小学教学教学工作计划
小学教育教学工作计划15篇
小学教育教学工作计划15篇小学教育教学工作计划1一、指导思想为促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健康教育活动的进程，调整和确定学校健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
二、切实上好健康教育课1、学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。
3、按照《学校健康教育评价方案》，认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。
4、积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。
三、开展多种形式的健康教育活动1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏。
2、利用校园宣传栏开展专题卫生教育，宣传卫生和健康知识。
3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。
4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
四、加强对健康教育工作的.督导1、教导处要加强健康教育计划制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。
2、总务处督导、检查教工食堂的食品卫生安全工作。
3、大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%。
五、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。
3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。
小学教学工作计划7篇
小学教学工作计划7篇小学教学工作计划篇1一、指导思想以新的《数学课程标准》为纲，全面提高学生的综合素质，促使学生上进、持续、和谐的发展。
遵循学生学习数学的心理规律，从学生以有的生活经验出发，使数学面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
转变教师的教学观念、教学行为，改善学生的学习方式，培养学生的自主的探究意识，及解决实际的数学问题。
培养学生的创新意识和实践能力。
加强课堂教学的研究，整合本校的校本课程，全面推进素质教育，提高教育质量。
二、班级情况分析本学期我担任六年级数学教学工作，对于这个班，由于部分学生的行为习惯差，学习态度不端正，对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，作业错误率较高。
故在本学期的教学中，将重点抓好学习上有困难的学生，面向全体，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入学习的动态，以提高成绩。
三、教学目标(一)知识与技能方面。
1、让学生经历探索分数乘除法计算方法的过程，进一步完善对乘除法运算意义的认识和理解，形成必要的计算技能;经历认识比以及百分数意义的过程，进一步体会数学知识和方法的内在联系，加深对现实问题中数量关系的理解，提高综合应用数学知识和方法解决简单实际问题的能力。
2、让学生通过操作，实验，观察和思考等活动，认识长方体，正方体的展开图;理解并掌握长方体，正方体表面积的计算方法，能根据对长方体，正方体的表面积及其计算方法的理解解决相关的简单实际问题。
3、让学生联系分数的意义，初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法，能根据指定的可能性设计相应的活动方案。
(二)数学思考方面。
1、在解方程以及列方程解决简单实际问题的过程中，进一步感受方程的思想方法和价值，发展抽象思维，增强符号感。
2、在探索分数乘除法的计算方法，比的基本性质，以及长方体和正方体的体积公式的过程中，能够主动联系已有的知识经验进行观察和操作，比较和分析，猜想和验证，归纳和推理等活动，进一步发展合情合理与初步的演绎推理能力。
2024年度小学教育教学工作计划（三篇）
2024年度小学教育教学工作计划一、指导思想本学期，我校教育教学工作将严格遵循县教育工作会议的精神指引，以“立德树人”为核心使命，全面推进素质教育进程。
我们将高度重视教师队伍建设，紧密围绕中心校的重点工作布局，致力于打造高效教学课堂，从而切实提升教育教学质量。
我们致力于实现“教师发展、学生发展、学校发展”的和谐共生，努力建设一所让人民群众满意的优质学校。
二、加强教师队伍建设1. 师德建设：组织全体教师深入学习____报告中关于教育工作的深刻论述，明确新时期的工作方向、任务与重点。
强化教师的责任意识与使命感，营造积极向上的工作氛围，鼓励每位教师勇于担当、积极作为，形成“人人有追求、人人有行动、人人有成果”的良好风尚。
2. 业务提升：作为教师，应秉持“传道受业解惑”的崇高使命。
我们要求教师具备丰富的知识储备与专业素养，为此，我们将采取以下措施：一是鼓励教师静心修炼内功，加强写作与阅读训练；二是开展多样化的教学活动，如班主任演讲赛、青年教师教学竞赛、示范课、公开课、教师互听互评等，以活动促提升；三是强化教学反思，引导教师不断审视教学过程，总结经验教训，实现自我超越与业务水平的持续提升。
三、强化教学常规管理1. 教师队伍常规管理：建立健全各项规章制度，实施日量化考核机制，并将考核结果与绩效挂钩。
我们坚持公开、公正、公平的原则进行考核，严禁上课期间接打手机、穿着不当等行为。
对于迟到早退、敷衍工作、上班时间串岗溜号等现象将予以严肃处理，确保教师队伍的纪律性与规范性。
2. 教学常规管理：教学工作是学校工作的核心，教学质量是学校的生命线。
我们将牢固树立质量立校的意识，采取一系列措施提升教学质量。
在备课环节，我们要求____年级语文教师尝试“分合”教学模式，其他学科年级则按照“先学后教、当堂训练”的模式进行备课。
我们强调备课的实效性原则，鼓励教师做到“脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生”。
2024年度小学教育教学工作计划（二）作业的设计需确保有效性、科学性与创造性，内容需精心挑选，训练方式需灵活多变，题型应丰富多样，难度与题量均需适中，以切实减轻学生过重的课业负担。
2024年小学教师教学工作计划(6篇)
