QC小组知识培训教材
QCC基础培训教材(1)
降低甲零件D工序的不合格品损失
二、现状调查
目的:掌握问题的严重性, 为确定目标值提供依据。
现状调查应注意用数据说话: ◆ 收集数据要有客观性, 防止只收集对自己有利的数据。 ◆ 收集数据要有可比性, 改进后能反映出变化程度。 ◆ 收集数据的时间要有约束, 要收集最近时间的数据。
例:前面收集一年,后面三个月 前面按月收集,后面按天收集
八、效果检查
对策表中所有对策全部措施实施完成后,检查小组活动所 取得的效果。
(1)用数据把实施前的状况和实施后的目标进行比较。 总体评价课题的效果,重点是目标值的完成。 应注意与现状调查进行有效性对比
(2)经济效益的计算 ◆ 计算经济效益的同时应考虑社会效益; ◆ 效益计算应符合实际,不类推、不夸大,计算时间一 般不超过活动期(包括巩固期); ◆ 巩固期能看到稳定状态为止。
排列图特点: 1、两个直角坐标
横 -- 项目 左 频数
纵 右 频率
2、左面纵座标按度量单位%标定,其高度必须等于所
有项目量值的总和;右面纵座标是百分比的座
标,
其高度和左面的量值总合等高,并从0-100%标 定3、。依频次高低从左至右排列的柱形,宽度一致。
4、“其它”频数较小的次要项目的“总合”排在 最后。
繁重枯燥的上料工作很容易消磨 工人的责任心,造成配料误差大
判定 是要因
是要因
六、制订对策
制订对策应针对每条要因。 常用的三个步骤: 1、提出对策
做到集思广益,对策提的越具体越好。 2、研究、评价、确定所要采用的对策 (1)分析研究对策的有效性 (2)分析研究对策的可实施性 (3)避免采用临时性对策 (4)尽量采用依靠小组的力量完成
2 选题应注意的事项
QC培训教材-北师邢文英教授精品资料
序号
1 2 3 4 5 6 7
缺陷类别
顶部充不满 气孔
成型不良 表面疵点
色斑 变形 其它 合计
发生频数
108 40 14 7 4 3 4 180
频率%
60 22.2 7.8 3.9 2.2 1.7 2.2 100
累计频率%
60 82.2
90 93.9 96.1 97.8 100
时间
4
四、QC小组活动
(一)活动的基本条件 1、领导层思想重视,行动支持 2、群众有认识,有要求 3、培养一批QC小组活动骨干 4、建立、健全QC小组活动的规章制度
(二)活动的程序 1、基本程序 PDCA循环的四个阶段八个步骤
5
2、具体程序
四个阶段十个步骤
1、选择课题
2、现状调查
3、设定目标
P
4、分析原因 5、确定主要原因
7
选题举例(小组共12人,每人每格最高分为5分,汇总成此表)
项目 大厦出入
标准
管理控制
系统
力所能及
53
实效可量
51
需时适中
52
团队精神
53
成本收益
55
推广
50
总分
314
住户视像 会议系统
45 50 43 48 49 45
280
办公室文 件处理系
统 48 54 36 46 37 32
253
上落货区 防撞保护
9
2、现状调查
⑴ 要用数据说话,为目标设定提供依据
• 从已有的原始记录和统计报表收集 • 到现场实地测量或调查
⑵ 收集的数据应与课题有关: ⑶ 数据要有客观性 ⑷ 要有时间约束 ⑸ 对数据要分类整理,以找出症结
QC小组活动基础知识培训课件QC小组活动培训教材
QC小组活动的具体程序
一、选择课题
2、本卷须知: 〔1〕课题宜小不宜大 选解决具体问题的课题
小课题的好处: (A)活动周期短,易于出成果。 (B)大部分对策自已能完成,易于发挥小组成员 创造性。 (C)解决自已身边的问题,易于调动积极性。 (D)易总结,成果发表更充分。
QC小组活动的具体程序
(2)课题名称一目了然 课题名称清楚明了,从课题名称能直接看出小组要
QC小组活动的具体程序
P阶段 〔Plan〕 活 方案阶段
选择课题 调查现状 设定目标 分析原因 确定要因 制订对策
D阶段 〔Do〕 动 实施阶段
按对策实施
检查效果
过 C阶段 〔Cheek〕
