做为教师最幸福的瞬间

做为教师最幸福的瞬间

从教十三年，与学生共度过许多快乐的时光，一起去学生家家访、学生给我过生日、毕业离别时给我的拥抱、毕业后通过短信或QQ给我问候……可如果要谈“最”字，我眼前闪现的还是那个画面……

那是我参加工作的第八年，我已经由原来所在的农村中学调回城里，刚生完孩子，体重飙升到近70公斤，我到学校办事，好几个同事都半天才认出我。可是那天，我和老公在街上走着，发现对面走来的一个帅小伙直盯着我看，我认真看了他一会儿，答案是不认识。我正在思量这个人想干嘛，他却走过来恭恭敬敬地对我鞠了个躬，喊到：“廖老师！”能准确地喊出我肯定是我的学生，可是，我真的认不出来他是谁了。我也只能对他说：“你好，你好。”他似乎看出了我的犹豫，主动介绍道：“我是李昆，127班的，班长是普文丽。”127班，那是我做为教师、班主任带的第一届学生啊！我脑海里似乎有了他的影子，尽管还是模糊，我问他怎么认出我的，我都觉得我自己变化太大，他说：“没什么呀，见到您我就认出来了。”这句话也让我感慨万分，做好一个教师的职责，学生回报给你的是多么珍贵的问候与肯定啊！

接下来的聊天很愉快，他说他毕业后在家呆了两年然后参军入伍了，现在复员回来了，在一家工厂的保卫科工作。听到学生有好的归宿，我心里边真高兴，我忽然体悟到“桃李遍天下”这句称赞教师的话语是一种特别实在的存在，八年的教学生涯，算一算也已经教了三四百学生，他们肯定绝对不可能都成为国家、社会的栋梁，但他们现在肯定正在这个社会的某一个角落真实地生活着，是这个社会的一分子，带着我对他们的影响，影响着他们生活的每一个小环境。

那一天的感觉一直留在我的心里，因为，我常常在街上遇到喊“廖老师好”的学生，每一次的喊声都是社会给予做为老师的我的一种回应与肯定，这些幸福的瞬间也凝聚、坚定我做一名教师的信念。

我最喜欢的一个教学设计

我最喜欢的一个教学设计是《风筝》一课。这是七年级上册第单元的文章，为鲁迅先生所作。