期末复习：句子总结

句子练习

一、反问句与陈述句变换

方法：有不去不，没不加不，句首去难道，句尾改句号照样子，把下面的句子换种表达方式。

例：你走得越远，不是越到不了楚国吗？

你走得越远，就越到不了楚国。

1、马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

2、羊已经丢了，还修羊圈干什么？

3、把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？

4、我们难道不应该回报父母对我们的爱吗？

5、那么多星星，你怎么能数得清呢？

例：这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

1、地球就是我们共有的家园。

2、翠鸟漂亮机灵，我们很喜欢它。

2、羊已经丢了，不用修羊圈了。

二、学写（改）比喻句

例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

1、一棵高大的橡树挺立在路旁。

2、翠鸟背上的羽毛非常漂亮。

3、李华向终点冲去。

4、落叶在树林中飞舞。

例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

蒲公英的花可以张开、合上。

1、翠鸟像箭一样蹬开苇秆飞了过去。

2、各色鲜艳的花就像赶集似的聚拢来。

3、大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠从潭底上冒。

例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。―――――像―――――――――――――――――。

――――像―――――――――――――――――。

三、填写标点

1、引号

提示语在前：

那些爸爸妈妈不约而同地说道我那小家伙真懂事了呢

提示语在中：

把手举高老师要点数了我提高了声音啊这么多啊

提示语在后：

知道孩子们异口同声地回答

2、省略号用法辨析：

水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串彩色的珍珠啊！（）

“像……五……五角星。”（）

“啊，不，路太远，这个太重……”（）

A内容列举未尽

B语句不连贯

C一时说不下去

3、引号用法辨析：

我家踏上了“信息高速路”。（）

整天好吃、好玩、好惹事，你可真是个“三好生”啊！（）

他不停地说：“谢谢。”（）

A表示引用部分

B表示讽刺或否定

C特定的特谓或要强调的词语

四、关联词语练习

（一）填关联词语

1、太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

2、（）你一直和时间赛跑，你（）可以成功。

3、我看到的杨桃根本（）平时看到的那样，（）是五个角的什么东西。

4、大王，我不用箭，（）要拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。

5、（）把眼前的一池荷花看作是一大幅活的画，（）画家的本领可真了不起。

（二）使用关联词语造句

1、尽管……还是

2、不是……而是

3、只要……就

4、如果……那么

5、虽然……但是

五、扩句练习（注意所给例句扩充的部分）

例句：燕子落在电线上。

疲倦的燕子轻轻地落在了电线上。

1、翠鸟飞走了。

2、柳丝在微风中飘荡。