2024年小学教师教学工作计划一、指导思想以上级部署和学校工作计划为指导，以教学督导为契机，以课题《促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的研究》为抓手，加强教研、科研的整合，引导教师积极主动开展教学研究工作，落实教学常规，探究科学有效的教学形式，以培养学生的合作探究和实践创新能力为重点，不断提高英语教学质量。
二、工作目标1.以《小学英语课程标准》为指导，认真学习课改理论，深入开展“促进小学生深度学习的英语教师课堂教学行为的研究”主题研究活动。
2.深化常规课堂教学改革，细化教学常规管理，开展学科常规建设，不断提升课堂教学质量。
3.扎实开展主题研磨活动，切实抓好校本培训，发挥组内传、帮、带作用，进一步提升英语教师的业务水平。
4.开展丰富多彩的学科素养竞赛，激发学生英语学习兴趣，提升学生语言运用能力。
三、工作重点（一）加强理论学习，提升教师业务素养。
1.认真学习英语教育教学理论，用先进的教学理论指导教学工作。
每单周一次组织全组人员进行理论学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。
采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究提供理论基础。
____组织开展英语学科能力培训活动。
每双周一次组织全组人员进行学科解题研讨活动，通过做题、讲评、研讨的形式保持并提升教师的能力素养。
（二）细化过程管理，抓实英语教学常规。
1.抓集体备课。
本学期继续加强集体备课，每节课需有一两个亮点，有让学生感兴趣的活动。
课堂教学中，教师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲等。
开展备课组一周一研的活动，组织大家相互交流、学习。
并通过教研组qq群的形式研讨、上传积累资料。
2.抓课堂教学。
通过听推门课、教研课、督导课等各类课的形式，加强课堂教学的探讨研究，促进课堂教学地不断优化。
上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
小学教学工作计划(通用15篇)
小学教学工作计划(通用15篇)小学教学工作计划1一、学生情况分析1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。
2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。
（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。
）任教年级学生学科学习情况分析。
学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。
大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。
现有差生情况如下：各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。
针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。
二、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2、质量目标。
一、知识、能力目标：1、初步了解Word窗口结构及其功能；学会进入与退出Word的方法；初步了解文件保存方法2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改__4、掌握__段落的复制、移动及删除；5、掌握__的查找和替换6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；7、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整8、学会对__段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法10、学会用打印预览查看__编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法11、了解PowerPoint；学会启动PowerPoint、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置12、掌握插入剪贴画、图片文件13、浏览幻灯片、放映幻灯片二、情意目标：培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。
三、质量目标：期末成绩争取学区A级。
三、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
小学教师教学工作计划八篇
小学教师教学工作计划八篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年关于小学教学工作计划5篇
2023年关于小学教学工作计划5篇小学教学工作计划篇1为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。
根据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。
一、课程设置的原则坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。
根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。
学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。
新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。
二、课程实施(一)国家课程1、除综合实践活动课外，品德与生活(社会)、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。
学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。
每学年上课时间36周，学校机动时间2周，安排传统活动、运动会等。
复习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共12周。
2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安排。
