当老师的启示四年级作文400字500字

当老师的启示四年级作文400字500

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当老师的启示四年级作文400字

一天，崔志诚到我家来玩，见我正在画小人，就吵着要学。

我拿了一块白板，在上面画了个小圆圈，又添上表情，用一根小棍指着说：“这就是小人的头，衣服是这样的，一边说我一边画，当然你也可根据需要再自由添加。”说着，我又在圆底下画了一个椭圆，又添上手和脚：“好啦，这就是一个构造简单的小人了。”我回头一看崔志诚，他昏昏欲睡，我学着老师的样子用棍打了他一下。他“哎哟”一声大叫，便振作起来继续学习。

我画了一个小人，要他照着画一个。我看了后，说：“用一个字形容是‘神’。”“看来我画的太好了。”“不，你画的和我画的差太远了。”他听了，竟大叫一声：“不懂艺术。”他又描了一个，可再用一个字形容，是“鬼”。

他画完了，竟还要我给他物品奖励。我说：“是你要学的，为什么给你奖品？”“我不管，学了就要有东西奖励。”“不给。”他一听，把圆珠笔摔到地上，

走了。

我想：当老师真不容易，每天都要教学生，整个班级几十人各有各的性格，我教一个就受不了了，还要备课。这次让我真正感受到了当老师的艰辛，尊重老师和老师的劳动简直是人人都应具有的起码的道德品质啊！

当老师的启示四年级作文400字

一天，崔志诚到我家来玩，见我正在画小人，就吵着要学。

我拿了一块白板，在上面画了个小圆圈，又添上表情，用一根小棍指着说：“这就是小人的头，衣服是这样的，一边说我一边画，当然你也可根据需要再自由添加。”说着，我又在圆底下画了一个椭圆，又添上手和脚：“好啦，这就是一个构造简单的小人了。”我回头一看崔志诚，他昏昏欲睡，我学着老师的样子用棍打了他一下。他“哎哟”一声大叫，便振作起来继续学习。

我画了一个小人，要他照着画一个。我看了后，说：“用一个字形容是‘神’。”“看来我画的太好了。”“不，你画的和我画的差太远了。”他听了，竟大叫

一声：“不懂艺术。”他又描了一个，可再用一个字形容，是“鬼”。

他画完了，竟还要我给他物品奖励。我说：“是你要学的，为什么给你奖品？”“我不管，学了就要有东西奖励。”“不给。”他一听，把圆珠笔摔到地上，走了。

我想：当老师真不容易，每天都要教学生，整个班级几十人各有各的性格，我教一个就受不了了，还要备课。这次让我真正感受到了当老师的艰辛，尊重老师和老师的劳动简直是人人都应具有的起码的道德品质啊！

当老师的启示四年级作文400字

一天，崔志诚到我家来玩，见我正在画小人，就吵着要学。

我拿了一块白板，在上面画了个小圆圈，又添上表情，用一根小棍指着说：“这就是小人的头，衣服是这样的，一边说我一边画，当然你也可根据需要再自由添加。”说着，我又在圆底下画了一个椭圆，又添上手和脚：“好啦，这就是一个构造简单的小人了。”我回头一看崔志诚，他昏昏欲睡，我学着老师

的样子用棍打了他一下。他“哎哟”一声大叫，便振作起来继续学习。

我画了一个小人，要他照着画一个。我看了后，说：“用一个字形容是‘神’。”“看来我画的太好了。”“不，你画的和我画的差太远了。”他听了，竟大叫一声：“不懂艺术。”他又描了一个，可再用一个字形容，是“鬼”。

他画完了，竟还要我给他物品奖励。我说：“是你要学的，为什么给你奖品？”“我不管，学了就要有东西奖励。”“不给。”他一听，把圆珠笔摔到地上，走了。

我想：当老师真不容易，每天都要教学生，整个班级几十人各有各的性格，我教一个就受不了了，还要备课。这次让我真正感受到了当老师的艰辛，尊重老师和老师的劳动简直是人人都应具有的起码的道德品质啊！