机械工程系毕业设计实施方案1.doc
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机械工程系毕业设计实施方案1 机械工程系毕业设计(论文)实施方案
机械工程系
一、组织领导及专业负责人:
组长:仲生仁
组员:徐生龙赵忠玉葛占福王得宏史光岩
专业负责人:
葛占福:机械制造与自动化、机械设计与制造、
赵忠玉:模具设计与制造、焊接技术及自动化
王得宏:机电一体化技术、数控技术
二、组织动员、出题要求和选题原则
㈠组织动员阶段
9月底由史光岩老师主持召开毕业生设计动员大会,对毕业生集中实践性教学环节毕业设计(论文)工作进行动员宣传教育,必须确保毕业设计(论文)质量(严禁抄袭),实现高职教育人才培养目标。
㈡出题要求
1.通过完成毕业设计(论文),培养高职学生搜集、整理和
阅读专业文献资料的能力,并进行简单的调查研究、设计、实验、数据的处理和论文的撰写;通过完成毕业设计(论文)让学生们掌握一般毕业设计(论文)的撰写要求和格式。
2.各教研室主任要严格做好毕业设计(论文)的出题工作,毕业设计(论文)应在满足专业人才培养目标的前提下,尽可能
结合生产、建设、管理和服务等领域的实际进行出题。
㈢选题原则
毕业设计(论文)原则上每生一题,由各班主任组织本班学生进行选题,原则上谁出题就由谁指导,确保选题的质量。
三、毕业设计(论文)内容构成及内容撰写要求
㈠封面
由学院统一印制,学生按要求规范填写(见附表)。
㈡毕业设计(论文)成绩评定表
由学院统一印制,指导教师按要求规范填写(见附表)。
㈢毕业设计(论文)指导记录表
由学院统一印制,指导教师按要求规范填写(见附表)。
㈣毕业设计(论文)任务书(开题报告)
由学院统一印制,学生按要求规范填写(见附表)。
㈤标题:
应简短、明确、有规范性,一般不超过20个字。
㈥目录
按三级标题标准编写(即:1……1.1……1.1.1……)要求标题层次清晰,目录中的标题应与正文中的标题一致。
㈦摘要
应是论文内容的简要陈述,包括论文中的重要观点和创新见解的高度概括,字数300字左右。
㈧关键字
一般3—5个。
㈨前言
应说明本选题的原由以及对现有情况的评述,说明本文所要解决的问题和采用的手段、方法及意义。
㈩正文
内容包括:问题的提出,基本概念和理论基础;设计计算的重要方法和内容;结果和意义的阐明;理论论证,理论在实践中的应用和结论。
(十一)结论
要写从技术角度通过实验或测试以及程序运行等得出的结论。也可在结论的讨论中提出建议、设想和尚待解决的问题等。(十二)谢词
对指导教师和给予指导或协助完成毕业设计(论文)工作的组织和个人表示感谢。
(十三)主要参考文献
参考文献的著录,按正文中引用的顺序排列。
(十四)附件
必要的说明和图纸;方便他人阅读所需的辅助性数学工具或表格。(此项可以省略)。
四、毕业设计(论文)字数及打印格式要求
㈠毕业设计(论文)3000-5000字以上;
㈡打印规格要求:(见附表:毕业设计(论文)打印格式模板)。
五、装订顺序
封面;毕业设计(论文)成绩评定表;毕业设计(论文)指导记录表;毕业设计(论文)任务书;题目、摘要、关键;目录;前言、正文、总结、谢词、主要参考文献、附件(可省略)。
六、毕业设计(论文)答辩
㈠时间
10月下旬-----11月上旬(具体时间另行通知)。
㈡答辩人员
各专业答辩小组成员必须由三名教师组成,其中一名为组长,负责本专业的答辩工作和毕业设计(论文)的整理及归档。
㈢工作流程
1.参加答辩的学生抽签确定答辩顺序;
2.答辩学生每人准备20分钟时间,并按确定的顺序进行答辩;
3.实行谁指导谁不主答原则;
4.答辩人首先简要称述毕业设计(论文)主要内容和观点,然后按主答老师所提问题进行答辩,原则上每生设计2—3个问题;
5.答辩小组做好答辩记录(见附表),并依据评分标准和答辩情况按百分制评定成绩;
6.答辩工作结束后由各专业答辩小组组长负责填写毕业设计(论文)成绩汇总表(见附表),最后由教研室主任统一收齐后
将所有资料报系办。
七、成绩评定
㈠毕业设计(论文)成绩评定,应在指导教师评语及评分建议的基础上,由答辩小组根据答辩具体情况给予评定成绩并填写毕业设计(论文)成绩评定表(见附表)。
㈡毕业设计(论文)成绩分为优、良、及格、不及格四个等级。
1.优秀
按期圆满完成任务书规定的设计任务。能熟练地综合运用所学理论和专业知识。立论正确,计算、分析、试验正确,结论合理,独立工作能力较强,科学作风好,毕业设计(论文)有自己的见解,水平较高。说明书(论文)条理清楚,论述充分,文字通顺,符合技术用语,符号一致,基本概念清楚,对主要问题回答深入、正确。
2.良好
按期较圆满地完成任务书中规定的任务,能较好地运用所学理论和专业知识。立论正确,计算、分析、试验正确,结论合理,有一定的独立工作能力和较好的科学作风。较好地完成了任务,毕业设计(论文)有一定的水平。说明书(论文)条理清楚,论述正确,文字通顺,书写工整。设计图纸完备、整洁、正确。答辩时,思路清晰,论点基本正确,能较好地回答主要问题。
3.及格
在教师指导下,能按期完成任务,仅有一些小的疏忽或遗漏。