3、因为培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。
4、一至六年级的体育课，均应贯彻“健康第一”的原则，开齐、开足，本着每天体育活动达到一小时的标准，开展大课间，“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。
小学学校教学工作计划(集合15篇)
小学学校教学工作计划(集合15篇)小学学校教学工作计划1一、指导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“四环节”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。
二、工作要点：1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。
3、强力推行“四环节”教学模式。
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作：（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高业务素质。
本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。
学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学__，根据教学的需要摘抄学习。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类__的'撰写作为促进自我成长的重要手段。
各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。
3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。
本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两部分：（1）教研活动充分发挥教研组的职能作用。
各教研组本学期要开展专题系列活动。
重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。
教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。
小学学校教学工作计划(6篇)
小学学校教学工作计划一、指导思想认真落实教育局和中心校____年工作要点，以____统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。
二、工作任务和目标加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。
2.教育教学管理再上一个台阶。
3.继续保持教学质量地位。
4.突破性工作再创佳绩。
5.进一步推进“一校一品牌，一生双爱好”工程。
6.打造田庄小学工程。
三、方法措施〈一〉把德育放在首位，培养学生学会做人制定学校、班级德育工作计划和活动安排。
重点加强学习目的教育、法制安全教育、礼仪教育、和革命传统教育。
采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。
每周一举行升旗仪式，三-六年级负责升旗，准备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。
少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。
每月召开一次校会、班会。
分主题开展活动。
聘请校外辅导员，制定奖励方案，今年准备重点抓学生的书写能力的培养，期末举行书写作品展，不分年级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写能力。
加强三结合教育，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，经常进行电话联系。
期中考试后继续召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教育的支持。
狠抓法制安全教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生.要做到人人讲安全，人人注意安全，时时想着安全，处处注意安全，安全无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。
全面实行班级负责制，任何人不准随意离开课堂，遇有特殊情况必须作好安排报教导处。
加强养成教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，三年级以上学生都要制定个人作息时间表一律贴在家里的墙上。
各班都要培养好班长，文艺委员，中队长、大队长。
给他们锻炼的机会，给他们权力，不要什么都老师包办，要敢于放手，培养未来的指挥者和，保证班干部的衔接。
小学教师教育工作计划6篇
小学教师教育工作计划6篇篇1一、引言教育工作是培养未来人才的基石，小学阶段更是孩子成长的关键时期。
作为小学教师，我们肩负着培养孩子们全面发展的重任。
本学期，我将根据学校的教育教学计划，结合本班学生的实际情况，制定出切实可行的教学工作计划，以帮助学生更好地学习成长。
二、学生情况分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
孩子们活泼好动，喜欢游戏和玩耍，但注意力容易分散，需要老师耐心引导和督促。
在学习方面，孩子们的基础知识掌握得较为扎实，但学习习惯和自主学习能力有待提高。
因此，在教学过程中，我需要注重培养孩子们的学习兴趣和习惯，引导他们掌握正确的学习方法。
三、教学目标本学期的教学目标是帮助学生掌握基础知识，培养学习兴趣和习惯，提高自主学习能力。
具体目标包括：1. 掌握本学期所学的数学、语文、英语等学科的基础知识和技能。
2. 培养孩子们良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 激发孩子们对学习的热爱和兴趣。
四、教学方法与手段为了实现上述教学目标，我将采用多种教学方法和手段，包括：1. 课堂教学：注重启发式教学，引导学生思考和探索。
2. 分组合作：鼓励学生相互合作，共同完成任务。
3. 课后辅导：针对学生的问题进行个别辅导和答疑。
4. 家庭作业：布置适量的家庭作业，巩固所学知识。
