2020年职业能力的测试量表
霍兰德职业兴趣测试和职业价值观测试分析
• 3．讨论政治问题。
是口 否口
• 4．从事个体或独立的经营活动。
是口 否口
• 5．出席正式会议。
是口 否口
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
• 6．做演讲。
是口 否口
• 7．在社会团体中做一名理事。
是口 否口
• 8．检查与评价别人的工作。是口 否口
• 9．结识名流。
是口 否口
• 10．带领一群人去完成某项任务。
第3部分 你所擅长或胜任的活动
• 下面从6个方面分别列举一些十分具体的活动 ，以确定你具备哪一方面的工作特长。回答时 ，只须考虑你过去或现在对所列活动是否擅长 、胜任，不必考虑你是否喜欢这种活动。如果 你认为你擅长从事某一活动，就请在答题卷的 相应题号上的“是”一栏的方框口内划“√”，如 果不擅长，就请在“否”一栏的方框口内划“√” 。注意，你如果从未从事过某一活动，那就请 考虑你将来是否会擅长从事该项活动。请你务 必做完每一个题目。
是口 否
口
• 9．创办一家商店或企业。 是口 否口
• 10．知道如何做一位成功的领导人。 是口 否口
• 11．有很好的口才。
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
是口 否口
六、C型（常规型能力）
• 你擅长做或胜任下列事情吗? • 1．一天能誉抄近一万字。
是口 否口
• 2．能熟练地使用算盘或计算器。 是口 否口
• 1．给朋友们写信。 是口 否口
• 2．参加学校、单位组织的正式活动。 是口 否口
• 3．加入某个社会团体或俱乐部。
是口 否口
• 4．帮助别人解决困难。 是口 否口
• 5．照看小孩。
是口 否口
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
霍兰德职业倾向测评完整的测评量表及常模
霍兰德职业倾向测验量表本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。
如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。
第一部分您心目中的理想职业(专业)对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。
第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的，请在“是”栏里打／里打X。
请按顺序回答全部问题。
R：实际型活动是□否□1．装配修理电器或玩具2．修理自行车3．用木头做东西4．开汽车或摩托车————5．用机器做东西————6．参加木工技术学习班————7．参加制图描图学习班————8．驾驶卡车或拖拉机————9．参加机械和电气学习班————10．装配修理机器————统计“是”一栏得分计——A：艺术型活动是□否□1．素描／制图或绘画2．参加话剧／戏剧————3．设计家具／布置室内————4．练习乐器／参加乐队————5．欣赏音乐或戏剧6．看小说／读剧本7．从事摄影创作8．写诗或吟诗9．进艺术(美术／音乐)培训不喜欢的在“否”栏10．练习书法————统计“是”一栏得分计——I：调查型活动是□否□1．读科技图书和杂志————2．在实验室工作————3．改良水果品种，培育新的水果————4．调查了解土和金属等物质的成分5．研究自己选择的特殊问题————6．解算术或玩数学游戏————7．物理课————8．化学课————9．几何课————10．生物课————统计“是’一栏得分计——S：社会型活动是□否□1．学校或单位组织的正式活动————2．参加某个社会团体或俱乐部活动————3．帮助别人解决困难————4．照顾儿童————5．出席晚会、联欢会、茶话会————6．和大家一起出去郊游————7．想获得关于心理方面的知识————8．参加讲座会或辩论会————9．观看或参加体育比赛和运动会————10．结交新朋友统计“是”一栏得分计E：事业型活动是□否□1．说服鼓动他人2．卖东西3．谈论政治4．制定计划、参加会议5．以自己的意志影响别人的行为6．在社会团体中担任职务7．检查与评价别人的工作8．结交名流9．指导有某种目标的团体10．参与政治活动统计“是”一栏得分计——C：常规型(传统型)活动是□否□1．整理好桌面和房间2．抄写文件和信件3．为领导写报告或公务信函4．检查个人收支情况5．打字培训班6．参加算盘、文秘等实务培训7．参加商业会计培训班8．参加情报处理培训班9．整理信件、报告、记录等————10．写商业贸易信————统计“是”一栏得分计——第三部分您所擅长获胜的活动下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打√；反之，在“否”栏里打X。
霍尔德职业测试
附件4：霍兰德职业倾向测验量表本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。
如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。
第一部分您心目中的理想职业(专业)对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。
地理，金融，公务员第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的，请在“是”栏里打／里打X。
请按顺序回答全部问题。
