城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计课程设计

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城市污水厂污泥处理工艺设计

城市污水厂污泥处理工艺设计

建议选择经济性较高的 污泥处理工艺,如厌氧 消化、好氧消化等
建议加强污泥资源化利 用,提高经济效益
建议加强节能减排,降 低运行成本
THANK YOU
汇报人:
污泥的调质:通过添加化学药剂,改变污泥的物理和化学性质,提高污泥的脱水性能
污泥的脱水:通过机械或物理方法,将污泥中的水分进一步分离出来,形成污泥饼或污泥干 污泥的稳定化:通过添加化学药剂,改变污泥的微生物群落,降低污泥的臭味和腐败程度
污泥的厌氧消化
厌氧消化原理:利用微生物在无氧条件下分解有机物,产生沼气 厌氧消化过程:包括水解、酸化、产甲烷等阶段 厌氧消化优点:减少污泥体积,提高污泥稳定性,产生可利用能源 厌氧消化应用:广泛应用于城市污水厂污泥处理,提高污泥处理效率
好氧消化:利用微生物好处理:通过机械或化学方法,降低污泥含水量,便于运输和处置
焚烧处理:将污泥焚烧,转化为热能和灰烬,减少污泥体积和污染风 险
土地利用:将污泥作为肥料或土壤改良剂,用于农业或园林绿化
污泥处理工艺流程
污泥的预处理
污泥的浓缩:通过重力或离心力将污泥中的水分分离出来,降低污泥的含水率
污泥处理的基本原则
减量化:减少污泥产生量,降低污 泥处理成本
无害化:消除污泥中的有害物质, 降低环境污染风险
添加标题
添加标题
添加标题
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稳定化:稳定污泥性质,防止污泥 腐败、恶臭
资源化:回收利用污泥中的资源, 如热能、肥料等
污泥处理的主要方法
厌氧消化:利用微生物厌氧发酵,将污泥中的有机物转化为沼气
工艺参数的确定与优化
确定污泥处理工艺的主要参数,如污泥浓度、污泥含水率等
优化污泥处理工艺参数,以提高污泥处理效率和降低能耗 考虑污泥处理工艺的稳定性和可靠性,确保污泥处理过程的连续性和稳 定性 结合实际工程案例,分析污泥处理工艺参数的确定与优化方法

城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计课程设计概要

城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计课程设计概要

城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计学院:水利与环境学院专业:环境工程指导老师:黄绪泉姓名:公子毅学号:2011108106二零一四年一月二十四日第一部分前言一、概述随着国家对环保治理力度的加大,越来越多的污水厂投入运行,由此处理污水而产生的剩余污泥也越来越多,污泥是污水处理后的产物,是一种由有机残片、细菌菌体、无机颗粒、胶体污泥等组成的极其复杂的非均质体。

污泥的主要特性是含水率高(可高达99%以上),有机物含量高,容易腐化发臭,并且颗粒较细,比重较小,呈胶状液态。

它是介于液体和固体之间的浓稠物,可以用泵运输,但它很难通过沉降进行固液分离。

污泥的成分非常复杂,不仅含有较丰富的氮、磷及多种微量元素和大量有机质,同时还含有病原菌、寄生虫(卵)、重金属、盐分及某些难分解的有机毒物。

堆肥化是指在人工控制条件下,利用自然界广泛分布的细菌、放线菌和真菌等微生物将固体废物中可生物降解的有机组分分解,向比较稳定的腐殖质进行生物转化的微生物过程。

这一过程包含堆肥材料的矿质化和腐殖化两个相互交替的过程。

堆制初期,矿质化过程占优势;后期则腐殖化过程占优势,重视污泥的处置显得非常重要。

适用于堆肥法处理的废物主要有城市垃圾、粪便、城市及某些工业废水处理过程中产生的污泥、农林废物等。

放置在任一场所的有机团体废物在湿度、通风条件满足的情况下,会自动产生热量(如秸秆堆垛、垃圾堆垛),尤其在冬季这种现象更为明显,会产生大量热蒸汽。

堆肥化就是在人工控制下,在一定的水分、C/N比和通风条件下通过微生物的发酵作用,将有机物转变为肥料的过程。

在这种堆肥化过程中,有机物由不稳定状态转化为稳定的腐殖质物质,对环境尤其土壤环境不构成危害,而把堆肥化的产物称为堆肥。

在堆肥化过程中,伴随着有机物分解和腐殖质形成的过程,堆肥的材料在体积和重量上也发生着明显变化。

通常由于挥发性成分分解转化,重量和体积均会减少1/2左右。

堆肥化过程是地球表面生态过程中的一部分,并在不断地发挥着重要的作用,如可使地表面残留的枯枝落叶、杂草堆、树皮和其他半团体的有机物分解后再进一步参与到物质和能量的循环中去。

城市污泥课程设计

城市污泥课程设计

城市污泥课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解城市污泥的来源、成分及对环境的影响;2. 学生能够掌握城市污泥处理与处置的基本方法和技术;3. 学生能够了解我国在城市污泥处理与处置方面的政策及现状。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识分析污泥问题,并提出合理的解决方案;2. 学生能够通过实地考察、资料查询等方式,收集并整理城市污泥处理的相关信息;3. 学生能够运用图表、报告等形式,展示对城市污泥处理与处置的研究成果。

情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到城市污泥处理与处置的重要性,增强环保意识;2. 学生能够关注我国在城市污泥处理领域的发展,培养社会责任感;3. 学生能够通过学习,培养科学探究的精神和团队合作意识。

课程性质:本课程属于环境科学领域,旨在让学生了解城市污泥处理与处置的相关知识,提高学生的环保意识和实践能力。

学生特点:六年级学生具备一定的自主学习能力,对环保问题有一定的认识和关注,好奇心强,善于合作。

教学要求:结合学生特点,通过多元化的教学手段,引导学生主动参与课堂,关注实际问题,培养学生的实践能力和探究精神。

将课程目标分解为具体的学习成果,以便在教学设计和评估中更好地实现教学目标。

二、教学内容1. 城市污泥的来源与成分- 污泥产生的原因及主要来源- 污泥的物理、化学和生物成分特点2. 城市污泥对环境的影响- 污泥对土壤、水体和空气污染的影响- 污泥对生态系统和人类健康的影响3. 城市污泥处理与处置技术- 污泥浓缩、调理和稳定化处理技术- 污泥焚烧、土地利用和建材利用等处置技术4. 我国城市污泥处理与处置政策及现状- 相关政策法规的介绍- 我国城市污泥处理与处置现状及存在的问题5. 实践活动:城市污泥处理案例研究- 实地考察当地污泥处理设施- 案例分析,了解污泥处理技术在实践中的应用教学大纲安排:第一课时:城市污泥的来源与成分第二课时:城市污泥对环境的影响第三课时:城市污泥处理与处置技术第四课时:我国城市污泥处理与处置政策及现状第五课时:实践活动:城市污泥处理案例研究教材章节关联:《环境科学》第六章:固体废物处理与处置内容列举:1. 固体废物的分类与处理方法2. 污泥处理与处置技术3. 固体废物污染控制与资源化利用4. 我国固体废物处理与处置政策及现状教学内容确保科学性和系统性,结合课程目标,以教材为依据,有序安排教学进度,使学生全面掌握城市污泥处理与处置的相关知识。

