要求：1、识记理想信念的含义与特征，理解理想信念的作用2、认识、把握实现理想的长期性、艰巨性和曲折性3、理解在实践中化理想为现实第二章继承爱国传统弘扬民族精神考核重点：1、爱国主义的科学内涵、优良传统和时代价值2、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一的一致性3、经济全球化形势下要继续弘扬爱国主义4、民族精神与时代精神的内涵考试范围：一、中华民族的爱国主义传统（一）爱国主义的科学内涵（二）爱国主义的优良传统（三）爱国主义的时代价值二、新时期的爱国主义（一）爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一（二）爱国主义与经济全球化（三）爱国主义与弘扬民族精神（四）爱国主义与弘扬时代精神三、做忠诚的爱国者（一）自觉维护国家利益（二）促进民族团结和祖国统一（三）增强国防观念（四）以振兴中华为己任考核要求：1、识记、把握爱国主义的科学内涵、优良传统和时代价值2、理解爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一的一致性3、理解、把握经济全球化形势下要继续弘扬爱国主义4、识记民族精神、时代精神的内涵第三章领悟人生真谛创造人生价值考核重点：1、人生观的含义，用科学高尚的人生观指导人生2、价值观与人生价值3、人生价值的标准与评价4、人生价值实现的条件考试范围：一、树立正确的人生观（一）世界观与人生观（二）追求高尚的人生目的（三）确立积极进取的人生态度（四）用科学高尚的人生观指导人生二、创造有价值的人生（一）价值观与人生价值（二）人生价值的标准与评价（三）人生价值实现的条件（四）在实践中创造有价值的人生三、科学对待人生环境（一）促进自我身心的和谐（二）促进个人与他人的和谐（三）促进个人与社会的和谐（四）促进人与自然的和谐考核要求：1、识记人生观的含义，理解、把握用科学高尚的人生观指导人生2、理解人生价值的含义，掌握人生价值的评价标准与尺度3、理解、把握人生价值实现的条件第四章加强道德修养锤炼道德品质考核重点：1、道德的含义与起源2、正确对待中华民族道德传统3、社会主义道德建设的核心和原则4、社会主义荣辱观的科学内涵5、我国公民基本道德规范6、大学生与诚信道德考试范围：一、道德及其历史发展（一）道德的起源与本质（二）道德的功能与作用（三）道德的历史发展二、继承和弘扬中华民族优良道德传统（一）继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义（二）中华民族优良道德传统的主要内容（三）正确对待中华民族道德传统三、弘扬社会主义道德（一）社会主义道德与社会主义市场经济（二）社会主义道德建设的核心和原则（三）社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观四、恪守公民基本道德规范（一）我国公民基本道德规范（二）大学生与诚信道德（三）努力锤炼个人品德考核要求：1、理解道德的起源，识记道德的含义2、识记中华民族优良道德传统的内容，正确对待中华民族道德传统3、掌握社会主义道德建设的核心和原则4、把握社会主义荣辱观的科学内涵5、掌握我国公民基本道德规范的内容6、理解、掌握大学生诚信道德建设的重要意义第五章遵守社会公德维护公共秩序考核重点：1、公共生活需要公共秩序2、社会公德及其特点、内容3、在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范4、公共生活中的法律规范考试范围：一、公共生活与公共秩序（一）公共生活及其特点（二）公共生活需要公共秩序（三）维护公共秩序的基本手段二、公共生活中的道德规范（一）社会公德及其特点（二）社会公德的主要内容（三）社会公德的实践与养成（四）网络生活中的道德要求三、公共生活中的法律规范（一）公共生活与法律规范（二）公共生活中的法律规范考核要求：1、理解公共生活需要公共秩序2、识记社会公德的含义与特点，把握社会公德的内容3、理解、把握大学生要在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范4、了解公共生活中法律规范的作用第六章培育职业精神树立家庭美德考核重点：1、职业道德、职业法律的含义2、职业道德的基本要求3、树立正确的择业观与创业观4、《劳动法》的基本原则5、家庭美德的内容及《婚姻家庭法》的基本原则考试范围：一、职业活动中的道德与法律（一）职业与道德和法律（二）职业道德的基本要求（三）职业活动中法律的基本要求（四）大学生职业道德素质和法律素质的培养二、大学生择业与创业（一）正确认识当前我国的就业形势（二）树立正确的择业观与就业观（三）在艰苦中锻炼，在实践中成才三、树立正确的恋爱婚姻观（一）爱情与人生（二）婚姻与家庭（三）家庭美德（四）婚姻家庭法律规范考核要求：1、识记职业道德、职业法律的含义2、理解、把握职业道德的基本要求3、树立正确的择业观与创业观4、掌握《劳动法》的基本原则5、理解、把握家庭美德的内容及《婚姻家庭法》的基本原则第七章增强法律意识弘扬法治精神考核重点：1、我国社会主义法律的内涵2、我国社会主义法律体系及其运行3、树立社会主义法治观念4、培养社会主义法律思维方式考试范围：一、领会社会主义法律精神（一）我国社会主义法律的内涵（二）我国社会主义法律体系（三）我国社会主义法律的运行（四）建设社会主义法治国家二、树立社会主义法治观念（一）社会主义民主法治观念（二）自由平等观念（三）公平正义观念（四）权利义务观念三、增强国家安全意识（一）确立新的国家安全观（二）掌握国家安全法律知识（三）履行维护国家安全的义务四、加强社会主义法律修养（