语文二年级下册12 寓言二则练习卷

语文二年级下册12 寓言二则练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 下面对不倒翁的制作过程概括正确的一项是（）
先在鸡蛋下方轻轻地戳一个小洞，再用一个牙签捣破蛋黄，把蛋清和蛋黄倒在碗里，接着把鸡蛋壳清洗一下，用布轻轻擦干，然后把细沙倒进蛋壳里，最后给不倒翁画上鼻子、眼睛、嘴巴。

A．捣→戳→倒→洗→倒→擦→画
B．戳→捣→倒→洗→倒→擦→画
C．戳→倒→捣→洗→擦→画→倒
D．戳→捣→倒→洗→擦→倒→画
2 . 下列词语中加点字的注音无误的一项是（）。

A．七律（lù）云崖(yá)等闲(xián)
B．逶迤(yí)铁索(suǒ)泥丸(wán)
C．长征(zhēng) 磅礴(páng) 磅秤(páng)
D．岷山(mín)蒙骗(méng) 乌蒙(méng)
3 . 胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。

这句话要读成（）。

A．平缓B．紧张、惊险C．高亢、有力
二、填空题
4 . 根据课文内容填空。

1.窗含西岭千秋雪，___________________。

2.春种一粒粟，____________________。

3._____________________，映日荷花别样红。

4.微微风簇浪，______________________。

5.中国的美食数不胜数，我最喜欢吃_________。

6.我从《二十四节气歌》中知道夏季有六个节气：立夏、___、芒种、___、小暑、大暑。

7.要是你在野外迷了路，你可千万别慌张。

大自然有很多天然的指南针，比如：太阳、雪、____ 、____等等。

8.学了《亡羊补牢》这则寓言，我明白了______。

5 . 照样子，写词语。

例1：笑盈盈（ABB）
_________ _________ _________
例2：粒粒黄（AAB）
_________ _________ _________
6 . 写出下列词语近义词和反义词。

近义词：巴望—（_____）焦急—（_____）精疲力竭—（_____）
反义词：明白—（_____）镇定—（_____）防患未然—（_____）
7 . 表现人物情绪的词语:
愤怒_________ _________ _________
_________ _________ _________
_________ _________ _________
8 . 形近字组词。

喉（）棵（）庞（）勾（）
猴（）裸（）宠（）勺（）
丫丫提示：对于形近字，我们可以通过对字音、字形和字义进行比较，找出字的共同点和不同点。

三、语言表达
9 . 照样子，写句子。

例：他在田边转来转去。

(焦急地)
他在田边焦急地转来转去。

1．同学们都参加晨练。

(积极地)
2．云儿在空中飘舞。

(慢悠悠地)
10 . 按要求改写句子
1、他把羊圈修得结结实实。

（改为被字句）
____________________________________________________________________________ 2、他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”（改为陈述句）
____________________________________________________________________________ 11 . 按要求写句子。

1、他把羊圈修得结结实实。

（改为被字句）
_________________________________________
2、他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”（改为陈述句）
____________________________________
3、看到我画的杨桃像五角星。

同学们哈哈大笑起来。

（用合适的关联词语连成一句）
__________________________________________
4、你不能这样对待同学。

（改为反问句）
____________________________________
四、现代文阅读
我会读短文，完成下面的练习。

乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞（zàn）它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副（fù）天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚（jiān）持（chí）练习，这样长期不断地练下去，一定会获（huò）得成功。

”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（yàng）快地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

12 . 这个故事一共有________个自然段。

第二自然段有________句话。

13 . 怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，在文中找出来并写在下面的横线上。

________________________________
14 . “乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（yàng）怏地飞走了”是因为：（）
A．乌鸦觉得自己没有唱歌的天分。

B．乌鸦害怕困难，不愿意练习。

C．百灵鸟不肯真心帮助乌鸦，不愿意教它唱歌。

课外阅读。

两匹马
两匹马各拉一辆大车。

前面的一匹马走得很好，而后面的一匹常常停下来。

于是人们把后面一辆车上的货挪(nuó)到前面一辆车上去。

等到后面那辆车上的东西都搬完了，后面那匹马便轻快地前进，并且对前面那匹马说：“你辛苦吧，流汗吧。

你越是努力干，人家越是要折磨你。

”
他们来到车马店的时候，主人说：“既然只用一匹马拉车，我养两匹马干吗？不如好好地喂一匹，把另一匹宰(zǎi)掉，总还能拿到一张皮吧。

”
他就这样做了。

15 . 用“——”画出后面那匹马说的话。

你认为它说的话对吗？为什么？
__________________________________________
16 . 读了短文，你知道这两匹马的结局分别是什么？
______________________________________
17 . 读了这则寓言故事，你受到什么启发？
___________________________________________
18 . 延伸阅读
掩耳盗铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，很想把它偷走。

他明明知道，那个铃铛（）用手一碰，（）会丁零丁零地响起来，立刻会被人发现。

可是他想：（）我把耳朵掩住，不（）听不见响声了吗? 他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛，他就被人发现了。

1．仿写拟声词。

丁零丁零
2．选择关联词填人文中括号里。

因为……所以……如果……就……
只要……就……虽然……但是……
3．当那个人用手掩住耳朵去偷铃铛时，心里会想什么?
4．这则寓言告诉我们（）
A．偷别人的东西时，只把耳朵掩起来是不够的。

B．自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。

C．放在外面的东西一定要防止别人偷窃。

19 . 画画
美术课上，我坐在教室里画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密(mào mì)。

我又在森林的上方画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。

我还在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴(zuǐ)，很有趣(qù)。

画完后，我给图画取(qǔ)了个名字，叫《_______________》。

1．这篇短文共有_________个自然段。

2．“我”在纸上画了____________、____________、____________、____________。

3．用“——”画出文中描写颜色的词语。

你还知道其他描写颜色的词语吗?在下面的横线上写一写。

__________________________________________________________
4．你能给这幅画取个名字吗?请写在短文最后一个自然段的“《》”中。

五、信息匹配
20 . 用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。

1．对于重（zhòng chóng）庆人民来说，这是一件非常重（zhòng chóng）要的事。

2．相传在水泊（bópō）梁山，经常会停泊（bópō）着许多来往的船只。

六、书面表达
21 . 看图写话。

图片中有谁？在干什么？他们说了什么？仔细观察写下来。