怎样获得丰富的写作素材
作文素材积累与选取技巧
作文素材积累与选取技巧写作文是广大学生在学习生活中经常要面对和完成的一项重要任务。
而要写好一篇作文，除了有一定的写作技巧外，丰富的作文素材也是非常关键的。
本文将介绍一些积累作文素材和选取素材的技巧，希望对广大学生在写作文时有所帮助。
一、作文素材的积累1. 观察生活：作文的素材来自生活，要善于观察身边的人事物，记录下各种有趣的细节。
可以关注现实生活中的新闻事件、社会问题、科技发展、文学艺术作品等。
通过观察生活，我们可以发现许多有价值的素材。
2. 阅读书籍：多读书可以开阔视野、丰富知识。
可以选择各类经典文学作品、科普读物、历史故事、名人传记等进行阅读。
通过阅读，我们可以学到许多优秀的写作技巧，同时也能获取到丰富的作文素材。
3. 多媒体资料：互联网时代，我们可以通过各种多媒体渠道获取素材，如观看电影、纪录片、听讲座、参加展览等。
这些多媒体资料能够为我们提供丰富的观点和情感，为作文提供有力的支持。
4. 亲身经历：个人的亲身经历也是很好的素材来源。
可以回忆过去的经历、旅行见闻、人际交往、社会实践等。
这些亲身经历能够给作文带来真实感，并且能够更好地与读者产生共鸣。
二、作文素材的选取技巧1. 与主题相关：选取素材时要与作文主题相关，确保能够紧密衔接，避免偏离主题。
在选材时可以先将所有的素材进行分类，然后选择与主题最相关、最能支持中心论点的素材。
2. 多样性与独特性：素材的多样性能够使作文更加丰富，独特性能够使作文更具个性。
在选取素材时，可以尝试选取不同角度、不同类型的素材，让作文更加有层次感和特色。
3. 逻辑性和可靠性：作文不仅要有感情表达，还需要有逻辑和证据支持。
在选取素材时，要注意素材是否能够顺利地衔接在作文的脉络中，并且要确保素材的可靠性。
不要盲目相信不可信的信息，要进行准确的查证。
4. 情感共鸣：选取能够引起读者共鸣的素材，使作文具有真实感和感染力。
可以选择一些普遍人们都会遇到的问题、情感共鸣等，通过描写和表达，让读者能够与作文产生情感上的共鸣。
作文素材获取途径
作文素材获取途径写作文是学习语文的重要环节，也是培养学生思维能力和表达能力的关键步骤。
而获取足够的作文素材则是写好一篇文章的前提。
接下来，我将为大家介绍一些获取作文素材的途径，希望能够对你的作文写作有所帮助。
1.观察生活生活是最丰富的作文素材来源，我们可以通过观察身边发生的事情来获取素材。
走进社区、走进校园、走进家庭，留心观察生活中的人、事、物，思考他们背后的故事和价值。
可以观察到的对象包括人与人之间的交流，自然景观，社会问题等。
只要你能够保持观察的敏感性，你就能够从中获得丰富的作文素材。
2.读书与阅读读书是开拓视野、增加知识、获取素材的最佳途径之一。
通过阅读文学作品、历史故事、科普读物等，可以大大拓宽你的思维和想象力。
在阅读的过程中，你可以积累各种主题、人物、情节、描述等作文素材。
同时，也可以从优秀的作文中学习表达技巧和写作结构。
3.互联网搜索引擎互联网是一个信息爆炸的世界，其中蕴藏着丰富的作文素材。
通过使用搜索引擎，比如百度、谷歌等，你可以快速找到与你所需主题相关的文章、新闻、评论等。
但是要注意，网络上的素材很容易被大家找到，如果你想写一篇有独特观点和个人思考的作文，建议适度使用互联网素材，并加入自己的观点和思考。
4.参观实地和旅行通过参观实地和旅行，你可以亲自感受到新鲜的环境和不同的文化，从而获取更多的作文素材。
可以去博物馆、美术馆、历史遗迹等场所，了解历史文化，体验不同的生活方式。
同时，旅行也能够让你近距离接触大自然，感受到自然的美丽与力量。
这些真实的体验会成为你作文中有力的支持点。
5.采访和调查采访和调查是获取作文素材的重要途径。
你可以采访家人、朋友、老师或者社区里的人们，了解他们的观点、经历和故事。
通过调查，你可以收集到数据、统计数字等信息，从而为你的作文提供有力的支持和论证。
6.思考与创造作文创作并不仅仅局限于借鉴外界的素材，我们也可以通过自己的思考与创造来获取作文素材。
尝试观察问题的不同角度，思考问题的原因所在，从而发掘出新的灵感和观点。
作文素材收集：丰富写作素材,提升作文水平
作文素材收集：丰富写作素材，提升作文水平随着社会的发展，写作已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
无论是升学考试、工作报告还是个人表达，作文都扮演着重要角色。
然而，许多人常常在写作时面临一个难题——缺乏丰富的写作素材。
在作文中使用丰富的素材，不仅可以提升文章的质量，还可以增添文章的亮点，使之更出彩。
本文将为大家分享一些收集作文素材的方法和技巧，帮助大家丰富写作素材，提升作文水平。
1. 阅读广泛书籍，积累背景知识作为素材的主要来源，阅读广泛的书籍是非常重要的。
通过阅读，我们可以了解世界各个领域的知识和信息，丰富自己的背景知识。
不管是文学作品、历史故事，还是科学研究和社会现象，都可以成为我们写作的素材。
H2.1 文学作品文学作品中有着丰富的情感和细腻的描写，可以为我们的作文增添灵感。
例如，我们可以从小说中学习到人物塑造、情节设置、写作技巧等方面的素材。
通过分析经典作品，我们可以学习到各种语言表达的技巧，并且将其应用到自己的作文中。
H2.2 历史故事历史故事中蕴含了丰富的人类经验和智慧。
通过学习历史，我们可以了解到不同时代的社会现象和人们的思想观念。
这些历史故事可以为我们的作文提供充足的事实依据和具体例子，增加作品的可信度和说服力。
H2.3 科学研究科学研究领域的进展也是不可忽视的素材来源。
科学家们通过实验和研究，不断揭示着自然界的奥秘。
例如，最近关于环境污染、气候变化和科技创新的研究成果，可以为我们写作提供实际的数据和案例，使作文更加有说服力。
H2.4 社会现象社会现象是写作素材的另一个重要来源。
时事新闻、社会热点都可以为我们提供丰富的写作素材。
通过关注社会现象，我们可以掌握社会动态，了解人们的思想和价值观，从而在写作中反映社会问题，表达自己的观点。
2. 观察身边事物，发现细节我们身边的生活蕴含着许多写作素材，只要我们有心去观察，就能发现丰富的细节。
通过观察身边的事物，我们可以创造各种各样的写作素材。