5. 多媒体教学：利用多媒体课件和教具，增强教学效果。
五、教学评价与反馈教学评价是了解教学效果、改进教学方法的重要手段。
本学期，我将采用多种评价方式，包括：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现和参与度。
2. 课后作业：检查学生的家庭作业完成情况和质量。
3. 小组讨论：了解学生在分组合作中的表现和沟通能力。
4. 期中和期末考试：检验学生的学习成果和掌握情况。
通过以上评价方式，我可以全面了解学生的学习状况，并根据反馈结果及时调整教学方法和策略，以帮助学生更好地学习成长。
六、教学计划与安排本学期的教学计划和安排如下：1. 制定教学计划：根据学校教育教学计划和本班学生实际情况，制定出切实可行的教学计划。
小学2024-2025年第一学期教学工作计划例文(6篇)
小学2024-2025年第一学期教学工作计划例文指导思想1、全面____教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。
2、____健康第一和面向全体学生的思想。
3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。
学生基本情况分析一年级共有____人。
一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
教学目标1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
提高学科教学质量措施低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。
一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。
因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。
教师要加强：1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量;2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。
3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。
2024-2025年小学教学工作计划模板（五篇）
2024-2025年小学教学工作计划模板新学期里：我校继续认真____及____，以____和____为指导，全面落实____，坚持科学发展，全面____教育方针，进一步加强素质教育，努力推进课程改革，努力提高教育教学质量，积极构建美好和谐的校园。
一、加强德育工作建设，关注学生思想道德素养１、努力完善师德师风建设，营造“树师风榜样，干一流业绩”的师德氛围。
以崇高的师德引导学生健康成长，从而促进我校师德建设上新台阶。
２、开展以“自主、自律、自觉”为主的“三自”教育工程。
３、创新德育方法，努力打造校园德育文化。
以迎国庆____周年为契机，开展弘扬和培育民族精神教育活动、读书教育活动等丰富多彩的德育活动。
４、让学生坚持用好《守则》、《规范》等用书，要求学生达到“四好”，即读好、抄好、背好、做好，达到知行合一。
学生每____天进行自我分析，并把分析情况写在专用书上。
５、紧跟时代步伐，开展道德体验活动。
将新学期第二个月定为“学雷锋月”，各班开展“雷锋就在我身边”的活动。
６、继续关注学生心理健康，大力倡导尊重教育、赏识教育、和谐教育的观念，引导教师建立和谐、平等、民主的师生关系。
７、继续抓好家长函授学校建设，鼓励广大家长踊跃报名，积极开展多种形式的家校沟通和家教指导活动，帮助家长转变教育观念，更新教育方法。
８、深入开展理想信念教育和以爱国主义教育为核心的民族精神教育、爱心教育、诚信教育、环境教育等系列主题教育活动，继续开展弘扬和培育民族精神月活动。
广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，引导学生将“知荣知耻”变成自觉行为。
二、完善和巩固“两基”成果，扎实推进素质教育。
１、深入开展控流控辍活动，推进普九成果的巩固和提高，加倍重视流生问题，千方百计抓好流生工作，开学第一周定为“动员流生周”。
２、全面落实课程设置标准，开齐开足课程，深入落实县教育局文件精神，规范办学行为。
３、全面推进素质教育，着眼于学生的终身发展来安排学校的教育教学工作，广泛开展文艺、书画、体育等各种兴趣活动。
2023年小学学校教学工作计划15篇
2023年小学学校教学工作计划15篇小学学校教学工作计划1一、指导思想本学期，我校将围绕《东石镇教委办春季教务工作计划》中心任务开展工作，继续本着“一切为了学生的健康发展，一切为了教师的专业成长，一切为了学校的和谐共进”的办学理念，深入学习新课程标准，确立起与新课程相适应的素质教育精神观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。
进一步强化教师的科研意识，努力打造教学精品课。
加强教学常规管理，促进学校形成良好的校风、教风和学风，认真总结有效的教研工作经验，着力打造和谐校园，创建特色学校，进一步提高教育教学质量。
二、目标与任务1．严格执行课程计划，开齐课程、开足课时。
加强艺术、科学、品生品社、体育等学科的教学研究，全面提高开设学科的教学质量，注重特色发展和内涵提升，全面推进素质教育。
2．抓好常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。
抓好质量检测工作。
对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测。
3．抓好教师队伍建设，进一步加强教师业务档案管理，强化校本教研管理，不断深化校本教研工作。
内练素质，外塑形象，打造一支具有良好师德和较高业务能力的教师队伍。
4．强化提高我校教师课堂教学质量，积极发挥远程教教育资源优势，大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。
5．抓好养成教育，创建良好的校风、班风、教风和学风，培养学生良好的学习习惯。
6．注重特色发展和内涵提升，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，落实各兴趣小组的辅导制度，提高竞赛获奖的档次和人数，认真抓好培优扶差工作，实施素质教育，落实减负措施，促进学生全面发展。
7．努力提高课堂教学质量，打造高效课堂，积极引导学生进行自主、合作、探究式学习。
