人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法(第3课时)蒸馏和萃取》教学课件教学课件

当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是 一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定 命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所 有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁 寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈， 挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志， 无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考 疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比， 善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不 二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不 如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以 缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生， 选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍 的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其 实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念 来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也 没有人穷得不能在某方面给他
A．不溶于水，但必须与碘发生反应 B．不溶于水，但比水更容易溶解碘 C．不溶于水，且密度比水大 D．不溶于水，且密度比水小
变式 应用
2．用四氯化碳萃取碘的饱和水溶液中的碘，下列说 法不正确的是( D )
A．实验使用的主要仪器是分液漏斗 B．碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大 C．碘的四氯化碳溶液呈紫红色 D．分液时，水从分液漏斗下口流出
C．分液法
D．萃取法
解析：海水淡化是指将含有盐分的水变成不含盐分的 水即蒸馏水。
答案：B
一、蒸馏
例1 进行蒸馏实验时，温度计的位置应该是( D ) A．将温度计插到蒸馏烧瓶底部 B．温度计的水银球应高于蒸馏烧瓶的支管口处 C．温度计的水银球应低于蒸馏烧瓶的支管口处 D．温度计的水银球应与蒸馏烧瓶的支管口处相平
学习目标： 了解蒸馏、萃取和分液的操作方法。 教学重难点： 重点： 蒸馏和萃取的掌握及应用。
难点：
分液漏斗是否漏液的检验方法。萃取剂的选择及选择原理
要点1 蒸馏
1．概念：分离或提纯__沸__点__不__同___的液体混合物。 2．主要仪器：铁架台(带铁圈、铁夹)、酒精灯、石 棉网、蒸__馏__烧__瓶__、__温__度__计__、__冷__凝__管__、尾接管、锥形瓶。 3．实验操作要点：温度计的水银球位于支__管__口__处； 冷凝管冷却水的流向应____下__口__进__，__上__口__出_______，与蒸 气成逆流。
(4)分液。
待液体分层后，将分液漏斗上的__塞__子__打开(或使塞上 的 _凹__槽___ 对 准 ___漏__斗__上__的__小__孔____) ， 再 将 分 液 漏 斗 下 面 的 __活__塞____拧开，使下层液体沿__烧__杯__壁__流下。上层液体从分 液漏斗__上__口____倒出。
尝试 应用
1．下列制取蒸馏水的实验装置与操作的说法中，不正 确的是( A )
A．温度计的水银球应插入蒸馏烧瓶中的自来水中
B．冷凝管中的水流方向是从下口进入，上口排出
C．实验中需要在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，防止出 现暴沸现象
D．蒸馏烧瓶必须垫石棉网
要点2 萃取和分液
1．原理。 (1)萃取——一般与分液同时进行。 利用物质在互__不__相__溶__的溶剂里_溶__解__度___的不同，用一种 溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。 (2)分液——可单独进行。 把两种_互__不__相__溶_的液体分开的操作。 2．主要仪器：_铁__架__台___、_分__液__漏__斗_、___烧__杯___。
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法 第3课时 蒸馏和萃取
水经过一次蒸馏，不挥发的组分(盐类)残留在容器中被 除去，挥发的组分(氨、二氧化碳、有机物)进入蒸馏水的初 始馏分中，通常只收集馏分的中间部分，约占60%。要得到 更纯的水，可在一次蒸馏水中加入碱性高锰酸钾溶液，除去 有机物和二氧化碳；加入非挥发性的酸(硫酸或磷酸)，使氨 成为不挥发的铵盐。由于玻璃中含有少量能溶于水的组分， 因此进行二次或多次蒸馏时，要使用石英蒸馏器皿，才能得 到很纯的水，所得纯水应保存在石英或银制容器内。
综合 拓展
2．萃取操作注意事项。 (1)使用分液漏斗前，先检查是否漏水(液)，不漏才能 使用。
(2)分液时，分液漏斗下口尖端要与烧杯内壁接触。下 层液体恰好流尽时，立即关闭活塞。
(3)分液完毕，上层液体要从分液漏斗上口倒出。
尝试 应用
2．下列方法中可以用来进行海水淡化的是( )
A．过滤法
B．蒸馏法
3．用CCl4萃取碘水中的碘的过程。
(1)加萃取剂。
(2)振荡萃取。 用右手压住分液漏斗_口__部__分___，左手握住____活__塞__部分， 把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触；振荡后打 开活塞，使漏斗内气体放出。
(3)静置分层。 将分液漏斗放在铁架台上静置，液体分层。上层为_水__， 无色；下层为_碘__的__四__氯__化__碳__溶__液_，显_紫__红_色。
4．装置图如下。
应用 思考
1.为何温度计水银球的位置在烧瓶的支管口附近？ 提示：测量出口蒸气的温度。 2.为何冷凝管中冷却水从下口进，上口出？ 提示：热交换充分，有利于气体液化。
5．注意事项。 (1)在蒸馏烧瓶中放入少量碎瓷片，防止液体暴沸。 (2)温度计水银球的位置应与支管口下缘位于同一水平 线上。 (3)蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不 能少于1/3。 (4)冷凝管中冷却水从下口进，上口出，与蒸气成逆流。 (5)加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。
最后蒸馏萃取剂即可得到纯净的碘。
应用 思考
3.从碘水中提取碘时，能不能用酒精代替四氯化碳？
提示：不能。因为酒精与水互溶，无法分层，故不能 用酒精作萃取剂。
4.用什么方法分离油和水的混合物？
提示：分液，因为二者互不溶解。
综合 拓展
选取萃取剂的原则及萃取操作注意事项
1．选用萃取剂的三条原则。 (1)萃取剂与原溶剂互不相溶。 (2)萃取剂与原溶质、溶剂均不发生化学反应。 (3)被萃取物质在萃取剂中的溶解度要比在原溶剂中 的溶解度大得多。常用的萃取剂有：苯、四氯化碳、直馏 汽油等。
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变式 应用
1．下列混合物的分离方法不可行的是( A ) A．互溶的液态混合物可用分液的方法分离 B．互不相溶的液态混合物可用分液的方法分离 C．沸点不同的液态混合物可用蒸馏的方法分离 D．可溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物 可用溶解、过滤、蒸发的方法分离
二、萃取和分液
例2 选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取 剂必须具备的性质是( B )