部编版三年级语文上册课时练习题及答案语文园地三

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部编人教版三年级上册语文语文园地三

你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。
字典. 佳. 节
基. 础. 盲. 人
阁. 楼唐.朝
自由认读，说说你是用什么方法认识这些字的。
我们已经学过音序查字法和部首查字法，可以利用这两种方法认识这些生字，会读的字用音序查字法，不会读的字用部首查字法。
我会认
字典
diǎn 词典
典开国大典
基础
读一读，找病因。
已
李老师以经走了。
使用别字。“已经灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
用词不当。衣服可以用穿而帽子只能用戴。
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
分类不当。西瓜是水果类的不是蔬菜。
练一练，学运用。
用修改符号修改下面的病句。近
(1)我们家离学校很进。 (2)今年爷爷家种了玉米、麦子、大豆、高粱、松树等粮
部编人教版三年级上册语文语文园地三
科目：语文适用版本：部编人教版适用范围：【教师教学】
语文园地三
RJ 三年级上册
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的愿望……
我再图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。
交流内容
本次交流平台是围绕预测这一学习重点编排的，目的是让我们结合本单元的学习体会，交流一边读一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思，还可以锻炼我们的思维能力，让我们在不断地预测与验证的过程中，感受阅读的乐趣。
我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些熟字能变成新字吗？
shuài
xī

2021最新人教部编版小学三年级语文语文上册园地三教学设计(含课堂作业及答案)

语文园地三【教学目标】1.交流和了解童话，学习形声字声旁表音的特点，认识口字旁的字，学会三种修改符号。

2.通过、诵读，体会人生格言，帮助小学生积累句子。

【教学重点】1.采用多种形式的朗读和背诵。

了解格言意思。

2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。

【教学难点】有感情朗读句子，理解格言意思。

【教学课时】1课时河水”就知道了“清”与“水”有关，又理解了字义；“请”，人要用嘴，所以就有一个言字旁；“情”，与心情有关，所以加上竖心旁。

利用形声字的声旁和形旁识记字，既利于掌握汉字的声，又利于掌握汉字的形和理解汉字的义。

5.小组交流，再找一些这样的汉字进行识字练习。

6.全班交流，教师小结。

（课件出示12）左形右声，如：清（青）、松（公）、城（成）、渔（鱼）左声右形，如：功（工）、领（令）、战（占）、郊（交）上形下声，如：露（路）、花（化）、岗（冈）、芳（方）上声下形，如：烈（列）、忘（亡）、警（敬）、堡（保）内形外声，如：闻（门）、闷（门）、问（门）外形内声，如：圆（员）、阁（各）、病（丙）、赶（干）（三）词句段运用板块三：词句段运用1.（课件出示13）读一读，和同学交流你的发现。

（1）小组交流，代表汇报，教师小结。

（课件出示14）这些字都带有“口”字，但是表示的意义不同，可分为三类：（板书：口字旁）①跟口有关的行为：咬叼嚼咽啃吞含②拟声词：啪哗吱嗡嘟鸣嘀③属于语言方面的事情：叫喊嚷吼吵啼唤（2）你还知道哪些偏旁的字？交流举例。

手：扎扒打扑扔托扫扩扣扛扱扬执扙抛扭拟抡抠抗批心：忌忍忐忑忘志忽念怂态忠急怒思怨怎总怱恶恩恳水：汉汇汁池汗汲江汤沟沪沥没汪浅沮泪泠沫泥泞泼2.学习用修改符号修改病句。

（1）（课件出示15）（2）集体交流，分析句子出现的问题，修改病句。

（3）仔细观察修改前后句子，作对比，学习了解修改符号。

（板书：修改符号）认识三种修改符号：改正符号、增补符号、删除符号。

观察一下，这三种符号分别有什么作用？分别在什么时候使用？小组交流讨论，教师小结：是对句子中有错别字、词的改正，是增补符号，对文句中漏掉部分的增补，是删除符号，对多余部分的删除。

部编版三年级语文上册语文园地三病句改错当堂练习+拓展阅读《稻草人》

语文园地三当堂练习病句修改：1、先读题2、然后找出句中的毛病，使用正确的修改符号。

3、修改后再读，看修改是否正确。

请用修改符号修改下面病句。

1、为了班集体，做了很多好事。

2、爸爸讲了许多雷蜂动人的故事。

3、我估计他这道题目肯定做错了。

4、不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。

5、你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。

6、联欢会上，李老师演唱了一个个精彩的节目。

7、我爱吃苹果、香蕉、西瓜、豆角等水果。

8、我家有许多电器：冰相、电脑、电视机。

9、把教室打扫得干干净净。

10、昨天，我在家写了一篇作文和一幅画。

【阅读链接】稻草人【叶圣陶】稻草人是农人亲手做的。

他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤（fū）是隔年的黄稻草。

破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。

他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。

他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整日整夜站在那里了。

稻草人非常尽责任。

要是拿牛跟他比，牛比他懒怠（dài）多了，有时躺在地上，抬起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。