一）培养社会主义法律思维方式（二）树立和维护社会主义法律权威考核要求：1、理解、识记我国社会主义法律的内涵2、理解、把握我国社会主义法律体系及其运行过程3、理解社会主义法治观念——民主法治、自由平等、公平正义、权利义务观念的含义4、掌握培养社会主义法律思维的途径和方法第八章了解法律制度自觉遵守法律考核重点：1、宪法的特征和原则2、我国公民的基本权利和义务3、我国实体法律制度的基本原则考试范围：一、我国宪法规定的基本制度（一）宪法的特征和原则（二）我国的国家制度（三）我国公民的基本权利和义务（四）我国的国家机构二、我国的实体法律制度（一）我国的民商法律制度（二）我国的行政法律制度（三）我国的经济法律制度（四）我国的刑事法律制度三、我国的程序法律制度（一）我国的民事诉讼法律制度（二）我国的行政诉讼法律制度（三）我国的刑事诉讼法律制度（四）我国的仲裁法律制度考核要求：1、理解、识记宪法的特征和原则2、了解我国公民的基本权利和义务3、掌握我国实体法律制度的基本原则五、不同性质考试内容所占比重：基本概念：40%；基本原理：40%；分析、综合运用：20%六、成绩评定方式：平时成绩占40%（由授课教师根据学生的到课、作业、课堂表现情况予以评定），卷面成绩占60%（由阅卷教师依据试卷参考答案和评分标准据实评定）。
中职《职业道德与法律》全册教案
中职《职业道德与法律》全册教案第一章：职业道德与法律基础知识1.1 职业道德的含义与意义1.2 职业道德的基本原则与规范1.3 法律基础知识1.4 法律与职业道德的关系第二章：职业道德与企业文化建设2.1 企业文化概述2.2 职业道德在企业文化建设中的作用2.3 企业文化建设的方法与途径2.4 案例分析：优秀企业文化与职业道德的融合第三章：职业道德与职业行为规范3.1 职业行为规范的含义与意义3.2 职业道德在职业行为中的体现3.3 职业行为规范的培养与实践3.4 案例分析：违反职业道德的职业行为第四章：职业道德与员工发展4.1 职业道德对员工发展的影响4.2 职业道德与职业能力提升4.3 职业道德与职业心理健康4.4 案例分析：职业道德优秀员工的成长与进步第五章：职业道德与社会责任5.1 社会责任的含义与意义5.2 企业职业道德与社会责任的关系5.3 企业如何履行社会责任5.4 案例分析：企业履行社会责任的典范第六章：职业道德在服务业中的应用6.1 服务业的特点与职业道德的重要性6.2 服务业职业道德规范的内容与要求6.3 服务业职业道德实践案例与分析6.4 提升服务业职业道德水平的策略与方法第七章：职业道德在制造业中的应用7.1 制造业的特点与职业道德的重要性7.2 制造业职业道德规范的内容与要求7.3 制造业职业道德实践案例与分析7.4 提升制造业职业道德水平的策略与方法第八章：职业道德在公务员队伍中的应用8.1 公务员队伍的特点与职业道德的重要性8.2 公务员职业道德规范的内容与要求8.3 公务员职业道德实践案例与分析8.4 提升公务员职业道德水平的策略与方法第九章：职业道德在教育行业中的应用9.1 教育行业的特点与职业道德的重要性9.2 教育行业职业道德规范的内容与要求9.3 教育行业职业道德实践案例与分析9.4 提升教育行业职业道德水平的策略与方法第十章：职业道德在医疗行业中的应用10.1 医疗行业的特点与职业道德的重要性10.2 医疗行业职业道德规范的内容与要求10.3 医疗行业职业道德实践案例与分析10.4 提升医疗行业职业道德水平的策略与方法第十一章：职业道德在媒体行业中的应用11.1 媒体行业的特点与职业道德的重要性11.2 媒体职业道德规范的内容与要求11.3 媒体职业道德实践案例与分析11.4 提升媒体职业道德水平的策略与方法第十二章：职业道德在环境保护领域中的应用12.1 环境保护领域的特点与职业道德的重要性12.2 环境保护职业道德规范的内容与要求12.3 环境保护职业道德实践案例与分析12.4 提升环境保护职业道德水平的策略与方法第十三章：职业道德在网络安全领域中的应用13.1 网络安全领域的特点与职业道德的重要性13.2 网络安全职业道德规范的内容与要求13.3 网络安全职业道德实践案例与分析13.4 提升网络安全职业道德水平的策略与方法第十四章：职业道德在创新创业中的作用14.1 创新创业与职业道德的关系14.2 创新创业者应具备的职业道德品质14.3 创新创业中的职业道德实践案例与分析14.4 提升创新创业者职业道德水平的策略与方法第十五章：职业道德在未来职业发展中的挑战与应对15.1 未来职业发展趋势与职业道德的挑战15.2 应对未来职业发展趋势的职业道德教育策略15.3 终身学习与职业道德的提升15.4 案例分析：新时代职业道德的实践与探索重点和难点解析本教案中职《职业道德与法律》全册覆盖了职业道德与法律的基础知识、企业文化、职业行为规范、员工发展、社会责任以及在服务业、制造业、公务员队伍、教育行业、医疗行业、媒体行业、环境保护领域、网络安全领域、创新创业以及未来职业发展等多个领域的应用。
职业道德与法律
职业道德与法律职业道德与法律俗话说：“没有规矩,不成方圆。
”在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
一、道德、纪律、法律之间的关系1、道德：1）含义：是调节个人与自我、他人、社会和自然界的行为规范的总和。
是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的。
2）实质：调节各种矛盾的准则。
3）社会主义道德建设：以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱社会主义、爱劳动、爱科学、爱人民为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