五年级语文怎样积累和运用写作材料
五年级语文怎样积累和运用写作材料五年级语文如何积累和运用写作材料写作是语文学习的重要组成部分，而写作的成功离不开丰富的写作材料积累和运用。
本文将介绍五年级语文学生如何积累和运用写作材料，帮助他们提高写作水平。
一、积累写作材料的方法1. 阅读广泛的文学作品阅读是积累写作材料的首要方法。
五年级的学生可以选择适合自己阅读水平的文学作品，如经典童话故事、寓言故事、儿童文学等。
通过阅读不同类型的作品，学生可以了解到不同的情节、人物和事件，进而积累更多的写作灵感和素材。
2. 收集生活中的素材生活是最丰富的写作材料来源之一。
学生可以从生活中的各个方面寻找素材：观察周围的人物和事物，记录下自己的感受和观点；品味美食，感受四季的变化；参与社会实践活动，了解社会问题。
这些生活经验将成为写作的宝贵素材。
3. 利用互联网资源互联网为学生提供了丰富的写作材料和信息。
学生可以通过搜索引擎查找相关的文章、图片或视频，了解不同领域的知识和观点。
同时，学生也应该学会辨别信息的真伪，并保持良好的网络安全意识。
二、运用写作材料的技巧1. 运用比喻、拟人等修辞手法写作时，适当运用比喻、拟人等修辞手法能够使文章更加生动有趣。
学生可以根据积累的写作材料，运用恰当的修辞手法来描绘事物、人物的特点，增加文章的表现力。
2. 善用引用和对比在写作中，引用他人的观点和事例可以提升文章的可信度和说服力。
学生可以运用所积累的材料，引用名人名言、成功案例等来支持自己的观点。
同时，通过对比不同的观点或事例，可以展示自己的独立思考和分析能力。
3. 展开细节和例子在写作过程中，展开细节和举例说明能够让文章更加具体生动。
学生可以通过向读者描述细节，运用自己所了解的事例来支持自己的论点。
这样不仅能够增加文章的可读性，也能够充实文章的内容。
三、写作材料的规范运用1. 注意写作材料与主题的相关性在运用写作材料时，学生应该注意所选材料与文章主题的相关性。
避免为了填充篇幅而随意运用材料，应该选择与主题密切相关的材料，使文章的逻辑性更强。
如何解决学生写作文的素材缺乏问题？
如何解决学生写作文的素材缺乏问题？素材匮乏，何解？——简要分析学生作文素材积累策略学生写作素材非常匮乏是一个普遍现象，究其原因，通常是极度缺乏有意识的积累和有效的获取。
作为教育工作者，我们有责任帮助学生摆脱“无源之水”的困境，建立起丰富的素材库，为写作提供源源不断的灵感和养料。
一、培养阅读习惯：打开素材宝库的大门阅读是获取素材最快捷方便、最基本的方法。
鼓励和引导学生阅读各类书籍、报刊、杂志，并注意积累优秀作品的语言、结构、写作技巧，以及其中蕴含的思想和情感。
以下几种方法值得推荐：精读经典作品：泛读文学名著，深刻体会大师的语言魅力，学习其提炼的文风和深刻的思想。
泛读不同类型的文章：阅读新闻、评论、散文、游记等，了解不同题材的写作特点，开阔视野。
摘抄好词好句：遇到精彩的语句或素材，及时摘抄记录，建立个人素材库。
二、了解生活细节：捕捉平凡中的闪光点生活本身就是取之不竭的素材宝库。
引导学生关注生活细节，用心观察、思考、感悟，发现平凡中的真善美，将生活中遇到的趣事、感悟、思考转化为写作素材。
细致观察：仔细观察生活中的小事，如一朵花、一只鸟、一次邂逅，用心体会其中的情感和意义。
积极思考：思考生活中的现象，如社会新闻、热点事件，分析和评论，形成自己的观点。
记录感悟：将生活中的感悟、思考记录下来，形成素材储备，为写作提供素材。
三、拓展学习领域：丰富素材的深度和广度帮助和鼓励学生积极参加课外活动，拓展学习领域，接触新的知识和技能，提升世界认知和理解，为写作提供更宽广的素材来源。
参加社会实践：参与志愿服务、社会调查等实践活动，亲身感受社会生活，积累真实、鲜活的素材。
学习新技能：学习绘画、音乐、舞蹈等艺术技能，或学习编程、科技制作等，拓宽思维兴趣爱好，丰富写作素材。
了解时事热点：关注国内外重大事件，学习相关知识，参与思考和分析，尝试撰写评论文章。
四、善用工具和平台：提升素材获取效率随着互联网技术的快速发展，我们可以借助各种工具和平台，帮助学生更高效、快捷地获取写作素材。
作文素材多维度积累
作文素材多维度积累作文是学生们学习语文的重要一环，而素材的积累对于写作的准备至关重要。
只有在不断积累素材的基础上，才能够拥有丰富的内容，使作文更加生动有趣。
本文将介绍几种多维度积累作文素材的方法。
一、日常生活中的素材积累我们身处于一个五彩斑斓的世界，每天都有新的事物发生。
生活中的点滴经历就是宝贵的素材。
可以关注身边人的行为举止、言谈举止，或是观察社会现象、新闻事件，从这些日常生活中的细节中汲取灵感。
比如，在校园中，我们可以观察学生之间的交往方式，老师的教学方法等等。
只要多维度地关注生活，作文素材就会丰富多彩。
二、读书积累素材书籍是另一个重要的素材来源。
通过阅读各类书籍，我们可以开阔视野并获取更多的信息。
尤其是诗、词、曲与小说等文学作品，其中有大量的描写和感受，可以从中学习到不同的表达方式和技巧。
同时，经典名著也是蕴含着丰富的写作素材的宝库。
通过阅读名著，我们可以了解历史背景、文化内涵以及不同人物形象，这些都可以帮助我们写出更具深度、有内涵的作文。
三、广泛涉猎多样话题作文题目的多样性要求我们具有广博的知识储备。
因此，我们需要广泛涉猎各类话题，比如：科学技术、环境保护、社会热点等等。
通过了解不同的话题，可以获得更多的信息和灵感。
当我们在写作时，可以将这些话题中的观点、事例或论据加以运用，丰富作文的内容。
四、旅行开拓视野旅行不仅可以释放压力，更可以带来新的思考和灵感。
当我们去不同的地方旅行时，可以观察当地的风土人情、历史文化等等。
旅行不仅丰富了我们的知识面，还能够从中汲取到丰富的作文素材。
可以写下旅行中的所见所闻、所思所感，这些都可以成为作文的亮点之一。
五、记录思考与感悟当我们在生活中遇到一些问题或困惑时，不妨将自己的思考写下来。
可以用一个笔记本或手机记录下来，这些思考和感悟都是宝贵的素材。
当我们需要写作文时，可以回顾这些思考和感悟，或许能够发现新的灵感。
综上所述，积累作文素材是一个多维度的过程，需要我们关注日常生活、读书知识、涉猎多样话题、旅行开拓视野和记录思考与感悟。
怎样积累作文素材