他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。

他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗（suì）的小雀。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。

新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。

稻草人看着，心里很高兴。

他想，今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。

她以前哪里笑过呢？八九年前，她的丈夫死了。

她想起来就哭，眼睛到现在还红着，而且成了毛病，动不动就流泪。

她只有一个儿子，娘儿俩【liǎ】费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。

2022年人教部编版语文三年级上册《语文园地三》同步练习附答案

语文园地1.读一读 ,比一比 ,组词语 .伸 -申〔申请〕招 -〔〕〔〕棕 -〔〕〔〕忆 -〔〕〔〕教 -〔〕〔〕界 -〔〕〔〕2.用修改符号修改下面的病句 .〔1〕这场雨下得太大了 ,我身上的衣服完全湿透了 .〔2〕鲁迅先生如果爱惜自己的时间 ,就从来不浪费别人的时间 . 〔3〕我要改正上课做小动作的不正确的毛病 .〔4〕通过同学们的亲热帮助 ,|王小刚的语文水平大大提高 .3.把下面的名句补充完整 .〔1〕灯不拨不亮 , .〔2〕有理走遍天下 , .〔3〕一时强弱在于力 , .参考答案1.召召开宗祖宗乙乙方孝孝顺介介绍2.〔1〕改法：去掉 "完全〞 .〔2〕改法：关联词 "如果……就〞改为 "不但……而且〞 .〔3〕改法：去掉 "不正确〞或者 "毛病〞 .〔4〕改法： "亲热〞改为 "热心〞 .3.〔1〕理不辩不明〔2〕无理寸步难行〔3〕千古胜负在于理词语归类训练〔部编版三年级|上册〕一、我会看拼音写词语.zǎo chén cāi cè fēnɡshōu jìng ài kuáng huān〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕kě xī chí dào ɡōu zhù hǎo wén jiājǐn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén bǎn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕chī bǎo chuán cānɡ cuì niǎo wán shuǎ hāqiàn〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕diào yú zhāo wù chì bǎnɡ cháo shī pǔtōnɡ〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕二、我会写出下面缺少的量词 .一〔〕大雁一〔〕邮票一〔〕颜料一〔〕叶子一〔〕大树一〔〕乐曲一〔〕秋风一〔〕阳台一〔〕草地一〔〕油灯一〔〕蟋蟀一〔〕手推车一〔〕小狗一〔〕黄牛一〔〕旅行一〔〕小鱼一〔〕小路一〔〕喷嚏一〔〕雨靴一〔〕早晨一〔〕小学一〔〕水草一〔〕石板一〔〕蚂蚁一〔〕灰雀一〔〕母鸡一〔〕声音一〔〕小孩一〔〕树枝一〔〕胡子一〔〕扇子一〔〕狐狸一〔〕地毯一〔〕圈套一〔〕宝库一〔〕红枣一〔〕巴掌一〔〕战士一〔〕花园一〔〕木尺一〔〕钥匙一〔〕弹片一〔〕头发一〔〕音乐会三、我会写出下面词语的近义词 .