2020年体育下学期教学计划
2020年七年级下学期体育教学计划范文(精选3篇)
2020年七年级下学期体育教学计划范文（精选3篇）七年级下学期体育教学计划1 一、本学期的教育教学任务。
通过本学期的课堂教学，能够达到以下教育教学目标：1、使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用；2、初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展；3、培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。
二、教材分析。
本学期的教材包括：1、体育与健康基础知识：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系。
2、田径；跳跃。
3、体操：体操技能在生活中的应用。
4、球类：篮球和排球。
5、武术：太极拳。
6、健美操。
由于太极拳、排球和健美操都是新授内容，作为本学期教学的重点内容。
并且学生对排球和太极拳的接触的比较少，因此，把排球和太极拳的教学作为难点来对待。
三、学生情况分析。
初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。
在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。
四、本学期预期学科教育目标。
1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生对体育与健康课程的兴趣；并能养成自我锻炼的’习惯；认真上好体育课。
2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。
明白各种游戏时所要求的具体动作。
3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质；知道自己身体的变化。
4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪；形成克服困难的坚强意志品质；形成互帮互助的友爱精神。
5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
2020年第二学期五年级体育教学工作计划
2020年第二学期五年级体育工作计划
这学期我注重学生体质的训练，培养热爱运动的情感，使学生在上学期的基础上系统地学习各种运动技能，增强身心健康。
工作目标
1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎实上好每一节体育师范课，提高体育教学质量，达到学生喜欢上体育课的目标，有效提高学生的身体健康水平。
2.增强科研意识，积极参与各级各类组织的教学研究活动，及时总结，完成教学研究课题。
3、加大运动队训练力度，严格掌握训练质量，力争在县级运动会中赢得一席之地。
具体措施
1.认真备课，认真写教案，认真教授每一课。
2.认真学习和贯彻课程标准，学习教材，明确教学目标和任务，掌握教材的重点和难点，明确本科教学任务，以及完成任务所采用的教学原则、教学方法和组织措施。
3、根据教学任务，提前准备和安排场地、设备和教学设备。
4.在教学中，我们要在注重学生能力培养的同时，加强和重视基础知识和技能，努力完成体育教育五个领域的任务。
5.教学原则和教学方法的应用应以增强学生体质为基础，根据青少年的生理、心理特点和学生的实际情况，科学安排锻炼的密度和数量。
6、认真做好学期和学年学生体育成绩的考核和评价工作，重视数据积累，定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量
7.在教学中，要充分发挥体育委员、领队和活动家的作用，经常做好训练和训练工作，使他们真正发挥教师助手的作用。
8、教学要有严格的纪律，严格的防护措施和要求，防止伤害事故的发生，一旦伤害事故及时向领导汇报并妥善处理。
2020年第二学期小学体育教学工作计划范文
第二学期小学体育教学工作计划范文全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。
因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。
2020年体育第二学期工作计划
体育第二学期工作计划本学期，体育组要充分发挥学校体育的功能，全面锻炼学生身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和-谐地发展。
使学生了解体育与健康的基本知识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法。
培养体育的兴趣爱好，逐渐形成自觉参加锻炼的良好习惯。
结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义教育。
发展个性，促进学生综合素质的提高，确立以教学为中心，以提高学生的健康水平为核心，以主体性课堂教学研究为导向，以课程改革实验为龙头，充分发挥体育学科在实施素质教育中的地位和作用，促进学生的全面发展。
一、加强体育常规管理，提高堂课质量1、积极组织好体育教师对新教材领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。
2、备好室内和室外课教案。
3、体育教师要严守教学常规，特别是加强对学生规范着装的要求：不许穿皮鞋、凉鞋，女生不许穿裙子，高跟鞋，不带钥匙等硬物上体育课等；对这些要求，教师要在开学之初就向学生提出，并严格执行，目的在于保证学生上体育课时的安全。
4、排队集合，既是体育教学的常规工作，同时也是一个学校学生面貌的重要体现，教师要从开学第一节课起，加强排队集合的基本规范训练。
5、以“健康第一”为基本要求，坚持“面向全体学生，以教书育人为本”，规范学校各项体育教学常规。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
6、加强体育课常规管理，强化安全意识，杜绝伤害事故的发生，体育课、体锻课、运动竞赛中发生伤害要及时汇报，认真记载，妥善处理。
二、开展课外体育活动，丰富学校文体生活课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。
它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。
1、班级体育锻炼学校组织学生以班级为单位，利用每天体育活动课的时间，进行体育锻炼，由各任课老师负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。
小学2020下半年体育教学计划