怎样积累作文素材作文素材是创作作文的基础，好的素材能让一篇作文更加生动、丰富。
很多同学在写作文时都会遇到一个问题，那就是素材不够丰富，导致作文内容单一、缺乏亮点。
所以，如何积累作文素材成为了一个备受关注的话题。
下面，我们就来谈谈怎样积累作文素材。
一、多读书籍读书是积累作文素材的最好途径。
书籍不仅能够提供丰富的信息和知识，还能够帮助我们开拓视野、丰富思想，形成自己的见解和观点。
特别是文学作品，其中蕴含着丰富的情感和生活哲理，能够为我们作文提供丰富的素材。
书籍也能够培养我们的审美情趣，提高我们的语言表达能力，为我们的作文打下坚实的基础。
二、注重观察生活生活是最丰富多彩的素材来源。
我们可以通过观察生活中的人、事、物，来积累作文素材。
我们可以关注身边发生的小故事，记录下来，作为作文的素材。
我们可以留意身边的风土人情，用心感受身边的美好和温馨，这些都能够成为我们作文的素材。
而且，通过观察生活，我们可以看到社会的各种问题和现象，这些都可以成为我们作文的写作题材。
三、积累阅读笔记在学习阅读的过程中，我们可以积累一些阅读笔记。
在读书时，我们可以记录下自己的感想、读后感、对书中人物、情节、主题的理解等，这些都可以作为作文的素材。
通过积累阅读笔记，我们不仅可以丰富自己的思想，还能够培养自己的阅读能力和写作技巧。
四、多写日记五、参加社会实践参加社会实践是积累作文素材的重要途径。
通过参加社会实践，我们可以接触到不同的人、事、物，了解到社会的各种问题和现象，这些都能够成为我们作文的素材。
参加社会实践也可以培养我们的实践能力和创新能力，促进我们的思维发展和作文能力的提高。
积累作文素材是一个长期的过程，需要我们在日常生活中多加注意和努力。
只有不断地积累素材，不断地提高自己的阅读、观察、思考和写作能力，才能够为我们的作文打下坚实的素材基础，让我们的作文更加丰富多彩。
希望同学们能够在日常生活中多加关注，多加积累，不断提高自己的写作水平。
如何从语文课文中提炼出优秀的写作素材
如何从语文课文中提炼出优秀的写作素材在学习语文的过程中，我们不仅要理解课文的内容，还应该学会提炼其中的优秀写作素材，以丰富自己的作文表达。
本文将介绍如何从语文课文中寻找和提炼优秀的写作素材，以帮助大家提升写作水平。
1. 理解文本主题和情感要从语文课文中提炼写作素材，首先要对课文主题和情感有清晰的理解。
通过阅读并仔细分析课文的内容，我们可以发现作者的真正意图和情感表达。
例如，在一篇描写自然风光的课文中，我们可以感受到作者对大自然的热爱和敬畏之情。
这种情感可以成为我们自己作文的表达素材。
2. 挖掘文中的意象和比喻语文课文常常运用大量的意象和比喻来形容事物，这些创造性的表达方式能够丰富文章的形象感和文学性。
我们可以仔细品味课文中的意象和比喻，并尝试从中得到启发，运用到自己的作文中。
比如，在一篇描写秋天的课文中，作者或许用了一句“秋水共长天一色”的比喻，我们可以借鉴这种表达方式，比喻自己所见所感。
3. 分析课文的结构和叙事技巧语文课文的结构和叙事技巧是写作的重要参考。
通过仔细研读课文，我们可以学到很多好的叙事和写作方法。
例如，有的课文可能会采用倒叙的手法，这种逆向的故事叙述方式可以帮助我们写出引人入胜的开头。
有些课文还会运用对比和衔接的手法，这可以让我们的文章更加连贯和有层次感。
4. 注意语言运用和修辞手法语文课文通常涵盖了丰富的语言运用和修辞手法。
我们可以从中学到各种形式的修辞手法，如比喻、夸张、反问等。
同时，还要留意作者在课文中运用的词汇和短语，这些都是丰富自己词汇量和提高表达能力的宝贵素材。
5. 关注课文的思想和观点语文课文往往反映了作者对一些社会问题和生活哲理的思考。
我们可以通过阅读课文，了解作者的观点和思想，进而为自己的写作提供新的思路和观点。
例如，在一篇关于环保的课文中，作者可能提出了记者采访和报道的重要性，这种观点可以启发我们创造性地运用在自己的文章中。
通过以上几个方面的分析和学习，我们可以从语文课文中提炼出丰富的写作素材。
引导学生从身边事物中汲取写作素材的方法
引导学生从身边事物中汲取写作素材的方法写作是一种表达思想、交流感情的重要方式，而写作素材的丰富与否直接关系到文章内容的质量。
对于学生来说，如何获取丰富的写作素材是一个关键问题。
本文将探讨一些方法，帮助学生从身边事物中汲取写作素材。
一、观察周围的人和物一个人的周围充满着各种各样的人和物，每一个都可能成为写作的素材。
学生可以观察人们的言行举止、服饰装扮，描绘他们的形象和性格特点，甚至可以从他们的言谈中获取灵感。
同时，学生也可以留意身边的物体，发现它们的形状、颜色和用途，通过对物品的描述提炼出写作的素材。
二、感受自然的美妙大自然是一个丰富多样的创作源泉。
学生可以走进大自然，感受四季的变化、风花雪月的美丽景色。
在花草树木的世界里寻找灵感，描写大自然的美妙，将使文章具有生动的形象和丰富的情感。
三、体验情感和情绪情感和情绪是写作的灵魂，也是富有表现力的写作素材。
学生可以通过个人经历或观察他人，感受和体验不同的情感和情绪，如快乐、愤怒、惊喜、哀伤等。
通过将自己的情感投射到文字中，可以提升文章的感染力和真实性。
四、倾听他人的故事每个人都有自己的故事，他们的生活经历、内心体验都是宝贵的写作素材。
学生可以与他人进行交流，倾听他们的故事、思考他们的人生感悟，从中获取写作的灵感。
同时，还可以通过阅读他人的故事、小说等文学作品，吸取其中的营养，提升自己的写作水平。
五、参与社会实践社会实践是学生获取写作素材的另一个重要途径。
学生可以参与社区服务、志愿者活动等，亲身体验社会的百态和人生的酸甜苦辣。
通过参与实践活动，学生可以拓宽视野，增加自己对社会问题的了解，并将这些体验转化为写作的素材。
六、阅读广泛的书籍阅读是培养学生写作能力的基础。
学生应该广泛涉猎各类书籍，包括文学作品、散文随笔、科普读物等。
通过阅读，学生可以了解不同的思想观点、文字表达方式，拓展自己的写作思路和素材来源。
七、观看电影和纪录片电影和纪录片是写作素材的宝库。
作文素材如何挖掘生活中的写作灵感
作文素材如何挖掘生活中的写作灵感作文写作是培养语言表达能力和思维逻辑的重要途径，但是很多人在写作过程中常常遇到缺乏素材和灵感的问题。