城市污泥堆肥处理工艺设计

城市污泥堆肥处理工艺设计

一、按以下提纲收集资料进行毕业设计;二、部分内容确因条件限制无法实行,要告知我大体提纲1 概述涉及项目背景、本地解决污泥的现状、堆肥解决技术的原理2项目的简况2.1设计的依据(相关法律法规)2.2设计规模2.3设计的重要内容3原料来源情况4选址情况3总体设计3.1工程规模3.2解决工艺(1)工艺介绍(2)预解决设计(3)工艺设计(4)堆肥化工艺(附图)(5)堆肥装置(6)堆肥系统控制条件(7)二次污染的防治及厂区内环境监测3.3实验室的建设4产品质量控制及销售5重要设备6工程概预算7结论参考以下文献内容有机肥料厂的建设第一节有机肥料厂的规划设计一、原料调查有机肥料厂重要生产目的是运用各种具有有机质和作物生长所需的氮磷钾元素的物料加工商品有机肥料。

有机肥料物料的特点是体积大、不便于运送,故只能在本地收购,并且距离不能太远。

因此,在拟定建设有机肥料厂的计划后,一方面要对本地重要的有机原料进行调查,调查重要有机原料的种类、收集运送办法、运到厂的价格等一切建厂需要了解情况。

常见有机原料的种类可参考前面表1-1的重要有机肥料种类,具体生产工艺中,也许采用某一种有机原料为重要原料,其它有机原料和化工原料为辅料,如以鸡粪为重要原料,用作物秸秆、草碳、沸石等原料为辅料;有时重要原料根据生产条件的变化而变化,如有时以鸡粪为重要原料,当鸡粪原料局限性时也可以牛粪为重要原料,但生产的其它条件应适当进行调整。

总之,凡富具有机质和作物生长所需养分的物质均可以做为有机肥料加工的原料,可根据原料情况设计不同的加工工艺。

二、地理位置的选择有机肥料加工厂地理位置的选择十分重要,对以后产品生产成本及生产管理关系十分重大。

重要应考虑以下因素:有机肥料厂不能距养殖场太远,鸡、鸭、猪、牛等畜禽粪便,体积大,含水量高,不便运送,假如距养殖场太远,原料的运送成本将加大。

距离养殖场也不能太近,并且不能在养殖场的上风向,否则容易传染病害,给养殖场防疫带来困难。

城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计课程设计

城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计课程设计

城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计学院:水利与环境学院专业:环境工程指导老师:黄绪泉姓名:公子毅学号:2011108106二零一四年一月二十四日第一部分前言一、概述随着国家对环保治理力度的加大,越来越多的污水厂投入运行,由此处理污水而产生的剩余污泥也越来越多,污泥是污水处理后的产物,是一种由有机残片、细菌菌体、无机颗粒、胶体污泥等组成的极其复杂的非均质体。

污泥的主要特性是含水率高(可高达99%以上),有机物含量高,容易腐化发臭,并且颗粒较细,比重较小,呈胶状液态。

它是介于液体和固体之间的浓稠物,可以用泵运输,但它很难通过沉降进行固液分离。

污泥的成分非常复杂,不仅含有较丰富的氮、磷及多种微量元素和大量有机质,同时还含有病原菌、寄生虫(卵)、重金属、盐分及某些难分解的有机毒物。

堆肥化是指在人工控制条件下,利用自然界广泛分布的细菌、放线菌和真菌等微生物将固体废物中可生物降解的有机组分分解,向比较稳定的腐殖质进行生物转化的微生物过程。

这一过程包含堆肥材料的矿质化和腐殖化两个相互交替的过程。

堆制初期,矿质化过程占优势;后期则腐殖化过程占优势,重视污泥的处置显得非常重要。

适用于堆肥法处理的废物主要有城市垃圾、粪便、城市及某些工业废水处理过程中产生的污泥、农林废物等。

放置在任一场所的有机团体废物在湿度、通风条件满足的情况下,会自动产生热量(如秸秆堆垛、垃圾堆垛),尤其在冬季这种现象更为明显,会产生大量热蒸汽。

堆肥化就是在人工控制下,在一定的水分、C/N比和通风条件下通过微生物的发酵作用,将有机物转变为肥料的过程。

在这种堆肥化过程中,有机物由不稳定状态转化为稳定的腐殖质物质,对环境尤其土壤环境不构成危害,而把堆肥化的产物称为堆肥。

在堆肥化过程中,伴随着有机物分解和腐殖质形成的过程,堆肥的材料在体积和重量上也发生着明显变化。

通常由于挥发性成分分解转化,重量和体积均会减少1/2左右。

堆肥化过程是地球表面生态过程中的一部分,并在不断地发挥着重要的作用,如可使地表面残留的枯枝落叶、杂草堆、树皮和其他半团体的有机物分解后再进一步参与到物质和能量的循环中去。

城市污水处理厂污泥好氧发酵处理课程设计

城市污水处理厂污泥好氧发酵处理课程设计

城市污水处理厂污泥好氧发酵处理课程设计一、引言我国城市近年来普遍建设了污水处理厂,而且规模不断扩大、处理程度不断提高。

与蓬勃发展的污水处理技术相比,污泥处理和处置技术在我国还刚刚起步,未妥善处理的污泥会带来严重的二次污染问题。

随着新建污水处理厂的陆续投产,污泥产量将会有大幅度的增加,所以对污泥的处理和处置必须予以充分的重视。

污泥的利用和最终处置方法主要有焚烧、填埋、堆肥和投海等。

与其它处置方式相比,堆肥处理不但可以达到稳定污泥的目的,同时制成肥料农业利用具有经济、简便、可资源化等优点,引起各国的重视,并进行大量的研究。

二、设计背景资料(1)城市生活污水脱水污泥含水率75%,C/N为6.3,污泥含氮量为5.6%(干基),污泥全年平均温度25℃。

采用树叶作为发酵配料,含水率为50%,C/N为50,含氮量为0.7%(干基)。

(2)大气全年平均温度21℃,土壤冬季计算温度10℃,冬季冻土深度0.6m,土壤全年平均温度23℃,冬季室外计算温度15℃。

(3)地下水位深度7m。

(4)发酵温度控制在50~60℃。

但最高温度控制在60~70℃,并维持24小时以杀灭病原微生物和植物种子。

(5)设计处理能力为50tDS(干污泥)/d。

三、设计内容:1.污水污泥量与特性分析污水污泥量为50tDS(干污泥)/d,湿污泥量为200 t/d。

城市生活污水污泥(Sewage Sludge),简称城市污泥,是生活污水处理厂在污水净化过程中产生的一种含水率很高的絮状泥粒,它实际上是由污水中的悬浮物、微生物、微生物所吸附的有机物以及微生物代谢活动产物所形成的聚集体组成的。

