初中物理光学实验题专题复习

一、选择题

1.(河北)探究凸透镜成像的规律时，光屏上得到一个倒立、缩小的烛焰像，将蜡烛向凸透镜移近一倍焦距的距离．下列烛焰成像情况，不可能出现的是A．缩小的实像

B．等大的实像

C．放大的实像

D．放大的虚像

2.（枣庄）阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地面上有一些圆形的光斑，这些光斑是

A．树叶的实像

B．树叶的虚线

C．太阳的实像

D．太阳的虚像

3.（泰安市）下列现象中由于光的反射形成的是（）

A．海市蜃楼

B．水中倒影

C．小孔成像

D．雨后彩虹

4.(西宁)关于下列光学现象的描述正确的是

A．白光通过三棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光

B．人佩戴的凹透镜可以矫正远视眼

C．小孔所成的像是倒立的虚像

D．漫反射不遵循光的反射定律

5. (山西)在资治通鉴中记载“人以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替”。表明我们的祖先就会用磨光的铜面做镜面，观察自己的像。人在铜镜中所成的像是

A.缩小的实像

B. 等大的实像

C. 放大的虚像

D. 等大的虚像

6.（泰安市）关于透镜的应用，下列说法正确的是（）

A．近视眼镜利用了凹透镜对光的会聚作用

B．照相时，景物在镜头二倍焦距以外

C．显微镜的目镜成正立、缩小的虚像

D．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距

二、阅读短文并回答下列问题：

光的全反射

一束激光从某种玻璃中射向空气（如图1所示），保持入射点不动，改变入射角（每次增加0.2°），当入射角增大到引41.8°时，折射光线消失，只存在入射光线与反射光线，这种现象叫做光的全反射，发生这种现象时的入射角叫做这种物质的临界角．当入射角大于临界角时，只发生反射，不发生折射．（1）上述玻璃的临界角是．

（2）折射光线消失后反射光线的亮度会增强，其原因是折射光消失后，入射光几乎全部变为．

（3）当光从空气射向玻璃，（选填“会”或“不会”）发生光的全反射现象．

（4）一个三棱镜由上述玻璃构成，让一束光垂直于玻璃三棱镜的一个面射入（如图2所示），请在图中完成这束入射光的光路图．

（1）41.8；

（2）全反射；

（3）不会；

（4）见图．

三、填空题

1.(河南)中华民族有着悠久的历史，古代就有许多对自然现象的观察和记载，“司面之杓，投之于地，其柢指南”是由于受到作用，“削冰令圆，举以向日，可生火”是由于凸透镜对光具有作用。

2.(滨州)检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像（如图所示）．视力表在镜中的像与被测者相距m．

4.2．

四、作图题

1.(菏泽)入射光线AB由空气斜射入水中，请作出反射光线和折射光线的大致方向．

五、实验题

1.（常德）小明同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，选用了焦距未知的凸透镜：

（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图所示，则该凸透镜的焦距为cm．

（2）正确安装调节好实验装置后，小明同学进一步实验，当把烛焰放在凸透镜25cm处时，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立（选填“放大”或“缩小”）的清晰的实像．

（3）应用（2）中描述的凸透镜成像原理，可以制成（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）．

（4）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜下半部分，则光屏上所成的像（选填“完整”或“不完整”）．

（1）10；（2）缩小；（3）照相机；（4）完整

2.（郴州）小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律．

（1）测焦距：如甲图所示，让一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑．由此可得出该凸透镜的焦距为cm；

（2）如乙图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度．当蜡烛距凸透镜的距离为35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、（选填“放大”或“缩小”）的实像．若对换蜡烛和光屏的位置，光屏上仍能得到一个清晰的像，据此原理，人们制成的光学仪器是；

（3）如乙图所示，把凸透镜换成焦距为30cm的，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，移动光屏，在光屏上（选填“能”或“不能”）得到一个清晰的像，原因是，．（1）10.0；（2）缩小；幻灯机（或投影仪）（3）能；物距大于1倍焦距，可以成实像．3.(长沙市)小红为水鹏表演了一个“水火相融”的小魔术。她先用一块透明的薄玻璃板将桌子分割成甲、乙两个区域后，再用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分。小红在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯，且里面浸没着一支蜡烛A，并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B，准备就绪后，小红请小鹏坐在乙区域一侧的某处P（如图所示），并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃，在小红一只手麻利地在小鹏跟前绕过的同时，另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN，当小鹏沿着小红的手指望向蜡烛A时，奇迹出现了：蜡烛A竟然在水中燃烧了！

（1）若实验中完全相同的蜡烛A和B到薄玻璃板的垂直距离分别为S1和S2，则S1 S2（选填“>”、“<”或“=”）

（2）小鹏之所以能看到“水火相融”的奇迹，是因为他看到的燃烧的蜡烛A实际上是蜡烛B通过薄玻璃所成的等大的、、

像。

=、正立虚像；

4.（株洲）如图，玻璃板P竖直固定在水平桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板左侧适当位置，这时，可以看到它在玻璃板右侧的像B．

（1）要确定蜡烛的像的位置，需要进行的实验操作是：取一支相同的但不点燃的蜡烛在玻璃板右侧，直至与蜡烛的像完全重合，并蜡烛的位置．

（2）下列关于蜡烛的像的描述中，符合实际的一项是．

①改变蜡烛到玻璃板的距离，像的大小不同

②用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同

③沿不同方向观察蜡烛的像，像的位置不同

④若在P、B间放一块纸板，仍可以看到像

（3）请根据平面镜成像特点，在图中作出“眼睛通过玻璃板看到烛焰顶端”的光路图．

（1）后面移动；记录；（2）④；（3）见图．

5.（德州）如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，

次实验时所成像的性质：．

（2）第1次实验时，小薇若将一近视镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动．

（3）通过观察数据，老师发现表格中第次实验数据是编造的，判断的理由是

（1）正立、放大的虚像；（2远离；（3）4；物距等于一倍焦距时不成像．

6.（枣庄）小峰在探究凸透镜成像规律之后，又对凸透镜的焦距与其凸起程度的关系进行了探究：