实际上，生活中充满了丰富多彩的写作素材，只需我们用心观察和挖掘，就能获得无尽的写作灵感。
本文将从不同角度探讨如何挖掘生活中的写作素材，并提出实用的方法来获取灵感。
一、日常观察和经历生活中的日常观察和经历是获取素材的重要途径。
关注身边发生的事情，从自身的日常生活入手，挖掘出独特的素材。
可以记录与朋友的对话、街头巷尾的琐事，或者是自己的心情变化、成长经历等。
这些细小的片段往往蕴含着丰富的情感和思考，可以成为作文的写作灵感。
二、阅读与观影阅读与观影是开拓视野和丰富思考的重要途径。
通过阅读书籍、报纸、杂志，观看电影、电视剧等，可以接触到不同领域的知识和文化，进而激发写作灵感。
可以选择自己感兴趣的领域进行阅读，如历史、科学、文学等，或是观看各种类型的电影作品，从中获得各种各样的创作灵感，将其转化为自己的作品。
三、旅行和探索旅行和探索是丰富写作素材的绝佳途径。
踏上未知的旅途，经历不同的文化、风土人情，可以拓宽思维和感知，同时也为写作提供了新鲜的素材。
可以记录下旅途中的见闻和感动，描述景色、人物、风俗，或是分享旅行中的思考和感悟，使作品更加生动有趣。
四、社交和交流与他人的社交和交流是捕捉写作素材的重要途径。
与他人的交流可以开阔视野，了解别人的想法和经历，同时也可以从中获取灵感和观点的碰撞。
可以参与各种讨论和活动，与不同领域的人交流，通过倾听和发问，获取各种观点和素材，丰富自己的写作内容。
五、内心感悟和思考内心感悟和思考是创作灵感的源泉。
关注自己的内心世界，记录下自己的情感和思考，可以产生深入的创作文章。
可以通过写日记、心情随笔等方式，表达自己的情感和观点，记录下日常生活中的点滴，这些都会成为未来创作的宝贵素材。
综上所述，获取写作素材并不难，生活中处处皆是灵感的来源。
通过日常观察和经历、阅读与观影、旅行和探索、社交和交流、内心感悟和思考等多种途径，我们能够挖掘出丰富多样的写作素材，为作文提供源源不断的灵感。
怎样积累作文素材
怎样积累作文素材作文的素材可以来源于生活中的点点滴滴，包括自己的经历、观察和思考。
以下是一些积累作文素材的方法和建议。
1. 读书积累：阅读丰富的书籍、报刊杂志是积累作文素材的重要途径。
可以选择一些经典、名著、散文、诗歌等作品，通过阅读收集有意思的事例、观点和情感。
梳理和整理读书笔记，将其中触动自己的、引发思考的素材记下来。
2. 观察周围：观察身边的人和事，留意发生在自己生活圈内的新闻、故事和事件。
可以将观察到的细节和感受记录下来，包括日常生活、社会热点、人际关系、家庭、友情、爱情等方面。
3. 旅行和探索：旅行是一个拓展视野和积累素材的好机会。
旅行时可以留意当地的文化、历史、风土人情等，体验当地特色并反思自己的感受和成长。
探索陌生的地方也能带来许多新鲜的素材和思考。
4. 思考和记日记：请自己多思考问题、观点，对生活和社会现象进行思辨和分析。
记日记是一个很好的方式，可以记录每天的思考、感受和体验，也可以将自己在观察和思考中得出的结论和观点整理下来。
5. 和人交流和讨论：和家人、朋友、老师或同学进行交流和讨论，听取他们的观点和看法。
可以互相分享自己的体验和思考，倾听他人的故事和观点，从中汲取素材和启发。
6. 创造和发散思维：培养创造性的思维，拓展自己的观察和思考角度。
可以尝试进行头脑风暴，将自己的想法自由发散出来，不受束缚地进行思考和想象。
在创造性思维的过程中，会产生许多有趣的素材。
7. 收集和整理：将上述所得的素材进行收集和整理，可以用笔记本或电子文档的形式进行分类和标签。
将素材按照主题或类别整理，方便日后查找和利用。
积累作文素材需要时刻保持观察和思考的习惯，善于发现身边的细节和价值所在。
在写作时，运用已经积累的素材进行举一反三、联想发散，展开自己的思考和观点。
作文素材积累方法
作文素材积累方法在写作文时，一个重要的环节就是积累素材。
有了丰富的素材库，我们才能更好地组织和展开文章内容，让作文更加有深度和亮点。
本文将介绍一些有效的积累作文素材的方法，希望能给大家带来帮助。
一、观察身边的事物身边的一切都有可能成为我们写作的素材。
我们可以观察自然环境、社会现象，捕捉到一些突出的事件或特点。
比如，路上遇到的一场突如其来的暴雨，可以写成一篇关于自然灾害的作文；或者是家乡的变化，可以写成一篇关于城市建设的作文。
通过观察身边的事物，我们能够积累到丰富的素材。
二、阅读书籍、文章阅读是积累素材的重要途径。
通过阅读，我们可以学习他人的观点和表达方式，同时也能够接触到各种各样的题材和风格。
无论是课外书籍、报纸、杂志还是网络文章，都是我们积累素材的宝库。
在阅读时，我们可以注意收集一些精彩的段落、观点和描写，这些都可以成为我们写作的素材。
三、记录生活中的片段生活中的片段往往蕴含着丰富的情感和故事。
我们可以将这些片段记录下来，成为我们作文中的素材。
比如，看到街头的小贩卖力地推销商品，可以写一篇关于努力与奋斗的作文；或者是听到一位老人讲述他的人生经历，可以写一篇关于人生感悟的作文。
将这些生活中的片段进行整理和归纳，我们就能够获得很好的作文素材。
四、借鉴历史事件与名人故事历史事件和名人故事是我们作文中的常见素材。
通过了解历史事件和名人故事的背景、经历和影响，我们可以在作文中进行引用和借鉴。
比如，可以写一篇关于抗战英雄的作文，引用他们的事迹和精神；或者是写一篇关于科学家的作文，借鉴他们的探索和创新。
历史事件和名人故事是丰富而又具有感染力的作文素材。
五、思考和总结自身经验每个人都有自己独特的经历和感受，这是我们作文中宝贵的素材。
我们可以对自身的经验进行思考和总结，找出其中的亮点和教训。
比如，可以写一篇关于自己成长的作文，总结自己的变化和成就；或者是写一篇关于自己的梦想的作文，展望未来的美好。
思考和总结自身经验，可以帮助我们挖掘出独特而真实的作文素材。
丰富写作素材如何引导小学生积累丰富的写作素材
丰富写作素材如何引导小学生积累丰富的写作素材写作是学习语言和表达思想的重要方式之一。
积累丰富的写作素材对于小学生的写作能力的提升至关重要。
那么，作为老师或家长，我们应该如何引导小学生积累丰富的写作素材呢？本文将介绍几种有效的方法。
1. 阅读广泛阅读是积累写作素材的最主要途径之一。
鼓励小学生多读各类书籍，比如故事书、科普读物、历史传记等。