R：实际型活动是□否□1．装配修理电器或玩具x2．修理自行车3．用木头做东西4．开汽车或摩托车————5．用机器做东西————x6．参加木工技术学习班————x7．参加制图描图学习班————x8．驾驶卡车或拖拉机————x9．参加机械和电气学习班————x10．装配修理机器————x统计“是”一栏得分计——444444444444444444444444A：艺术型活动是□否□1．素描／制图或绘画x2．参加话剧／戏剧————x3．设计家具／布置室内————4．练习乐器／参加乐队————x5．欣赏音乐或戏剧x6．看小说／读剧本x7．从事摄影创作8．写诗或吟诗x9．进艺术(美术／音乐)培训x不喜欢的在“否”栏10．练习书法————统计“是”一栏得分计——33333333333333333333333I：调查型活动是□否□1．读科技图书和杂志————x2．在实验室工作————3．改良水果品种，培育新的水果————x4．调查了解土和金属等物质的成分5．研究自己选择的特殊问题————6．解算术或玩数学游戏————7．物理课————x8．化学课————x9．几何课————10．生物课————统计“是’一栏得分计——66666666666666666666666666 S：社会型活动是□否□1．学校或单位组织的正式活动————x2．参加某个社会团体或俱乐部活动————x3．帮助别人解决困难————4．照顾儿童————5．出席晚会、联欢会、茶话会————6．和大家一起出去郊游————7．想获得关于心理方面的知识————8．参加讲座会或辩论会————9．观看或参加体育比赛和运动会————x10．结交新朋友统计“是”一栏得分计7777777777777777E：事业型活动是□否□1．说服鼓动他人2．卖东西3．谈论政治4．制定计划、参加会议5．以自己的意志影响别人的行为6．在社会团体中担任职务7．检查与评价别人的工作8．结交名流9．指导有某种目标的团体10．参与政治活动统计“是”一栏得分计——10111111111111111111000000000000000000 C：常规型(传统型)活动是□否□1．整理好桌面和房间2．抄写文件和信件x3．为领导写报告或公务信函x4．检查个人收支情况x5．打字培训班x6．参加算盘、文秘等实务培训x7．参加商业会计培训班8．参加情报处理培训班9．整理信件、报告、记录等————x10．写商业贸易信————x统计“是”一栏得分计——33333333333333333第三部分您所擅长获胜的活动下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打√；反之，在“否”栏里打X。
各领域评估表：职业能力评估表
职业能力评估表评估模块评估维度编号评估题目评分职业意识能力职业态度1-1a知道毕业后应该找份工作养活自己1-2a知道如果想要找到一份工作在校期间应该努力学习1-3a知道视障人士可以从事的职业1-4a能够正确认识自己的优点和缺点1-5a已经选择好自己比较感兴趣的职业1-6a在选取职业时，能够根据自己的优缺点而做到扬长避短1-7a能够对自己的智力、兴趣、能力等方面做出积极的、正确的评价1-8a能够正确评价个人的能力比如阅读、计算、书写等1-9a在即将毕业的那一年，知道寻找工作的途径，不是等着父母、学校的安排，应该是自己积极的投递简历1-10a假如有一家用人单位想要录用你，不会因为工作辛苦而放弃1-11a能够根据自己的能力说出合理范围内的工作薪酬1-12a在找工作的过程中不会只寻找稳定的工作1-13a在就业的过程中不会单纯的追求名望高、名誉好的单位1-14a在就业的过程中不会只选择离家近或追求生活便利的单位1-15a能够知道清洁人员、按摩技师靠劳动赚取薪酬，值得尊重职业认识2-1a知道职业劳动都能得到现金或实物回报2-2a知道职业必须付出个人劳动2-3a知道从事某一职业必须具备相关的职业技能2-4a知道职业必须符合社会主流道德2-5a知道职业必须符合国家法律规定2-6a知道职业是个人的谋生手段2-7a知道职业是可以为社会做贡献的岗位2-8a知道职业是实现人生价值的舞台就业市场认识3-1a知道应该先学好技能再去找工作3-2a知道根据市场的需求来选择职业，而不是先选择好职业再进入市场3-3a知道当前我国的就业市场形势非常严峻3-4a就业市场中存在激烈的竞争3-5a知道就业市场中存在优胜劣汰的现象3-6a就业市场是毕业生与用人单位供需双方进行的双向选择3-7a知道当前我国的相关就业政策、规定3-8a知道就业市场包括有形市场和无形市场之分自我保护意识和遵4-1a知道《劳动合同法》的作用4-2a在进入用人单位之前，知道劳动者和用人单位之间应该签订一份劳动合同4-3a知道劳动者的行为都应该遵守《劳动合同法》纪守法意识4-4a当自己的合法权益受到侵害时，知道通过法律途径进行维权4-5a了解劳动者的相关工资福利制度、社会保险制度、职业安全卫生制度、劳动争议仲裁等4-6a就业过程中知道有意识的收集证据、保存证据、运用证据维护自己的合法权益4-7a在求职过程中能够如实地向用人单位介绍自己的情况，实事求是，不存在隐瞒自身情况，欺骗单位4-8a能够利用自己的阅历和经验，判断用人单位是否诚信4-9c参加工作以后，能严格遵守用人单位的规章制度劳动态度和能力责任态度5-1a能够对自己在工作中的一切行为负责5-2a能够表现出维护团体利益与形象的具体行为5-3a能够按时完成某项工作5-4a能够额外接受其他的工作和占用休息时间5-5a能保持良好的出勤，没有不合理的缺席沟通技能6-1a表达的意思准确无误6-2a表达的内容全面完整6-3a沟通时表现及时、迅速、快捷6-4a能够注意表达的技巧、策略和效果6-5a倾听时，面部会微笑，保持和善6-6a倾听时，会真诚的看着对方6-7a倾听时，坐态会向前倾6-8a倾听时，会伴以“嗯”“是啊”，表示认同和赞许，给对方以鼓励。
2020年霍兰德职业倾向测验量表
霍兰德职业倾向测验量表本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,从而更好地做出求职择业的决策。
如果您已经考虑好或选择好了自己的职业,本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础,或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向,本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。
第一部分您心目中的理想职业(专业)对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来。