访问 - -〔〕辽阔 - -〔〕明朗 - -〔〕鲜艳 - -〔〕感受 - -〔〕威武 - -〔〕安静 - -〔〕凌乱 - -〔〕摇曳 - -〔〕老实 - -〔〕炎热 - -〔〕憧憬 - -〔〕出色 - -〔〕规那么 - -〔〕热烈 - -〔〕喜欢 - -〔〕温暖 - -〔〕悲伤 - -〔〕呼喊 - -〔〕艰难 - -〔〕刚刚 - -〔〕微弱 - -〔〕责备 - -〔〕猛烈 - -〔〕恼火 - -〔〕害怕 - -〔〕敬爱 - -〔〕聪明 - -〔〕柔软 - -〔〕经常 - -〔〕讨厌 - -〔〕加紧- -〔〕马上 - -〔〕雪白 - -〔〕美丽 - -〔〕动听 - -〔〕寻觅 - -〔〕盛开 - -〔〕玩耍 - -〔〕感动 - -〔〕观察 - -〔〕继续 - -〔〕骄傲 - -〔〕热闹 - -〔〕轻快 - -〔〕力量 - -〔〕雄伟 - -〔〕清楚 - -〔〕兴许 - -〔〕气味 - -〔〕普通 - -〔〕匆忙 - -〔〕高明 - -〔〕钦佩 - -〔〕视察 - -〔〕明媚 - -〔〕沉默 - -〔〕犹豫 - -〔〕软弱 - -〔〕严肃- -〔〕批评 - -〔〕幽深 - -〔〕跌倒 - -〔〕凉爽 - -〔〕可惜 - -〔〕兴趣 - -〔〕答复 - -〔〕孤单 - -〔〕闻名 - -〔〕本领 - -〔〕兴奋 - -〔〕危险 - -〔〕困难 - -〔〕怜惜 - -〔〕旅程 - -〔〕珍贵 - -〔〕四、我会写出下面词语的反义词 .洁白 - -〔〕遥远 - -〔〕深沉 - -〔〕继续 - -〔〕模糊 - -〔〕鲜艳 - -〔〕动听 - -〔〕镇定 - -〔〕喧嚷 - -〔〕柔软 - -〔〕称赞 - -〔〕隐蔽 - -〔〕收拢 - -〔〕明亮 - -〔〕柔和- -〔〕新鲜 - -〔〕温暖 - -〔〕掩盖 - -〔〕犹豫 - -〔〕艰难 - -〔〕兴奋 - -〔〕悲伤 - -〔〕弱小 - -〔〕肯定 - -〔〕聪明 - -〔〕批评 - -〔〕糊涂 - -〔〕准时 - -〔〕认真 - -〔〕经常 - -〔〕美丽 - -〔〕微弱 - -〔〕欢乐 - -〔〕降落 - -〔〕老实 - -〔〕连续 - -〔〕轻快 - -〔〕骄傲 - -〔〕稳固 - -〔〕勇敢 - -〔〕香甜 - -〔〕愿意 - -〔〕仰望 - -〔〕嫩绿 - -〔〕茂密 - -〔〕松软 - -〔〕热闹 - -〔〕严肃 - -〔〕相信 - -〔〕熟悉 - -〔〕润湿 - -〔〕迅速 - -〔〕愉快 - -〔〕温柔 - -〔〕可爱 - -〔〕果然 - -〔〕讨厌 - -〔〕明朗 - -〔〕增添 - -〔〕开心 - -〔〕舒服 - -〔〕落后 - -〔〕危险 - -〔〕宁静 - -〔〕粗壮 - -〔〕特殊 - -〔〕淘气 - -〔〕快乐 - -〔〕坚持 - -〔〕翻开 - -〔〕整齐 - -〔〕浪费 - -〔〕活泼 - -〔〕长 - -〔〕胜 - -〔〕强 - -〔〕快 - -〔〕五、我是火眼金睛 ,找出能组成反义词的一对 .一本正经糊糊涂涂细嚼慢咽争先恐后鸦雀无声横眉怒目清清楚楚慢条斯理嬉皮笑脸和颜悦色狼吞虎咽七嘴八舌六、下面每组的五个词语中 ,有一个不是同类的 ,找出来写在括号里 .1.残暴贪婪凶恶狡猾可爱〔〕2.叽叽咕咕悄悄喵喵喔喔〔〕3.小溪小鸟小鱼小猫小狗〔〕4.拍着翻开寻找伸向必定〔〕5.葱绿粉红洁白百合梨黄〔〕6.蝴蝶蜜蜂蚂蚁蜘蛛蝌蚪〔〕七、我是词语美容师 .1.在括号里填上适宜的动词 .例：〔做〕游戏〔〕房子〔〕头发〔〕地毯〔〕扇子〔〕饺子〔〕蔬菜〔〕油灯〔〕蟋蟀〔〕舞蹈〔〕圈套〔〕喷嚏〔〕故事2.连一连 ."地〞 ,我的后面是动词 ,我的前面应该填写什么呢 ?快来试一试吧 !〔〕地听着〔〕地歌唱〔〕地摇晃〔〕地响着〔〕地猜想〔〕地呼吸〔〕地排列〔〕地背诵〔〕地走着〔〕地数着〔〕地生长〔〕地包裹〔〕地吃草〔〕地刮过〔〕地往树上爬〔〕地跑来跑去"的〞 ,我的后面是名词 ,我的前面应该填写什么呢 ?快来试一试吧 !〔〕〔〕〔〕〔〕的小学的乐曲的天空的歌〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕的气味的服装的草地的男孩〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕的铜钟〔〕的枝干〔〕的粉墙〔〕的东风〔〕的灰雀〔〕的胡须〔〕的地毯〔〕的地面〔〕的树林〔〕的海洋〔〕的农夫〔〕的宝库〔〕的枝条〔〕的苦味〔〕的国旗〔〕的老师〔〕的白桦树〔〕的小鸟〔〕的道理〔〕的冬天"得〞 ,我的前面是动词 ,我的后面应该填写什么呢 ?快来试一试吧 !讲得〔〕看得〔〕说得〔〕听得〔〕显得〔〕羞得〔〕热得〔〕吓得〔〕打扮得〔〕变得〔〕长得〔〕累得〔〕多得〔〕急得〔〕跑得〔〕摔得〔〕八、我们一起参加叠词大聚会 .1.ABB式的词语黑洞洞亮急慢圆湿热懒油密密层层认真舒服吱嘎规矩咿呀严实急忙斑驳3.AABC式词语萧萧梧叶连连匆匆闪闪耿耿哈哈面面恋恋津津一摇一晃自自糊糊走走5.ABCC式词语银光闪闪习习累累滚滚6.