2、法律：统治阶级意志的表现，是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。
3、纪律：建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政党、机关、部队、团体、企事业单位等为了维护集体利益并保证工作正常进行而制定的规章、条文，它要求所属成员在集体生活和社会中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。
三者都是调整人与人之间关系的重要行为规范，它们互相联系、彼此补充，成为维护社会秩序稳定的重要手段。
道德规范的实施没有强制性，法律、纪律的实施具有强制性。
在我国,每个公民都依法享有权利和履行义务,还应该遵循共同的道德准则。
遵守法纪,是法律、纪律规范的基本要求,也是建立公共秩序的起码道德条件和每个公民应尽的道德义务。
二、学习“职业道德和法律”课程的意义学习“职业道德和法律”课程,有助于中职学生掌握必要的职业道德和法律知识,树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识,提高思想道德素质和法律素质,促进全面健康成长。
荣辱观,是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度,属于道德范畴。
在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。
只有明辨“什么是光荣的,什么是可耻的”,才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶,引领良好风尚的形成和发展。
以“八荣八耻（以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻）”为主要内容的社会主义荣辱观,明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则,涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面,体现了社会主义基本道德规范。
《职业道德与法律(护理伦理与法规)》-课程标准
《职业道德与法律（护理伦理与法律法规）》课程标准一、课程简介《护理伦理学》主要介绍护士与患者、与护士及其他医务人员、与社会之间、与护理科学、医学科学发展之间的关系。
护理伦理学研究内容：基本理论、规范体系、基本实践、道德难题。
学习《护理伦理学》的方法主要有：理论联系实际、历史分析、比较、系统.《卫生法律法规》是一门法律学科课程，它是运用一般的法学理论和方法阐释卫生法律法规的立法宗旨和现实社会意义，训练学生的法律思维，培养学生信仰法律的现代法治精神的一门应用性法律教育课程.二、课程性质与定位《护理伦理与法律法规》课程是护理专业及其专业群的必修课程。
适应医学的人道性质和新的医学模式要求，《护理伦理与法律法规》以培养学生崇高的医学职业精神、树立正确的职业价值观，培养良好的医学职业道德，提高学生的医学人文素质为主要任务，是护理人文教育中的核心课程，是护理专业教育体系中的重要组成部分.本门课程为中专护理第一学期开课，后续各临床护理科目;学习《护理伦理学》可以提高护士的道德水平及使之成为德才兼备的护理人才；有利于实践护理技术与伦理的统一，提高护理质量；有利于医院及社会的精神文明建设；有利于护士解决护理道德难题，促进护理科学的发展。
三、课程设计思路根据学院的安排、护理专业培养目标、教高【2006】16号文的精神及护士资格证的考试内容和岗位需求进行设计.在课程开发上,采用模块化的教学设计理念；在能力培养上，体现岗位技能要求、促进学生实践操作能力培养的理念;在教学组织上，以学生为主体、加强职业价值观培养的设计理念，坚持历史分析和理论联系实际的方法。
本课程共分为两大模块，护理伦理学模块内容包括护理道德的基本理论和基本原则、规范、范畴及实践；护理法规模块包括法律法规的一般知识概述、有关医疗事故处理的法律制度、护士条例制度以及与护理实践密切相关的有关法律问题。
旨在培养学生职业道德，学会用伦理道德规范自己的行为，遵纪守法，正确行使自己的权利，尽护士的义务。
思想道德修养与法律基础 职业道德
2、提高职业道德意识
大学生应当以职业道德模范为榜样，培养积极进取、甘于奉献、 服务社会的良好职业道德意识，为未来的职业生活作准备。
3、提高践行职业道德的能力
大学生应当积极利用各种机会开展社会实践，多参与社会志愿 服务活动，使自己学到的知识在服务社会的过程中得到升华和提高。
二、大学生的择业与创业
1、树立正确的择业观
（1）树立崇高的职业理想
职业生活不仅是人们谋生的方式和手段，也是人们奉献社会、 完善自身的必要条件。
（2）服从社会发展的需要
人们在择业时应首先明确择业的标准和目的。
（3）做好充分的择业准备
做好必要的择业准备，才可能产生相应的求职择业行为，有助 于大学生选择一个合适的职业，实现求职目标。
第二节
职业道德
一、职业生活中的道德规范 二、大学生的择业与创业
三、自觉遵守职业道德
一、职业生活中的道德规范
职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵 循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业 之间的关系。
1、爱岗敬业
爱岗敬业反映的是从业人员对待自己职业的一种态度， 也是一种内在的道德需要。
Thank you!