随着污泥处理技术的改进,污水排放标准日趋严格,处理程度越来越高,产生的污泥量大大增加。

城市生活污水污泥主要属于有机污泥,其特点是有机物含量高(60%~80%),颗粒细(0.02~0.2 mm),密度较小(1.002~1.0069/cm3),由于在水处理过程中经常添加化学絮凝剂而呈絮状体结构,脱水性差,分散困难。

城镇污泥处理厂课程设计

城镇污泥处理厂课程设计

城镇污泥处理厂课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生了解城镇污泥处理厂的基本概念、原理及工艺流程。

2. 掌握污泥处理厂对环境的影响,以及相关环保政策和技术措施。

3. 理解污泥处理厂在城镇环境保护和资源循环利用中的重要性。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析污泥处理厂运行过程中可能出现的问题,并提出解决方案的能力。

2. 提高学生收集、整理和分析相关资料的能力,以小组合作形式完成项目任务。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对环境保护的责任感和使命感,树立绿色发展的理念。

2. 激发学生对污泥处理技术的兴趣,鼓励他们关注和投身环保事业。

3. 培养学生团队协作、沟通交流的能力,增强合作意识。

课程性质:本课程为环境科学相关学科的教学内容,旨在帮助学生了解城镇污泥处理厂的相关知识,提高学生的环保意识和实践能力。

学生特点:学生处于初中或高中年级,具有一定的环保意识和基础知识,但缺乏对污泥处理厂的深入了解。

教学要求:结合学生特点,注重理论联系实际,以项目式教学引导学生主动探究,提高学生的实践能力和创新精神。

通过分解课程目标为具体学习成果,便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 城镇污泥处理厂概述- 污泥来源及分类- 污泥处理厂的作用与意义2. 污泥处理技术及工艺流程- 物理处理技术:浓缩、脱水等- 化学处理技术:调理、稳定等- 生物处理技术:厌氧消化、好氧消化等- 资源化利用技术:焚烧、土地利用等3. 环保政策与技术措施- 我国污泥处理相关政策法规- 污泥处理厂的环保要求及措施- 污泥处理过程中的污染控制与减排4. 案例分析与实践- 城镇污泥处理厂实际案例介绍- 污泥处理厂运行中的问题及解决方案- 学生分组讨论,提出改进建议教学大纲:第一课时:城镇污泥处理厂概述及环保意义第二课时:污泥处理技术及工艺流程第三课时:环保政策与技术措施第四课时:案例分析与实践教学内容安排与进度:第一周:第一课时,引出课程主题,了解污泥处理厂的基本概念和作用。

污泥工艺课程设计方案模板

污泥工艺课程设计方案模板

一、课程名称污泥处理与资源化技术二、课程背景随着城市化进程的加快和工业生产的不断扩大,污水排放量逐年增加,污水处理厂产生的污泥量也随之上升。

污泥中含有大量的有机物、重金属和病原微生物,如不妥善处理,会对环境和人类健康造成严重危害。

因此,污泥处理与资源化技术成为环境保护和资源循环利用的重要课题。

三、课程目标1. 理解污泥处理的基本原理和工艺流程。

2. 掌握污泥处理中的关键技术和设备。

3. 学会污泥资源化利用的方法和途径。

4. 培养学生分析、解决实际污泥处理问题的能力。

四、课程内容1. 污泥来源及特性- 污泥的分类- 污泥的物理、化学和生物特性- 污泥处理的重要性2. 污泥处理工艺- 常规污泥处理工艺:污泥浓缩、污泥消化、污泥稳定- 污泥干化、焚烧和填埋- 污泥资源化利用:污泥堆肥、污泥制砖、污泥制建材3. 污泥处理设备- 污泥浓缩设备:重力浓缩机、离心浓缩机- 污泥消化设备:污泥消化池、沼气发生器- 污泥稳定设备:污泥稳定池、污泥稳定剂4. 污泥资源化利用技术- 污泥堆肥技术- 污泥制砖技术- 污泥制建材技术5. 污泥处理工程案例分析- 国内外污泥处理工程实例- 污泥处理工程的设计与运行五、教学方法1. 理论教学:课堂讲授、案例分析、讨论2. 实践教学:实验操作、现场参观、模拟设计3. 案例教学:结合实际工程案例,让学生分析问题、提出解决方案六、考核方式1. 平时成绩:课堂参与、作业完成情况2. 实验报告:实验操作报告、实验数据分析3. 污泥处理工艺设计:设计报告、答辩七、课程安排1. 理论课:每周2学时,共12周2. 实验课:每周1学时,共6周3. 案例分析课:每周1学时,共4周八、教学资源1. 教材:《污泥处理与资源化技术》2. 教学课件3. 实验设备与材料4. 现场参观基地九、预期效果通过本课程的学习,学生能够掌握污泥处理与资源化技术的基本知识和实践技能,为今后从事环境保护、污水处理等领域的工作打下坚实基础。

城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计课程设计概要知识分享

城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计课程设计概要知识分享

城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计课程设计概要城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计学院:水利与环境学院专业:环境工程指导老师:黄绪泉姓名:公子毅学号:2011108106二零一四年一月二十四日第一部分前言一、概述随着国家对环保治理力度的加大,越来越多的污水厂投入运行,由此处理污水而产生的剩余污泥也越来越多,污泥是污水处理后的产物,是一种由有机残片、细菌菌体、无机颗粒、胶体污泥等组成的极其复杂的非均质体。

污泥的主要特性是含水率高(可高达99%以上),有机物含量高,容易腐化发臭,并且颗粒较细,比重较小,呈胶状液态。

它是介于液体和固体之间的浓稠物,可以用泵运输,但它很难通过沉降进行固液分离。

污泥的成分非常复杂,不仅含有较丰富的氮、磷及多种微量元素和大量有机质,同时还含有病原菌、寄生虫(卵)、重金属、盐分及某些难分解的有机毒物。

堆肥化是指在人工控制条件下,利用自然界广泛分布的细菌、放线菌和真菌等微生物将固体废物中可生物降解的有机组分分解,向比较稳定的腐殖质进行生物转化的微生物过程。

这一过程包含堆肥材料的矿质化和腐殖化两个相互交替的过程。

堆制初期,矿质化过程占优势;后期则腐殖化过程占优势,重视污泥的处置显得非常重要。

适用于堆肥法处理的废物主要有城市垃圾、粪便、城市及某些工业废水处理过程中产生的污泥、农林废物等。

放置在任一场所的有机团体废物在湿度、通风条件满足的情况下,会自动产生热量(如秸秆堆垛、垃圾堆垛),尤其在冬季这种现象更为明显,会产生大量热蒸汽。

堆肥化就是在人工控制下,在一定的水分、C/N比和通风条件下通过微生物的发酵作用,将有机物转变为肥料的过程。

在这种堆肥化过程中,有机物由不稳定状态转化为稳定的腐殖质物质,对环境尤其土壤环境不构成危害,而把堆肥化的产物称为堆肥。

在堆肥化过程中,伴随着有机物分解和腐殖质形成的过程,堆肥的材料在体积和重量上也发生着明显变化。

通常由于挥发性成分分解转化,重量和体积均会减少1/2左右。

城市污水厂课程设计

城市污水厂课程设计

城市污水厂课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解城市污水厂的基本概念、作用及重要性。

2. 学生能掌握城市污水厂的处理工艺流程及其相关科学原理。

3. 学生能了解城市污水厂在环境保护和水资源循环利用方面的意义。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识分析城市污水的来源、组成及危害。