1、公务员2、科技工作者3、医生第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的,请在“是”栏里打√；反之,在“否”栏里打X。
请按顺序回答全部问题。
R：实际型活动是□否□1．装配修理电器或玩具————√2．修理自行车————√3．用木头做东西————4．开汽车或摩托车————√5．用机器做东西————6．参加木工技术学习班————7．参加制图描图学习班————√8．驾驶卡车或拖拉机————9．参加机械和电气学习班————√10．装配修理机器————√统计“是”一栏得分计——6A：艺术型活动是□否□1．素描／制图或绘画————√2．参加话剧／戏剧————3．设计家具／布置室内————√4．练习乐器／参加乐队————√5．欣赏音乐或戏剧————√6．看小说／读剧本————√7．从事摄影创作————8．写诗或吟诗————√9．进艺术(美术／音乐)培训————√10．练习书法————√统计“是”一栏得分计——8I：调查型活动是□否□1．读科技图书和杂志————√2．在实验室工作————√3．改良水果品种,培育新的水果————4．调查了解土和金属等物质的成分————5．研究自己选择的特殊问题————√6．解算术或玩数学游戏————√7．物理课————8．化学课————9．几何课————√10．生物课————统计“是’一栏得分计——5S：社会型活动是□否□1．学校或单位组织的正式活动————√2．参加某个社会团体或俱乐部活动————√ 3．帮助别人解决困难————√4．照顾儿童————√5．出席晚会、联欢会、茶话会————√6．和大家一起出去郊游————√7．想获得关于心理方面的知识————√8．参加讲座会或辩论会————9．观看或参加体育比赛和运动会————√10．结交新朋友————统计“是”一栏得分计——8E：事业型活动是□否□1．说服鼓动他人————2．卖东西————3．谈论政治————√4．制定计划、参加会议————√5．以自己的意志影响别人的行为————6．在社会团体中担任职务————√7．检查与评价别人的工作————√8．结交名流————9．指导有某种目标的团体————10．参与政治活动————统计“是”一栏得分计——4C：常规型(传统型)活动是□否□1．整理好桌面和房间————√2．抄写文件和信件————√3．为领导写报告或公务信函————4．检查个人收支情况————√5．打字培训班————6．参加算盘、文秘等实务培训————√7．参加商业会计培训班————8．参加情报处理培训班————9．整理信件、报告、记录等————√10．写商业贸易信————统计“是”一栏得分计——5第三部分您所擅长获胜的活动下面列举了若干种活动,其中你能做或大概能做的事,请在“是”栏里打√；反之,在“否”栏里打X。
霍兰德职业倾向测验量表（完整版）
霍兰德职业倾向测验量表（完整版）(2011-09-27 19:12:44)霍兰德职业倾向测验量表选择职业是人生中一项非常重要的抉择，它不仅决定了人们今后将从事的道路，而且在很大程度上决定了人们的生活方式和生活内容。
本量表是美国著名职业指导专家Ｊ.霍兰德（ＨＯＬＬＡＮＤ）编制的, 在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形成了人格类型与职业类型的学说和测验。
该测验能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能力专长, 从而科学地做出求职择业的决定。
本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。
如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。
第一部分您心目中的理想职业(专业)对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。
第二部分您所感兴趣的活动下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的，请在“是”栏里打／里打X。
请按顺序回答全部问题。
R：实际型活动是□否□1．装配修理电器或玩具2．修理自行车3．用木头做东西4．开汽车或摩托车————5．用机器做东西————6．参加木工技术学习班————7．参加制图描图学习班————8．驾驶卡车或拖拉机————9．参加机械和电气学习班————10．装配修理机器————统计“是”一栏得分计——A：艺术型活动是□否□1．素描／制图或绘画2．参加话剧／戏剧————3．设计家具／布置室内————4．练习乐器／参加乐队————5．欣赏音乐或戏剧6．看小说／读剧本7．从事摄影创作8．写诗或吟诗9．进艺术(美术／音乐)培训不喜欢的在“否”栏10．练习书法————统计“是”一栏得分计——I：调查型活动是□否□1．读科技图书和杂志————2．在实验室工作————3．改良水果品种，培育新的水果————4．调查了解土和金属等物质的成分5．研究自己选择的特殊问题————6．解算术或玩数学游戏————7．物理课————8．化学课————9．几何课————10．生物课————统计“是’一栏得分计——S：社会型活动是□否□1．学校或单位组织的正式活动————2．参加某个社会团体或俱乐部活动————3．帮助别人解决困难————4．照顾儿童————5．出席晚会、联欢会、茶话会————6．和大家一起出去郊游————7．想获得关于心理方面的知识————8．参加讲座会或辩论会————9．观看或参加体育比赛和运动会————10．结交新朋友统计“是”一栏得分计E：事业型活动是□否□1．说服鼓动他人2．卖东西3．谈论政治4．制定计划、参加会议5．以自己的意志影响别人的行为6．在社会团体中担任职务7．检查与评价别人的工作8．结交名流9．指导有某种目标的团体10．参与政治活动统计“是”一栏得分计——C：常规型(传统型)活动是□否□1．整理好桌面和房间2．抄写文件和信件3．为领导写报告或公务信函4．检查个人收支情况5．打字培训班6．参加算盘、文秘等实务培训7．参加商业会计培训班8．参加情报处理培训班9．整理信件、报告、记录等————10．写商业贸易信————统计“是”一栏得分计——第三部分您所擅长获胜的活动下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打√；反之，在“否”栏里打X。