一个个一一一______________一一一九、我会按要求给下面词语分类 .开怀大笑五谷丰收秋风萧瑟枫林如火一叶知秋层林尽染1.描写秋天的 .2.描写笑的 .十、我会根据意思写出成语 .1.脑袋摇来摇去 .形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子 .〔〕2.形容色彩鲜艳 ,把戏繁多 ,颜色荣耀鲜艳多色 .〔〕3.发怒时瞪大了眼睛 .形容很愤怒 .〔〕4. 形容很规矩 ,很庄重 .〔〕5. 形容人或动物很多 ,自然地聚集在一起 ,后来也比喻团结一致 .〔〕6.指各个方面或各个地方 .〔〕7. 形容心里慌乱不安 ,无所适从的感觉 .也指零落不齐或纷乱不齐 .〔〕8. 形容对所发生的意外事情非常吃惊 .〔〕9. 形容全屋子的人同时大笑 .〔〕10.形容因冲动或羞愧而脸色发红的表情 .〔〕十一、我会根据语境写词语 ."追〞字组成适宜的词语填在括号里 .〔1〕小朋友在草地上互相〔〕 ,嬉戏 .〔2〕我们在奋力〔〕逃跑的敌人 .〔3〕黑猫警长正在〔〕逃犯一只耳 .〔4〕我们每个人都应该有〔〕 .2. 用 "算〞字组成适宜的词语填在括号里 .〔1〕多多认真地〔〕着数学题 .〔2〕我跟爷爷学习打〔〕 .〔3〕妈妈是一个说话〔〕的人 .〔4〕周日 ,我和爸爸妈妈〔〕一起去动物园 .3. 用 "理〞字组成适宜的词语填在括号里 .〔1〕小小做事总是很有〔〕 .〔2〕这本书中的很多〔〕都让我们受益终身 .〔3〕爸爸是一名〔〕老师 .〔4〕我们没有〔〕不珍惜时间 .〔5〕菲菲的〔〕是当一名画家 .十二、按照原文给以下句子填上适宜的拟声词.1. "〔〕 ,〔〕 !〔〕 ,〔〕 !〞大青树上的钟声敲响了 .2.手推车为农夫效劳了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会〔〕地响 .3.老屋低头看看,墙壁〔〕地响："哦,是老母鸡啊.好吧,我就再站二十一天.〞二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面〔〕叫着钻了出来.4.一个枪法很准的猎人经过那里 ,听见树丛中传来 "〔〕……〔〕……〞的叫声 ,就举枪瞄准 , "〔〕 !〔〕 !〞连开了两枪 .5.天下着大雨 ,雨点打在船篷上 ,〔〕、〔〕地响 .6.走在公园里 ,听听树上〔〕的鸟叫；坐在一棵树下 ,听听〔〕的虫鸣；在水塘边散步 ,听听蝈蝈的歌唱 .十三、按原文给以下句子填上适宜的关联词语.1.〔〕他们想在放学以前出来游戏 ,他们的老师是要罚他们站墙角的 .2.它心想：我要〔〕容许 ,〔〕会被青头发现 .3.〔〕他近视 ,就没有发现漏刮了一根胡子 .4.〔〕回头看看胡萝卜先生走了多长的路 ,〔〕可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了 .5.〔〕是一只夜莺 ,他们〔〕会给打下来 .6.有一次 ,我一大早起身去钓鱼 ,发现草地〔〕一片金黄 ,〔〕一片碧绿 .7.〔〕沥青的大路 ,〔〕是用细沙铺成的 ,踩上去咯吱咯吱地响 ,好似踩在沙滩上一样 .十四、按照原文给以下句子填上适宜的词语.1.多么〔〕的草地 !多么〔〕的蒲公英 !从那时起 ,蒲公英成了我们最|喜爱的一种花 .它和我们一起〔〕 ,和我们一起〔〕 .2.每一片法国梧桐树的落叶 ,都像是一个金色的〔〕 ,熨帖地、〔〕地粘在水泥道上 .他们排列得并不〔〕 ,甚至|有些〔〕 .3.你看 ,它把黄色给了〔〕 ,黄黄的叶子像一把把〔〕 ,扇哪扇哪 ,扇走了夏天的〔〕 .它把红色给了〔〕 ,红红的枫叶像一枚枚〔〕 ,飘哇飘哇 ,邮来了秋天的〔〕 .4.它的羽毛是〔〕的 ,翅膀带着一些〔〕 ,比鹦鹉还〔〕 .它还有一张〔〕的长嘴 .5.鱼成群结队地在珊瑚丛中〔〕 ,好看极了 .有的全身布满彩色的〔〕；有的头上长着一簇〔〕；有的周身像插着好些扇子 ,游动的时候〔〕；有的眼睛〔〕的 ,身上长满了刺 ,鼓起气来像〔〕一样圆 .6.小兴安岭一年四季〔〕 ,是一座美丽的〔〕 ,也是一座巨大的〔〕 .7.海边是一片沙滩 ,沙滩上遍地是各种〔〕各种〔〕的贝壳 .这里的孩子见得多了 ,都不去〔〕这些贝壳 ,贝壳只好〔〕地躺在那里 .8.