2. 学生能够通过实地考察、资料查询等方式,掌握城市污水厂的处理技术及设备。

3. 学生能够运用图表、报告等形式,展示对城市污水厂的学习成果。

情感态度价值观目标:1. 培养学生关注环境保护、水资源节约与循环利用的意识,增强社会责任感。

2. 培养学生主动探索科学问题、合作交流的学习态度,激发学生对生态环境领域的兴趣。

3. 培养学生从实际生活中发现问题、解决问题的能力,提高学生的实践操作技能。

课程性质:本课程为环境科学领域的一节实践性课程,结合学生年级特点,注重理论知识与实际操作的相结合。

学生特点:六年级学生具有一定的认知能力、自主学习能力和合作交流能力,对新鲜事物充满好奇心。

教学要求:通过本课程的学习,使学生能够将理论知识与实际环境问题相结合,提高学生的实践操作能力和解决问题的能力,培养学生关爱环境、珍惜水资源的意识。

在教学过程中,注重分解课程目标,以实现具体、可衡量的学习成果。

二、教学内容1. 城市污水厂概述- 污水的来源、分类及危害- 城市污水厂的定义、作用及重要性2. 污水处理工艺流程- 物理处理:格栅、沉砂池、调节池等- 化学处理:混凝、沉淀、氧化还原等- 生物处理:活性污泥法、生物膜法等- 污泥处理与处置:浓缩、消化、脱水等3. 污水处理技术及设备- 常见污水处理设备的功能与原理- 污水处理过程中的自动化控制系统- 新型污水处理技术及其发展趋势4. 环境保护与水资源循环利用- 城市污水厂对环境保护的意义- 污水资源化利用的技术与应用- 污水处理与可持续发展教学大纲安排:第一课时:城市污水厂概述第二课时:污水处理工艺流程第三课时:污水处理技术及设备第四课时:环境保护与水资源循环利用教学内容进度:第一周:完成第一、二课时第二周:完成第三课时第三周:完成第四课时,并进行课程总结与评价教学内容与教材关联性:本章节内容与教材中关于城市污水处理的相关章节紧密关联,确保了教学内容的科学性和系统性。

堆肥工艺课程设计

堆肥工艺课程设计

堆肥工艺课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解堆肥的基本概念,掌握堆肥的原理及分类。

2. 学生能掌握堆肥工艺的关键步骤和影响因素,如碳氮比、温度控制等。

3. 学生能了解堆肥在农业生产和环境保护中的作用。

技能目标:1. 学生具备设计和实施堆肥工艺的能力,能运用所学知识解决实际问题。

2. 学生能通过实验和观察,分析堆肥过程中的变化,具备一定的实验操作能力。

3. 学生能运用堆肥知识,为家庭或社区提供有机废弃物处理方案。

情感态度价值观目标:1. 培养学生关注生态环境,树立环保意识,积极参与有机废弃物资源化利用。

2. 培养学生热爱劳动,尊重劳动者,养成团结协作、积极进取的精神风貌。

3. 培养学生对农业生产和有机农业的热爱,提高学生食品安全和营养健康的意识。

本课程旨在帮助学生掌握堆肥工艺的基本知识,提高实践操作能力,培养环保意识和责任感。

针对学生的年龄特点和知识水平,课程设计注重理论与实践相结合,鼓励学生积极参与,充分发挥学生的主体作用。

通过本课程的学习,学生将能够为我国农业生产和环境保护作出积极贡献。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面:1. 堆肥基本概念与原理- 堆肥定义、分类及其应用- 堆肥原理:微生物作用、有机物分解过程- 碳氮比的概念及其在堆肥过程中的作用2. 堆肥工艺关键技术与操作- 堆肥工艺流程:原料选择、预处理、堆制、翻堆、后处理- 影响堆肥化的因素:温度、湿度、碳氮比、通风- 堆肥设备的介绍与使用方法3. 堆肥应用与环保教育- 堆肥在农业生产中的应用:提高土壤肥力、改善土壤结构- 堆肥在环境保护中的作用:减少有机废弃物污染、资源循环利用- 环保意识教育:倡导绿色生活、减少化肥使用教学内容依据课程目标进行组织,以教材为基础,注重科学性和系统性。

教学大纲明确各部分内容的安排和进度,确保学生在掌握基本概念和原理的基础上,学会堆肥工艺的关键技术与操作,并关注堆肥在环保和农业生产中的应用。

市政污泥堆肥工程课程设计

市政污泥堆肥工程课程设计

市政污泥堆肥工程课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解市政污泥的特性、分类及处理方法,并掌握堆肥化的基本原理;2. 学生能够掌握市政污泥堆肥工程的关键技术,包括原料配比、发酵过程、腐熟度判定等;3. 学生能够了解市政污泥堆肥工程在环保和资源利用方面的重要意义。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析和解决市政污泥堆肥工程中的实际问题;2. 学生能够设计简单的市政污泥堆肥工程方案,并进行初步的技术经济分析;3. 学生能够通过实验、观察等方法,评估市政污泥堆肥的品质和适用性。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱环保,关注生态文明建设的情感态度;2. 培养学生尊重科学,勇于实践,善于合作的价值观;3. 增强学生对市政污泥资源化利用的认识,激发其创新意识和责任感。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,旨在让学生在掌握理论知识的基础上,提高解决实际问题的能力。

学生特点:学生具备一定的生物学、化学和环保知识基础,具有较强的求知欲和动手能力。

教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,提高学生的综合运用能力和创新能力。

通过课程学习,使学生能够达到上述具体、可衡量的学习成果。

二、教学内容1. 市政污泥特性及分类:讲解污泥的来源、组成、性质,以及不同类型的污泥特点。

教材章节:第一章第一节内容安排:2课时2. 市政污泥处理方法及堆肥化原理:介绍市政污泥处理的主要方法,重点讲解堆肥化的基本原理。

教材章节:第一章第二节内容安排:3课时3. 市政污泥堆肥工程技术:包括原料配比、发酵过程控制、腐熟度判定等关键技术。

教材章节:第二章内容安排:4课时4. 市政污泥堆肥工程案例分析:分析典型市政污泥堆肥工程案例,总结经验和教训。

教材章节:第三章内容安排:2课时5. 市政污泥堆肥品质评价与利用:介绍市政污泥堆肥品质评价方法及其在农业生产中的应用。

教材章节:第四章内容安排:3课时6. 实践操作与实验:组织学生进行市政污泥堆肥制备及品质评价的实验操作。

城市污泥焚烧处理课程设计

城市污泥焚烧处理课程设计

城市污泥焚烧处理课程设计一、课程设计基础资料某市水务局与环卫局计划推动污泥无害化与能源化利用工程。

按照计划,将要求相关污水处理厂建设污泥焚烧设施,将污泥通过板框式深度脱水、阳光房自然干化、循环流化床焚烧处理,实现能源化利用。

从而实现所有污泥都可以在本地处理,不再产生臭气扰民的同时还能够实现资源化利用。

某污水处理厂按照污水厂规模10万方/日(20万方米/日、50万立方米/日),配套建设污泥处理系统,折合干基污泥约15吨/日(30吨/日、75吨/日)。

将在厂内新建污泥焚烧系统,配套物料板框式深度脱水、阳光房自然干化、循环流化床焚烧处理,以及浓缩、调理、出料、生物除臭系统等相关辅助设备。

污泥在厂内进行处理后,含水率从原来的80%左右,通过稀释加药调质后进入板框压滤机,经过压滤后,含水率降低到60%以下,随后送至储泥阳光房自然干化,含水率降至50%左右,最终与煤混合进入循环流化床锅炉彻底焚烧。