各年级学生合格率达90%以上，优秀率达50%以上，差生率控制在2%以内，确保我校本学期统考教学质量再上一个新的台阶。
三、主要工作及措施（一）加强学习，更新观念，加深认识，走进新课程1．加强学习，提升认识。
完整的2024小学教学工作计划（三篇）
完整的2024小学教学工作计划2024年小学教学工作计划一、教学目标1. 提高学生学习能力和实际运用能力；2. 培养学生创新思维和解决问题的能力；3. 培养学生良好的学习习惯和品德修养；4. 培养学生团队合作和社交能力；5. 全面培养学生成为有责任感和自信心的人。
二、教学内容根据《教科书目录》和教育部门的规定，结合学生的实际情况，制定以下教学内容：1. 语文（1）阅读理解能力的培养- 培养学生对课文的理解和分析能力；- 培养学生的阅读速度和准确性；- 培养学生阅读不同类型文本的能力。
（2）写作能力的提升- 培养学生的写作意识和表达能力；- 引导学生进行写作实践，提高写作技巧；- 鼓励学生表达自己的观点和想法。
（3）口语表达能力的培养- 组织多种形式的口语表达活动，提高学生的口语表达能力；- 鼓励学生参与演讲和辩论，培养表达自己观点的能力；- 培养学生正确使用语言的能力。
2. 数学（1）数的概念和数的运算- 引导学生理解数的概念和数的大小关系；- 培养学生进行简单的数的运算；- 提高学生运算的速度和准确性。
（2）几何图形和测量- 培养学生认识和绘制基本几何图形；- 提高学生测量长度、面积和体积的能力；- 培养学生观察和分析几何图形的能力。
（3）数据和统计- 培养学生对数据的收集和整理能力；- 引导学生进行简单的数据分析；- 提高学生对数据的理解和运用能力。
3. 英语（1）听说能力的培养- 通过听力材料和口语练习，培养学生英语的听力和口语表达能力；- 培养学生理解英语对话和简单文章的能力。
（2）阅读能力的提升- 引导学生阅读简单的英语文章和故事；- 培养学生对文章和故事的理解能力；- 提高学生的阅读速度和准确性。
（3）写作能力的提升- 引导学生进行简单的英语写作，如写日记、简单文章等；- 培养学生表达自己观点的能力；- 提高学生写作技巧和表达能力。
4. 科学（1）科学知识的学习和应用- 系统学习和掌握科学基本知识；- 培养学生运用科学知识解决问题的能力；- 培养学生对科学的兴趣和好奇心。
小学学校教学工作计划(5篇)
小学学校教学工作计划(5篇)小学学校教学工作计划（篇1）一、指导思想强化数学实验的层次和效果，更好更全面地实施素质教育，注重培养学生的创新精神、自主探究和实践能力，使学生充分重视和学好数学，激发学生学习和运用数学的兴趣。
二、实验目标：新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在数学实践操作中得到真知、数学的思维方式、数学态度与价值观以及运用数学知识和方法的能力等方面的发展。
在教学中要力求体现新课标的特点，始终围绕"以探究为核心"的理念进行教学设计和组织教学活动。
通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力；通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦；通过实验，培养学生的思维品质及创新精神。
三、方法措施：1、把数学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生数学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的数学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；小学学校教学工作计划（篇2）一、目的意义写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。
为了全面落实《全日制义务教育语文课程标准》，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标，我校需切实开展写字教学活动。
小学学校教学工作计划(精选5篇)
小学学校教学工作计划（精选5篇）计划是指工作或行动以前先草拟制定的方案，是对开展活动之前所做的事前预测、安排以及应变处理。
制定计划是为了实现所提出的目标，每一项计划都是对应某一个特定目标而制定的，制定好一份好的计划，是我们完成好一项工作的必要保障，下面是我为大家整理的《小学学校教学工作计划（精选5篇）》，一起来看看！小学学校教学工作计划1一、目标本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。
坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。
二、理念以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。
三、具体举措(一)、规范教学管理1、完善、落实教学管理机制。
让每一位老师认真学习《小学教学工作制度》，并严格落实、执行;进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程;规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。
2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。
3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究;扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的做法(行为)。
4、抓好质量监控。
组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。
对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。
5、建立语、数、英三科学科资源库。
(二)全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。
要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。
决不能让一个孩子掉队。
2、向40分钟课堂要质量坚决杜绝“放羊式”教学。
上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。
2024年小学学校教学工作计划（7篇）