2、树立正确的创业观
（1）要有积极创业的思想准备
创业意识强烈并且思想准备充分，就能为自己创造更好的发展 机会。
（2）要有敢于创业的勇气
创业是一项开拓性的事业。
（3）要提高创业的能力
大学生在创业问题上，既不能拘泥于陈规，又要充分考虑自身 的条件、创业的环境等各种现实因素。
专科《思想道德修养与法律基础》练习题及答案
专科《思想道德修养与法律基础》练习题及答案专科《思想道德修养与法律基础》练习测试题库及答案一、单项选择题1．希望选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。
这是（B ）A．生活领域中的理想信念B．职业领域中的理想信念C．道德领域中的理想信念D．社会领域中的理想信念2．把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，已经成为现阶段全国各族人民的共同愿望。
这从总体上指明了在整个社会主义初级阶段我国强国富民的必由之路，规定了建设和发展中国特色社会主义是（D ）A．爱国主义的未来目标B．爱国主义的永恒要求C．爱国主义的优良传统D．新时期爱国主义的主题3．民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。
中华民族精神的核心是（ A ）A．爱国主义B．集体主义C．社会主义D．人道主义4．戚继光抗击倭寇，郑成功收复台湾，三元里人民抗英，轰轰烈烈的义和团运动，浴血八年的全民族抗日战争等，这些爱国壮举集中体现了中华民族爱国主义优良传统中（B ）A．维护祖国统一，促进民族团结的精神B．抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神C．心系民生苦乐，推动历史进步的精神D．开发祖国山河，创造中华文明的精神5．“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（ B ）A．自然属性是人的本质属性B．社会属性是人的本质属性C．自然属性和社会属性都是人的本质属性D．自然属性和社会属性都不是人的本质属性6．人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。
这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（A ）A．人生目的B．人生态度C．人生价值D．人生价值观7．在人生旅途中，既可能遇到顺境，也可能遇到逆境。
职业道德与法律常识
第一章道德导论一、道德的本质是什么?道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映.首先,社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质.其次,社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德基本原则和主要规范.再次,在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系,因此,道德也必然带有阶级属性.最后,社会经济关系的变化必然引起道德的变化.二、道德的功能和作用主要有哪些？道德的功能1.道德的认识功能。
2.道德的调节功能。
3.道德的教育功能。
道德的作用1.道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。
2.道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。
3.道德是构建社会主义和谐社会的重要基础。
三、简述道德与法律的关系1.从本质上看，法律与统治阶级的道德是一致的，两者都属于同一经济基础之上的上层建筑，并由相同的经济基础所决定；两者的指导思想是一致的；两都体现相同的阶级意志和共同的历史使命。
2.从历史上看，不论哪一个统治阶级，都是一方面借助本阶级的道德来为他们的法律规范及其实施进行辩护；另一方面，又借助本阶级的法律来维护和推行他们的道德。
3.从内容上看，两者都是社会规范，都是引导和约束人们行为的规矩。
它们互相渗透、互相包含。
道德是不成文的法律，法律则是最低限度的道德。
4.从作用上看，两者互相补充。
道德对法律的制定具有保障作用；对法律的漏洞具有弥补作用。
法律对道德的作用体现在：通过立法，以法律强制力赋予道德的基本原则和基本要求；通过法律实施活动，弘扬一定的道德原则和道德观念。
四、社会主义道德和法律的关系是什么？（一）道德与法律的联系1.从本质上看，法律与统治阶级的道德是一致的，两者都属于同一经济基础之上的上层建筑，并由相同的经济基础所决定；两者的指导思想是一致的；两者都体现相同的阶级意志和共同的历史使命。
2.从历史上看，不论哪一个统治阶级，都是一方面借助本阶级的道德来为他们的法律规范及实施进行辩护；另一方面，又借助本阶级的法律来维护和推行他们的道德。
(完整word版)职业道德与法律
职业道德与法律职业道德与法律俗话说：“没有规矩,不成方圆。
”在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
一、道德、纪律、法律之间的关系1、道德：1）含义：是调节个人与自我、他人、社会和自然界的行为规范的总和。
是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的。
2）实质：调节各种矛盾的准则。
3）社会主义道德建设：以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱社会主义、爱劳动、爱科学、爱人民为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
2、法律：统治阶级意志的表现，是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。
3、纪律：建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政党、机关、部队、团体、企事业单位等为了维护集体利益并保证工作正常进行而制定的规章、条文，它要求所属成员在集体生活和社会中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。
三者都是调整人与人之间关系的重要行为规范，它们互相联系、彼此补充，成为维护社会秩序稳定的重要手段。
道德规范的实施没有强制性，法律、纪律的实施具有强制性。
在我国,每个公民都依法享有权利和履行义务,还应该遵循共同的道德准则。
遵守法纪,是法律、纪律规范的基本要求,也是建立公共秩序的起码道德条件和每个公民应尽的道德义务。