大家的〔〕给了我极大的〔〕 ,使我鼓起〔〕微笑着面对生活 .十五、趣味成语 .1.你知道下面成语的意思吗 ?连一连 .马大哈乱弹琴碰钉子百宝箱白日梦梦想马虎胡闹财富拒绝|2.看图画 ,写成语 .〔1〕无声〔2〕提吊（3）〔4〕忙乱枯燥〔5〕语香〔6〕开笑十六、发挥想象力 ,任选一组词语 ,写一个小故事 ,题目自己定 .1.蜜蜂蟋蟀小鱼天鹅2.列宁司马光白求恩孙中山3.太阳月亮星星云朵4.松树火柴钢琴胡萝卜___________________________________________________________________________ ____________参考答案一、早晨猜想丰收敬爱狂欢可惜迟到勾住好闻加紧斧子火柴咱们旅行门板吃饱船舱翠鸟玩耍哈欠钓鱼朝雾翅膀潮湿普通二、排枚盒片棵首| 阵个片盏只辆只头次条条个双个所团块群只只个个根根把只块个座颗个名座把把块绺场三、拜访广阔明媚艳丽体会威风宁静杂乱摇晃真诚酷热希望杰出规矩热情喜爱温和难过喊叫困难刚刚微小责怪强烈恼怒恐惧尊敬机灵松软常常厌恶赶紧立刻洁白漂亮悦耳寻找怒放玩闹打动观看连续自豪喧闹轻便力气宏伟明白也许气息平凡急忙聪明佩服巡视明亮安静迟疑懦弱严厉指责幽暗摔倒凉快惋惜爱好回应孤独著名本领冲动惊险麻烦可怜旅途珍贵四、漆黑邻近外露暂停清晰暗淡刺耳慌张安静坚硬批评暴露张开昏暗强烈陈旧寒冷公开果断容易平静欢乐强大否认愚蠢表扬明白迟到马虎偶尔丑陋强壮悲伤上升虚假中断沉重谦虚削弱胆小苦涩反对俯视枯黄稀疏坚硬安静嬉笑疑心陌生枯燥缓慢难过强硬可恶居然喜欢昏暗减少烦心难受进步平安喧闹细小一般听话生气放弃关闭歪扭节约严肃短负弱慢五、一本正经 - -嬉皮笑脸糊糊涂涂 - -清清楚楚细嚼慢咽 - -狼吞虎咽争先恐后 - -慢条斯理鸦雀无声 - -七嘴八舌和颜悦色 - -横眉怒目七、1. 例如：造理铺扇包种点捉跳设打讲2.走过荒野展开翅膀拍着大手收起戒尺抽出枝条闻到气味3.例如：好奇婉转轻轻沙沙暗暗舒畅整齐一个一个小心仔细努力紧紧安静呼呼缓慢费力4.例如：可爱边疆雄伟动听明朗蓝蓝丰收欢乐香甜好闻鲜艳美丽金色绿色聪明老实古老粗壮洁白润湿欢快浓密彩色潮湿茂密绿色年轻巨大伸出浓浓飘扬敬爱高大欢唱书中寒冷5.详细出神很好认真特别快乐满脸通红吐出舌头哇哇直叫绚丽多彩鸦雀无声葱葱茏茏倒了下去数不清直跺脚像兔子还挺重八、1.晶晶火火吞吞溜溜漉漉腾腾洋洋亮亮2.认认真真舒舒服服吱吱嘎嘎规规矩矩咿咿呀呀严严实实急急忙忙斑斑驳驳3.点头赶来发光于怀大笑俱到不舍有味4.言语里涂来去5.秋风果实硝烟6.一束束一片片一堆堆一朵朵一块块一阵阵九、1.天高云淡果实累累秋风习习秋高气爽丹桂飘香五谷丰收秋风萧瑟枫林如火一叶知秋层林尽染2. 捧腹大笑喜笑颜开哄堂大笑谈笑风生眉开眼笑相视大笑哑然失笑开怀大笑十、1.摇头晃脑2.五光十色3.怒目圆睁4.一本正经5.成群结队6.四面八方7.七上八下8.大吃一惊9.哄堂大笑10.面红耳赤十一、1.〔1〕追逐〔2〕追赶〔3〕追捕〔4〕追求2.〔1〕计算〔2〕算盘〔3〕算数〔4〕打算3.〔1〕条理〔2〕道理〔3〕物理〔4〕理由〔5〕理想十二、1.当当当当当当 2. 吱吱嘎嘎 3.吱吱呀呀叽叽咕咕砰砰 5. 沙拉沙拉6.叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩十三、1.如果2.一就 3. 因为4. 只要就 5.哪怕也 6.并不是而是 7. 除了都十四、1.可爱有趣睡觉起床2. 小巴掌平展规那么凌乱3.银杏树小扇子炎热枫树邮票凉爽 4.翠绿蓝色漂亮红色 5.穿来穿去条纹红缨飘飘摇摇圆溜溜皮球6.景色诱人大花园宝库花纹理睬寂寞8. 掌声鼓励勇气十五、1.马大哈〔马虎〕乱弹琴〔胡闹〕害人精〔坏人〕碰钉子〔拒绝|〕百宝箱〔财富〕白日梦〔梦想〕2.〔1〕鸦雀无声〔2〕提心吊胆〔3〕手忙脚乱〔4〕口干舌燥〔5〕鸟语花香〔6〕眉开眼笑十六、例如：题目：森林晚会森林要举办晚会 ,小动物们都想参加 .蜜蜂、蟋蟀来到小溪边找小鱼商量要表演什么节目看到了白天鹅 .原来她在排练节目 ,一会儿翩翩起舞 ,一会儿又在朗诵诗歌 .蜜蜂、蟋蟀和小鱼都很羡慕 ,还给白天鹅鼓掌 .白天鹅一点也不骄傲 ,帮助他们选节目 .蜜蜂要在花朵上跳采蜜舞 ,蟋蟀要在小草上弹琴 ,小鱼要在水中表演把戏游泳 .。