这样可以帮助他们了解不同的故事情节、人物性格和背景知识，为写作提供丰富的素材。
此外，可以引导小学生参与文学社团或阅读小组，进行书评交流和分享。
通过讨论，他们可以进一步拓宽视野，了解不同观点和思考方式，从而积累更多的写作素材。
2. 观察生活生活是最好的写作素材来源之一。
引导小学生观察周围的事物，帮助他们发现身边的美好和独特之处。
可以鼓励他们写日记，记录自己每天的所见所闻，这些细节可以成为写作的细节描写或情节起点。
此外，可以组织户外活动，带领小学生探索大自然。
观察大自然的变化和生物的行为，培养他们对生态环境的关注，也能够为写作提供丰富的素材。
3. 创设情境创设情境是培养写作想象力和积累素材的有效方法之一。
可以给予小学生一些特定的场景或情节，要求他们根据设定的情境进行写作。
例如，描述自己的理想家园、描绘未来的交通工具等。
这样可以激发他们的想象力，培养创造力，同时积累丰富的写作素材。
4. 利用图片和视频图片和视频是激发写作灵感的强大工具。
可以引导小学生观看优秀的图片和视频作品，让他们注意其中的细节和情感表达，进而展开写作。
也可以让他们通过观察图片描述场景或角色的情感和感受，通过观看视频进行故事创作。
引导小学生通过图片和视频与写作相结合，不仅能够拓宽他们的思维，还可以锻炼他们对表达的敏感性，从而积累丰富的写作素材。
5. 多样化的写作形式为了引导小学生积累丰富的写作素材，我们应该提供多样化的写作形式。
可以要求他们写不同类型的作文，包括记叙文、议论文、说明文等，让他们在不同的写作形式中积累不同的素材。
作文素材积累初三学生如何扩充作文的素材库
作文素材积累初三学生如何扩充作文的素材库作文是初中学生备考中的重要一环，而丰富的素材库对于写作的流畅和内容的丰富至关重要。
如何积累作文素材，扩充自己的素材库，是每个初三学生需要思考和解决的问题。
本文将介绍几种方法，帮助初三学生扩充作文的素材库。
一、广泛阅读广泛阅读是扩充素材库的最佳途径之一。
通过阅读各类文学作品、报纸、杂志和网络文章，可以接触到不同领域的知识和观点，同时也能提高自己的语言表达能力。
初三学生可以选择自己感兴趣的题材和文体进行阅读，从中获取写作的灵感和素材。
二、关注时事关注时事是积累作文素材的重要途径之一。
学生可以通过观看新闻、阅读报纸、关注社交媒体等方式获取最新的社会热点和事件。
了解时事可以使作文内容更加贴近社会现实，同时也能提高自己对时事问题的认识和理解能力。
三、记录观察积累作文素材还可以通过记录自己的观察和体验来实现。
学生可以记录自己在生活中的所见所闻，观察社会现象和人物特点，思考生活中的问题和困惑。
这样的记录能够培养学生的观察力和思辨能力，同时也可以成为日后写作的素材。
四、参加活动参加各类活动是积累作文素材的有效途径之一。
学生可以参加学校组织的社团活动、志愿者活动或者参观考察等，通过亲身经历和参与可以获取到更多的素材。
活动中的见闻、人物交流、情感体验都可以成为作文的素材，丰富作文的内容。
五、写作练习多进行写作练习是扩充素材库的重要手段之一。
通过不断地进行写作练习，学生可以加强对写作技巧的掌握，同时也可以积累更多的素材。
学生可以写日记、写读后感、写议论文等，这些练习可以帮助学生提升写作的能力，并扩充自己的素材库。
六、交流分享与他人交流分享也是扩充素材库的有效途径之一。
学生可以和同学、老师、家长以及其他人进行交流，分享自己的观点和思考。
通过交流和倾听他人的观点，可以开拓自己的思维，同时也可以获取到更多的素材和观点。
总结起来，扩充作文的素材库需要广泛阅读、关注时事、记录观察、参加活动、进行写作练习以及交流分享等多个途径的综合运用。
怎样积累作文素材
怎样积累作文素材积累作文素材是每个学生都需要掌握的一项技能。
而要想积累丰富的作文素材，首先要有广泛的阅读量，多看书籍、报纸、杂志、网络文章等，从中获取灵感和素材。
其次，要有观察力和思考力，平时要多观察身边的人和事，思考问题，从中获取素材。
最后，要有记录素材的习惯，可以通过笔记、日记、博客等方式记录下自己的素材，以备以后写作之需。
首先，阅读是积累作文素材最主要的途径之一。
阅读可以拓宽我们的视野，增加我们的知识面，同时也可以从中获取各种各样的素材。
可以多读一些名家名著，从中获取优秀的作文素材。
比如《红楼梦》中的人物形象、情节设置等，都可以成为我们作文的素材。
此外，还可以多读一些报纸杂志，从中获取时事素材，比如社会热点、科技进展等都可以成为我们作文的素材。
其次，观察力和思考力也是积累作文素材的重要途径。
平时要多观察身边的人和事，从中获取灵感和素材。
比如在校园里，可以观察同学们的行为举止、老师的教学方式等，都可以成为我们作文的素材。
同时，要有批判性思维，多思考问题，从中获取素材。
比如可以思考社会现象背后的原因和影响，从中获取素材。
最后，要有记录素材的习惯。
可以通过笔记、日记、博客等方式记录下自己的素材。
这样不仅可以帮助我们整理素材，还可以帮助我们回顾和总结。
同时，也可以通过这些记录的素材，不断地提高自己的写作水平。
总之，积累作文素材是一个长期的过程，需要我们平时多读书、多观察、多思考，同时要有记录素材的习惯。
只有这样，我们才能积累丰富的作文素材，提高自己的写作水平。
作文素材搜集方法大全
作文素材搜集方法大全写作一篇优秀的作文需要有充分的素材支撑，而素材的获取是一项非常重要的技能。
本文将为大家提供一系列搜集作文素材的方法，帮助大家在写作中拥有充足、丰富的素材。
一、阅读广泛阅读是培养写作素材的最基本和最重要的方法之一。
通过广泛的阅读，可以接触到各种各样的话题和观点，了解不同领域的知识和资讯。
可以选择读报纸、杂志、小说、散文等多种类型的文本，以拓宽视野、培养审美能力和语言表达能力。
从中可以收集到各种素材的灵感，为写作提供丰富的选择。
二、观察生活生活是最丰富的素材源泉，而观察生活是获取素材的重要途径。
我们可以通过观察身边的人和事，关注社会现象、人物特征、环境变化等，以此为基础写作。
可以在日常生活中发现一些有趣、有启发性的事情，例如，一次旅行中的收获，一个社会事件的感想等。
通过记录和思考，我们可以将这些观察到的素材转化为自己的文字。
三、使用互联网资源互联网是一个无穷无尽的素材宝库。
通过搜索引擎和各种网站，我们可以轻松获取到各种各样的信息。