检查阶段
目标未达到
程
目标已实现
A阶段 〔Action〕 制定稳固措施
处理阶段
总结和下一步打算
QC小组活动的具体程序
TQM与ISO9000
两者关系: 根底与开展 静态与动态 共同点: ◆ 强调以顾客为中心,满足顾客需求。 ◆ 强调领导的重要性。 ◆ 强调持续改进,按PDCA科学程序进行。 ◆ 要求实行全员、全过程、全要素的管理。 ◆ 重视评审和审核。
TQM与ISO9000
差异点:
◆ ISO9000 标准具有一致性,在一定的 时间内保持稳定。
〔2〕按地点区分 位置、工地等
〔3〕按病症区分 缺陷种类、特性、状态等
〔4〕按作业区分 生产线、设备、操作者等
3、要在现场观察、跟踪,掌握第一手资料
4、现状调查使用的方法: 简易图表 排列图
直方图
控制图
亲和图
矩阵图
QC小组活动的具体程序
不使用现状调查的情况: 1、指令性课题 指令性课题目标明确,要进行可行性分析, 根据目标要求,通过数据的排列分析来确定能 否实现目标。分析手法类同于现状调查。
QC小组基础知识教材培训资料
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QC小组的性质和特点
1 性质:
2特点
是企业中群众性质量管 *明显的自主性
理活动的一种有效的组织
形式,是职工参加企业民 *广泛的群众性 主管理的经验同现代科学
管理方法相结合的产物。
*高度的民主性
*严密的科学性
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QC小组的宗旨和作用
宗旨: 1 提高职工素质,激发职工的积极性和创造性。
5、小虎期末考试成绩下降,尤其是数学才38分。 不是
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五、确定主要原因
通过大量的事实和数据,把对问题影响大、小 组又有能力解决的末端原因确定为主要原因。
确定主要原因时应注意的问题: (1)要把分析的“末端原因”逐条确认; (2)排除QC小组不可抗拒的原因; (3)小组成员要到现场去实地调查,进行验证、
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请大家判断他们是不是做现状调查
1、医生对职工进行B超检查;
是,因为医生对职工身体健康严重程度的掌握
2、把不合格的零件进行隔离,防止误使用;
不是,这个已经是纠正措施了
3、安全员到事故现场去了解事故的严重程度。
是,安全员需要去现场掌握问题的严重程度,来找到问题的解 决方法。
4、自行车没气了,检查气门芯是否有裂口。
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2.4要展示问题的全貌; (从人、机、料、法、环 (测)各个方面去考虑)
2.5分析要彻底,要分析到可以直接采取措施为止;
例如机械模板操作不规范,是什么原因不规范?是操作人 员责任心问题?是没有制度或者指导书?是模板本身质量 问题?也就是没有到能直接采取措施的末端因素,如果只 是将模板操作不规范或者质量意识差等作为末端因素,那 么根据这些因素制定的对策将很空泛,没有针对性。
QC小组活动推行培训教材(PPT)
采用质量管理的理论和 多种多样科学的方法,改
进活动
科学方法〔好象医生用的仪器,把问题调查和检查清楚〕。 用准确的数据说明事实,是QC活动的重要手段。
第十八页,共六十八页。
持续改善
QC小组活动的目的(mùdì)
〔马斯洛的需要层次图〕
一. 提高职工素质(sùzhì),激发职工的积极性和创造性
开展需要
根本需要
P
3、提出(tí chū)各种方案并确定最正确方案
4、制定对策表
D
5、按对策表实施
C
6、效果确认
D
C
A
7、标准化
8、总结和今后打算
A
第二十四页,共六十八页。
1、选择课题
其
2、现状调查
它
3、设定目标
类
4、分析原因
