机械设计 第一章 绪论
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机械设计
1
机械设计
教材：
庞兴华,等.机械设计（第一版）.北京:电子工业出版社,2010.
参考教材：
1. 濮良贵,纪名刚.机械设计（第八版）.北京:高等教育出版 社,2006.
2. 李育锡.机械设计作业集.北京:高等教育出版社,2001. 3. 纪明刚.机械设计（第七版）.北京:高等教育出版社,2001.
参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1．初读文章，结合工具书梳理文章字词。2．朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例
键
专用零部件：只在特定的机械中用到的零部件。
内
燃
机
4. 研究内容
内燃机曲轴
活 塞
主要研究在普通条件下，一般参数的通用零部件的设计理论与 设计方法。
7
三、本课程的性质和任务
性质：机械类和近机类专业的一门主干技术基础课 机械制造有关课程的先导课 综合运用多种有关的基础理论与生产实践知识，解决机械设计 中的问题。
轴
承
零件和部件统称为零部件。
构件：是组成机器的相对运动的单元。 构件可由单一零件构成； 也可由多个零件刚性连接构成。
多单个一零零件件的—刚—性内组燃合机—曲—轴连杆
零件与构件的区别：构件是运动的单元；
零件是制造的单元。
6
二、本课程研究的对象和内容
带
链
传
传
动
动
3. 研究对象 ——通用零部件
通用零部件：各种机械中普遍使用的零部件。 轴
机器同时传递或变换运动和能量。 从结构和运动学的角度分析，机器和机构之间并无区别，都是具有确定 相对运动的各种实物的组合，所以，齿通轮机常构带将式机输器送和机机传构动统简称图为机械。
5
二、本课程研究的对象和内容
2. 零件、部件与构件
齿 轮
螺钉
零件：是组成机器的最小制造单元。
部件：由若干装配在一起的零件组成。
酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？
会员免费下载 明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适
是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属
机械设计的作用
– 生产的第一道工序 – 生产的关键工序
4Hale Waihona Puke Baidu
二、本课程研究的对象和内容
1. 机器与机构
机器：既能实现确定的机械运动，又能作有用的机械功或完成能量、 物料和信息转换或传递的装置。其具有以下三个特征：
1.都是人为的各种实物的组合。 2.组成机器的各种实物间具有确定的相对运动。 3.可代替或减轻人的劳动，完成有用的机械功或转换机械能。 机构：是由构件通过运动副连接起来的、具有确定相对运动的构件系统。 二者区别：机构只用来传递或变换运动。
– “公式多”、“系数多”、“图表多”、“关系多”
注意问题：
⑴理论联系实际 ⑵抓住课程体系 ⑶综合运用先修课程的知识解决机械设计的实际问题 ⑷理解系数引入的意义 ⑸培养解决工程实际问题的能力
9
思考与练习
1．试说明机器、机构、构件、零件的概念及其特征，并各 举一例。
2．试说明机械设计课程的性质和任务。 3．学习本课程应注意那些问题？
10
11
11 醉翁亭记
1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。
2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。
3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也
2
第一章 绪 论
机械设计在经济建设中的作用 本课程研究的对象和内容 本课程的性质和任务
学习本课程应注意的问题
3
一、机械设计在经济建设中的作用
机械工业在国民经济中的地位和作用
– 为国民经济各部门（工业、农业和社会生活各个方面）提供各种 性能先进、价格低廉、使用方便安全可靠的技术装备任务
– 衡量一个国家技术水平和现代化程度的重要标志 – 对机械的研究不断深入，机械方面的知识日趋完善 – 逐渐形成系统的研究机械设计的学科
江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，
环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之
先修课程：机械制图、金属工艺学、机械工程材料、高等数学、公差配合等
学习任务： – 培养正确的设计思想 – 掌握通用零部件设计方法和一般规律，具有确定机械系统方案、 设计机械传动装置和简单机械的能力 – 掌握一定的设计技能 – 了解机械设计发展的最新动态
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四、学习本课程应注意的问题
本课程的特点：
1
机械设计
教材：
庞兴华,等.机械设计（第一版）.北京:电子工业出版社,2010.