小学学校教学工作计划一、指导思想以县第一学期工作计划为指导方针，进一步落实发展观，以校内开放式办学为引领，围绕以质量为中心，以抓高效课堂为目标，以集体备课为手段，逐步落实“先学后教，当堂训练”的教育观念。
抓住寄宿制的优势，落实“四清”活动，提高教育教学质量。
二、工作目标在县教育教学工作目标中把“做好中学布局结构调整后八中的质量提升”工作单独提出，依据这一目标，我们制定了自己的目标：通过校本培训和校本教研，使全体教师能够在新的教育理念指导下，转变学习方式和学习方法，构建开放性、生成性和创新性的多样化课堂形式。
我校以“探索实施高效的课堂教学”为主题的课题研究，教师、备课组、教研组和教导处都要以此为题开展活动，进行研究，确实得到实效，并形成经验。
创设自主发展的学习氛围引导学生“学会学习”，注重学生积极性的培养，引导学生掌握科学、高校的学习方法，使学生的主体精神得到较充分的体现，注重潜能开发，个性发展，初步掌握中学习的能力。
三、学期教学工作要点（一）常规工作____年级组长工作计划于____月____日前宣讲完毕。
教研组工作计划、备课组长计划、教师个人改进计划、教师工作手册，____月____日上交到教科研室。
（年级组、学科组、计划的书写现状分析，重点工作及具体措施;改进工作及具体措施;）。
2.备课：不上无准备之课。
3.上课____新的教学理念：先学后教，当堂训练。
即：凡是学生能看懂的,教师不教;凡是学生能说的,教师不说;凡是学生能做的,教师不做;凡是学生能探索的,教师不谈;凡是学生能自学的,教师不教。
互相听课、评课、研究课等。
4.作业批改：教师要严格批改，做到重点问题面批面改。
5.辅导：要求一要及时,二要分层,三要面向全体,四要有始有终,严格控制两极分化6.检测：检测是督促学生学习,提高学科质量的重要手段,初一年级教研室安排在____月份个别学科质量监测。
初二年级随从教研室的期中考试和期末两次大考，初三年级有月考。
小学2024-2025年第一学期教学工作计划标准范文(七篇)
小学2024-2025年第一学期教学工作计划标准范文时代发展了，对学校和学生的要求也有了很大的改变。
我们不能只停留在以往的脚步上，还要做出更多的进步。
现在已经是信息时代，我们必须要充分认识到这一现状，让孩子们在信息时代能够快速的走到更大的进步中。
让孩子们尽早的认识到现实的情况，让他们早一点了解电脑知识，对他们将来的发展是很好的！一、教学要求通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识word____，会使用word____输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探索inter网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作。
二、教材分析教学内容是：window98、文字处理、网络基础知识等。
其中第一课是window98基础知识；第二课至第十课是word____的简单操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课学习网络知识，使用网络知识。
三、学生情况分析学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用window98的简单操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。
四、教学措施1.适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。
2.教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。
3.教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。
4.加强机房（网络教室）管理确保教学顺利进行。
在不断的教学中，我们有了更多的认识，只要学校的工作做好了，老师的教学工作教好了，那么学生的成绩必然出现很好的状况，时代在发展的情况就是这样，很现实的情况。
小学教师教学计划(15篇)
小学教师教学计划(15篇)小学教师教学计划1一、学情分析这一学期我将要担任三年级四年级五年级1班2班科学教学工作。
三个年级学生不同，有的已经有两年的科学学习经历，有的还没有任何一点学习科学的经验。
对于三年级学生来说还好教一点。
而对于高年级的同学已经有一些基础性的科学知识，学生已经比较习惯于原先的教材的学习思路和学习方法，现在却要改成新的学习方法，大多数学生会不适应。
为此必须让他们认识到科学知识无处不在，生活中处处有科学。
从而为学生对本学科学习打下重要的基础，也为提高学生解决问题能力和实践能力创造条件。
二、教材分析现在教材是以整套教学的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现比以往教材不同的风格与特点。
教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。
以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化。
为让学生在新的教育理念下发展自己的科学探究能力，特做计划如下：三、所教年级学生现状分析1，所教三年级学生共三个班，学生对问题的深入思考方面可能非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。
因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。
努力培养学生的创新思维和创新能力。
把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。
小学教务工作计划四篇
小学教务工作计划四篇小学教务工作计划篇1一、指导思想：我校教导处工作将以“三创精神”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。
二、工作要点：(一)抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
（1）抓实备课。
力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。
依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。
各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。