本课程设计的目的和要求:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决固体废物处理与资源化方面的复杂工程问题。

运用深入的工程原理通过系统分析解决复杂工程问题,重点如下:1、设计多种技术、工程和其他因素,分析其中存在的冲突,做到扬长避短,尽量做到互相借鉴;2、通过建立合适的抽象模型解决工程问题,建模过程中需要体现出创造性(建立模型可理解为利用有关工程原理进行合理的情景分析和预测,提出解决思路);3、以常用的技术方法为基础,从多学科交叉和方法移用方面体现出创新性,以推动问题的解决;4、分析有关专业标准和规范中所涉及的因素是否全面,找出或发掘解决复杂问题的关键因素,并对标准和规范进行拓展;5、技术方法的确定方面,既要考虑处理效率和环保政策要求,又要考虑经济成本的可接受性,还需考虑短期和长远的发展预期;6、提出解决方案需要综合考虑经济、环境和社会效益,也需要采用综合性的解决思路和多学科工程技术的集成,还需考虑固体废物、废水、废气的全面有效处理,也需考虑技术的可行性、选用设备的处理能力和组合方式、工程应用的安全性等,即从多角度、多层次、多阶段、整体性等方面综合性解决。

城市污水处理课程设计

城市污水处理课程设计

城市污水处理课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解城市污水处理的基本概念、原理及常用处理技术;2. 学生能掌握污水处理过程中的关键环节,如预处理、生化处理和污泥处理;3. 学生了解城市污水处理对环境保护和水资源循环利用的重要性。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析城市污水的来源、成分及处理需求;2. 学生能够设计简单的污水处理流程,并解释各环节的作用;3. 学生能够运用数学和科学方法,进行污水处理相关实验和数据分析。

情感态度价值观目标:1. 培养学生关注环境保护,树立绿色生态理念;2. 增强学生对我国水资源的忧患意识,提高节约用水、保护水资源的自觉性;3. 培养学生团队协作、探究学习的意识,提高实践操作能力和创新精神。

本课程针对八年级学生,结合学科特点和学生年龄阶段,注重理论与实践相结合。

课程内容紧密联系课本知识,以实际污水处理案例为切入点,提高学生对知识的理解和应用能力。

通过本课程的学习,使学生能够认识到城市污水处理的重要性,形成良好的环保意识和科学素养。

同时,课程目标具体、可衡量,为教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容1. 城市污水处理基本概念:介绍污水处理的目的、意义,以及城市污水处理的基本流程;相关教材章节:第二章“水污染与污水处理”2. 污水处理技术:讲解物理、化学和生物处理技术的基本原理及其在污水处理中的应用;相关教材章节:第三章“污水处理技术”3. 污水处理工艺流程:分析典型的城市污水处理工艺流程,如A2/O、SBR 等;相关教材章节:第四章“污水处理工艺”4. 预处理和生化处理:详细介绍预处理方法、生化处理原理及其在污水处理中的应用;相关教材章节:第五章“预处理与生化处理”5. 污泥处理与处置:探讨污泥处理的方法、技术及其资源化利用;相关教材章节:第六章“污泥处理与处置”6. 污水处理厂设计:分析污水处理厂的设计原则、主要设施及其运行管理;相关教材章节:第七章“污水处理厂设计与管理”教学内容安排与进度:本课程共8课时,第1-2课时介绍城市污水处理基本概念;第3-4课时讲解污水处理技术;第5-6课时分析污水处理工艺流程;第7课时探讨预处理和生化处理;第8课时介绍污泥处理与处置。

堆肥课程设计

堆肥课程设计

堆肥 课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解堆肥的概念,掌握堆肥的基本原理和过程。

2. 学生能够了解堆肥在农业生产和环境保护中的作用,认识到其重要性。

3. 学生掌握堆肥种类、原料选择及制作方法,并能结合实际进行合理应用。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立完成堆肥的制作过程,提高动手实践能力。

2. 学生能够通过实验和观察,分析堆肥过程中的变化,培养观察、分析和解决问题的能力。

3. 学生能够运用所学知识,评估和优化堆肥制作方案,提高创新和优化能力。

情感态度价值观目标:1. 学生通过学习堆肥知识,增强环保意识,培养可持续发展观念。

2. 学生在合作学习过程中,培养团队协作精神,提高沟通与交流能力。

3. 学生通过了解堆肥在农业生产中的应用,增强对农业科学的兴趣和热爱。

本课程针对学生年级特点,结合堆肥知识,注重理论与实践相结合,培养学生的实践操作能力、观察分析能力以及环保意识。

通过具体、可衡量的课程目标,使学生在学习过程中能够明确自身的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分:1. 堆肥基本概念:介绍堆肥的定义、种类及其在农业生产中的作用。

2. 堆肥原理:讲解微生物在堆肥过程中的作用,以及堆肥过程中的温度、湿度、通风等影响因素。

3. 堆肥制作方法:详细阐述不同类型的堆肥制作方法,包括原料选择、配比、堆积、翻堆等环节。

4. 堆肥应用:介绍堆肥在农业生产中的具体应用,如土壤改良、提高作物产量和品质等。

5. 堆肥与环境:探讨堆肥对环境保护的作用,如减少化肥使用、降低农业面源污染等。

教学内容按照以下进度安排:第一课时:堆肥基本概念、堆肥原理。

第二课时:堆肥制作方法、堆肥应用。

第三课时:堆肥与环境、案例分析与实践。

教学内容与教材关联性如下:第一章:介绍生态农业基本概念,为本章节堆肥知识的学习奠定基础。

第二章:讲解土壤与植物营养,为本章节堆肥在土壤改良和作物生长中的应用提供理论支撑。

城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计课程设计

城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计课程设计

城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计学院:水利与环境学院专业:环境工程指导老师:黄绪泉姓名:公子毅学号:2011108106二零一四年一月二十四日第一部分前言一、概述随着国家对环保治理力度的加大,越来越多的污水厂投入运行,由此处理污水而产生的剩余污泥也越来越多,污泥是污水处理后的产物,是一种由有机残片、细菌菌体、无机颗粒、胶体污泥等组成的极其复杂的非均质体.污泥的主要特性是含水率高(可高达99%以上),有机物含量高,容易腐化发臭,并且颗粒较细,比重较小,呈胶状液态.它是介于液体和固体之间的浓稠物,可以用泵运输,但它很难通过沉降进行固液分离。