二、学习“职业道德和法律”课程的意义学习“职业道德和法律”课程,有助于中职学生掌握必要的职业道德和法律知识,树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识,提高思想道德素质和法律素质,促进全面健康成长。
荣辱观,是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度,属于道德范畴。
在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。
只有明辨“什么是光荣的,什么是可耻的”,才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶,引领良好风尚的形成和发展。
以“八荣八耻（以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻）”为主要内容的社会主义荣辱观,明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则,涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面,体现了社会主义基本道德规范。
《职业道德与法律》知识点整理
《职业道德与法律》知识点整理第一课：塑造自己的良好形象1．正确认识自己的主要方法A.比较法B.自评法C.他评法D.心理测验法2．人格：是人的性格、气质能力等特征的总和，通常也指个人的道德品质。
3．人格魅力：指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。
4．个人礼仪的基本要求：仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服装饰物搭配得体，表情自然舒展。
5．个人礼仪蕴含的道德意义A．是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示，是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。
B．具有完善人格、调节道德修养行为的意义。
C．有助于促进社会和谐，促进整个国有和全民族整体文明程度的提高，加快社会的发展。
6．个人礼仪重在养成A．要加强自律，学会自我约束。
B．要懂得自尊自爱。
C．要注意言行适度得体。
7．交往礼仪的基本要求：平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助8．交往礼仪的内容：A．以见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪。
B．以做客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要内容的不同场合礼仪。
C．涉外礼仪9．交往礼仪的核心是：尊重和友好。
10．中职生要养成遵守交往礼仪的作用，需要注意以下几个方面民：A．从小事做起，注意细节B．平等相待，尊重他人C．顾全大局，求得和谐D．增强意志力，提高自控力。
第二课：展示自己的职业风采1．职业礼仪的基本要求：爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明2．职业礼仪的内容：A．求职面试礼仪B．社会服务礼仪C．职业场所礼仪D．商务活动礼仪3．敬业与实干是职场最大的礼仪。
4．敬业是职业礼仪基本要求的首要内容。
奉献是职业礼仪的最高境界。
5．遵守职业礼仪的作用A．有助于个人求职成功。
B．是职业人员自我推销的工具，是职业人员进入社会从事活动的“通行证”。
C．是塑造和维护良好组织形象的需要。
6．做讲文明、有礼仪的人A．做文明礼仪知识的学习者B．做文明礼仪知识的传播者C．做文明礼仪活动的实践者第三课：道德是人生发展、社会和谐的重要条件1．道德：是人类特有的调整人与人、人与社会及人与自然之间关系的行为规范，是以善恶为判断标准的社会准则。
职业道德-《思想道德修养与法律基础》
职业道德的特性
1.职业性 职业道德的内容与职业事件活动紧密相连，反 应着特定职业活动对从业人员行为的道德要求。每 一种职业道德都只能规范本行业从业人员的职业行 为，在特定的职业范围内发挥作用。 2.实践性 职业行为过程，就是职业实践过程，只有在实 践过程中，才能体现出职业道德的水准。职业道德 的作用是调整职业关系，对从业人员职业活动的具 体行为进行规范，解决现实生活中的具体道德冲突。
4.请问您认为“职业道德”是否重要
A.很重要 A.必须 A.需要 B.一般 B.随便 B可有可无 C.不重要 C.没必要 C.不需要
5.请问您认为“职业道德”是否应该被重视 6.请问您认为“职业道德”是否需要法律的制约 7.请问您认为“职业道德”是否应该成为衡量一个人的标准
A.一定是
A.医生 E.财务人员 A.医生 E.财务人员
3.继承性 在长期实践过程中形成的，会被作为经验和传 统继承下来。即使在不同的社会经济发展阶段，同 样一种职业因服务对象、服务手段、职业利益、职 业责任和义务相对稳定，职业行为的道德要求的核 心内容将被继承和发扬，从而形成了被不同社会发 展阶段普遍认同的职业道德规范。 4.多样性 不同的行业和不同的职业，有不同的职业道德 标准。
通信112201H
道德： 道德，属社会意识形态之一。它是 调节人们之间及个人同社会之间关系的 行为规范的总和。简单说，道德就是做 人的规矩。它与法制、纪律有着相似的特征，即对社 会生活起着约束的作用。但道德观念起作用的方式不 是靠强制手段，而是靠社会舆论、传统习惯、人们的 内心信念等，来指导人们自觉地调整个人与社会关系 的。
1.请问您认为“职业道德”的内容有那些？
A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.服务群众 E.奉献社会
职业道德与法律教案完整版(要点详解版)
2、职业的作用
学
（1）职业是播种劳动果实的土壤。
（2）职业是劳动者创造人生价值的舞台，是实现生活理想的桥梁，事业活动使理想插上
翅膀，是人的聪明才智得到充分发展。
（二）职业的特性
过
1、专业性。职业是人们从事的专门业务，一个人要从事某一种职业，就必须具备专门的
知识、能力和特定的职业道德品质。
2、多样性。随着社会的进步，社会分工越来越细，职业种类越来越多，职业的差别也越
教师、司机、会计、厨师，等等；从国家的角度来看，每一种职业都是社会分工的一个部门，
教
就像一台大机器上的一个个零件；从个人的角度来看，职业则是劳动者“扮演”的社会角色，他 因此而为社会承担一定的义务和责任，并获得报酬。
【注】关于职业内涵，不宜教条式的下定义，而仅从一般理解的角度讲解即可，通过举例
来说明什么是职业。
.