型
5、确定主要原因
6、制定对策
7、按对策实施
8、检查效果 9、制定稳固措施
10、总结和下一步打算
QC小组(xiǎozǔ)的分类
创新型课题与改进型课题的区别:
创新型课题与原来的四种QC课题的不同 之处在于原来的四种类型课题的现状存在 着问题,与标准或上级下达的指标比有差 距,为此要找出问题的症结所在,分析造 成问题的原因,并找出主要原因,然后制 定对策加以实施,把问题解决,从而(cóng ér)到达目标。而“创新型〞课题要解决的 问题及到达的目标是从未发生过的,因此 就没有现状可以调查,但是,为实现预定 的目标可以有多种方案,为此必须多各种 方案可行性分析评价,选出最好的方 案……。
持续改善
QCC活动推行(tuīxíng)培训教材
编制日期:08/10/05
第一页,共六十八页。
持续改善
QC小组基础教材(1-3章)
1课程主要内容2一、教材中1-3章的主要内容二、常见问题分析三、结合教材实例进行讲解3第一节质量与质量管理4—QC,是质量管理(Quality Control)的简称。
—质量:一组固有特性满足要求的程度(GB/T19000—2000)5依照解决问题所依据的手段和方式来划分,大致经历了以下三个阶段:一、质量检验阶段6依照解决问题所依据的手段和方式来划分,大致经历了以下三个阶段:一、质量检验阶段二、统计质量控制阶段7依照解决问题所依据的手段和方式来划分,大致经历了以下三个阶段:一、质量检验阶段二、统计质量控制阶段三、全面质量管理阶段8全面质量管理与传统的质量管理相比,有以下几个特点:(1)以顾客为中心(2)全员参与(3)全过程的质量管理(4)运用多种科学方法的质量管理(5)强调持续改进9全面质量管理与ISO9000族标准:相同点:对于质量控制、提升管理、增强顾客满意等方面是一致的。
不同点:ISO9000是符合型标准,是针对组织和企业的系统性工程,通常由管理部门实施。
全面质量管理更强调自主和创新,更灵活、周期更短,通常在基层班组开展。
第二节QC小组的概念与特点10《关于推进企业质量管理小组活动意见》QC小组:“在生产或工作岗位岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。
”11QC小组与行政班组的不同点:1、组织的原则不同2、活动的目的不同3、活动的方式不同12 QC小组的特点:1、明显的自主性2、广泛的群众性3、高度的民主性4、严密的科学性第三节QC小组活动的宗旨和作用13QC小组活动的宗旨1、提高职工素质,激发职工的积极性和创造性;2、改进质量,降低消耗,提高经济效益3、建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场第三节QC小组活动的宗旨和作用14对于企业的作用:1、可以增产降耗2、可以争取荣誉3、可以培养、发现人才4、是实施职工职业生涯愿景规划的有效手段第三节QC小组活动的宗旨和作用15对于个人的作用:1、可以争取荣誉2、可以全面掌握专业技术知识3、可以开拓视野,增长见识4、可以体现个人价值第四节有关国家开展QC小组活动的情况16QC活动的历程1962年,日本首创了QC小组,并把广泛开展QC活动作为全面质量管理的一项重要内容。
QC小组活动知识培训资料
质量改进的方法、工具和技术一、质量改进的概念:为向本组织及其顾客提供更多的利益,在整个组织内所采取的旨在提高活动和过程的效益和效率的各种措施。
二、理解概念需明确的几点内容:①质量改进是通过改进活动来实现:企业在进行管理活动的时候,做为管理人员首先应有这样一种意识,就是每一个过程都可以以更少的浪费和资源消耗来获得更好的效果和更高的效率,因此,这种认知之下,就应当不断的寻求改进的机会,而不是等待问题出现才去寻找机会。
②质量改进是一项持续的活动,也就是强调“不断改进”,目的就是使过程获得更好的效果和更好的效率。
这是每一个企业的追求,同时也是企业生存发展的根本之路。
