学校六一儿童节节目串词(完整版)

学校六一儿童节节目串词

学校六一儿童节节目串词

合：

尊敬的各位家长、各位老师、全体同学们:大家上午好!

甲: 六月，是童年的摇篮;

乙：

六月，是童年的梦乡

甲:六月，是童年的太阳;

合：

六月，是我们大家的节日，我们为它增光添彩。

：

今天，让我们欢聚在美丽的校园---**学校，一起庆祝自己的节日，共同拥抱美丽的六月!

：

首先让我们以热烈的掌声欢迎校长进行节日致辞.

甲：

下面有请**学校校长王老师致辞!大家欢迎!

校长:**学校庆祝六一儿童节文艺演出现在开始

甲：

接下来让我们用热烈的掌声欢迎来自六年级的同学带来的舞蹈《nobab》，大家欢迎!四年级的大合唱《咱们工人有力量》做好准备。

乙：

接下来请欣赏四年级大合唱《咱们工人有力量》大家欢迎!二年级的诗朗诵《雷锋叔叔，你在那里》做准备。

甲：

我曾读过雷锋叔叔这样一则日记一九六一年十月二十日

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去

乙：

我也读过雷锋叔叔的日记

一九六二年三月二日

骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海之一粟

这些人好比是一个瓶子装的水，一瓶子不满，半瓶子晃荡，可是还晃荡不出来。这有什么值得骄傲的呢?

甲：

雷锋叔叔说我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。

乙：

雷锋叔叔说我愿在暴风雨中在艰苦的斗争中锻炼自己，

不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

合：

是呀雷锋叔叔是我们学习的榜样，雷锋叔叔我们想念你，你在哪里

乙：

下面有请二年级的同学为大家带来的诗朗诵《雷锋叔叔你在哪里》大家欢迎!

甲：

请一年级的独唱《采蘑菇的小姑娘》做好准备

甲：

如今是很多城里人想到我们乡下来。

乙：

那你说说他们喜欢的原因呢?

甲：

就拿小伙伴来说，他们可喜欢到乡下来抓螃蟹、挖野菜、采蘑菇乙：

等等，采蘑菇我喜欢。

甲：

这不黄琳同学已给你带来了《采蘑菇的小姑娘》

乙：

好呀，大家一起来体验其中的乐趣吧! 请四年级的舞蹈《咒语》做好准备。

甲：

今天，在这个特别的节日里，同学们欢声笑语。

乙：

为了祝贺我们的节日，同学们的节目丰富多彩。

甲：

校园里充满歌声与笑语!

乙：

校园沉浸于舞蹈的旋律!

甲：

接下来请欣赏四年级的舞蹈《咒语》

乙：

请五年级大合唱《让我们荡起双桨》做好准备

甲：

让我们荡起双桨，这是一首优美抒情的歌曲。

乙：

它描绘了新中国的花朵们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的欢乐景象。

甲：

多年来一直是我们最喜欢唱的歌曲之一。

乙：

下面请欣赏五年级大合唱《让我们荡起双桨》

甲：

请歌曲《水手》做好准备

甲：

你还记得那首曾经鼓励过无数人的老歌吗?

乙：

你说的是《水手》这首歌吧?

甲：

对呀，在这首歌里，你可以体会到一个人的努力，一个人

的坚持。

乙：

更重要的是：

我们还应该继续着这里的勇敢。

下面有请五年级同学为我们带来的歌曲《水手》乙：

请六年级歌曲《我相信》做好准备。

甲：

有理想就会有方向。

乙：

当我们放下所有的包袱，让思绪随梦想起飞时。甲：

你会看到，我们一直在向梦的彼岸，不断靠近乙：

因为信念，我们执着，

甲：

因为梦想，我们坚强。

乙：

成功就在前方。

甲：

请欣赏六年级马骋西同学带来的歌曲《我相信》甲：

请三年级《数字相声》做好准备。

甲：

你知道相声有那几种?

乙：

单口、对口、群口。

听过关于数字的相声没有

乙：

没有呀，我想肯定与数字有关吧?

甲：

下面上台表演的正是数字相声你听了不就知道了吗

乙：

请诗朗诵《我有一个强大的祖国》做好准备。

甲：

我们忘不了

5.** 地震：

地动天不塌，大灾有大爱，众志

成城，万众一心。

乙：

是呀，那一刻，我们都感爱到自己有一个强大的祖国!

甲：

请欣赏五年级带来的诗朗诵《我有一个强大的祖国》

甲：

请一年级的小朋友带来的女生独唱《小燕子》做好准备

甲：

又是莺歌燕舞的日子，春天的使者小燕子飞回来了。小燕子穿花衣，年年岁岁来这里

乙：

下面我们用热烈的掌声欢迎一年级的小朋友带来的女生独唱《小燕子》，大家欢迎!

乙：

歌曲《茉莉花》做好准备

甲：

歌曲茉莉花是我国传唱已久的经典名曲。

乙：

歌曲轻柔美妙，优雅动情，宜急宜缓，可塑性极强。

甲：

接下来让我们一起来欣赏五年级同学带来的歌曲《茉莉花》。

请手语表演《爱》做好准备。

甲：

对于聋哑人来说，手语是他们重要的交流方式了。

乙：

其实，手语也让我们这些健康的人的生活显得多姿多彩。

甲：

接下来请欣赏六年级大姐姐为我们带来的手语表演〈爱〉。

甲：

请五年级的《韩舞串烧》做好准备。

甲：

今天的舞蹈太精彩了。

乙：

可不是，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈呢!

甲：