职业测评能力评估表(超实用)
职业测评能力评估表(超实用)职业测评能力评估表前言职业测评是评估个人在特定职业领域中的能力和潜力的工具。
本文档旨在提供一份超实用的职业测评能力评估表，以帮助个人了解自己在职业发展中的优势和发展需求。
评估内容1. 个人技能评估请根据以下指标评估自己的个人技能水平，并在相应的等级前打勾：- [ ] 优秀- [ ] 良好- [ ] 中等- [ ] 需改进(在此列举个人技能指标和描述)2. 沟通能力评估请根据以下指标评估自己的沟通能力，并在相应的等级前打勾：- [ ] 优秀- [ ] 良好- [ ] 中等- [ ] 需改进(在此列举沟通能力指标和描述)3. 问题解决能力评估请根据以下指标评估自己的问题解决能力，并在相应的等级前打勾：- [ ] 优秀- [ ] 良好- [ ] 中等- [ ] 需改进(在此列举问题解决能力指标和描述)4. 团队合作能力评估请根据以下指标评估自己的团队合作能力，并在相应的等级前打勾：- [ ] 优秀- [ ] 良好- [ ] 中等- [ ] 需改进(在此列举团队合作能力指标和描述)5. 领导能力评估请根据以下指标评估自己的领导能力，并在相应的等级前打勾：- [ ] 优秀- [ ] 良好- [ ] 中等- [ ] 需改进(在此列举领导能力指标和描述)总结职业测评能力评估表是一个重要的工具，它可以帮助个人了解自己在职业发展中的优势和发展需求。
通过认真评估和分析自己的能力水平，个人可以有针对性地提升自己的职业能力，从而更好地适应职业发展的需求。
请根据评估结果制定合理的职业发展计划，并持续努力提升自己的能力水平。
职业能力倾向测试量表
职业能力倾向测试量表步骤一：下列问卷，是为了帮助你找出自己的人格类型而设计的。
对于以下问题请根据你的具体情况真实填写，符合你的情况的描述项目后打“√”；在最不像你的项目后画“╳”；若不确定，则画个“？”（尽量少选）。
1.我动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。
2.我喜欢独立和富有创造性的工作。
3.每次我写信我都一挥而就，不再重复。
4.我常记得自己看过或听过的事实。
5.我经常不停地思考某个问题，直到想出正确的答案。
6.我对自己的预算均有控制。
7.音乐能使我陶醉。
8.我喜欢打牌或下棋。
9.我喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能。
10.我喜欢新朋友、新地方与新东西。
11.我办事很少思前想后。
12.我喜欢从事为他人服务和教育他人的工作。
13.我喜欢比我年轻的人在一起。
14.我很容易结识同性别朋友。
15.休闲时，我较喜欢参加一些运动，而不愿意看书。
16.我不喜欢太细碎的工作。
17.我喜欢竞争，敢冒风险18.对于社会问题，我通常持中庸的态度。
19.我工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。
20.在工作中，我能接触到不同的人。
21.我喜欢修自行车。
22.我可以花很长的时间去想通事情的道理。
23.我的动手能力很差。
24.我重视美丽的生活环境。
25.我喜欢帮助别人。
26.我认识自己很能干。
27.我的工作上下班时间比较随便、自由。
28.无论我怎么干，我总能和大多数人一样晋级和长工资。
29.我梦想着创建自己的事业。
30.我具有特殊艺术才能和个性。
31.我喜欢不时地夸耀一下自己取得的好成绩。
32.我喜爱权利、地位和财富。
33.我喜欢比较轻松的工作。
34.我能和同事建立良好的关系。
35.我喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导。
36.我渴望表现自己的才能37.工作使我不断获得成功的感觉。
38.和不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。
39.在工作中，我能试行一些自己的新想法。
40.我认为只有很好地平衡个人、家庭、职业三者关系的生活才是成功的。
职业生涯测评量表(霍兰德)
一、职业兴趣测试量表本组测试要问的是：你了解自己吗?你在职业生涯中最重视什么?请衡量以下能用来职业满足感的各种条件对你的重要性(以打“√”表示)。
l．就业安全感重要( ) 比较重要( ) 不重要( )2．情投意合的同事重要( ) 比较重要( ) 不重要( )3．体恤下属的老板重要( ) 比较重要( ) 不重要( )4．明确的职业范围重要( ) 比较重要( ) 不重要( )5严明的规章制度与职业程序重要( ) 比较重要( ) 不重要( )6．平衡的职业节奏重要( ) 比较重要( ) 不重要( )7．轻微的压力重要( ) 比较重要( ) 不重要( )8．稳定的工资收入重要( ) 比较重要( ) 不重要( )9．有保障的加薪计划重要( ) 比较重要( ) 不重要( )IO．良好的办公条件重要( ) 比较重要( ) 不重要( )11．较好的福利待遇重要( ) 比较重要( ) 不重要( )12．和谐的人际关系重要( ) 比较重要( ) 不重要( )13．良好的文娱条件重要( ) 比较重要( ) 不重要( )14．上级领导的青睐重要( ) 比较重要( ) 不重要( )15．适中的产品换代速度重要( ) 比较重要( ) 不重要( )16．优雅的职业环境重要( ) 比较重要( ) 不重要( )18．参与决策权重要( ) 比较重要( ) 不重要( )19．择估提拔制重要( ) 比较重要( ) 不重要( )20．独立自立权重要( ) 比较重要( ) 不重要( )2l。