在使用互联网资源时，需要注意选择可靠的信息来源，避免出现错误或虚假的素材。
我们可以使用互联网搜索相关的新闻、博客、论坛等，还可以利用在线图书馆、学术数据库等获取专业性的素材内容。
同时也可以关注各种社交媒体平台，从中获取到一些热门话题和观点。
四、参加活动和实地考察参加各种活动和实地考察是获取素材的有效途径。
可以参加学校或社区组织的各类讲座、演讲、研讨会等活动，也可以利用假期时间参加各种实践项目。
通过亲身参与和观察，可以获得独特的体验和见闻，为写作提供真实的素材。
比如参加社会实践，可以让我们进一步了解社会问题和社会人群，为人文类作文提供更为丰富的素材。
五、使用创作工具和技巧除了以上的方法外，还可以通过使用一些创作工具和技巧来搜集素材。
比如，可以使用思维导图来整理自己的观点和想法，形成一个完整的素材框架。
还可以使用摄影、绘画等形式，通过视觉的表达来搜集素材。
另外，我们还可以记录自己的梦境、日记或随笔，这些也可以成为写作的素材。
怎样积累作文素材
怎样积累作文素材作文素材的积累对于写作能力的提升非常重要。
下面是一些可以帮助你积累作文素材的方法。
1. 阅读：多读书、报纸和杂志，尤其是各种类型的文章和评论，可以积累大量的观点和实例，并了解到不同的观点和立场。
2. 记笔记：阅读时，可以记下自己感兴趣的观点、故事情节以及有趣的事例。
这样可以帮助记忆，并在写作时可以拿出来作为参考。
3. 观察生活：生活中的点点滴滴都可以成为作文的素材。
观察身边的人和事，提炼其中的主题和传递的信息，可以使你的作文更加生动和具体。
4. 练习写作：多写作文练习，可以帮助触发和培养创作的想象力。
可以从自己的经历、见闻和思考出发，写下自己的观点和感受。
5. 参加活动：参加各类活动，尤其是社会实践活动，对于丰富作文素材非常有帮助。
可以通过参与活动，亲身体验、感受和观察，为作文提供丰富的素材。
6. 收集资料：收集有关各个领域的资料，例如科学、文学、历史等等。
这些资料在写作时可以提供专业的知识和事实，使作文更有说服力和权威性。
7. 培养思考习惯：积极思考和分析身边发生的事物和社会现象，总结和总结自己的观点和思考。
8. 多角度思考：在写作时，可以从多个角度来思考问题，多方面的视角可以丰富作文的内容，并增加观点的深度和广度。
9. 丰富词汇：加强词汇的积累和记忆，可以使作文更丰满和生动。
多阅读，并使用词汇学习工具和技巧进行词汇训练。
10. 增加阅读量：多读书可以开拓思维和积累素材。
可以尝试不同的文体和题材，扩展自己的知识面和思维方式。
通过以上方法，可以不断积累作文素材，提高写作能力。
积累作文素材是一个长期的过程，需要不断的阅读、思考和实践。
初中语文学习中的写作素材来源
初中语文学习中的写作素材来源写作是语文学习中非常重要的一部分，通过写作可以提高写作表达的能力和语言思维的能力。
然而，很多同学在写作过程中常常遇到素材匮乏的问题。
那么，初中语文学习中的写作素材从哪里获取呢？下面将为大家介绍几种常见的写作素材来源。
一、生活经验生活经验是最常见、最直接的写作素材来源。
通过观察身边的人和事，运用自己的观察力和感受力，可以获得丰富的写作素材。
比如，自己的家人、朋友、老师等人物形象，或者遇到的有趣或感人的事情，都可以作为写作的素材。
二、课堂学习课堂学习是获取写作素材的重要渠道之一。
学习语文课本中的文学作品，如诗歌、散文、小说等，可以从中汲取灵感，借鉴其中的表达方式和内容。
同时，学习其他学科的知识，如历史、地理、生物等，也可以作为写作的素材来源。
三、阅读书籍阅读是培养写作素材的重要途径。
通过广泛阅读各类文学作品、科普书籍、报纸杂志等，可以开阔自己的视野，拓展自己的知识储备，同时也可以积累各类写作素材。
阅读名著可以学习到丰富的人物形象、情节设计和语言表达方法，而科普书籍可以提供各种各样的专业知识，丰富写作的内容。
四、观察周围环境观察周围的环境是获取写作素材的重要手段之一。
无论是城市、农村还是自然环境，都蕴含了丰富的写作素材。
可以观察建筑物、街道风景、人群行为，或者观察自然界的变化、植物动物等，从中获取写作的素材。
五、历史事件和人物历史事件和人物是写作素材的重要来源之一。
通过对历史的回顾和研究，了解历史事件、英雄人物的故事和背景，可以为写作提供丰富的素材。
可以选择一些重大历史事件或者一些具有代表性的历史人物，将其故事和经历融入自己的写作中。
六、个人思考和想象个人思考和想象是写作素材的灵感之源。
通过对一些社会问题、人生感悟、理想抱负的思考，可以获得独特的、与众不同的素材。
同时，通过发挥自己的想象力，创造出奇妙的事物和情节，也能够为写作提供丰富的素材。
总结起来，初中语文学习中的写作素材来源广泛，可以从生活经验、课堂学习、阅读书籍、观察周围环境、历史事件和人物以及个人思考和想象等方面获取。
高中语文作文素材积累途径
高中语文作文素材积累途径对于高中学生来说，写好语文作文是一项重要的任务，而丰富的素材积累则是写好作文的关键。
那么，有哪些途径可以帮助我们有效地积累作文素材呢？阅读是积累素材的基础途径。
广泛阅读各类书籍、报刊杂志，能够让我们接触到丰富的知识和多样的观点。
无论是经典文学作品，还是时事新闻报道，都能为我们提供宝贵的素材。
在阅读经典文学作品时，我们能感受到作者深刻的思想和细腻的情感表达。
比如读《红楼梦》，可以了解到封建社会的复杂结构、人物的命运起伏以及丰富的文化内涵。
书中众多性格鲜明的人物形象，如林黛玉的敏感细腻、贾宝玉的叛逆多情、王熙凤的精明能干等，都可以成为我们写作中塑造人物的参考。
再比如读《老人与海》，能体会到主人公桑提亚哥永不言败的精神，这种精神可以作为我们在论述坚韧、勇气等主题时的有力素材。
阅读报刊杂志能让我们紧跟时代步伐，了解当下的社会热点和时事动态。
例如，关于环保问题的报道，可以为我们写有关生态文明的作文提供最新的数据和案例；关于科技创新的新闻，能够为我们阐述科技对生活的影响提供有力的支撑。
而且，报刊杂志中的评论文章往往观点犀利、论证严谨，学习其分析问题的方法和逻辑，对我们提升作文的深度和广度很有帮助。
生活观察是积累素材的重要源泉。
我们每天的生活中都充满了各种各样的人和事，只要用心观察，就能发现许多有价值的素材。