（2）抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。
（3）抓勤辅导。
要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。
确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。
（4）抓精作业。
每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。
作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。
特别作文批改要提高批改的质量。
作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。
教导处及教研组长将在每月进行一次作业抽查。
（5）抓教学质量检测。
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小学教学教学工作计划小学教学教学工作计划篇1教学工作是学校的中心工作，优良的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本，为了使每位教师扎扎实实做好教学工作，确保教学质量稳定提高，特制定本制度：一、工作内容1、加强教师业务水平，促进课程改革。
2、加强常规工作，深化课程改革。
3、加强教研活动，提高活动质量。
二、工作的具体措施教学工作以课程理念为导向，推进素质教育、提高教学质量。
(一)加强教师业务水平的提高教师的思想认识和教学工作业务水平的提升，直接关系着一个学校的教学工作的进展，影响着学校的教育教学质量。
1、加强教师的师德培训本学期将继续加强教师的政治学习和业务培训学习，开展各种教师之间的活动，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，尽心奉献的意识，并溶入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养。
2、加强教师的业务学习，培训和交流随着新课程改革的不断推进，加强教师的课改意识和课程理念的学习将直接关系着新课程教学的效果。
本学期我校将积极鼓励教师自觉学习新课程理论，并教研组及时组织一至四年级教师学习新课程理论，参加上级各种优质课、培训等。
参加培训的教师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会写出心得。
促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。
3、加强校本教研本学期通过各种培训、学习，积极组织各年级教师参加公开教学，安排全体教师有针对性地对各年级进行集体备课，落实和加强校本教研。
对于教师在教学实践中发现的问题和疑难学校将积极组织教师进行交流、讨论，发现问题，解决问题，积极地推进新课程改革。
(二)教学常规工作1、加强常规工作管理本学期将进一步加强常规工作管理，坚持隔周检查一次常规工作，由教务处，教研组检查登记。
并在会议上进行公布检查情况，将意见和不足及时反馈给教师，每次检查后必须有“检查小结”。
检查后由校长，教务主任，教研组长三人签字。
备课：备课是上好课的前提，教师要根据本班学生的实际情况，结合集体备课，认真做好课前准备，重点突出、难点分散，教师要利用有效的教具、资料等语文的作文课，交际课，教学的活动课等进行了专业有效的课前备课，以确保课堂教学有效地进行。
并在课后根据本课时的完成效果，及时反思，做好课后延伸。
上课：课堂40分钟是教学中最为关键的部分。
教师要充分体现学生的主体性，突出学生并做好学生的课堂延伸。
作业：每科授完一课或一节内容后，应布置适量的作业，课堂作业要认真批改，并作讲评。
课外作业不能太多。
A、语文每授完一课和一个基础训练后，至少应做作业一次，三至五年级作文，周记每学期不得少于8篇，一二年级每天做作业一次，说话课要有练习。
B、各年级语文教师要注意加强学生的听力训练，每课要保证有一次听写。
C、数学作业每周不得少于5次，按实际授课周数计划学生作业次数。
一年级作业每周四次。
D、其他学科每授完一课做作业一次。
E、注意减轻学生过重的学业负担，一、二年级一般不留书面家庭作业，其他年级书面作业控制在一小时之内。
听课：本学期为了提高公开课的质量，坚持每周一天的听课日制度，互相学习，努力提高教学质量。
听课节数按中心小学要求(教师每学期听课不少于16节;校领导每学期每周听课2节)。
考试：考试是检验学生学习成绩的重要手段之一。
通过考试可以发现学生在学习中存在的问题，也可以反映教师在教学中的不足。
A、每授完一定的内容时，要利用教研室下发的单元自测卷进行测试，批改后要认真讲评，并做好成绩登记。
B、期中考试由教导处统一实施。
C、期末考试由教导处按上级统一安排。
2、加强教学评价体系随着新课程的实验工作不断深入，需要构建更加完善的教学评价体系。
在关注学生学业成就的同时，更加注重了学生能力的形成，情感、态度、行为方式的发展。
既要注重结果，更要注重过程。
把教师评价与学生自我评价相结合，把学生成绩的素质能力相结合。
由多种评价形式相结合的个别差异，关注学生的个性发展。
运用“考试”展示课等多种形式作为教学评价。
(三)、积极组织开展教研活动理论与实践相结合，通过教师的培训等理论学习后，我校将积极组织教师开展各种形式的教研活动。
1、备课，本学期将采取课前备课和集体两种形式进行备课。
课前备课要求教师结合新课标的要求，认真备课，要求在备课中创新，安排有效的教学活动和教学方法，认真完成教后记。
同时，将在一至六年级以及综合课的新课程中安排集体备课，组织全校教师交流探讨，探索新的教学方式。
2、公开教学中的三个“五”为了有效地开展校本教研，本学期公开教学将重点放在一至五年级进行。
教研组在公开课前一个星期把要排公开教学的教师和内容安排好，全体教师提前做好备课。
每位教师要求一个学期备五节、听五节、评五节，在听课本上有记录，做到先备而后听。
3、三个“一”活动根据我校实际需求，切实有效地开展校本教研，在活动中突出三个“一”。
内容包括：(1)一篇好的论文。
(2)一篇好的教案。
(3)一篇好的心得。
4、学校对六年级在三、四、五月份各进行一次月考，并对学生成绩进行实事求是的评价。
5、加强对实验室、图书室的领导工作，做好校园文化的建设。
(四)、提高教学质量的措施1、做好“结对帮扶”为了更好的利用教学资源，以“优生辅导中等生，良好学生辅导差生”的“一对一”之方法来全面提高教学质量。
