教案——寻找快乐

活动详细过程（可另加纸）一、快乐热身

1、介绍新朋友，齐跳兔子舞。

课件出示卡通形象——快乐兔，教师向学生介绍这位新朋友。

快乐兔邀请全班同学跳一跳兔子舞。

二、寻找快乐、创造快乐

1、快乐故事大家说

（1）写写快乐事

请学生把自己的快乐事跟好朋友快乐兔说一说吧。（写于快乐兔卡纸）

（2）说说快乐事

请个别学生说一说自己的快乐事。

板书：活动很快乐、助人很快乐、劳动很快乐、

被人表扬很快乐、体验成功很快乐……

师小结：听了同学们的快乐事，快乐兔真是抑制不住心中的喜悦了，它今天也有一件特别快乐的事情要和你们分享——快乐超市开张。

课件播放鞭炮声

师：现在，我们和快乐兔是好朋友啦，它决定送给我们一张金牌会员卡。拥有这个卡，不仅全场商品能打8折，而且还有3次抽奖机会哦。让我们带上金牌会员卡一起去快乐超市寻找快乐吧。

板书课题：寻找快乐

2、快乐会从哪里来

第一次抽奖：会讲故事的泰迪熊

（1）听一听故事——《快乐会从哪里来》

（2）小组讨论——个别回答

课件出示思考题：1、农夫的快乐从哪里来？

（3）听一听快乐兔的说法（给出几个解决方法）

（4）找一找让自己快乐的方法

学生根据快乐兔给出的快乐绝招，结合自己的实际情况找到让自己快乐的方法。

板书：看书、运动、听歌……

4、快乐游戏大家玩

第二次抽奖：快乐游玩券

（1）玩一玩游戏

课件出示快乐兔提示：闭上眼睛才好玩

讲解游戏方法：水平伸出双臂，掌心朝下，闭上双眼，静静地想象。现在你们的左臂上系了一排氢气球，它们在不断向上升；越升越高；你们的右臂上绑了一串的大石头，正在向下坠，越坠越深。

学生睁开眼睛观察自己的双臂有什么轻微变化？。

师小结：这个就是心理暗示作用，氢气球就像我们的快乐，让我们身心愉悦；而又大又重的石头就像我们的烦恼，将我们压得喘不过气来。就像这个游戏一样，如果我们每天都告诉自己很快乐，心情就会随之变得很快乐。相反，如果你总是拿烦恼的事情提醒着自己，那么你肯定会不快乐。

三、感悟快乐、分享快乐

第三次抽奖：快乐树

快乐树开出的快乐花带给学生一些快乐寄语。

请学生伴随音乐在快乐花上写下快乐寄语。

课件播放音乐《你快乐吗》，学生将快乐花贴于快乐树上。

四、总结

师总结：就像这歌里唱的，快乐就是这么容易。快乐源于知