2020年中考语文复习强化训练 古诗文默写 苏教版(通用)

2020年中考语文复习强化训练：古诗文默写

1. 同是望月，自居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“，”表达对亲人的美好祝愿。(用《水调歌头明月几时有》中的句子回答)

2.枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（元·马致远《天净沙秋）思》

3．，，此先汉所以兴隆也。(诸葛亮《出师表》)

4.杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是“，”。

5.历史长河，人才辈出。李白有“，中间小谢又清发”的感慨，赵翼有“江山代有才人出，”的抒怀。

6.5月26日是世界向人体条件挑战日，它旨在锤炼意志、挑战极限，这与孟子所说的“天将降大任于是人也，必先，，饿其体肤，空乏其身”何其相似。

7．，。，。(李商隐《无题》)

8.春、日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如“，”就给人以乐观积极的力量。（王湾·《次北固山下》）

9.古诗常以景寄情。同是秋景，刘禹锡笔下的“自古逢秋悲寂寥，”充满了豪迈乐观之情，而范仲淹的“塞下秋来风景异，”，却流露着淡淡忧伤之感。

10.古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它，不仅能吸取文学营养，而且能净化心灵，陶冶情操。当我们徜徉于三岔湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，”；当我们登临峨眉金

顶，极目远眺时，就会有杜甫“会当临绝顶，”的感慨；当我们遭遇人生挫折时，诗仙李白的“长风破浪会有时，”会激励我们奋进；当我们在“生”与“义”之间徘徊时，孟子的“”会为我们做出正确抉择。11.）仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“，”的愿望。（用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答）

12.诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命。路遇重山叠水，陆游在《游山西村》里智慧地告诉你“，”；面对惊涛骇浪，李白在《行路难》中热情地鼓励你“，”；生活信念动摇了，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》这谆谆告诫你“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

13. 鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“”。

14.王维在《使至塞上》一诗中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的千古名句是，。

15.李白在《行路难》里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是“_____________________，_____________________。”16．江山多胜迹，风骚贯古今。下面是围绕主题搜集的经典诗文，请你补充完整。长江浩浩西来，汇细流，纳巨川，逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峡口，有渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，①；渡荆门，有诗仙吟诵：山随平野尽，②。过洞庭湖，范仲淹把酒临风：先天下之忧而忧，③；宣州饯别，李太白幽愤而作：抽刀断水水更流，④；扬州酬酢，刘禹锡慨然自勉：沉舟侧畔千帆过，⑤。赤壁咏史，杜牧以史鉴今：东风不与周郎便；⑥；京口怀古，辛弃疾思接千载：千古兴亡多少事？

悠悠。⑦。江流奔涌，你究竟能承载多少不一样的人世悲歌？逝者如斯，唯一不变的是忧国忧民的文人情怀！

17．爱国之情，人所共有。苏轼在《江城子·密州出猎》中，以“①，西北望，射天狼”，表述为国立功的壮志豪情；龚自珍在《己亥杂诗》中，以“落红不是无情物，②”吟唱为国奉献的无私精神；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“③，④”表达忧国忧民的济世情怀；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“⑤，⑥”抒发忠君报国的雄心壮志。这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。

18.人们常常用《出师表》中“，”来形容一个人临危受命，勇挑重担。

19．“不经历风雨，怎能见彩虹”。一个人担当大任之前，如孟子在《生于忧患，死于安乐》中所说：“必先苦其心志，，，空乏其身。”目的是让其经受磨练，增长才干。

20.为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺《雁门太守行》中的“______________ ，______________”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《渔家傲秋思》中的“______________，______ ________”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。

21.交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界。请写出古代诗歌中两句表现友情的句子。（课内外均可），。

22. 《三峡》中用快马和疾风来写行船之快的句子是“，。”

23.中国古典诗词的美令人深深陶醉。“长风破浪会有时，”是李白的万丈豪情；“？留取丹心照汗青”是文天祥的慷慨悲歌；“了却君王天下事，赢得生前身后名”是辛弃疾意气昂扬的壮志；“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是李清照深重哀婉的愁思。

24．古诗词中，化用前人诗文的妙例很多。王勃《送杜少府之任蜀州》的

“，

”，化用了“丈夫志四海，万里犹比邻”；苏轼《水调歌头》的“但愿人长久，”，是从“隔千里兮共明月”脱化而来的。

25．自强不息的人即使到了老年，也会用“，；烈士暮年，壮心不已”来激励自己。（用曹操《步出夏门行》中的名句填写。）26．诗人常常把自己的情感寄托在景物之中，李煜的“”（《相见欢》）借梧桐表达了国亡被囚的深深寂寞；马致远的“”（《天净沙·秋思》）则以乐景写哀情，衬托天涯游子的孤独凄凉之情。

27．教师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。这种奉献精神，常使我们想起李商隐《无题》中的名句“___________________________，

______________________________”。

28.徜徉于古代诗文长廊，展现在面前的是一座座人生的丰碑。“出淤泥而不染，

”表明了周敦颐不同凡俗的人生态度；“，化着春泥更护花”抒发了龚自珍无私奉献的真挚情怀；“了却君王天下事，”表现了辛弃疾建功立业的雄心壮志；“，留取丹心照汗青”沸腾着文天祥以死报国的满腔热血。

29．王维的《使至塞上》中体现了“诗中有画”的名句是：，。。

30.毛泽东的《沁园春·雪》一词中起过渡作用的句子是：，。

31．周敦颐在《爱莲说》中表现了莲的高洁，现在人们常用“，”来赞颂不与世俗同流合污的品质。

32.古诗苑漫步，同学们吟诵苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，吟诵辛弃疾的“，”，感受古人忠君报国、建功立业的一腔热血。 (用《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的句子回答)

33.《岳阳楼记》中表现作者远大抱负的句子是

“，。”