广泛的客户关系重要( ) 比较重要( ) 不重要( )22．丰厚的工资、分红和奖金重要( ) 比较重要( ) 不重要( )23．竞争激烈、富于挑战性的职业重要( ) 比较重要( ) 不重要( )24．变化神速的技术革新重要( ) 比较重要( ) 不重要( )25．要求苛刻的上级重要( ) 比较重要( ) 不重要( )26．创新的自由重要( ) 比较重要( ) 不重要( )27．最低限度的官僚主义重要( ) 比较重要( ) 不重要( )28．职业成绩得到肯定重要( ) 比较重要( ) 不重要( )29．升职机会多重要( ) 比较重要( ) 不重要( )30．单位业务不断扩展，前途远大重要( ) 比较重要( ) 不重要( )答案：通过回答上述问题．你显然对自己重视的职业因素很清楚了。
员工职业能力倾向测试量表
员工职业能力倾向测试题以下有60道题，如果你认为自己符合这一项，便在序号上画圈，不符合便不必做记号。
答题时不需要做反复思考。
1．你常常想以特殊的方式来表现自己的创造力。
2．你擅于领导他人、影响他人。
3．你认为追求的目标高的话就可以在实践中多获成功。
4．你很重视同事之间的情谊。
5．你喜欢做一些具体的能直接看到效果的工作。
6．你喜欢读哲理性的书籍。
7．你喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。
8．你不大喜欢一个人去做重大决定。
9．做一件事情时，你喜欢先弄清楚具体要求，以明确如何去做。
10．为了帮助他人，你宁可做些牺牲。
11．当进入工作状态时，我会很投入，忘记周围一切。
12．遇到困难，你找不到解决的方法就不会罢休。
13．你喜欢直截了当，不喜欢说话拐弯抹角的。
14．你做事比较注意细节。
15．你愿意在所负责的工作中担当主要责任人。
16．你在解决个人问题时，喜欢找朋友商量后再作决定。
17．你的情绪容易激动。
18．你对有关新发明、新发现的信息比较感兴趣19．你喜欢户外工作。
20．你喜欢干净、有规律。
21．你作重大决定前常常比较兴奋。
22．当同事诉说烦恼时，你能做一个很好的倾听者。
23．你喜欢有挑战性的工作。
24．你喜欢先考虑再作决定。
25．你认为手工操作和体力劳动永远受到欢迎。
26．在开始做一件事情以前，你喜欢先做好准备工作。
27．你喜欢与能给你好处的人来往。
28．你通常能感觉到别人需要你的帮忙。
29．你比较喜欢样式新颖、流行的服装。
30．你对大自然充满了好奇。
31．你喜欢做体力工作，但不知道如何轻松去做。
32．在做决定时，你喜欢成功率高的方案，不喜欢冒险。
33．你喜欢观赏书画展。
34．你喜欢与人交往，以增加自己的见识。
35．你善于用自己的工作来体现自己的情感。
36．在开始做一件事之前，你习惯先思考。
37．你不喜欢现成的物品，喜欢自己动手做。
38．只要我按照规则做了，心里就会踏实。
39．只要有很大的收获，你愿意去冒险。
职业能力倾向自我评定量表
普通能力倾向成套测验(General Attitude Test Battery)主要包含以下9种能力倾向:G——智能、V——言语能力、N——数理能力、Q——书写知觉、S——空间判断能力、P——形状知觉、K——运动协调、F——手指灵巧度、M——手腕灵巧度。
评定量表如下：
统计分数方法：各项等级计分=[（“强”次数×1）+（“较强”次数×2）+（“一般”次数×3）+（“较弱”次数×4）+（“弱”次数×5）]。
职业能力倾向自我测评成绩表如表3-2所示。
表3-2 职业能力倾向自我测评成绩表
职业对人的职业能力倾向的要求如表3-3所示。
表3-3职业对人的职业能力倾向的要求表
注：各项数字为能力能力倾向最低水平
使用说明：填写《职业能力倾向自我评定量表》，根据表下方的统计分数方法得出职业能力倾向自我测评成绩并填表，再对应《职业对人的职业能力倾向的要求表》得出个人的适合的职业，注意表中数字是最小要求数字。
例如：数字为2说明本项中得分为2和1的都合适。
霍兰德职业测评量表-附对照表
霍兰德职业倾向测验量表姓名：___________ 性别：_______ 年龄：_______ 学历：________ 日期：__________本测验量表将帮助您发现并确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地帮助我们做出求职择业或专业选择的决策。
本测验共七个部份，每部份测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。
第一部份您心目中的理想职业（专业）对于未来的职业（或升学进修的专业），您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或想读的3种专业，按顺序写下来，并说明理由。
请在所填职业/专业的右测按其在你心目中的清晰程度或具体程度，按从很朦胧/抽象到很清晰/具体分别用1、2、3、4、5来表示，如5分表示它在你心中的影象非常清晰。
一、职业/专业：_ __ _________________清晰/具体程度：_ _____理由：______________________________________________________ ____________ ______________________________________________________________________ _____二、职业/专业：__________________ _______清晰/具体程度：___ ___理由：___________________________ __________________________________________ ___________________________________________ ________________________________三、职业/专业：_________________ ________清晰/具体程度：__ ____理由：_________________________________________________ ____________________ ________________________________________________________ ___________________以下第二、三、四部份每个类别下的每个小项皆为是否选择题，请选出比较适合你的，与你的情况相符的项目，并按有一项适合的计1分的规则统计分值，将相应分值填写在第六部份的统计项目中。