小学2020下半年体育教学计划一、指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、教学目标1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本田径运动、基本技巧及球类运动的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作，新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。
学校体育是以“增强体质为中心”，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，更是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。
4、学生主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。
在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。
三、学生情况分析1、四年级共有四个教学班。
各班普遍四十多人，存在一些差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！2、学生通过三年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。
根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。
四、教学措施1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
2024年体育下学期教学计划模版（3篇）
2024年体育下学期教学计划模版一、指导原则全面贯彻素质教育理念，坚定执行体育教学政策，以全体学生为对象，全面提升其身体和心理素质，强化健康意识。
二、学情评估进入高二阶段，学生的身体素质显著提升，各方面能力也在持续增长。
他们面临的学业压力也相应增加。
因此，教学应注重策略的艺术性，以激发学生参与体育锻炼的热情为主导，鼓励他们在体育课中积极参与，提升身体素质，缓解学习压力。
三、学期教学目标与要求1、掌握田径项目如障碍跑、俯卧式跳高等的技术动作，对具有体育特长的学生进行定向训练，为体育高考做准备。
2、学习基本体操动作，加强协调性训练。
3、通过素质训练，提升学生跑、跳、投掷的能力。
4、确保每堂体育与健康课的质量，使学生深入理解健康的内涵。
5、使学生理解体质测评的内容和意义，进行针对性训练，以优化考核表现。
要求：教学讲解需条理清晰，示范动作需规范，运用多种示范方式以利于学生理解和掌握。
坚持理论教学与户外教学同步进行，以丰富学生的理论知识。
四、教学重点与难点重点：1、田径项目中的俯卧式跳高和障碍跑。
2、双杠运动中的前（后）摆挺身下动作。
3、篮球和排球的基本战术配合。
难点：1、俯卧式跳高的助跑和过杆技术。
2、双杠训练中力量与协调性的融合。
3、球类运动战术在实际比赛中的应用。
五、提升教学质量的策略1、教学讲解时，需保持声音的清晰洪亮，教学方法应灵活适应不同情况。
2、在学习基本体操时，可结合音乐元素，增加教学趣味性。
3、组织小型比赛，以提升学生的排球、篮球技术及战术运用能力。
2024年体育下学期教学计划模版（二）一、设计理念2、学情评估：在高二阶段，部分男生表现出消极怠惰且学习习惯欠佳的状况。
尽管上学期持续的干预已带来一些改善，但仍有个别学生未能自我提升，反而干扰了其他学习落后的同学的进步。
也观察到一些同学开始出现偷懒的倾向。
总体来看，大多数学生依然保持着积极向上的态度。
二、具体实施策略第____周至第____周1、体育与健康理论课程2、广播体操——《时代在召唤》第____周1、短跑教学2、体育游戏第____周至第____周1、短跑复习2、广播体操——《时代在召唤》第____周至第____周1、中长跑与游戏2、篮球——单手肩上投篮技术第____周至第____周1、复习单手肩上投篮技术2、在篮球比赛中应用所学技术第____周至第____周全面复习本学期课程，为考试做准备第____周科目考试目标：1、生理发展期望：旨在促进学生的生理发育，增强体能，提升健康水平。
2020年八年级下学期体育教学计划
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跳绳：长绳；绳中绳
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趣味游戏
周次
课时
教材内容
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跳绳：长绳、短绳组合 练习
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走：各种走的练习
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身体素质练习：灵敏素质（皮筋、毽子、协调和平衡）
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技巧：前滚翻
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技巧：前滚翻；手远撑前滚翻
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综合练习
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弯道跑
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变速跑
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篮球：体前变向运球；简单规则简介
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（二）、通过实践教学，使学生能够做到：
1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；
2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；
3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；
4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；
5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；
二
基本情况分析
本学期所教的八年级分二个班，每个班人数将近50多人，绝多数学生身体健康，无运动技能障碍。通过八年级一期的学习，学生都喜欢运动，但身体协调性差，力量和耐力差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