部编版三年级语文上册-语文园地三

2.学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。
修改符号资料表示改正的是改正号，是把错误的文字或符号改为正确的。表示增补的是增补符号，是在文字或句段之间增添新的文字或符号。表示删除的符号是删除号，是用来删除字、标点符号、词、短语和长句或段落。
日积月累
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灯不拨不亮，理不辩不明。
意思是说任何事情都要经过一番探讨才能深刻理解。
有理走遍天下，无理寸步难行。
意思是有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。意思是一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。
谚语拓展：
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。造烛求明，读书求理。不吃饭则饥，不读书则愚。
பைடு நூலகம்
书名：《格林童话》说明：《格林童话》是由德国著名语言学家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成。简介：1812年格林童话第一集出版，包含了86篇童话故事，第二集增加了70个故事，内容不断扩充，格林兄弟生前出版（第七版）的故事集有200则，加上圣徒传说多达210则，再加上补遗就有215则。其中以《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《渔夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》《大拇指》《勇敢的小裁缝》《不莱梅的城市乐手》《穿靴子的猫》最为著名。
识字加油站
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读一读，比一比，认一认伸—申（申请）界—介（介绍）踪—宗（祖宗）忆—乙（乙方）招—召（召开）教—孝（孝顺）
这6组词语都有共同的特点，破折号之前的词语和后面的词语音节相同或相近，后面的词语是前面词语的一部分。这样的词语可以用减一减的方式来记忆，如：伸-亻=申，界-田=介，踪-⻊=宗，忆-忄 =乙，招-扌=召，教-攵=孝。

三年级上册试语文素材 - 《语文园地三》知识点部编版

统编版语文三年级上册《语文园地三》知识点+同步练习知识点一、交流平台：1、读了三个小朋友说的话，我发现他们分别从不同的角度交流了学习童话的收获。

第一个小朋友总结了童话的特点，即拟人化的写法。

第二个小朋友是从写法方面交流的。

说童话故事所塑造的人物形象比较鲜明，那是因为作者抓住了这些人物的语言、动作、心理活动等具体的描写。

第三个小朋友从读童话故事的收获和童话的作用来谈的。

2、交流示例：A、我觉得童话故事还能陶冶情操，比如读了《在牛肚子里旅行》我知道朋友之间应该互相关心，互相帮助。

读了《那一定会很好》我明白了应该不断追求理想。

B、我觉得读童话故事一定要发挥想象，如读《卖火柴的小女孩》我边读边想象知道小女孩在现实生活中缺什么就想象到了什么，真可怜！C、学了《一块奶酪》，我还和同学表演了童话故事，真有趣！二、识字加油站：读一读，比一比，认一认。