职业能力性格测试表
我的东西放的干干净净整整齐齐 23 我尽力而为 我很友善 24 我说话时大家都在听 我不容易疲倦 25 我做决定做的很快 我说话说的很快 26 我努力工作 我想得很多且常做计划 27 我精力充沛 我花太多时间思考 28 我对人很诚挚 我喜欢需要准确性的工作 29 我把东西放在适当位置 我总是很愉快 30 团体总是做到我要求的事 我经常很匆忙 31 我总是想做得很完美 人家说我从来不会累 32 我很容易生气 我做决定做的很慢 33 我喜欢做理论工作 我喜欢做细节工作 34 别人认为我做事很快 别人认为我的东西都弄得干净整齐 35 我不会交朋友 我做决定做的很慢 36 我喜欢玩、运动 我很愉快 37 我会使别人努力工作 我愿意承担风险 38 我总是尽力而为 我喜欢每个步骤都做得很仔细 39 我做事很快 我很容易结交朋友 40 我想得很多且常做计划 我把东西放在适当位置 41 我跟人家处得很好 我脾气好 42 我领导团体 我对细节有兴趣 43 我很努力做事 我做事往往很快 44 我喜欢做必须四处跑的工作 我喜欢做需要细心的工作 45 大家认为我是个好的领导者 我花长时间仔细思考
感知与偏好分析表
姓名： __________ 日期： __________
说明：本量表分为两个部份，共九十组。每组有两个叙述，请选出其中一个最能形容你或最能表达你感受的叙述 。也许两个都不恰当，但请还是选一个较恰当的。 （第一部份） 题目 1 我很努力工作 我不情绪化 2 我是一个好的领导者 我会把我的工作处理的有条理 3 我常冒险 处理事务时，我对每个细节都很注意 4 我常吃得很快 我喜欢阅读 5 我不喜欢与人相处 我容易疲倦 6 我尽力而为 我很有条理，东西都摆在适当位置 7 我会想办法叫人做我要他们做的事 我不容易生气 8 我常冒险 我想得很多 9 我做事又快又稳 我喜欢做细节的工作 10 我有充沛的精力玩乐或运动 我的东西放的干干净净整整齐齐 11 我尽量多交朋友 我找得到我收起的东西 12 投入工作时．我常忽略了其它事情 我是个好的领导者 13 我常觉得疲倦 我做决定做的很慢 14 我做事做很快 我很少觉得生气或悲伤 15 我交很多朋友 我花很多时间思考 16 我喜欢做细节的工作 我喜欢把工作组织起来 17 我总是尽力而为 我很容易也很快就可以做决定 18 我做事匆匆忙忙的 我很有规律的做运动 19 我是当领导者那一类型的人 我很容易交朋友 20 我会很早开始计划 我常常都很愉快 21 我喜欢做细节的工作 我不容易生气 22 我可以很快很容易就做出决定 选项 得分 A J B I C H D G E F A I B J C G D H E I F I A B C E D J F G H I A C D E B F G J H J C （第二部份） 题目 46 我喜欢人家告诉我做什么 我起头的事必须把它做完 47 我喜欢取悦我仰慕的人 我要做个成功的人 48 我喜欢受到公平待遇 我喜欢告诉别人怎么做 49 我喜欢做新鲜不同的事 我喜谈论我如何把事情做成功 50 我喜欢结交知己的朋友 我喜欢跟一整个群体做朋友 51 我喜欢追随我仰慕的人 我做事总是有头有尾 52 我喜欢很明确的指示 我喜欢努工作 53 我喜欢新衣服 我喜欢为别人负责 54 我喜欢争辩 我喜欢人家注意我 55 我喜欢取悦我的主管 我对成为团体中的一份子感到兴趣 56 我喜欢我所欣赏的人给我建议 我尽量亲近他人 57 我喜欢做事做的比别人好 我喜欢专注于一件事，直到做完为止 58 我喜欢跟团体合作无间 我喜欢帮人做决定 59 我让别人强烈影响我 我喜欢得到很多注意 60 必要时我会很快改变主意 我试着交很知己的朋友 61 我要我的老板喜欢我 别人有了错时我喜欢告诉他 62 我喜欢告诉团体该做什么 一件事情没有完成前，我不会停止 63 我喜欢加入团体 我喜欢被团体所注目 64 我试着交很知己的朋友 我努力成为最好的 65 我喜欢人家告诉我，怎么做一件工作 我很容易觉得烦 66 做一项工作时，我喜欢有很详细的指示 别人使我不悦时，我喜欢让他知道 67 我喜欢我所欣赏的人给我建议 选项 得分 j a i b h c g d f e i a j b g c h d i e i f b a e c j d g f i h c a e d f b j g j h i
员工职业能力测评表
4.3 对客户的需求进行积极响应并提出改进办法
4.4以客户为中心进行交谈并付诸行动
4.5赢得客户的信任和尊重
评语
4.学习及领导力
评定
5.1 能够建立并保持一个高效的工作集体
5.2 能够与其他员工沟通并鼓励下属分享信息资源
5.3 能够全面、实时并及时地完成工作评估
5.4能够经常提供建设性的反馈及指导意见
5.5 能够协助下属确定未来具有挑战性的目标
5.6 能够与下属建立双向沟通
评语
5.判断力及时效性
评定
6.1判断准确并能够同时考虑到其它选择衣后果
6.2能够及时并根据工作时间表做出判断
6.3 尽管付诸行动时存在不确定性，但能够表对风险完成工作
6.4 能够针对严重问题提出解决意见
评语
7.工作责任心
评定
8.1 出席会议发问及遵守时间情况
8.2可信度和可依赖度
8.3 接受工作任与其他人共事并提供协助
8.5 能够节约并有效控制开支
8.6 能够对其他人起到榜样的作用
评语
8.计划性
评定
9.1 能够有效制定自我工作计划并确定资源
9.2 能够准确划定工作和项目的期限及难度
3.2 主动开展工作而非一味被动服从
3.3 从有限的资源中创造出尽可能多的成果
3.4 主动开展工作力求超越预期目标
3.5 将有创造性的思想加以完善
3.6勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的偿试
3.7 是否善于发现资源、进行完善及富于创造性
评语
3.对客户的关注程度
评定
4.1对内部及外部客户能够坚持关注其期望值及需求
职业能力倾向简易测评表
统计分数的方法：
1．对每一类能力倾向计算总分数。
对每一道题目，我们采取“强”、“较强”、