总的说来,质量改进的目标就是减少质量损失,也可以说是用最少的钱做更多的事。
明确以上这两点,大家就不难看出质量改进的意义:即通过不断的质量改进,可提高产品质量、降低成本、增加经济效益。
反映到生产,就可使不合格品减少,产量增大,返工率低;另一方面也可加速新产品、新技术的开发,合理的使用资源,充分发挥企业的潜力。
反映到人员素质方面,就可培养人不断进取、改革的精神,并成为一种良好的企业文化。
明白了质量改进的概念及其意义,开始进入教材的主题:质量改进的方法、工具和技术。
三、质量改进的方法、工具和技术1、质量改进的基本方法——PDCA循环:P——plan(计划)、D——do(执行)、C——check(检查)、A——action(总结)这是质量改进和其他管理工作必须经过的4个阶段。
这4个阶段不断的循环下去,就称之为PDCA维持PDCA循环示意图2、PDCA四个阶段的基本工作内容:①P(计划)阶段:以提高质量、降低消耗为目的,通过分析诊断,制定改进的目标,确定达到这些目标的具体措施和方法。
这一阶段的工作也细化成以下的四个工作程序来完成:a、分析现场,找出存在的问题和主要质量问题,对于质量问题要尽可能用数据加以说明。
b、诊断分析产生质量问题的各种影响因素。
c、找出影响质量的主要因素。
QC培训教材
品管员(QC)培训教材第一章品管简介近年来,随着全球市场一体化的趋势愈明显,企业之间不断上演兼并、重组乃至强强联合的市场行为。
产品的市场竞争,不仅是简单的价格竞争,而是扩展到企业界的开发、生产、市场推广及售后服务等全过程的竞争。
于是,许多企业者在其产品的市场推广活动中,突出强调“以质量求生存,以信誉求发展”的企业质量方针,力求拓展市场空间,获取更大的市场份额,达到企业“持续进步”的目标。
因为“没有质量,就没有明天”,因此,许多企业在“开发、生产、存储、销售及售后服务各个领域都加强了质量管理力度,建立了企业界的“质量检验”和“质量保证”系统。
确保生产出“高质量、低成本,富有竞争力”的产品。
因此,建立运转良好的质量控制体系,用文件化的形式加以规定并严格控制才有可能保证企业生产出优良产品并达到“持续进步”的最高经营目标。
第二章品管的架构和职责(一)品管的架构品管部门内部组织一般由质量部经理负责,下面有品管组和品检组。
品管组又分为质量稽核(QA)与质量工程(QE);品检组由进料检验(IQC)、制程检验(IPQC)、包装检验(FQC)、成品检验(OQC)。
(二)品管部的岗位职责、功能品管的职责是鉴别、把关、报告。
1.质量制度的订阅与实施;2.质量活动的执行与推动;3.进料、在制品、成品质量规范的制订与执行;4.制程质量控制能力的分析及异常的改善;5.制程质量的巡回检验与控制;6.客户投诉与退货的调查、原因分析及改善措施拟订;7.企业质量异常的促裁及处理;8.量规、检验仪器的校正及控制;9.产品开发与试制的参与;10.不合格品预防措施的订立与执行;11.协力厂质量能力的辅导;12.协力厂质量能力的质量控制绩效的评估;13.质量成本的分析;14.质量培训计划的制定与督导及执行;15.质量信息的收集、传导与回复;16.质量保证方案的拟定并推动全面质量管理活动的进行;17.其它质量控制事项的制定。
第三章品管常识相信大家都知道“瞎子摸象”的故事,有的瞎子摸到象的腿,说:“像是柱子”,有的瞎子摸到象的尾巴,说:“像是管子”。
QC小组活动的培训资料
QC小组活动的培训资料1. 引言欢迎大家参加QC小组的培训。
QC,即Quality Control,是质量控制的缩写。
小组的目标是通过制定和实施质量标准,确保产品和服务达到客户的期望,提高组织的整体质量水平。
本培训资料将介绍QC小组活动的基本知识和实践技巧,帮助您成为一名优秀的QC小组成员。
2. QC小组的职责QC小组的主要职责是监督和改进产品和服务的质量。
以下是QC小组的一些常见职责:•制定产品和服务的质量标准和规范。
•确定质量控制的关键点和检测点。
