安徽省濉溪县2020~2021学年七年级下学期期末考试语文试题

【全国校级联考】安徽省濉溪县2017-2018学年七年级下学

期期末考试语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、句子默写

1．补写出下列名句中的上句或下句。

①念天地之悠悠，______________。（陈子昂《登幽州台歌》）

②不畏浮云遮望眼，______________（王安石《登飞来峰》）

③ ______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

④______________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

⑤故园东望路漫漫，______________（岑参《逢人京使》）

⑥杨花榆荚无才思，______________（韩愈《晚春》）

⑦默写杜甫《望岳》的后四句。

___________，___________，___________，___________。

二、字词书写

2．根据下面一段文字，完成（1)一（4)题。

经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀；读藏克家的《说和做―记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时 qi色而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先为国献身的

鲜为人知的情怀。

(1)结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。

挚．痛（___）qiè(）而不舍

(2）文中有错别字的一个词是“____”，应改为“____”。

(3)下列选项中节选了“鲜”在《新华字典》中的四个义项，文中“鲜为人知”中的“鲜”意思应为（____）。

A．新鲜B．少C．鲜美D．特指鱼虾等水产食物

(4）请仿照画横线的句子续写一句话。

_____________________________

三、名著阅读

3．运用课外阅读积累的知识，完成以下题目。

(1)《骆驼祥子》的作者是____，主人公祥子由最初的老实、健壮、坚忍变成了

____________的人。

(2)《海底两万里》的作者是__________，小说的主题是__________。

四、综合性学习

4．综合性实践题。

淮北某校举办了“寻找家乡文化”的综合性实践活动，下面是活动中的两项内容，请你参加并完成以下任务。

（探寻文化起源l请你为本次活动，拟一条宣传标语（至少采用一种修辞手法）

___________________________

（寻访家乡名人）请参照示例，从下面备选的安徽历史名人中选一位做简要的介绍。

备选名人：管仲老子陈胜华佗曹操吕蒙包拯朱元璋吴敬梓邓稼先

示例：胡适，著名学者，新文化运动、新文学革命倡导者，曾任北大教授、中国驻美国大使、北大校长等。著《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《尝试集》等。__________________________________

（宣传家乡文化）下面是同学们收集到的一段徽派文化介绍，其中有几处表述不当，请帮忙修改。

历史上，①徽州曾是流传中国戏曲艺术的一个重要地区。早在明代前期，形成于温州的南戏就开始在徽州流传，并出现了一些戏曲作家，如程添庆、毕尚重等。到了明代中叶，南戏四大声腔即余姚腔、海盐腔、弋阳腔、昆山腔相继流传到包括徽州在内的皖南地区，所孕育出的“徽州腔”与形成于池州的青阳腔并称为“徽池稚调”，为天下所“时尚”。

②此时的徽州还养成了喜好“搭台唱戏”的习俗，看戏、赏戏成为当时徽州人一个重要的生活内容和流行的娱乐方式。此外，徽州还是孕育戏曲人才的一个摇篮，在这里曾经走出一大批戏曲作家和戏曲理论家，他们都对中国戏曲文化的发展产生过重要影响。

①句语序不当，应该将________调整到________之后。

②句词语搭配不当，应将改为_________

五、现代文阅读

①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清

清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。

②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事，有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，我同一些人去问候，告辞，他还举手打拱，不断地说谢谢。

③还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公窝，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。

④以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。

5．选文记叙了关于叶圣陶的哪些事情？请用简洁的语言概括出来。

6．通过第①段划线句子，说一说你对叶圣陶先生的认识。

7．赏析下面句子中加点词语的表达效果。

他一定

．．．．，送到大门外，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才．．．还是走过三道门

．．．，四道台阶