“一般”、“较弱”、“弱”五等级，供您自评。
每组5道题完成后，分别统计各等
级选择的次数总和，然后用下面公式计算出该类的总计次数(把“强”定为第一
项，以此类推，“弱”定为第五项；第一项之和就是选“强”的次数和)。
总计次
数：(第一项之和× 1)＋(第二项之和× 2)＋(第三项之和× 3)＋(第四项之和
× 4)＋ (第五项之和× 5)。
2．计算每一类能力倾向的自评等级。
自评等级：总计次数／5 3．将自评等级填在下表：
根据结果对照下表，可找到你适合的职业。
霍兰德职业能力倾向测验
Holland的职业兴趣理论:RIASEC 模式
社会型(S)：喜欢与人打交道，喜欢讨论问题和社会交 际，具有人际交往技巧，善解人意，友善合作。典型 职业为教师、社会工作者等。
企业型(E)：追求领导地位和权力，乐于为组织目标或 经济成功而工作，喜欢竞争。典型职业为企业家、官 员和经理人员等。
事务型(C)：喜欢具体的、实际的、精确的工作，与企 业型同样在大公司或政府机关工作，但处于执行地位 而不是策划地位。工作认真细心，条理性好。典型职 业为会计、秘书等。
S：社会型能力 是□ 否□ 1．有向各种人说明解释的能力———— 2．常参加社会福利活动———— 3．能和大家一起友好相处地工作———— 4．善于与年长者相处———— 5．会邀请人、招待人———— 6．能简单易懂地教育儿童———— 7．能安排会议等活动顺序———— 8．善于体察人心和帮助他人———— 9．帮助护理病人和伤员———— 10．安排社团组织的各种事务———— 、 统计“是”一栏得分计——
A：艺术型职业 是 否 1．乐队指挥———— 2．演奏家———— 3．作家———— 4．摄影家———— 5．记者———— 6．画家、书法家———— 7．歌唱家————
8．作曲家———— 9．电影电视演员———— 统计“是”一栏得分计——
C：常规型职业 是 否 1．会计师———— 2．银行出纳员———— 3．税收管理员———— 4．计算机操作员———— 5．簿记人员———— 6．成本核算员———— 7．文书档案管理员———— 8．打字员———— 9．法庭书记员———— 10．人口普查登记员———— 统计“是”一栏得分计——
E：事业型能力 是□ 否□
1．担任过学生干部并且干得不错———— 2．工作上能指导和监督他人———— 3．做事充满活力和热情———— 4．有效利用自身的做法调动他人———— 5．销售能力强———— 6．曾作为俱乐部或社团的负责人———— 7．向领导提出建议或反映意见———— 8．有开创事业的能力———— 9．知道怎样做能成为一个优秀的领导者—— —— 10．健谈善辩————
职业能力测评量表
职业能力测评下面这个职业能力自测可以帮助你了解自己现有的各种能力情况，为你的求职和实现职业目标服务。
下列各组问题都是从人的日常活动出发，来反映你的某一方面的能力的。
请你根据自己的实际情况，对这些活动做出评价。
测试试题第一组强弱1．善于表达自己的观点（）（）2．阅读速度快，并能抓住中心内容（）（）3．清楚地向别人解释难懂的概念（）（）4．对文章的字、词、段落和理解、分析和综合的能力（）（）5．掌握词汇量的程度（）（）6．你读书期间的语文成绩（）（）总计次数（）（）第二组强弱1．自测能力（如测量长、宽、高等）（）（）2．解应用题的速度（）（）3．笔算能力（）（）4．心算能力（）（）5．使用工具（如计算器、算盘等的）计算能力（）（）6．你读书期间的数学成绩（）（）总计次数（）（）第三组强弱1．作图能力（）（）2．画三维度的立体图形（）（）3．看几何图形的立体感（）（）4．想象盒子展开后的平面形状（）（）5．想象立体物体的能力（）（）6．玩拼板游戏（）（）总计次数（）（）第四组强弱1．发现相似图形中的细微差异（）（）2．识别物体的形状差异（）（）3．注意到多数人所忽视的物体的细节部分（）（）4．测验物体的细节（）（）5．观察图案是否正确（）（）6．善于改正计算中的错误（）（）总计次数（）（）第五组强弱1．快而正确地抄写资料（）（）2．发现错别字（）（）3．发现计算错误（）（）4．发现图表中的细小错误（）（）5．在图书馆很快地查找编码卡片（）（）6．持久工作的能力（如较长时间地抄写资料）（）（）总计次数（）（）第六组强弱1．操作机器的能力（）（）2．玩电子游戏或者瞄准打靶（）（）3．运动中身体的协调和灵活性（）（）4．打球的姿势与水平（）（）5．手指的协调性（）（）6．身体平衡的能力（）（）总计次数（）（）第七组强弱1．灵巧地使用手工工具（）（）2．灵巧地使用很小的工具（如镊子，缝衣针等）（）（）3．弹乐器时手指的灵活度（）（）4．动手做一个小手工艺品（）（）5．很快地削水果（）（）6．修理、装配、拆卸、缝补一类活动（）（）总计次数（）（）第八组强弱1．善于在陌生的场合发表自己的意见（）（）2．去新场所并结交新朋友（）（）3．你的口头表达能力（）（）4．善于与人友好交往并协同工作（）（）5．善于帮助别人（）（）6．擅长做好别人的思想工作（）（）总计次数（）（）第九组强弱1．善于组织集体活动（）（）2．在集体活动或者学习中，经常关心他人的情况（）（）3．在日常生活中能经常动脑筋、出点子（）（）4．冷静果断地处理突然发生的事情（）（）5．在工作中你认为自己的工作能力（）（）6．善于解决朋友与同事之间的矛盾（）（）总计次数（）（）现在请根据每组回答的：“强”“弱”的总次，填入下表：计分方法组别相应的职业能力强（次数）弱（次数）第一组言语能力第二组数理能力第三组空间判断能力第四组察觉细节能力第五组书写能力第六组运动能力第七组动手能力第八组社会交往能力第九组组织管理能力在强的（次数）栏中找出两个数字最大的组，这两个组所表示的能力就是你在职业能力上最强的两个方面，然后你可以对照下面的分析，看你事宜从事的职业有哪些；反之，你也可在弱的（次数）栏中找出两个数字最大的组，这两组所反映的职业能力对你来说最弱，你不应该从事要求这两方面能力强的职业。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年职业能力的测试量表
年职业能力的测试量表