污泥的成分非常复杂,不仅含有较丰富的氮、磷及多种微量元素和大量有机质,同时还含有病原菌、寄生虫(卵)、重金属、盐分及某些难分解的有机毒物。

堆肥化是指在人工控制条件下,利用自然界广泛分布的细菌、放线菌和真菌等微生物将固体废物中可生物降解的有机组分分解,向比较稳定的腐殖质进行生物转化的微生物过程。

这一过程包含堆肥材料的矿质化和腐殖化两个相互交替的过程。

堆制初期,矿质化过程占优势;后期则腐殖化过程占优势,重视污泥的处置显得非常重要.适用于堆肥法处理的废物主要有城市垃圾、粪便、城市及某些工业废水处理过程中产生的污泥、农林废物等。

放置在任一场所的有机团体废物在湿度、通风条件满足的情况下,会自动产生热量(如秸秆堆垛、垃圾堆垛),尤其在冬季这种现象更为明显,会产生大量热蒸汽.堆肥化就是在人工控制下,在一定的水分、C/N比和通风条件下通过微生物的发酵作用,将有机物转变为肥料的过程.在这种堆肥化过程中,有机物由不稳定状态转化为稳定的腐殖质物质,对环境尤其土壤环境不构成危害,而把堆肥化的产物称为堆肥。

在堆肥化过程中,伴随着有机物分解和腐殖质形成的过程,堆肥的材料在体积和重量上也发生着明显变化。

通常由于挥发性成分分解转化,重量和体积均会减少1/2左右。

堆肥化过程是地球表面生态过程中的一部分,并在不断地发挥着重要的作用,如可使地表面残留的枯枝落叶、杂草堆、树皮和其他半团体的有机物分解后再进一步参与到物质和能量的循环中去。

市政污泥堆肥厂课程设计

市政污泥堆肥厂课程设计

市政污泥堆肥厂课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解市政污泥堆肥厂的基本概念,掌握污泥堆肥的原理和工艺流程。

2. 学生能掌握污泥堆肥厂对环境的影响及环保措施,了解相关法规政策。

3. 学生能了解污泥堆肥在农业生产中的应用和价值。

技能目标:1. 学生具备分析和解决市政污泥堆肥厂实际问题的能力,能运用所学知识对堆肥工艺进行优化。

2. 学生能运用污泥堆肥知识,为农业生产提出合理的施肥建议。

3. 学生能通过小组合作,进行市政污泥堆肥厂相关实验,提高实验操作能力。

情感态度价值观目标:1. 学生通过学习,增强环保意识,认识到污泥堆肥对环境保护的重要性。

2. 学生培养科学探究精神,对市政污泥堆肥厂及其相关领域产生兴趣。

3. 学生通过团队合作,培养沟通、协作能力和责任感。

本课程结合初中年级学生的认知特点,以实用性为导向,注重知识与实践的结合。

课程内容紧密围绕教材,旨在帮助学生掌握市政污泥堆肥厂相关知识,提高学生的实践操作能力,培养学生环保意识和科学素养。

通过分解课程目标为具体的学习成果,为教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分:1. 市政污泥堆肥基本概念:污泥来源、特性及其对环境的影响。

教材章节:第一章第二节2. 污泥堆肥原理与工艺流程:微生物作用、堆肥化过程、常见堆肥工艺。

教材章节:第二章3. 污泥堆肥厂的环保措施及法规政策:环保要求、相关政策及标准。

教材章节:第三章第一节4. 污泥堆肥在农业生产中的应用:施肥效果、注意事项及推荐用量。

教材章节:第三章第二节5. 市政污泥堆肥厂案例分析:国内外典型污泥堆肥厂介绍、工艺优缺点分析。

教材章节:第四章6. 实践操作:污泥堆肥实验,包括样品处理、实验操作、结果分析等。

教材章节:第五章教学安排与进度:第一课时:市政污泥堆肥基本概念、污泥堆肥原理与工艺流程。

第二课时:污泥堆肥厂的环保措施及法规政策、污泥堆肥在农业生产中的应用。

第三课时:市政污泥堆肥厂案例分析、实践操作(实验前准备)。

城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计课程设计讲解

城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计课程设计讲解

城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计学院:水利与环境学院专业:环境工程指导老师:黄绪泉姓名:公子毅学号:2011108106二零一四年一月二十四日第一部分前言一、概述随着国家对环保治理力度的加大,越来越多的污水厂投入运行,由此处理污水而产生的剩余污泥也越来越多,污泥是污水处理后的产物,是一种由有机残片、细菌菌体、无机颗粒、胶体污泥等组成的极其复杂的非均质体。

污泥的主要特性是含水率高(可高达99%以上),有机物含量高,容易腐化发臭,并且颗粒较细,比重较小,呈胶状液态。

它是介于液体和固体之间的浓稠物,可以用泵运输,但它很难通过沉降进行固液分离。

污泥的成分非常复杂,不仅含有较丰富的氮、磷及多种微量元素和大量有机质,同时还含有病原菌、寄生虫(卵)、重金属、盐分及某些难分解的有机毒物。

堆肥化是指在人工控制条件下,利用自然界广泛分布的细菌、放线菌和真菌等微生物将固体废物中可生物降解的有机组分分解,向比较稳定的腐殖质进行生物转化的微生物过程。

这一过程包含堆肥材料的矿质化和腐殖化两个相互交替的过程。

堆制初期,矿质化过程占优势;后期则腐殖化过程占优势,重视污泥的处置显得非常重要。

适用于堆肥法处理的废物主要有城市垃圾、粪便、城市及某些工业废水处理过程中产生的污泥、农林废物等。

放置在任一场所的有机团体废物在湿度、通风条件满足的情况下,会自动产生热量(如秸秆堆垛、垃圾堆垛),尤其在冬季这种现象更为明显,会产生大量热蒸汽。

堆肥化就是在人工控制下,在一定的水分、C/N比和通风条件下通过微生物的发酵作用,将有机物转变为肥料的过程。

在这种堆肥化过程中,有机物由不稳定状态转化为稳定的腐殖质物质,对环境尤其土壤环境不构成危害,而把堆肥化的产物称为堆肥。

在堆肥化过程中,伴随着有机物分解和腐殖质形成的过程,堆肥的材料在体积和重量上也发生着明显变化。

通常由于挥发性成分分解转化,重量和体积均会减少1/2左右。

堆肥化过程是地球表面生态过程中的一部分,并在不断地发挥着重要的作用,如可使地表面残留的枯枝落叶、杂草堆、树皮和其他半团体的有机物分解后再进一步参与到物质和能量的循环中去。

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城市污水处理厂污泥堆肥工艺设计学院:水利与环境学院专业:环境工程指导老师:黄绪泉******学号:**********二零一四年一月二十四日第一部分前言一、概述随着国家对环保治理力度的加大,越来越多的污水厂投入运行,由此处理污水而产生的剩余污泥也越来越多,污泥是污水处理后的产物, 是一种由有机残片、细菌菌体、无机颗粒、胶体污泥等组成的极其复杂的非均质体。

