部编版历史第7课抗击八国联军教学案

编号：课题：第7课抗击八国联军
学生学案教师教案
学习目标1．了解义和团运动的斗争；掌握八国联军侵华的目的、过程和侵华罪行。

掌握《辛丑条约》，理解它对中国社会的影响。

2．掌握《辛丑条约》，理解它对中国社会的影响。

3．认识八国联军侵华战争是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、
残暴的殖民战争；感悟中华民族不屈不挠的斗争精神
出示目标2
分钟
自主预习与检测一、独学: 阅读教材，建议在书上规范勾画、标注（准备双色笔）。

教师巡查，回答学生在独学中提出的问题。

1．阅读课文，标注出义和团运动兴起的时间、地点、斗争性质和斗争事迹。

2．详读课文，完成八国联军侵华战争基础知识的标注、识记：
年6月英、美、俄、日、法、德、意、奥组成联军在率领下从经天津进犯。

途中遭义和团奋勇抵抗；8月中旬，八国联军攻占北京，慈禧太后携光绪帝出逃。

八国联军在北京到处，无恶不作。

3．《辛丑条约》：签订时间年；内容：①②③④（在课本中标注，找出自己不理解的内容并思考这些内容对中国会造成哪些危害？）；影响：《辛丑条约》给中国人民增加了新的；严重损害了中国的；从此清政府完全成为帝国主义统治中国的。

中国完全沦为社会。

小组讨论二、互学：（5分钟）
学生讨论，在草稿纸上记好笔记，为展示做准备，教师提出具体要求，关注学生参与度，做好指导。

1．同桌（小组）互相检查独学完成情况并订正错误，完善笔记等。

2．提出自己不懂的问题并在小组内讨论解决。

请对下图显示内容按政治、经济、军事、外交进行归类；选择一个内容详细谈谈它对中国的危害。

交流三、质疑：（5分钟）
1．基础知识掌握展示。

2．独学中尚未解决的疑难问题。

3．交流展示“互学3”的成果并完善笔记。

四、点拨：（5分钟）
1．教师简介义和团运动兴起背景和帝国主义国家的发展情况；对学生独学、互学中疑难问题进行指点。

2．根据《辛丑条约》内容危害分析并联系对比《南》《马》，深入理解《辛丑条约》对中国社会的影响。

展示五、小结：
知识脉络：回顾、梳理本课知识结构。

检测与反馈六、检测与反馈：
1.八国联军侵华战争的直接目的是（）
A.全面占领中国
B.帮助清军镇压义和团运
动 C.镇压中国人民的反帝斗争 D.获取更多的侵略权益
2.“园明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。

一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。

”这里的“两度”“劫”发生在（）
①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争
A. ①②
B.②③
C.①③
D.②④
3.下列选项中最能直接反映《扯线木偶》漫画寓意的是（）
A.清政府拆毁大沽炮台
B.清政府赔偿白银4.5亿两
C.清政府划定东交民巷为使馆界
D.清政府严禁人民参加反帝活动
4.阅读下列材料：
材料一无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可统治此天下生灵四分之一，故瓜分一事，实为下策。

-----瓦德西给德皇威廉二世的报告
材料二中国此后仍须以华人治华地，凡有意开通中国之人，应须小心谨慎，团匪之事即可取以为鉴。

我英亦不能以待印度者待中国也。

----英国外交副大臣勃罗叠立克在议会的演
说材料三……惟庚子失败之后，则鲜闻一般人之恶声相加。

而有识之士，且多为吾人扼腕叹息，恨其事之不成矣。

----孙中山《建国方略》请回答：
（1）材料一中的瓦德西是什么人？他给德皇写这份报告的北景怎样？（2）材料一、二的主张是什么？他们为什么会提出这样的主张？
（3）材料三中“庚子失败”指的是什么事件？给中国带来怎样的影响？。