宝龙幼儿园弟子规活动实施方案 精品

宝龙幼儿园《弟子规》活动实施方案

执笔人：许淑女 2013.3.19

为进一步加强师幼的思想道德教育，提高师幼的思想道德素养，探索幼教德育工作的新思路，构建和谐校园，根据上级文件精神，我园学习践行《弟子规》活动实施方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，结合“以幼为本，以爱育爱，为幼儿的幸福人生奠基”为理念，以学习践行《弟子规》为具体内容，广泛深入地开展学习、宣传、践行《弟子规》的一系列教育活动。使广大师幼树立正确的伦理道德观念和人生的价值观念，突出幼儿园德育特色。

二、活动对象

全园师幼

三、活动目标

1、通过诵读《弟子规》，让幼儿传承国学精髓，形成健康的人格，构建良好的园风。

2、通过诵读《弟子规》，让幼儿增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养幼儿优雅性情和敦厚人格。

3、通过诵读《弟子规》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。

四、学习践行原则要求

1、以读促背，以读为主；以背为主，理解为助。

2、学习与践行结合；课内学习与课外练习结合；学校与家庭结合。

3、以多层面、多形式的活动为载体，寓教育于活动之中，以活动促学习，以活动促行为。

五、活动方案

1、3月1日至4月5日，通过宣传单、召开家长会宣传讲解，家园配合共同教育。

2、4月6日至4月30日通过教师创编故事、演示、启发、训练、情境教学、角色扮演、编排各种节目等形式落实《弟子规》内容。

3、要求各年龄段集体备课，集思广益，创编故事表演形式等等，把大家创编故事、节目等累计成册，年年丰富，真正做到知礼尚德.厚德载物，智力与非智力因素同时开发。

4、每周一次集中教学活动，保障有两个诵读时间，即上下午离园之前10分钟。

5、教师家长以身作则潜移默化影响孩子，指导孩子去做。

6、把“弟子规”转化为自觉行动，做了就表扬鼓励，没做好，让小

朋友评价对错、好坏，增长评价能力，分辨是非能力。

7、5月中旬观摩展示教学效果。

8、5月末，总结探讨研究新方法

9、6月，举行“弟子规”学习成果汇报。

六、具体要求

（一）教师方面

1、全体教职员工都要学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》。天天诵读，使之印象深刻，占据心灵，为践行打下基础。要求：教师一个月内背诵熟练，理解《弟子规》含义。

2、全体教职员工利用专门或课余时间观看《弟子规》光盘，阅读蔡礼旭的《细读弟子规》从思想深处领会《弟子规》精髓。

3、将学习力行《弟子规》渗透在教学活动、日常生活和工作中。

4、健全校园文化，将有关《弟子规》的宣传材料上墙，创造良好的学习氛围。

5、制定《教师规范》，全校教师并努力践行，打造完美的教师形象。全体教职员工待人接物要使用文明用语，讲求文明礼貌。

6、践行是教育的目的，教师要采用多种形式指导、促进、激励、监督学生在家庭、学校生活中力行文句，使思想、言语、行为达到要求。落

实学生日常行为规范和养成教育，孝敬父母、尊敬老师、团结同学、爱护公物、珍惜粮食，养成鞠躬问好的好习惯，提高学生的道德素养。（二）幼儿方面

1、全体幼儿参与背诵《弟子规》，争取在教师的指导讲解下，保证全园幼儿能在2013年12月底完成《弟子规》精选诵读。

2、全体幼儿学唱“弟子规”歌曲。

3、结合传统节日与《弟子规》相结合，开展感恩活动。

（三）家长方面

1、建立家长学校制度，家长学校负责培训各班家长委员会成员。

2、倡导全体家长与孩子一起学习《弟子规》，为孩子树立榜样。

3、要求家长反馈幼儿学习《弟子规》成果以及践行《弟子规》的故事。

七、总结留踪

1、在12月底能完成全篇背诵的幼儿，要给予奖励。

2、各班级要以围绕《弟子规》的内容，各班在组织好幼儿演出的基础上，至少推选两个节目参加园内的《弟子规》成果汇报，形式不限。力求《弟子规》的学习能取得良好的效果。

3、各班要把学习《弟子规》，教育学生树立社会主义荣辱观作为幼儿思想道德教育的基础性工程和长期任务。同时要注意在学习的过程中“取其精华、去其糟粕”，引导幼儿从我做起，从身边小事做起，从一点一滴做起。认真扎实开展相关活动，以活动为载体，寓教于乐，通过各种形式教育、熏陶、感染幼儿，力求德育活动效果的最佳化。