比如，在校园里，同学之间的友谊、师生之间的互动、课堂上的趣事等，都可以成为写作的素材。
观察同学们在运动会上为了班级荣誉奋力拼搏的场景，可以描写出团结协作的精神；留意老师在课堂上的精彩讲解和耐心指导，能够展现出教育的意义和价值。
家庭生活也是素材的宝库。
父母的关爱、亲人之间的矛盾与和解、家庭聚会的欢乐氛围等，都蕴含着丰富的情感和人生哲理。
一次与父母的深入交谈，可能让我们对亲情有更深刻的理解；家庭中遇到的困难以及共同克服困难的过程，能让我们体会到坚持和努力的重要性。
走出家门，社会更是一个广阔的舞台。
优秀的作文素材来源与怎样获取
优秀的作文素材来源与怎样获取作文素材是写作过程中非常重要的资源，可以为文章增加深度和丰富性。
然而，如何获取优秀的作文素材却是一个常常困扰学生的问题。
以下是一些常见的优秀作文素材来源和获取方法。
一、现实生活观察现实生活是最直接的作文素材来源之一。
我们身处的世界充满了各种各样的事件和情景，只要我们用心观察，就能发现许多值得写作的素材。
例如，我们可以关注社会热点事件，分析其背后的原因和影响；观察身边的人和事，描写他们的故事和经历；关注自然环境，表达对大自然的感悟和思考等等。
这些来自现实生活的素材能够使文章更加真实、有血有肉，给读者带来强烈的共鸣。
二、阅读名著和经典文学作品阅读名著和经典文学作品可以为我们提供丰富而有深度的作文素材。
这些经典著作包含了作者对社会、人性、道德等问题的深刻思考，其中蕴含的智慧和情感可以启发我们的写作灵感。
通过阅读名著，我们可以获得对历史、文化、哲理等方面的了解，从而拓宽我们的思维和视野。
我们可以从名著中选取适合自己的素材，结合自己的观点和体验，展开深入的探讨和分析。
三、参与社会实践和活动参与社会实践和活动是获取作文素材的重要途径之一。
通过亲身经历社会活动，我们可以近距离地观察和体验社会现象，感受社会问题的真实性。
例如，参与环保活动可以让我们深刻体会到环境问题的紧迫性和重要性；参与公益活动可以让我们感受到社会关爱和团结的力量。
这些经历可以使我们的作文更具有感染力和可信度。
四、利用网络资源和媒体在数字时代，互联网和媒体成为了获取作文素材的重要途径。
我们可以利用搜索引擎和网络资讯平台，获取各类文章、新闻、报道和评论。
例如，我们可以关注新闻事件，寻找相关的专家观点和数据，为我们的作文提供丰富的信息；通过网络阅读各类专题文章和博客，获取不同领域的知识和观点。
同时，我们也要注意筛选和辨别信息的真实性和可靠性，避免盲从和误导。
五、借鉴优秀的文学作品和范文在写作过程中，借鉴优秀的文学作品和范文可以为我们提供多样化的作文素材和写作技巧。
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怎样获得丰富的写作素材【教学目标】1.能留意生活，细致观察，注重积累写作素材2.学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。
3.从生活中提取有价值的写作素材，进行写作训练。
【教学时数】一课时【教学流程】一、导入新课"生活处处皆语文"这句话的意思是语文与生活密切相关的。
我们的写作素材很多就是从生活当中来的，因此我们要从生活中提取有价值的写作素材。
二、自主阅读1.凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
2.生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。
3.写作材料的来源普遍于整个的生活，写作固然要伏在桌子上，写作材料却不能够单单从伏在桌子上取得。
4.从生活中获得的写作素材，必须根据中心表达的需要精心提取。
5.学会从搜集到的材料中提取有价值的写作材料，把那些真实新颖、生动典型、有积极意义的材料写入文章。
三、怎样从生活出发，寻找写作素材生活是写作的触发点，是写作的源泉。
要写好作文，首先要写好生活作文。
生活是一座富矿，生活里有取之不尽、用之不竭的写作素材，但生活的精彩与平庸并陈，所以我们要从生活中提取有价值的作文素材。
(一)生活鲜活，写点真实素材。
作文是对认识到的生活的真实反映，真实是作文的生命，因此作文的材料要真实可靠，真人真事，合理合情。
我们写作时，要选择自己熟悉的那些真实可信的题材，不要忽略身边的事情，学会挖掘身边的题材，懂得把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。
只要我们细细感受生活，从身边的点点滴滴写起，这些"小花"一定会使我们的文章充满浓浓的人情味。
如一位同学写道："那一次，我不幸因小腿骨折住进了医院，腿上打着厚厚的石膏，不能动弹，爸妈不在身边时，我常偷偷流泪，是护士李阿姨带着一脸阳光般灿烂的微笑走进了我的世界，以后的日子像流水般欢快的流过，在李阿姨灿烂的微笑里，我忘记了病痛，只记得那个夏季充满了灿烂的阳光。
"这样的文章，哪一位读者不为之感动呢?(二)生活具体，写点新鲜素材。
生活中的我们有喜、怒、哀、乐，具有独特的情感和体验。
我们把这些别人没有写过或很少写过的新人、新事、新情况、新风尚、新经验、新思想、新观念的材料用进作文，就会给人耳目一新。
比如有一位考生虚构了一个皇帝选妃子的故事："我"高高地坐在金銮宝殿上，众大臣献上无数女子，胖瘦高低不一，"我"不知哪个为美，于是，各位大臣争相陈述自己所献女子的美之所在，"我"感到他们的答案都是对的，于是"我"挑肥拣瘦一番，最终答应都收下了。
这样的故事素材格调未免太俗气，太缺乏时代和生活气息了，自然就不新鲜了。
(三)生活丰富，写点典型素材。
我们的生活是丰富多彩的。
我们要选择那些生活中最有代表性、最能反映生活本质的素材来写，要选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料来写，才会表现出鲜明的中心思想，给读者留下深刻的印象。
例如，每天都可能发生交通事故，不是合理解决，就是发生纠纷，大多数学生会认为这是太平常的事情了，有什么可写的！可是有位学生在《记发生在我身边的一件事》中的描写：抓住事件中妈妈和那位叔叔一番诚挚的对话："'我没事，你先走吧！'说着，妈妈还勉强活动一下脚，叔叔犹豫了一下，随后从口袋里掏出一张名片，还想说什么，就被妈妈制止了。