污泥的主要特性是含水率高(可高达99%以上),有机物含量高,容易腐化发臭,并且颗粒较细,比重较小,呈胶状液态。

它是介于液体和固体之间的浓稠物,可以用泵运输,但它很难通过沉降进行固液分离。

污泥的成分非常复杂,不仅含有较丰富的氮、磷及多种微量元素和大量有机质,同时还含有病原菌、寄生虫(卵)、重金属、盐分及某些难分解的有机毒物。

堆肥化是指在人工控制条件下,利用自然界广泛分布的细菌、放线菌和真菌等微生物将固体废物中可生物降解的有机组分分解,向比较稳定的腐殖质进行生物转化的微生物过程。

这一过程包含堆肥材料的矿质化和腐殖化两个相互交替的过程。

堆制初期,矿质化过程占优势;后期则腐殖化过程占优势,重视污泥的处置显得非常重要。

适用于堆肥法处理的废物主要有城市垃圾、粪便、城市及某些工业废水处理过程中产生的污泥、农林废物等。

放置在任一场所的有机团体废物在湿度、通风条件满足的情况下,会自动产生热量(如秸秆堆垛、垃圾堆垛),尤其在冬季这种现象更为明显,会产生大量热蒸汽。

堆肥化就是在人工控制下,在一定的水分、C/N比和通风条件下通过微生物的发酵作用,将有机物转变为肥料的过程。

在这种堆肥化过程中,有机物由不稳定状态转化为稳定的腐殖质物质,对环境尤其土壤环境不构成危害,而把堆肥化的产物称为堆肥。

在堆肥化过程中,伴随着有机物分解和腐殖质形成的过程,堆肥的材料在体积和重量上也发生着明显变化。

通常由于挥发性成分分解转化,重量和体积均会减少1/2 左右。

堆肥化过程是地球表面生态过程中的一部分,并在不断地发挥着重要的作用,如可使地表面残留的枯枝落叶、杂草堆、树皮和其他半团体的有机物分解后再进一步参与到物质和能量的循环中去。

二、本设计概况及原始资料本设计为城市污水处理厂的污泥堆肥工艺,规模为日处理脱水污泥200t ,每年处理脱水污泥6万t的污泥堆肥处理厂,年生产有机肥1.6万t。

脱水污泥含水率为80%,挥发性固体比重为75%,碳氮比为8:1 ,典型化学成分C 10H19O3N。

三、设计依据1 、《污水污泥处理处置与资源化利用》尹军谭学军编著;2、《固体废物处置与资源化》蒋建国编著;3、《固体废物处理处置实践教程》宁平编著;4、《固体废物管理手册》乔治•乔巴诺格劳斯弗朗克•克赖特主编。

四、设计原则污泥堆肥工艺技术应符合建城[2009]23 号《城镇污水处理厂污泥处理处置及污染防治技术政策(试行)》要求;有机肥产品达到或超过GB24188-2009《城镇污水处理厂污泥泥质》、GB4284-8《4 农用污泥中污染物控制标准》和GB8172-87 《城镇垃圾农用控制标准》要求。

第二部分堆肥厂处理工艺方案一、工艺类型确定好氧堆肥是在有氧的条件下,借助好氧微生物(主要是好氧细菌)的作用来进行的。

在堆肥过程中,有机废物中的可溶性有机物质透过微生物的细胞壁和细胞膜被微生物所吸收;固体的和胶体的有机物先附着在微生物体外,然后在微生物所分泌的胞外酶的作用下分解为可溶性物质,再渗入细胞内部。

微生物通过自身的生命活动—氧化还原和生物合成过程,把一部分被吸收的有机物氧化成简单的无机物,并释放出微生物生长、活动所需要的能量,把另一部分被吸收的有机物转化合成新的细胞物质,使微生物生长繁殖,产生更多的生物体。

也就是说好氧堆肥是在通空气的条件下,好氧微生物分解大分子有机固体废物为小分子有机物,部分有机物被矿化为无机物,并放出大量的热量,使温度升高至50-65 摄氏度,如果不通风,温度会升高到80-90 C。

这期间发酵微生物不断地分解有机物,吸收和利用中间代谢产物合成自身代谢物质,生长繁殖;以其更大数量的微生物群体分解有机物,最终有机固体废物完全腐熟成稳定的腐殖质。

常见的典型堆肥工艺有:好氧静态堆肥工艺、间歇式好氧动态堆肥工艺、连续式好氧动态堆肥工艺。

1、好氧静态堆肥工艺好氧静态堆肥形式一般采用露天强制通风垛,或是在密闭的发酵池、发酵箱、静态发酵仓内进行。

当一批物料堆积成垛或置入发酵装置之后,不在添加新料和翻垛,直至物料腐熟运出。

好氧静态堆肥由于堆肥物料始终处于静止状态,有机物和微生物分布不均匀,特别是当有机物含量高于50%时,静态强制堆肥难以在堆肥中进行,使发酵周期延长,影响该工艺的推广应用。

我国在好氧静态堆肥技术方面有较丰富的实践经验。

2、间歇式好氧堆肥工艺间歇式好氧堆肥工艺路线类似于静态一次发酵过程,其特点是发酵周期缩短,有可能减小堆肥体积。

具体操作是采用间歇翻堆的通风垛或间歇进出料的发酵仓,将物料批量的进行发酵处理。

对高有机质含量的物料在采用强制通风的同时,用翻堆机械间歇式对物料进行翻动,以防物料结块并保证其混合均匀,提供通风效果使发酵过程缩短。

3、连续式好氧动态堆肥工艺连续式好氧动态堆肥工艺师一种发酵时间更短的动态二次发酵技术。

其工艺采取连续进药和连续出料的方式进行,在一个专设的发酵装置内使物料处于一种连续翻动的动态下,易于使组分混合均与,形成空隙利于通风,水分蒸发迅速,使发酵周期得以缩短。

连续好氧动态堆肥对处于高有机质含量的物料极为有效,正是由于具有以上的一些优点,该型堆肥工艺包括所使用的装置在一些发达国家已广为使用,如DAN(达诺系统)回转滚筒式发酵器、桨叶立式发酵器等。

根据所给原始资料并比较各工艺优缺点,本设计采用好氧静态堆肥工艺。

二、好氧堆肥工艺流程1、工艺流程图如下图所示:2、工艺流程说明本设计工艺流程由预处理、一次发酵(主发酵)、二次发酵(后发酵)、后处理(精加工)、脱臭等工序组成。

(1)预处理由于本设计是处理城市污水处理厂污泥,发酵原料为污水污泥饼,其含水率太高、碳/ 氮比低,前处理的主要任务是调整水分和碳氮比,同时添加调理剂和额外营养,接种菌液以促进发酵过程正常进行。

本设计采用的调理剂为木片,其有效化学组成为C295H420O186N,含水率为20%,挥发性固体含量为 20%,有机物降解系数为 0.2,密度为350kg/m3。