参考教材：
1. 濮良贵,纪名刚.机械设计（第八版）.北京:高等教育出版 社,2006.
2. 李育锡.机械设计作业集.北京:高等教育出版社,2001. 3. 纪明刚.机械设计（第七版）.北京:高等教育出版社,2001.
参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1．初读文章，结合工具书梳理文章字词。2．朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例
键
专用零部件：只在特定的机械中用到的零部件。
内
燃
机
4. 研究内容
内燃机曲轴
活 塞
主要研究在普通条件下，一般参数的通用零部件的设计理论与 设计方法。
7
三、本课程的性质和任务
性质：机械类和近机类专业的一门主干技术基础课 机械制造有关课程的先导课 综合运用多种有关的基础理论与生产实践知识，解决机械设计 中的问题。
轴
承
零件和部件统称为零部件。
构件：是组成机器的相对运动的单元。 构件可由单一零件构成； 也可由多个零件刚性连接构成。
多单个一零零件件的—刚—性内组燃合机—曲—轴连杆
零件与构件的区别：构件是运动的单元；
零件是制造的单元。
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二、本课程研究的对象和内容
带
链
传
传
动
动
3. 研究对象 ——通用零部件
通用零部件：各种机械中普遍使用的零部件。 轴
机器同时传递或变换运动和能量。 从结构和运动学的角度分析，机器和机构之间并无区别，都是具有确定 相对运动的各种实物的组合，所以，齿通轮机常构带将式机输器送和机机传构动统简称图为机械。
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二、本课程研究的对象和内容
2. 零件、部件与构件
齿 轮
螺钉
零件：是组成机器的最小制造单元。
部件：由若干装配在一起的零件组成。
酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？
会员免费下载 明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适
是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属
机械设计的作用
– 生产的第一道工序 – 生产的关键工序
4Hale Waihona Puke Baidu
二、本课程研究的对象和内容
1. 机器与机构
机器：既能实现确定的机械运动，又能作有用的机械功或完成能量、 物料和信息转换或传递的装置。其具有以下三个特征：
1.都是人为的各种实物的组合。 2.组成机器的各种实物间具有确定的相对运动。 3.可代替或减轻人的劳动，完成有用的机械功或转换机械能。 机构：是由构件通过运动副连接起来的、具有确定相对运动的构件系统。 二者区别：机构只用来传递或变换运动。
– “公式多”、“系数多”、“图表多”、“关系多”
注意问题：
⑴理论联系实际 ⑵抓住课程体系 ⑶综合运用先修课程的知识解决机械设计的实际问题 ⑷理解系数引入的意义 ⑸培养解决工程实际问题的能力
9
思考与练习
1．试说明机器、机构、构件、零件的概念及其特征，并各 举一例。
2．试说明机械设计课程的性质和任务。 3．学习本课程应注意那些问题？
10
11
11 醉翁亭记
1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。
2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。
3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也
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第一章 绪 论
机械设计在经济建设中的作用 本课程研究的对象和内容 本课程的性质和任务
学习本课程应注意的问题
3
一、机械设计在经济建设中的作用
机械工业在国民经济中的地位和作用
– 为国民经济各部门（工业、农业和社会生活各个方面）提供各种 性能先进、价格低廉、使用方便安全可靠的技术装备任务
– 衡量一个国家技术水平和现代化程度的重要标志 – 对机械的研究不断深入，机械方面的知识日趋完善 – 逐渐形成系统的研究机械设计的学科
江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，
环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之
先修课程：机械制图、金属工艺学、机械工程材料、高等数学、公差配合等
学习任务： – 培养正确的设计思想 – 掌握通用零部件设计方法和一般规律，具有确定机械系统方案、 设计机械传动装置和简单机械的能力 – 掌握一定的设计技能 – 了解机械设计发展的最新动态
8
四、学习本课程应注意的问题
本课程的特点：