•实施质量控制措施,例如抽样检测、流程控制等。
•分析和解决产品和服务的质量问题。
•收集和分析质量数据,提供改进建议。
•进行内部审核和评估,确保质量管理体系的有效性。
3. QC小组活动的流程QC小组的活动通常按照以下流程进行:3.1. 制定质量标准和规范首先,QC小组需要制定适用于产品和服务的质量标准和规范。
这些标准和规范应该清晰、具体,并与客户的要求相符。
3.2. 确定关键点和检测点在制定质量控制计划时,QC小组需要确定产品或服务中的关键点和检测点。
关键点是指可能影响产品或服务质量的重要环节,而检测点则是需要进行检测和验证的具体步骤。
3.3. 实施质量控制措施根据质量控制计划,QC小组需要实施相应的质量控制措施。
这包括对关键点和检测点进行抽样检测、流程控制等操作。
3.4. 分析和解决质量问题当出现质量问题时,QC小组需要进行问题分析,找出问题的根本原因,并采取适当的纠正措施。
这可以通过使用质量工具和方法,如鱼骨图、5W1H分析等来帮助分析和解决问题。
3.5. 数据收集和分析QC小组需要定期收集和分析质量数据,以评估产品和服务的质量水平。
这可以通过使用统计工具和方法来进行数据分析,如流程控制图、直方图等。
3.6. 内部审核和评估为了确保质量管理体系的有效性,QC小组需要进行内部审核和评估。
这可以帮助发现潜在的质量问题和改进机会,并确保质量管理体系符合相关标准和要求。
QC基础知识
应与技术人员商量。
● 不维持管理方法的话,对策的效果 可能会马上回复到初始状态。
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将成功的过程,作为机制巩固下来。这样即使担当的人改变 了,也能够达到同样的成果。
新的理想状态
~巩固成功的机制,保 证标准的水平持续提高 ~
对所属的岗位 改善 标准化 横向展开 改善 标准化 改善 横向展开
8
QC小组活动的意义:
为了通过这些活动而提高自己的能力
改善岗位状况,创造一个明朗的、充满活力的、有 人生价值、有工作意义的工作岗位。
改善岗位体质、推动公司发展。
参与率
9
QC小组活动的目标:
目 标 1. 使个人的能力提高,以实现自己为目标。 2. 尊重人性,创造有活力的、和谐的工作氛 围作为最终结果。
开展QC活动的目的和意义
QC小组活动相关词语解释
运用手法解决问题的步骤 小组活动有效的开展方法
3
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QC解决问题的流程:
步骤
①课题选定 ②现状把握
实施内容
决定想要解决的问题 对问题应改善的项目
要点
确认问题实现的可能性 正确把握问题的实际情况
③目标设定
④要因解析
制定所要达成的效果
找出导致问题的原因
3. 改善工作环境的素质,就可以为公司的发 展做出贡献。
10
1 2 3 4
开展QC活动的目的和意义
QC小组活动相关词语解释 运用手法解决问题的步骤
小组活动有效的开展方法
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QCC基本概念:
QC——Quality Control的第一个字母缩写,称做品 质管理。 QCC—Quality Control Circle的第一个字母缩写,
QC培训教材(完整版)
排列图是一种用于确定主导因素或关键因素的图形工具,通过将数据按照重要性进行排序并展示在图表上来进行 分析。
详细描述
排列图通常由两个轴组成,一个是数据序列轴,另一个是重要性轴。在图中,将数据点按照重要性从高到低进行 排序,并在数据序列轴上用线段连接起来。通过排列图,可以快速识别出哪些因素对结果影响最大,从而优先解 决关键问题。
01 03
详细描述
02
建立持续改进的文化和机制, 鼓励员工提出改进意见和建 议。
04
QC的应用领域和案例分析
制造业
总结词
QC在制造业中应用广泛,通过质量控制和持续改进,提高产品合格率和生产效率。