技巧：复习前滚翻
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技巧：复习前滚翻考核
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篮球：自由组合练习（复习已学动作）
2020年第二学期体育工作计划范文4篇
2020年第二学期体育工作计划范文4篇本文是关于2020年第二学期体育工作计划范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大会议精神，按照科学发展观的要求，继续贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实两个条例，实施《体育课程标准》,全面推行《国家学生体质健康标准》，以《体质健康标准》为重点深化体育课堂，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律的训练，做好田径队的选材与训练工作，切实提高田径队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
我们要用全部智慧和精力将校园建设得更合理更健康。
二、工作任务及要求1、继续积极推动“亿万学生阳光体育运动”开展，加强学校体育教学工作和课外文体活动“2+1项目”工程建设，促进我校学生每天活动一小时时间的落实。
2、抓好“两课两操”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操”是学校体育工作的重点，“两课两操”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。
因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好课间操、眼保健操工作，增强学生组织纪律观念，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求学校保证学生课外活动时间，教师认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
2020年第二学期体育工作计划
第二学期体育工作计划一、指导思想：坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育运动技能教学认识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育教师的专业发展。
继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育教学评价和学生综合素质评价的研究。
切实把服务于教师，服务于学校的理念落实到实处。
二、目标策略：1、注重教研方式的转变，关注教研的互动性与实效性，研究提高教研实效的方法与策略。
2、树立正确的运动技能教学观，体育教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高，要注重自身学科素养的不断提高，以适应体育教学改革的需要。
3、关注学生学习过程的表现，注意体育教学评价的研究，因地制宜构建有本校特点的体育教学评价。
要突出简便易行、可操作性强。
4、重视个人教学反思，重视教学经验的积累与总结，主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略，以问题意识的培养，不断提升自己的教育教学能力，形成自己独特的教学风格，努力向科研型教师转变。
三、目标任务：1、扎实推进体育课改工作，促进驾驶更好(20xx年度村委会工作计划)地理解与把握新课标的内涵，树立正确的体育运动技能教学观，做到有的放矢的开展课改工作。
2、抓好体育教学常规管理，规范课堂教学，规范备课(做到课前复备，课后有反思)要求教师关注体育教学艺术，关注学生学习习惯的培养。
上好本学期学校组织的教学研讨课，力争取得优异成绩。
四、主要工作：1、认真解读《小学生体质健康标准》，做好学生的测试工作，并做好数据的汇总、上传工作。
2、认真做好学校“二操(早操、眼保健操)一舞(校园集体舞)二课(体育课、活动课)”工作。
3、组建好学校田径队并实施训练。
4、组建好学校篮球队并实施训练。
5、认真做好“冬季三项”组织训练工作。
五、具体安排：八月份1、参加市中小学校园集体舞，《国家学生体质健康标准》数据上报培训。
2020小学四年级下册体育教学计划
2020小学四年级下册体育教学计划一、教学目标1. 增强学生体质：通过体育教学，提高学生们的体质，增强他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养运动兴趣：培养学生对体育运动的兴趣，使他们养成良好的运动习惯。
3. 技能掌握：使学生们掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
4. 团队协作：通过团队运动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学内容1. 体育课程标准：按照我国教育部门发布的体育课程标准进行教学。
2. 基本运动技能：- 跑步：短跑、长跑- 跳远：立定跳远、远跳- 投掷：投掷实心球、标枪- 游泳：基本泳姿、水中安全3. 团队运动：篮球、足球、乒乓球等。
三、教学安排每周两节体育课，每节课40分钟。
四、教学方法1. 示范教学：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
2. 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 竞赛激励：通过小比赛的形式，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 安全教育：强化安全意识，确保学生在运动过程中的安全。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在体育课上的表现，包括态度、纪律、技能掌握等。
2. 结果评价：通过定期比赛或测试，评价学生的运动成绩。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在体育学习中的优点和不足。
六、教学资源1. 教材：采用教育部门推荐的体育教学教材。
2. 器材：篮球、足球、乒乓球、跳远垫、投掷器材等。
3. 场地：学校操场、体育馆等。
七、教学进度1. 第一周：短跑基本技能教学。
2. 第二周：立定跳远基本技能教学。
3. 第三周：投掷实心球基本技能教学。
4. 第四周：篮球基本技能教学。
5. 第五周：足球基本技能教学。
6. 第六周：游泳安全教育。
7. 后续周次：根据实际情况，进行循环教学或竞赛活动。