(2)一次发酵(主发酵)主发酵主要在发酵仓内进行,靠强制通风来供给氧气。

在发酵仓内,由于原料中存在的微生物作用而开始发酵,首先是易分解物质分解,产生二氧化碳和水,同时产生热量使堆温上升。

这时微生物吸取有机物的碳、氮等营养成分,在合成细胞质自身繁殖的同时,将细胞中吸收的物质分解而产生热量。

发酵初期物质的分解作用是靠嗜温菌(生长繁殖最适宜温度为30〜40 C)进行的。

随着堆温的升高,最适宜温度45〜65 C的嗜热菌取代了嗜温菌,能进行高效率的分解。

氧的供应情况与保温床的良好程度对堆料的温度上升有很大影响。

后面将进入降温阶段。

通常将温度升高到开始降低为止的阶段,称为一次发酵期(主发酵期)。

一次发酵期为 10 天。

(3)二次发酵(后发酵)经过一次发酵(主发酵)的半成品被送去二次发酵(后发酵)。

在一次发酵(主发酵)工序尚未分解的易分解及较难分解的有机物可能全部分解,变成腐植酸、氨基酸等比较稳定的有机物,得到完全成熟的堆肥成品。

二次发酵(后发酵)也在专设仓内进行,但把物料堆积到 1.5m 高度,进行敞开式二次发酵(后发酵),并设置有防止雨水的设施。

为提高二次发酵(后发酵)效率,仍需进行通风。

二次发酵(后发酵)时间为 20 天。

(4)后处理经过二次发酵后的物料中,几乎所有的有机物都变细碎和变了形,数量也减少了。

净化后的散装堆肥产品,直接销售给用户,施于农田、菜园、果园,或作土壤改良剂,也可以根据土壤的情况,用户的需要,在散装堆肥中加入N、P、 K 添加剂后生产复合肥,做成袋装产品,既便于运输,也便于贮存,而且肥效更佳。

(5)脱臭在整个工艺过程中,每个工序系统都有臭气产生,主要有氮、硫化氢、甲基硫醇、胺类等,必须进行脱臭处理。

去除臭气的方法主要有化学除臭剂;水、酸、碱水溶液等吸收剂吸收法;臭氧氧化法;活性炭、沸石、熟堆肥等吸附剂吸附法等。

本设计采用方法是熟堆肥氧化吸附除臭法。

将源于堆肥产品的腐熟堆肥置入脱臭器,堆高约1.0m,将臭气通入系统,使之与生物分解和吸附及时作用,氮、硫化氢的去除效率均可达98%以上。

第三部分工艺设计及计算一、相关参数设定脱水污泥的含水率为80%,采用木片为调理剂,调理剂与脱水污泥的体积比由含水率控制。

污泥质量符合农用国家标准(GB 8172-87),堆肥质量符合无害化卫生标准(GB 7959-87)。

采用强制通风静态垛系统进行堆肥,该系统采用加大垛形式,其单垛大小(长X宽X高)为30mX 2mX 1.5m。

因该加大垛包含7个单垛,故加大垛大小(长X宽X高)为30mX 14m X 1.5m。

堆肥周期为30d。

有机质含量取60%最佳含水率在50%-70% 取60% C/N 为30,pH为7.5-8.5 ;温度为55-60 C。

二、发酵前处理1 、处理指标确定(1)含水率污泥X s=80%木片x a=20%堆料混合后使x m=60%(2)挥发性固体含量污泥y s=75%木片y a=20%堆料混合后使y m=45%(3)有机物降解系数污泥k s=0.3, 木片k a=0.2。

(4)空气进口温度T i=20 C,相对湿度①=0.75,饱和水蒸气压P s,20 c=17.54mmHg(1mmHg=133.322paf 同)。

出口温度E=60C,相对湿度①=1.0,饱和水蒸气压P S,60 c =149.40mmHg(5)比热容空气C P,a=0.241kcal/(kg •C )(1cal=4.184J, 后同),水C P,w=1.00 kcal/(kg•C ),堆肥固体C P,m=0.25-0.29kcal/(kg •C),取0.25 kcal/(kg •C)。

(6)常数a =3312.5kcal/kg,水在60C时的汽化潜热B =573 kcal/kg,氧气在空气中的质量比为0.232。

2、调理剂体积比计算(1) 污泥相对密度丫(相对于水)_25000 _ 25000丫 = =250p (100 P)(100 1.5P v ) 250 80 (100 80)(100 1.5 75) =0.562上式中P :污泥含水率(取百分号前整数)Pv :挥发性固体所占百分数(取百分号前整数) (2) 污泥密度P s 的确定3 3P s = Y ・p 水=0.562 x 1000kg/m =562 kg/m(3) 体积比Rv 的确定3 木片密度已知P a =350 kg/m ,体积比△一x m =562 x 80% 60% =4 V sa x m x a 350 60% 20% 5 (4) 单垛体积的确定 3每天处理污泥总体积Vs=—= 200 10 k g =356m s 562kg / m 3污泥和木片混合物的总体积 V 总=仝=640.8m 35/9单垛体积 V 0=V ^ =640.8 =91.5m 3,取 90m 7 73 3V )=V J +V5,贝U V a =40m ,V s =50m三、通风量计算P 0:空气密度0.232 : C 2在空气中的质量比2、去除水分所需通风量 V 2的确定(1)堆料干质量nm 的确定m= (V S +p s ) - (1-x m )=(50 X 562+40X 350) X (1-60%)=16840kg(2)水分蒸发量m w 的确定 1、供养所需通风量V 1的确定(1)每克有机物需氧量Q25G0H 9QN+25O —10CQ+8HO+NH2 25 201 25 21.0g O S25 ”32 O F -2— 201 321.0——g 1.99g(2)每克调理剂需氧量Q木片的化学成分为C295Hl 2o O 86N612417G95H20O 86N+ O — 295CO+ HO+NH4 2 空3246950 1.0g 612Q=d 6950 32 1.0——g 0.70g(3)堆肥需氧量m(Q )m (Q ) =Q • m • (1-X s ) • y s • k s + O a • m • (1-X a ) • y a - k a=1.99 562 50 (1 - 80%) 0.75 0.3 0.70 350 40 (1-20%) 0.3 0.20.22829.96kg(4)供氧所需通风量V 1V 1亠 0.232 =2829.960.232 1.18 =10337.38 (m 3)空1 y s) = 80% - 4°% (1 75%) =3.70(kg 水/kg 干 (1 x c )(1 y c ) 1 80% (1 40%) (1 45%) 物料) m w =w X nm=3.70 x 16840=62308kgH D :出口相对湿度H 入口相对湿度3、 散热所需通风量V 3的确定(1)散热所需空气量m a由热量衡算q r =q a +c w +q m 得:q r =a ・ m 02=3312.5 x 2829.96=9374242.5kcalq a =mm- C p,a • (T o -T i )=16840 x 0.241 x( 60-20) =162337.6kcal q w =nw- C P,w • (T o -T i )+m a B =623°8x 1.00 x (60-20) +m a x 573=2492320+573n aqn=mmT C p,m • (T o -T i )=16840 x 0.25 x( 60-20) =168400kcal由上述公式得:9374242.5=1723376+ (2492320+573 n a ) +168400解得 m a =11433.1kg(2) 散热所需通风量V 34、 通风总量Q 的确定V V 2 V 3 _ 10337.38Q= = t t: 一次发酵周期(天)四、通风管道的计算管道设计及管径的选择 通风管道布置遵循均匀对称原则,在堆体底部中间纵向铺设通风干 w=V 2= m w (H 。

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