2、教师利用好“教辅资料”教师利用课余时间，以“一本”为主，“其它”为辅，按教学大纲要求详细具体的辅导学生掌握课堂上没有掌握的知识，巩固已学的知识，以此来达到全面提高学生的解题素质。
3、组织好公开课教学本校基础最薄弱的是一、二年级，为了提高此年级的教学质量，学校组织相关教师进行公开课教学，并调集全校的优秀教师对其进行教学指导，以提高该年级的教学质量。
4、注重六年级的教育教学。
六年级的教学是本学期的教学的重中之重，学校领导要对六年级的学生进行思想教育、纪律教育，帮助班主任做好班级工作，全面提高教育教学质量。
三、常规检查1、每周一由教务处组织常规检查一次，并做好记录。
2、平时根据需要教务处将不定期地对部分教师进行抽查。
小学教学教学工作计划篇2一、指导思想：围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。
二、工作思路：规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
三、工作重点：（一）实施校本培训，切实提升教师素质。
1．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
每学期教师听课不少于10节。
由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。
组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；单周教研组使用；双周学校使用。
组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）——教师写学习笔记每月2篇。
落实教研组工作：教研组长例会：单周一下午4：20，地点——教务处教研组工作：组长直接负责；有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。
加强校本培训与教研，加快提升教师素质借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。
分学科进行两至三次教学专题研讨活动2．加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。
加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：市、区级学科带头人至少开放一次；区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课（保存资料）每周每个教研组推出一节研究课（录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案）新教师（教龄在五年以内，含五年）全员参与说课比赛。
（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。
１．修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。
强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。
做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。
本学期我校制定了如下制度：《教学检查办法》、《教研组人员职责》、《考试管理办法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。
２．加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
备课：普查、抽查与复查结合。
开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优。
上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。
课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。
提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。
学校教导处加强检查监控力度。
作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。
提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。
组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。
加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。
各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
（三）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。
１．听课：第2、3周进行全校任课教师普听课，促教师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。
２。
推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。
小学教学教学工作计划篇3xx小学20xx—20xx学年度下学期学校教学工作计划一、指导思想：本学期我校将以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层面地提高教师的专业素质,使我校教育教学工作再上一个新台阶。
二、主要工作：1、加强常规管理，提高教学质量。
2、抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平。
3、加强教研组建设和管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。
4、为师生创设广泛的发展空间,以教研活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体措施：（一)、加强常规管理，提高教学质量1、认真抓好常规管理。
本学期让全体教师明确我校教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。
教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，要求实行每周一小检每月一大检的常规检查制度。