读了这些生字，我发现它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字。

三、词句段运用1、读一读，和同学交流你的发现。

我发现这些字都是和口有关的动作。

我发现这些字都是模拟声音的。

我发现“咬、叼……”这些字都和吃的动作有关。

我发现“啪、哗……”这些字都与声音有关。

我发现“叫、喊……”这些字都与叫唤的动作有关。

2、学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。

第一句使用别字。

已经表示过去了用“已”。

第二句用词不当。

衣服可以用穿而帽子只能用戴。

第三句分类不当。

西瓜是水果类的不是蔬菜。

四、日积月累：（关于明理的谚语。

）1.灯不拔不亮，理不辩不明。

灯不时常拨弄就不明亮，道理不经过辩论就不明晰。

2.有理走遍天下，无理寸步难行。

有道理任何地方都行得通，无道理任何地方都行不通。

3.一时强弱在于力，千古胜负在于理。

一时的强弱在于谁的力量大，但长远的胜负还得看谁更讲道理。

部编版三年级语文上册《语文园地三》练习题(含答案)

语文园地三一、标准化试题：（提醒：根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。

）1.读拼音,写词语：huǒ C hái wéi qún kělián jīhūnǎpà( ) ( ) ( ) ( ) ( )nuǎn huo huǒyàn làzhúgào sùlíqù( ) ( ) ( ) ( ) ( )wēn hégǎn jǐn hán lěng tòng kǔqīng C hén( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīn jiùfùyǒu yòu lěng yòu è D ěng rén kě lián( ) ( ) ( ) ( ) ( )lǚ xíng yào hǎo zán men C ǎo D uī zuòshēn( ) ( ) ( ) ( ) ( )D āyìnɡzuòmènɡjiùmìnɡ pīn mìnɡlái D e jí( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiāo huà D ānɡránɡɡānɡ C ái zhījuéguāng liàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )yǎn lèi D ǎsǎo wèi kǒu guǎn lǐ D àC hīyìjnīg( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音。

（zúzhú）火焰．（yèyàn）可怜．（líng lián）蜡烛．．挣．钱（zhēng zhèng）喷．香（pēn pèn）明晃晃．．（hǎng huàng）划．火柴（huáhuà）暖和．（héhuo）蜷．着（quán juǎn）潜．力（qián qiǎn）咱．们（zán zén）答．应（D áD ā yīngyìng）一骨．碌（gū gǔ）蹭．着（C èng C hèng）跺．脚（D uò D ù）处．罚(C hǔ C hù) 稍．息(shāo shào) 细嚼．慢咽．（jiáo jué yè yàn）3.补充下面名言。

部编人教版三年级语文上册日积月累、语文园地练习及答案

部编人教版三年级语文上册日积月累、语文园地练习及答案部编人教版三年级语文上册日积月累、语文园地练及答案第一单元：根据意思默写诗句，根据诗句解释意思。

《所见》的作者是唐代的XXX。

1、歌声在树林中回荡。

（诗句意思：树林中回荡着歌声。

）2、牧童骑在牛背上。

（诗句意思：牧童骑在牛背上。

）3、想要捕捉正在鸣叫的蝉。

（诗句意思：想要捕捉正在鸣叫的蝉。

）4、忽然闭口立。

（诗句意思：忽然闭口不言，独自立着。

）第二单元：根据意思填写成语。

1、形容秋季晴空万里，天气清爽（秋高气爽）。

2、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。

比喻通过个别的细微迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果（由此及彼）。

3、指年成好，粮食丰收（五谷丰登），其中“登”的意思是长成、成熟的意思。

4、天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。

指秋天的天气（秋高气爽）。

5、金桂花开，香气四溢，代指秋季（桂花香）。

6、果实连续成串，形容非常多（络绎不绝）。

7、和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子，一般用于晚秋的景色（暖风袅袅）。

8、山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样（霜染）。

9、春天开花，秋天结果（XXX）。

第三单元：1、煤油灯需要拨一下，然后光才会明亮一些。

如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。

这让我想起我们学过的俗语“明辨是非”。

2、无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决事情。

这说的就是这个道理“以理服人”。

3、一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。

正所谓“水到渠成”。

第四单元：一箭易断，十箭难折”告诉我们团结就是力量，我还知道蕴含这个道理的俗语：1、众人拾柴火焰高。

2、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

3、一个人难挑千斤担，众人能移万座山。

4、一个人的事情难办，两个人的事情好办。

第六单元：请默写古诗。

早发白帝城，（作者：XXX）第七单元：请默写古诗采莲曲。

（作者：XXX）三年级上册语文园地专项题语文园地一、照样子写几个和“目”字有关的字。

部编版三年级语文上册语文园地三测试卷(附答案)