.
职业资格证书制度就是对劳动者取得什么证书、怎样取得证书、取得证书后的作用等一系 列问题所作的规定而形成的制度。
从业资格制度是国家对达到从业资格的劳动者发给证明。 执业资格制度：是国家对某些承担较大责任，社会通用性强，关系国家、社会公共利益的 重要专业岗位实行的一种管理制度，实行全国统一考试取得证书、注册有效和政府监管。 【在了解基本概念后，指导学生阅读教材上的举例】 3、学历证书和职业资格证书的关系 学历证书是一个人接受教育的年限、所具有的文化程度或者学业程度的证明，是由教育部 门颁发的。职业资格证书是一个人能否能否胜任某一职业的证明，是由劳动、人事部门或由其 委托的部门颁发的。 正确对待学历证书和职业资格证书的关系：第一，学历并不等于能力，在校生要实现学历 和能力的统一。 第二，学历证书与职业资格证书是相互包含的， “双证书制度”将发挥越来越 大的作用。 （二）职业资格证书对劳动者的作用 1、求职就业的必备条件 2、胜任岗位职责的标志 3、增强职业竞争能力的手段 三、了解与本专业相关的职业群 （一）专业与职业的对应关系 一个具体的专业，它与职业的对应关系是：它可以是社会上一个具体的职业，更多的情况 是，一个专业可以对应一个职业群，甚至是几个相关的职业群。 （二）增强职业意识 第一，要熟悉与自己所学专业对应的职业或职业群，关心这些职业或职业群的变化情况。 第二，要了解与自己所学专业相关的职业资格证书有哪些，根据自己和家庭的实际状况决 定考取哪些职业资格证书，计划什么时候考取。 第三，积极收集有关国民经济发展和社会发展趋势、国家产业政策、地区经济与社会发展 状况、国家劳动就业政策等方面的信息，学会准确地判断和分析。 第四，注意报刊、电视等媒体上有关的招聘人才的信息，学会运用现代媒体求职。这里值 得提出的是一定要学会分析判断这些招聘广告的真实性，以免造成不应有的损失。 （三）行行出状元 归纳总结 在这一节，了解到什么是专业，同学们要结合上一节关于职业的知识，将专业和职业联系 起来掌握，特别要注意自己所学专业与未来职业的关系，千里之行始于足下，未来职业的准备 要从学好专业开始。 第三节 职业素质及其构成 复习回顾 上一节介绍了“专业”，请同学思考一下，专业设置的依据是什么，专业设置的依据和职 业演化的动力有哪些关联？面对今后的职业生涯，应该对专业学习有一个什么样的态度？如何 将专业学习与职业准备结合起来？ 导入新课 【资料阅读】从水电工到首席董事 在这个案例中，展现了主人公良好的职业素质，什么是职业素质？职业素质是由哪些素质 构成的？职业素质度对从业者的作用有哪些？从现在起怎样注意培养自己的职业素质？下面 我们来学习这一节的内容。 讲解新课
职业道德与法律知识点
《职业道德与法律》知识点第一单元习礼仪，讲文明一、单项选择1、接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是（ A ）。
A 个人礼仪B 交往礼仪C 职业礼仪D 公共礼仪2、个人利益是以（ C ）为基础，以文明礼仪为标准，是社会主义精神文明的基本要素。
A 行为习惯B 文化素养C 社会公德D 物质文明3、与人交谈时应该（ D ）。
A 用手指点对方B 随意插话C 自卖自夸 D坦诚、谦虚和礼让4、“在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节”是（ C ）提出来的。
A 英格丽·张B 马克·吐温C 莎士比亚 D《礼记》5、（ B ）是企业形象的最好代言。
A 广告宣传B 员工的良好形象C 企业的良好管理 D低廉的企业产品二．多项选择1、我们对仪容的修饰要（ ABCD ）。
A 扬长避短B 整洁 C卫生 D 美观2、“良言一句三冬暖”中的“良言”反映了言者的（ BCD ）。
A 良心B 善良C 诚恳D 热忱3、善于与他人交谈，要讲究（ ABCD ）。
A 不同场合、不同对象、不同性质交往中的不同礼仪要求B 倾听的艺术，要聚精会神，目光专注C 使用礼貌用语D 注意提问的内容和方式4、我们的职业形象等于下列哪些方面（ ABC ）之和。
A 简单的修饰B 得体的着装C 优雅的仪态D 岗位的职能5、下列行为中体现了“良好礼仪之美”的是（ B D ）。
A 与人谈话时不停地查看或编发短信B 与人握手时目光注视对方，以表示对对方的尊重C 与人握手时，同时与多人交叉握手D 穿西装时先将西装袖口上的商标拆除。
三辨析题1、个人礼仪只需关注仪容仪表即可。
答：这种说法不全面，仪容仪表只是个人礼仪的一部分。
个人礼仪还包括风度翩翩的形体姿态，吐露心声的文明语言。
个人礼仪是仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面的个体规定，它受道德品质、文化素养、教育良知的制约，使我们精神面貌、内在品质、风度魅力的外在表现。
外在美是内在美的表现，所以，我们在讲究仪容仪表的同时，要不断加强形体姿态礼仪和文明礼貌语言的训练与修养，注重内在品德的修养，全面展示个人的良好形象。
