小学生成长档案模板

2013级班

从一棵小苗长成参天大树,既有风吹雨打的锤炼,也有风和日丽的洗礼;从一只雏鹰长成振翅飞翔的雄鹰,既有除旧迎新的痛苦等待，也有自由自在的搏击长空；从咿呀学语的孩童到成熟稳重的大人，既有难过时的嘤嘤而泣,也有高兴时的手足舞蹈……成长过程就如一次徒步旅行，我愿把路边美丽的风景珍存。这就是我的成长档案，这里有我成长过程中的点点滴滴。

成长档案，是我最忠实的朋友。翻开它，就翻开了我的辉煌历程。这里有我拼搏之后取得的成果，我的喜悦、我的自豪；翻开它，就翻开了我的警示目录。这里有我无心犯下的错误，我的自省、我的经验。

成长档案，一个多么有意义的伙伴，它伴随我成长的每一步；成长档案，一个多么令我自豪的场所，它给了我继续前进的信心；成长档案，一个多么明亮的镜子，它告诉我今后的路应该怎样走——向着理想奋进，永不言败！

卷 首 语

树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材.

我的小名片

嗨！大家好，我是__________级__________班的__________。

我的性格特点：_____________________________________________

我的优点：_________________

我的一点不足：__________

如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石

我的昵称：

出生日期：我的血型：生肖：

住址：联系电话：

爸爸：工作单位：联系电话：

妈妈：工作单位：联系电话：

我最喜欢的书：

我最喜欢的体育项目：

我的爱好：

激励我成长的人生格言：

我的梦想：

我崇拜的人：

在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影

我的班主任

学年度班主任喜欢

程度

喜欢的理由

20 — 20 学年度☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

20 — 20 学年度☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

20 — 20 学年度☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

20 — 20 学年度☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

20 — 20 学年度☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

☆☆

借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。

我的任课教师们学年

科目教师

姓名

最大特点喜欢程度

语文☆☆☆☆☆

数学☆☆☆☆☆

英语☆☆☆☆☆

美术☆☆☆☆☆

音乐☆☆☆☆☆

体育☆☆☆☆☆

品德☆☆☆☆☆

科学☆☆☆☆☆

信息

技术

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义

梦想从这里起飞

希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

日常评价园

学期项目主要事件我的

自评

同学

互评

品德素养爱国

守法

1．升国旗时庄重严肃，行好队礼，唱好国歌。

2．听从父母、长辈的正确教导，不任性。

3．懂得简单的法律知识。

诚实

守信

1．待人诚实，言行一致，知错就改。

2．信守诺言，不说谎话，答应别人的事情一定做到。

3．作业不抄袭，考试不作弊。

关心

集体

1．积极参加集体活动，并能遵守规则。

2．当好班级小主人，多为班级做好事。

3．随手关灯、关门、关窗、关空调。

尊师

孝敬

父母

1．见到老师，主动敬礼问好，尊敬师长，对待老师谦虚有

礼，回答老师问话要起立。积极帮老师干些力所能及的事。

2. 感恩父母，做孝顺儿女；认真倾听父母教导，不与父母

顶嘴；体贴父母长辈，力所能及地多分担一些家务劳动，

理解父母的辛苦。

与人

交往

1.尊重他人，不欺负、嘲笑他人，不给别人起绰号

2. 言语文明；举止有礼；团结同学。

3.虚心接受别人的意见和老师的批评，不顶撞教师。优优

学习习惯1.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。养成到校后自觉

诵读的习惯

优优2.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见

解

优优

3.课后能按时、独立完成各科作业，书写工整，卷面整洁优优

4.积极参与民乐、管乐、合唱等社团活动，带好乐器，听

讲认真

优优

生活习惯1.用餐时做到不大声说话，不浪费、不挑食；尊重餐厅工

作人员。

优优2.按时作息，自理能力强，午休纪律好，入睡速度快，内

务自理。

3．个人卫生整洁，饭前便后洗手；物品摆放整齐、无杂物优优

课间活动1.上下楼梯靠右行，脚步轻，速度缓，不推拥，不起哄。优优

2．教室、走廊保持安静，不追逐打闹，不敲打桌椅，不乱

涂乱画。

优优3.校园内不搭肩走路，不吹口哨，不爬窗户、爬栏杆，厕

所门等

优优4.课间按照学校规定积极参加体育活动。优优