指导语：下面有9组题，每组题有6个题目，每个题目有5个备选答案，即强、较强、一般、较弱、弱五个答案，请根据自己的实际情况作答，每题只能选择一个答案。
通过测验，你可以大致了解自己的职业能力情况。
第一组
(1) 善于表达自己的观点
(2) 阅读速度快，并能抓住中心内容
(3) 清楚地向别人解释难懂的概念
(4) 对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力。
(5) 掌握词汇的程度。
(6) 中学时你的语文成绩
第二组
(1) 作出精确的测量(如测长、宽、高等)
(2) 解算术应用题
(3) 笔算能力
(4) 心算能力
(5) 使用工具(如计算器)的计算能力
(6) 中学时的数学成绩
第三组
(1) 美术素描画的水平
(2) 画三维度的立体图形
(3) 看几何图形的立方体感
(4) 想像盒子展开后平面形状
(5) 玩拼板(图)游戏
(6) 中学时对立体几何题的理解及解题能力第四组
(1) 发现相似图形中的细微差异
(2) 识别物体的形状差异
(3) 注意到多数人忽视的物体的细节
(4) 检查物体的细节
(5) 观察图案是否正确
(6) 学习时善于找出数学作业中的细小错误第五组
(1) 快而正确地抄写资料(如姓名、数字等)
(2) 阅读中发现错误字
(3) 发现计算错误
(4) 在图书馆很快地查找编码卡片
(5) 发现图表中的细小错误
(6) 自我控制能力(如较长时间做抄写工作)
第六组
(1) 劳动技术课中做操纵机器一类活动
(2) 玩电子游戏或瞄准打靶
(3) 在体操、广播操一类活动中身体的协调能力
(4) 打球的姿势的水平度
(5) 打字比赛或算盘比赛
(6) 闭眼单脚站立的平衡能力
第七组
(1) 灵巧地使用手工工具(如榔头、锤子)]
(2) 灵巧地使用很小的工具(如镊子、缝衣针等)
(3) 弹乐器时手指的灵活度
(4) 动手做一件小手工品
(5) 很快地削水果(如苹果、梨子)
(6) 修理、装配、拆卸、编织、缝补等一类活动第八组
(1) 善于在陌生的场合发表自己的意见
(2) 善于在新场所结交新朋友
(3) 口头表达能力
(4) 善于与人友好交往，并协同工作
(5) 善于帮助别人
(6) 擅长做别人的思想工作
(1) 善于组织单位或班级的集体活动
(2) 在集体活动中或学习中，时常关心他人的情况。
(3) 在日常中能经常动脑筋，想出别人想不到的好点子。
(4) 冷静果断处理突然发生的事情
(5) 在你曾做过的组织工作中.你认为自己的能力属于哪一水平
(6) 善于解决同事或同学之间的矛盾
职业能力测试结果评分说明及职业匹配对照表
评分说明
职业能力的评定采用“五级量表”：强、较强、一般、较弱、弱。
每级评定都有相应的权重参数。
将评定等级乘以权重参数，然后把6项数值加起来，再除以6，就得到一组评定的评定等级分数。
如张某的选择如下：(选择的项打○)
(1) 善于表达自己的观点
(2) 阅读速度快，并能抓住中心内容
(3) 清楚地向别人解释难懂的概念
(4) 对文章中的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力。
(5) 掌握词汇的程度。
(6) 中学时你的语文成绩
第一组
题号强较强一般较弱弱
(1) ○
(2) ○
(3) ○
(4) ○
(5) ○
(6) ○
×1×2×3×4×5
总次数∑=13
评定等级=总次数÷6≈2.2
张某得分的计分办法如下：
张某的总次数∑=(“强”的项目数)1×1+(“较强”的项目数)3×2+(“一般”的项目数量)2×3+(“较弱”的项目数量)0×4+(“弱”的项目数量)0×5=13
甲的最后评定的等级=总次数÷6=13÷6≈2.2
统计和确定职业能力的方法
把每一组的评定等级填人下表：
弱;“5”为弱，评定等级可能有小数点，如：等级2.2表示此种能力水平稍低于较强水平，高于一般水平。
填写完成后请根据评定的各组等级在《能力与职业的匹配》表中查出自已匹配的职业。
统计评分
组别评定等级相应的职业能力
第一组言语能力
第二组数理能力
第三组空间判断能力
第四组察觉细节能力
第五组书写能力
第六组运动协调能力
第七组动手能力
第八组社会交往能力
第九组组织管理能力
测验结果解释：
(一)各种职业能力的特点
言语能力：指对词及其含义的理解和使用能力，对问、句子.段落.篇章的理解能力，以及善于清楚正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力;
数理能力：指迅速而准确地运算以及在准确的同时，能推理.解决应用问题的能力;
空间判断能力：指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解能力，包括能看懂几何图形.对立体图形的三个面的理解力，识别物体在宅间运动中的联系，解决几何问题
察觉细节能力：指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力，对于图形的明暗，线的宽度相长度作出区别和比较，看出其细微的差异;
书写能力：对词、印刷物.账目.表格等材料的细微部分具有正确知觉的能力，善于发现错字和正确地校对数字的能力、
运动协调：指眼、手.脚、身体迅速准确随活动的动作作出精确的运作和运动
动手能力：指手、手指.的物体，在拿取、放置、换、腕的自由运动能力。
手腕能迅速而准确地活动和操作小翻转物体时，手能作出精巧运动和
社会交往能力：指善于人与人之间的相互交往，相互联系，相互帮助.相互影响。
从而协同工作或建立良好的人际关系。
组织管理能力：指擅长组织和安排各种活动，以及协调参加活动中人的人际关系的能力。
(二)请对照《职业能力与职业的匹配表》查出自己匹配的职业。
(三)注意结果解释时强调：
并不是不具有职业要求的相应能力就不能从事这一职业，由于职业能力特别是专门能力可以在职业实践中培养出来，择业者可以通过发挥自己的能动性，并在工作中培养和发展自己的职业能力，使之适应职业的需要。
"https:/uploadfile0701/0701100601842.doc"
se_prerender_url="loading">文档下载《年职业能力的测试量表》。