详细描述
QC在制造业中主要用于生产过程中的质量控制,通过制定和执行质量标准和检验计划,确保产品符 合规格要求。同时,QC还涉及对生产流程的持续改进,通过数据分析、问题解决和预防措施,提高 生产效率和产品质量。
行持续更新。
跨领域合作与交流
03
加强跨领域合作与交流,共同推动QC技术的发展和应用。
QC在未来的应用前景
工业制造
QC技术在工业制造领域的应用将 更加广泛,从原材料检测到成品 质量检验,提高生产效率和产品
质量。
医疗健康
在医疗健康领域,QC技术可用于 药物研发、医疗设备检测等方面, 提高医疗服务的准确性和安全性。
直方图
总结词
直方图是一种用于表示数据分布的图形工具,通过将数据分 成若干个区间并统计每个区间的频数来展示数据的分布情况 。
详细描述
直方图通常由一系列垂直的条形组成,每个条形的高度表示 该区间的频数。通过直方图,可以直观地了解数据的分布特 征,如集中趋势、离散程度等,从而进行数据分析和质量控 制。
QC小组教程(质量协会官方教材)
建立和完善QC小组活动的管理制度,确保小组活动的有序进行。包括小组的组建、活动的策划、实施和总结等 环节,都需要有明确的制度规定。
规范操作
制定QC小组活动的操作规范,明确各项工作的标准流程和要求。包括问题识别、目标设定、原因分析、对策制 定、实施改进和效果评价等步骤,都需要有详细的操作指南。
通过分析实际案例,让小组成员了解如何 运用所学知识解决实际问题,并进行实战 演练,提高小组成员的实际操作能力。
QC小组的培训计划与实施
制定计划
根据小组成员的需求和实际情况,制定详细的培训计划,包括培训内 容、时间、地点和方式等。
实施培训
按照计划进行培训,确保每个成员都能得到充分的培训和学习机会。
跟踪与反馈
组建小组
根据活动目标和业务领域,组建具备不同专业知 识和技能的QC小组,确保小组具备完成活动所 需的资源和技术。
培训与教育
为确保小组具备必要的知识和技能,应进行相关 培训和教育,包括质量管理理论、QC工具和方 法等。
QC小组活动的实施与控制
数据收集与分析
通过收集和分析相关数据,了解现状并 找出问题根源,为制定改进措施提供依
据。
实施改进措施
按照实施计划,确保各项改进措施得 到有效执行,并及时解决实施过程中
出现的问题。
制定改进措施
基于数据分析和小组讨论,制定针对 性的改进措施,明确实施计划和责任 人。
监控与调整
在实施过程中,对改进措施进行持续 监控,根据实际情况调整实施计划, 确保活动目标的实现。
QC小组活动的总结与评价
QC小组教程(质量协会官 方教材
目录
• QC小组概述 • QC小组的组建与培训 • QC小组活动的过程与实施 • QC小组活动的成果与推广 • QC小组活动的管理与改进
工程建设qc小组基础教材
工程建设qc小组基础教材1. QC概述QC(Quality Control)即质量控制,是企业为确认和保证产品和服务质量而采用的一系列质量管理措施和方法。
QC小组是一个由管理人员和工作人员组成的小组,旨在通过提高个人和团队的质量意识和行动,在产品生产或服务过程中实现质量的持续改进。
2. QC小组工作目标QC小组的主要工作目标是提高产品和服务的质量水平,从而实现企业的长期生存和发展。
具体而言,QC小组的工作目标包括:- 提高个人和团队的质量意识和行动;- 识别、分析和解决产品和服务中存在的质量问题;- 制定和改进有关质量管理的规程、操作指南和标准;- 增强与客户和供应商的合作和沟通,促进质量的提高。
3. QC小组组成和角色QC小组的组成应遵循以下原则:- 由管理人员和工作人员组成,涵盖各个职能部门和工序;- 组员应具有一定的质量管理知识和技能,负责实施决策和改进措施;- 应设置小组长,统筹协调小组工作,报告和反馈小组进展和成果;- 有需要时,可以邀请外部专家或顾问参与小组工作。