"小作者把叔叔诚恳的态度、妈妈的宽容写得细致如微，感人至深，让读者感到真实可信。
因此，从平时积累的素材中选择典型材料，能从平凡中见伟大。
(四)生活生动，写点意外素材。
生活是美好的，但不是一帆风顺的，有时也有风浪，也有险滩。
把生活中的那些意外之事写进文中，会收到意想不到的效果。
有一个很经典的民间传说：有位老太太做寿，子孙们请来风流才子唐伯虎为她题诗，全家老少及亲友都来欣赏，唐伯虎挥笔写下了第一句"这个婆娘不是人"，满座皆惊；写了第二句"九天仙女下凡尘"，众人由吃惊转为喝彩；写了第三句"儿孙个个都是贼"，众人又由喝彩转为愤怒；写完最后一句"偷得蟠桃奉至尊"，人人拍案叫绝。
这正是"意外"造成的奇妙效果。
生活中不是缺少美，而是缺少发现。
只要我们平时留心生活，留意观察，留神"有价值的"生活素材，我们一定在笔下流淌富有生活底蕴的美文！四、写作训练联合国教科文组织《学会关心：21世纪的教育》中指出，学生要学会"关心家庭、朋友、同行、社会、国家、其他物种乃至地球"。
以"关心"为话题，写一篇文章。
要求：1.尽量选择亲身经历的事为材料；2.语言表达要流畅；3.600字左右。
五、题目解析本题属于话题作文，联合国教科文组织列出的"关心"的内容，都是写作的选材范围。
由于范围宽乏，内容开放，这就为我们的写作提供了广阔的天地。
要想写好这样的文章，具体来说，应该注意以下几个方面：1.精心打造亮丽标题。
标题是文章的"眼睛"。
俗话说："题好一半文"。
话题作文允许自己拟题目，因此，我们要力争使自己拟的题目准确、凝练、生动、含蓄、新奇。
凝练，就是简洁的文字直接揭示主题，反映文章的主要内容。
本标题中最好要有"关心""牵挂"一类词，如"多一点关心""关心地球""牵挂你的人是我"等。
生动，指能运用恰当的修辞手法，使标题具有可读性，富有情趣。
如"一路上有你，风雨也美丽""倾听自然的节拍""一叶也生春"等。
新奇，是要体现新视角，新感悟，给人以新鲜感。
如《为他人开一朵花》的标题，以意境激趣，极富吸引力。
总之，要充分利用话题作文自拟标题的条件，尽量拟出个性，增添文章的亮色。
2.细心打磨迷人材料。
作文犹如雕琢艺术品，要使这艺术品完美，需要用心打磨构成的材料，使其显现迷人的色泽和光辉。
要学会选定一个角度，从生活中提取熟悉的、有价值的写作素材，作为自己的关心对象。
本单元作文训练中"关于写作"部分，对素材的使用，提出了三点要求：一是"真实新颖"，二是"生动典型"，三是"有积极意义"。
(1)真实新颖，来自对生活的体验感悟。
文题的范围，有些看似抽象，实际都与我们的生活有关。
家庭琐事、学校见闻、文体讯息、社会热点、人与自然，这些平时我们都曾关注，但要选自己感受最深的素材，从一个新的视角，写出真事真情。
同样的作品，同样的材料，因其注入了材料新内涵的挖掘与创造，才显得光彩夺目。
(2)生动典型，就要求我们找出生活的本质特征，选取那些最具有普遍意义的素材，用生动的文字或概括或具体地表述出来。
纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水，我们生活中有太多典型性的事件--神七、民工、矿难、减负、超女、医疗事故等等，这些材料映入我们眼中，渗入我们心底，敏感地把握这些生活中的典型事例，认真思考和打磨，把这些源源不短的活水注入自己的作文当中，就可以触动读者的心灵，引起读者的共鸣。
(3)有积极意义，是说我们要用发展的眼光看待生活，选用健康向上的材料，表现积极的人生态度，反映出时代的心声，让哲理的光辉在文中闪耀。
只要我们善于感受，勤于思考，世间万象都可以引发我们的联想和想象，从中捕捉到那些有利于社会进步的闪光点，得到为人处世的哲理思想。
六、思路点拨话题：关心1.关心自己：关心自己的健康和发展…2.关心他人：关心父母、家人、亲戚；关心周围的同学、朋友、老师；关心邻居、相识的人、路遇者…3.关心集体：关心班集体；关心我们的学校；关心我们的柳州市；关心我们安徽省；关心我们的国家…4.关心社会：遇到的人和发生的事…5.关心其他：环境、动植物、地球…七、例文引路关心他人如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。
被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。
人的本质是爱的相互存在。
人的生活是与他人的相互交往构成的。
关心他人，就是要求人们善于理解他人的处境，他人的情感和需要随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮助别人。
现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带幸福或悲伤，带来顺利或困难，带来成功或失败，无论处于何种境地，人都需要别人给予相应的理解和关心。
你的父母应该是很关心你的。
也许天天向你嘘寒问暖；你生病了，主动侍候；你有困难，主动帮助你；丢三落四时，父母是保姆；提笔忘字时，父母是老师；尽情高兴时，父母是小伙伴；心情烦燥时，父母是心理医生。
他们的关心就在一点一滴中，你发现了吗?那你关心你的父母了吗?你记得他们的生日吗?你在他们劳累时沏过一杯热茶吗?你为他们洗过脚吗?你有静静倾听他们的心声吗?…这些你的父母做到了，你呢?做到了吗?除了父母，你关心过被儿女抛弃的老人吗?关心过可怜的乞丐吗?你关心过一只受伤的小鸟吗?你关心过…如果没有，那就从现在开始吧！学会关心，关心父母；关心老人；关心乞丐；关心…，关心一切需要关心的生物。
我们需要别人的关心，别人同样需要我们的关心。
只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。
我认为如果想要得到幸福，那就应该学会如何去关心他人。
得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。
让我们一起去关心他人，并因此得到幸福。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
我们的家园才会更加温馨美好。
八、实战演练。