法律基础知识汇总法律伦理与职业道德
法律基础知识汇总法律伦理与职业道德在法律领域，法律伦理与职业道德是司法工作者以及从事法律行业的人们应该遵守和秉持的原则。
本文将对法律伦理与职业道德进行详细的探讨和汇总，以期增强对此方面知识的理解。
一、法律伦理的基本原则1. 公正和公正性：法律伦理的核心是确保公正和公正性。
法律的目标是保护每个人的权益，司法工作者应该在依法办案的同时，遵循公正原则，对待每个案件和当事人一视同仁。
2. 尊重和尊严：法律伦理要求司法工作者在处理案件时对待当事人要尊重其人格和尊严。
无论当事人的社会地位和背景如何，每个人都应该受到平等和尊重的对待。
3. 保密和专业性：法律伦理要求司法工作者对案件和当事人的个人信息进行保密。
他们应该始终保持专业性，并避免利用案件信息谋取个人利益。
4. 勇于担当责任：法律伦理强调司法工作者应该勇于担当自己的职责和义务。
无论案件的复杂性和困难程度如何，他们都应该尽力履行自己的职责，推动司法公正。
二、法律伦理的实践1. 法官伦理：法官是司法系统的核心，他们的决策直接影响着司法公正和社会稳定。
法官应该保持中立和公正，遵循法律的规定来做出公正的决定。
2. 律师伦理：律师是法律服务领域的重要一环，他们代表当事人进行辩护和维权。
律师应该诚实守信，保持客观公正的态度，而不是为了个人利益而违背伦理原则。
3. 检察官伦理：检察官负责对犯罪嫌疑人进行调查和起诉，他们应该依法办案，保护被害人的权益，并确保正义得到伸张。
三、职业道德的重要性1. 维护社会公平与正义：职业道德要求从事法律行业的人们始终以社会公平与正义为导向。
他们应该通过遵守法律和伦理规范，维护社会的公正和公平。
2. 保护当事人合法权益：职业道德强调法律从业人员应该保护当事人的合法权益。
无论当事人的身份和背景如何，他们都应该得到合法的对待和维护。
3. 建立专业声誉：职业道德帮助从业人员建立良好的专业声誉。
当法律从业人员遵循职业道德时，他们会赢得公众的信任和尊重，提升自身的声誉。
思想道德修养与法律基础(专科)(新)
1、试述如何贯彻落实总体国家安全观。
正确答案：（1）贯彻落实总体国家安全观，必须既重视外部安全，又重视内部安全，对内求发展、求变革、求稳定，建设平安中国，对外求和平，求合作、求共赢、建设和谐世界；（2）既重视国土安全，又重视国民安全，坚持以民为本、以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础；（3）既重视传统安全，又重视非传统安全，构建集政治安全，国土安全、军事安全、经济安全、文化安全，社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全，核安全等于一体的国家安全体系；（4）既重视发展问题，又重视安全问题，发展是安全的基础，安全是发展的条件，富国才能强兵，强兵才能卫国；既重视自身安全，又重视共同安全，打造命运共同体，推动各方朝着互利互惠、共同安全的日标相向向行。
2、论述弘扬爱国主义精神必须坚持爱国主义与社会主义相统一。
正确答案：(1)在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上。
弘扬爱国主义精神必须坚持爱国主义与社会主义相统一。
(2)中华民族是一个历史悠久的伟大民族。
鸦片战争后，中国一步步地沦为半殖民地半封建社会。
为了民族复兴，无数仁人志士曾经不辞辛劳地向西方资本主义国家寻找救国救民的真理，但一次又一次的尝试均以失败告终，中国选择了社会主义道路，为实现民族复兴奠定了最根本政治前提和制度基础。
(3)选择了社会主义道路的中国人民，在中国共产党领导下，经过几十年的社会主义建设和改革开放，取得了历史性的成就和进步。
今天的中国，比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。
3、论述如何加强和改进党对全面推进依法治国的领导。
正确答案：(1)党的领导是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的保证。
必须加强和改进党对法治工作的领导，把党的领导贯彻到全面推进依法治国全过程。
(2)坚持依法执政。
各级领导干部要带头遵守法律，带头依法办事，不得违法行使权力，更不能以言代法、以权压法、徇私枉法。
中职《职业道德与法律》课件
详细解读劳动合同法的立法宗旨、适 用范围和基本内容，包括劳动合同的 订立、变更、解除和终止等。
劳动争议解决机制
劳动争议概述
阐述劳动争议的概念、特点和分类，分析劳动争议产生的原 因和影响。
劳动争议解决方式
介绍劳动争议的协商、调解、仲裁和诉讼等解决方式，分析 各种方式的优缺点和适用范围。同时，对劳动争议解决程序 进行详细说明，包括申请、受理、审理和裁决等环节。
03
职业法律规范
职业法律规范的含义与特点
总结词
理解职业法律规范的基本概念和特点
详细描述