4. QC小组工作流程QC小组的工作流程包括:- 策划阶段:明确小组工作目标、成员和角色、工作计划和任务分配;- 调查和分析阶段:通过收集和分析质量数据,识别产品和服务中存在的问题;- 制定解决方案:根据问题的性质和根本原因,制定改进措施和实施计划;- 实施和监督阶段:按照计划和排期进行改进措施的实施,并按时进行监督和检查;- 持续改进阶段:通过总结和反馈小组工作成果,及时进行经验总结和持续改进。
5. QC小组应用工具和方法QC小组在工作中应灵活运用适合的工具和方法,以实现高效的质量改进。
常用的工具和方法包括:- 质量流程图:揭示产品和服务的相关工作流程,有助于识别和分析潜在的质量问题;- 统计过程控制(SPC):通过统计分析和控制过程变异,保证产品和服务的稳定性和一致性;- 根本原因分析(RCA):通过系统地识别和剖析问题的根本原因,制定和实施持续改进措施;- 工具箱会议:将多种工具和方法集成应用,快速解决实际问题;- 五个为什么法:通过连续提问“为什么”,查找问题的深层次原因,进一步挖掘潜在问题。
QC小组活动和成果编制标准化手册(培训教材)
目录1 QC基础概念认知 (1)2 QC小组活动的宗旨、作用、应关注的重点 (1)2.1宗旨 (1)2.2作用 (1)2.3 应关注的重点 (2)3 QC小组的组建 (2)3.1 QC小组的成员构成与人数要求 (2)3.2 QC小组名称的命名要求 (2)3.3 QC小组的注册登记 (2)4 QC小组活动涉及的管理技术 (3)4.1 遵循PDCA循环 (3)4.1.1 PDCA循环的模式 (3)4.1.2 PDCA循环的特点 (3)4.2以事实为依据,用数据说话 (4)4.3应用统计方法 (4)5 QC小组活动课题类型 (4)5.1 问题解决型课题 (5)5.1.1现场型课题 (5)5.1.2攻关型课题 (5)5.1.3管理型课题 (5)5.1.4服务型课题 (5)5.2 创新型课题 (5)6 QC小组活动成果编制方法 (5)6.1 问题解决型课题QC成果编制流程 (5)6.1.1课题选择 (6)6.1.2现状调查 (10)6.1.3 设定目标 (12)6.1.4 原因分析 (12)6.1.5 确定主要原因 (18)6.1.6 制定对策 (25)6.1.7 按对策实施 (27)6.1.8检查效果 (28)6.1.9 制定巩固措施 (31)6.1.10 总结及今后打算 (32)6.2 创新型课题QC成果编制 (34)6.2.1选择课题 (34)6.2.2 设定目标及目标可行性分析 (35)6.2.3 提出各种方案并确定最佳方案 (35)6.2.5 按对策实施 (45)6.2.6 效果检查 (45)6.2.7 标准化 (46)6.2.8 总结和下一步打算 (46)6.2.9 创新型课题QC小组活动常见的问题 (47)1 QC基础概念认知1.1 QC:Quality Control(质量控制)的简称。
1.2 QC小组:是在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题[问题],以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来[目标],运用质量管理的理论和方法开展活动的小组[手段]。
QC基础知识培训教材(PPT 48张)
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一、QC的概述
QC的分类:
管理型、现场型、服务型、攻关型QC小组 分四类突出QC小组活动的广泛性、群众性
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一、QC的概述
QC的分类:
(1)管理型QC小组
目的:以提高管理水平和工作质量为目的而组成的QC 小组。 小组成员以管理人员为主,以各类提高工作质量的问 题为研究课题 特点:课题有大有小,大——夸部门,小——本部门
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一、QC推进要求