以上就是2020小学四年级下册体育教学计划，希望能对体育老师们有所帮助。
体育第二学期教学计划（通用5篇）
体育第二学期教学计划（通用5篇）体育第二学期教学计划（通用5篇）时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家整理的体育第二学期教学计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
体育第二学期教学计划1一、指导思想学习《中国教育改革和发展纲要》的精神，进一步加强和改革学校体育工作，动员社会各方面和家长关心，学生的体质和健康。
二、工作内容和要求。
1、德育教育工作是全面的教育工作系统化，科学化，让其摆在体卫工作的首要位置上。
德育是育人的根本。
作为教师要继续深入学习和贯彻《中国了育改革的发展纲要》、《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》、使教师明确在市场经济条件下对教育的要求。
2、健全德育教师的纲络，做到学校、家庭、社会紧密结合。
齐抓共管，并以学校领导班主任为核心，科任老师共同参与对学生进行德育教育，提高学生素质，制定德育工作内容和措施，以务实的态度，切切实实地抓好德育工作。
三、主要任务。
1、以德育工作放在首位，开展高尚的师德教育，抓好素质教育。
2、加强学生身体素质锻炼，全面提高学生的技术水平，学生的综合素质。
3、要大胆进行创新的教改工作，全面而有重点地抓好综合类的训练。
4、在学期开始要狠抓新生的学风，创建良好的校风。
四、具体安排（一）初一教学计划第一周——第三周1、教育学生对学校要求教育和任务。
2、队形队列广播操3、（技巧）前滚翻4、仰卧起坐5、俯卧撑6、游戏第四周——第六周1、队形队列广播操2、立定跳远3、篮球4、仰卧起坐5、高抬腿练习6、游戏7、起跑动作。
第七周——第十周1、篮球2、快速跑3、立定三级跳远4、引体向上5、游戏6、期中检测7、足球（基本知识）第十一周——十三周1、快速跑2、往返跑3、跳远4、弯道跑5、立定三级跳远6、篮球（投篮动作）7、仰卧起坐第十四周——第十六周1、接力跑2、短跑3、长跑4、足球5、技巧（双、单杠）6、跑（检测）7、游戏第十七周——第十九周1、篮球2、技巧（检测）3、跳（检测）4、游戏5、期未检测（二）初二教学计划第一周——三周1、队形队列2、广播体操3、技巧4、游戏5、仰卧起坐6、前滚翻第四周——六周1、队形队列2、广播体操3、快速跑4、起跑动作5、篮球（投篮基本动作）6、后滚翻第七周——十周1、篮球2、变速跑3、跳远4、立定跳远5、立定三级跳远6、期中检测第十一周——十四周1、快速跑2、实心球3、跳高4、弯道跑5、跳绳6、游戏第十五周——十九周1、跑（检测）2、技巧检测3、足球4、长跑5、期未检测体育第二学期教学计划2一、指导思想以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实怀仁市教科局倡导的幼儿园深入开展体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。
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体育下学期教学计划
一、指导思想
培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。
培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
二、教材分析
一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。
这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友
爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和-谐地发展。
三、学情分析
小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
四、教学总目标
1.运动参与：进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。
2.运动技能：进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3.身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。
4.心理健康：体验参加体育活动的乐趣。
与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心情。
5．社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。
五、教学重难点
1，养成正确的身体坐、立、行姿势。
2，队列和队形练习。
3，小学生广播体操。
4，各种跑、跳、投练习。
六、教学主要措施
1．认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
2．教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
3．及时进行考评，从学生自评、小组互评。
七、一年级（下）体育教学进度表
体育下学期教学计划[篇2]
本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。
为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下：
一、指导思想
以“三个代表重要思想和四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教
研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。
二、教学目标
学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接-班人奠定良好基础。
1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：1)进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。
2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。
3)发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。
4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。
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