职业法律规范是指针对特定职业领域的行为准则和规范，旨在规范从业人员的 行为，维护职业秩序和公共利益。其特点包括专业性、行业性和公共性等。
职业法律规范的主要内容
总结词
掌握职业法律规范的主要内容
详细描述
职业法律规范主要包括从业人员的权利和义务、职业道德准则、执业行为规范、 法律责任等方面。具体内容根据不同职业领域而有所不同，但都强调从业人员的 诚信、公正、合法等方面的要求。
职业法律规范的实施与监督
总结词
了解职业法律规范的实施与监督机制
详细描述
职业法律规范的实施需要依靠行业协会、监管机构等力量进行监督和管理。同时，也需要从业人员自 觉遵守和执行相关规定，加强自我约束和管理。对于违反职业法律规范的行为，应依法追究其法律责 任。
04
职业法律责任
职业法律责任的含义与特点
职业法律风险的防范措施
总结词
防范职业法律风险需要从业者提高法律意识、遵守法 律法规、规范内部管理以及加强风险评估和应对等措 施。
详细描述
提高法律意识是防范职业法律风险的基础，从业者应了 解和学习相关法律法规和职业规范，树立守法意识。遵 守法律法规是防范职业法律风险的必要条件，从业者应 严格遵守法律法规，不违法违规。规范内部管理可以有 效降低职业法律风险，从业者应建立健全的内部管理制 度，确保各项工作合法合规。加强风险评估和应对可以 提高对职业法律风险的预见性和应对能力，从业者应定 期进行风险评估，制定应对措施，及时化解风险。
大专思想道德修养与法律基础考试的题目
大专思想道德修养与法律基础考试的题目对于大学生来说，道德知识和法律知识，是完善思想道德修养和建设法律知识体系的重要组成部分，同时也可以树立正确的三观。
下面是店铺为你整理的思想道德修养和法律知识试卷，希望对你有用! 思想道德修养和法律知识试卷选择题1、人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，被称为( )。
A .理想 B.空想 C.道德 D.信念2、现阶段，全体中国人民共同的理想信念是( )。
A .实现共产主义理想 B.建立社会主义制度C .发展社会主义市场经济 D.建设有中国特色的社会主义3、德国哲学家费尔巴哈说过，一个人有了目标就是有了一个牢固的根据和基础，最大的不幸就是漫无目的。
解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本是要靠( )。
A .民主法制 B.理想信念 C.伦理道德 D.科学文化4、江泽民曾经指出，把祖国和人民的利益放在首位，为祖国的独立和富强、为人民的解放和幸福贡献毕生精力，以此作为人生的最高价值，这是中国知识分子成长的正确道路。
这强调的是( )。
A .中华民族富于爱国主义的光荣传统B .爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉C .追求和实现理想是一个艰苦奋斗的过程D .一个人对社会的价值主要看他从社会中取得了什么5、爱祖国是千百年来凝结和巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
在当代中国，爱国主义首先体现在( ) 。
A .人与人之间的互相关爱B. 对社会主义中国的热爱C .以诚实劳动、合法经营获取利益D .尊重科学、尊重知识、尊重人才、尊重创造6、实践一再证明：人民的团结，社会的安定，民主的发展，国家的统一，都要靠( )。
A .中国共产党的领导 B.积极参与经济全球化C .提高民族自尊心和自信心 D.弘扬改革创新的时代精神7、人生观与世界观的关系是( )。
A. 人生观决定世界观B. 世界观决定人生观C. 具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的D. 具有唯物主义世界观，人生观一定是正确的8、个人能否按道德要求去做，关键在于( )。
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高起专《职业道德与法律基础》作业
二、判断题（每题2分，共20分）
1.“干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精，尽职尽责”是社会公德的基本要求。
（×）
2.职业活动的属性不是人以确定的，而是基于群众的需要。
（×）人以(任意)
3.“吃拿卡要”现象有损从业人员的职业形象。
（√）
4.在我国，“人民”的概念内涵就是“公民”。
（×）
5．1954年宪法是第一部社会主义性质的宪法。
（√）
6．在我国，基层民主政治的形式主要是村民委员会。
（√）
7.全国人大和全国人大常委会都是我国的立法机关。
（×）
8.我国上级法院领导下级法院。
（×）
9.公民从18 周岁起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。
（×）
10.我国的婚姻法规定，男女双方的结婚年龄是男子不能低于22周岁，女子不能低于18周岁。
（×）。