语文园地
一、读一读，选一选。

表示吃的动作的有______________表示叫唤的动作的有______________
表示声音的有______________
二、照样子，减一减或加一加，变成新字再组词。

例：伸——申( 申请)
招——()()怜——()()沟——()()
例：乙——亿( 亿万)
乘——()()孝——()()某——()()
三、用修改符号修改下列病句。

1．过去的往事经常出现在我的梦中。

2．我看见草地上盛开着五颜六色的野花，小鸟在快乐地歌唱。

3．通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。

四、将下列名句补充完整。

1．俗话说：“有理走遍天下，__________________。

”这件事是你做得不对，你到哪里去说也没人会支持你的。

2．“__________________，理不辩不明。

”所以班级公约的每一项决定都是老师让全班同学反复讨论后制定的。

3．“一时强弱在于力，________胜负____________。

”这句话告诉我们要以理服人。

五、快乐阅读吧。

(把图片和对应的童话书连线)
语文园地
一、
二、二、召召开令命令勾勾住
剩剩下教教室煤煤油
三、1.
2.
3.
四、1.无理寸步难行 2.灯不拨不亮 3.万古在于理。

三年级上册语文语文园地三人教部编版

这个单元的童话故事充满了丰富的想象，
交
流蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自己的
平台
愿望……
回顾交流
①去年的树：鸟儿和大树是好朋友，大树
交不见后鸟儿去寻找大树。
流
平
台
②那一定会很好：树有自己的愿望，它想
站起来，想跑，想坐下来休息，想躺下……
回顾交流
③在牛肚子里旅行：红头在青头的帮助下，
交在牛肚子里作了一次旅行。
词
执扙抛扭拟抡抠抗批
句心：忌忍忐忑忘志忽念怂态忠急
段
运
怒思怨怎总怱恶恩恳
用水：汉汇汁池汗汲江汤沟沪沥没
汪浅沮泪泠沫泥泞泼
认识修改符号并学会用修改符号
已李老师以经走了。错别字：以经-已经
词
戴着
句段
他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
运
少成分：戴着帽子
日积月
灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。
累一时强弱在于力，万古胜负在于理。
收束全篇
温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！
流
平台
④一块奶酪：蚂蚁队长带领队伍搬运粮食
不受奶酪渣诱惑，以身作则。
阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，交经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。流平台
思考：阅读童话故事有哪些好处？
回顾交流
①去年的树：读故事懂得做人要信守诺言，
交珍惜朋友之间的情意。
流
平
台
②那一定会很好：从一粒种子的经历获得
台
②那一定会很好：从大树变成手推车等感
受到手推车为人类服务的快乐。

【部编版】语文三年级上册全册课后习题参考答案(含语文园地)

第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

４、最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。

部编版语文三年级上册语文园地三专项练习及答案

得很多启示
2. 照招样—子—，（减一减或加一）加（，变成新）字再组词豫。——（
——（
）（
）
例乙：—伸——亿—（申亿（万申）请）
色——（
）（
）
羊——（
——（
）（
）
3. 照样子，写一写，再填空。
）（）（
）
怜
）
由
咬喊————（（吃）（）喝（）（吸））（
）
呜—— （
）（
）
（
）
我发现这些字都含有“____________”，大多与________________有关。
（3）通过一段时间的刻苦学习，我的考试成绩增加了。
_________________________________________________________________________
5. 将下列名句补充完整，并选择合适的填空（填序号）。
A. ____俗__话__说___：__“__（_____________）___这__件，事理是不你辨做不的明不。对，你到哪里说理也没人支持你。
好好读一读，因为
8. 阅读短文，完成练习。稻草人是农人亲手做的。他的骨架是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻
草。破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清
哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子—其实也不能算拿，不过用线栓住扇宾柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下
《木偶奇遇记》
《丑小鸭》
《卖火柴的小女孩》
（3）拇指姑娘（4）阿拉丁神灯它为我们讲述了善良勇敢的青年阿拉丁
在神灯和戒指的帮助下，
凭8.（借1勇）气叶和圣智陶慧救稻回草了人妻子，并打（败2）了稻邪草恶人的是魔农法人师亲的手故做事的。。这个故事告稻诉草人非常尽我责们任只。要拥有（勇3气）和牛智慧狗，正义非是常终尽究责会任战胜邪恶的。

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