2、QC活动相关活动人员要求
掌握QC推进七大手法 对QC的认识及相关知识 推进步骤 组员要求
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一、QC推进要求
3、新、老QC推进七种手法简介
质量工作者用数据和图表展示自己的研究发现和思维 逻辑,数据即是事实,图表即是语言,于是有了QC工 具。 工具的灵魂在于“活”,干什么事用什么工具,每种 工具都各有长短,没有最好的,只有恰当的。 工具本身不是目的,工具是手段,目的是解决问题; 工具的发明是在生产实践中为解决问题而研究发展的, 在应用时万不可本末倒置,为工具而工具,花枝招展 而空洞无用。
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一、QC的概述
QC的特点:
明显的自主性:自愿参加,自主管理,自我教育发
挥小组的才智、积极性、创造性
广泛的群众性:广大职工群众在QC小组活动中学技
术、学管理、群策群力分析问题解决问题。
高度的民主性:民主推选组长,以发现和培养 管理人才,小组成员间不分职位与技术等级高 低、高度发扬民主、各抒已见、互相启发、集 思广益,保证目标的实现。 严密的科学性:按PDCA工作程序,步步深入地分
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第一章 QC小组概述第一节 QC小组的概念与特点一、QC小组概念QC小组是在生产或工作岗位上将从事各项工作的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以提高质量、降低消耗,提高人的素质和经济效益为目的地组织起来,运用质量管理理论和方法开展活动的小组。
QC小组是企业中群众性质量管理活动的一种有效的组织形式,是职工参加企业民主管理的经验同现代科学管理方法相结合的产物。
这个概念包含了以下四层意思:(1)参加QC小组的人员是企业的全体职工,不管是高层领导,还是一般管理者、技术人员、工人、服务人员,都可以组织QC小组;(2)QC小组活动选择课题是广泛的,可以围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题等来选题;(3)QC小组活动的目的是提高人的素质,发挥人的积极性和创造性,提高质量,降低消耗,提高经济效益;(4)QC小组活动强调运用质量管理理论和方法开展活动,突出其科学性。
二、QC小组的性质与特点从QC小组活动的实践来看,QC小组具有以下几个主要特点。
1、明显的自主性QC小组以职工自愿参加为基础,实行自主管理,自我教育,互相启发,共同提高,充分发挥小组成员的聪明才智和积极性、创造性。
2、广泛的群众性小组是吸引广大职工群众积极参与质量管理的有效组织形式,不仅包括QC.领导人员、技术人员、管理人员,而且更注重吸引在生产、服务工作第一线的操作人员参加。
广大职工群众在QC小组活动中学技术,学管理,群策群力分析问题,解决问题。
3、高度的民主性这不仅是指QC小组的组长可以是民主推选的,可以由QC小组成员轮流担任课题小组长,以发现和培养管理人才;同时还指在QC小组内部讨论问题,解决问题时,小组成员间是平等的,不分职位与技术等级高低,高度发扬民主,各抒己见,互相启发,集思广益,以保证既定目标的实现。
4、严密的科学性QC小组在活动中遵循科学的工作程序,步步深入地分析问题,解决问题;在活动中坚持用数据说明事实,用科学的方法来分析与解决问题,而不是凭想当然或个人经验。
三、QC小组活动的宗旨与作用QC小组活动的宗旨:1.提高职工素质,激发职工的积极性和创造性2.改进质量、降低消耗,提高经济效益3.建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场QC小组活动具有以下几方面的作用:1.有利于开发智力资源,发挥人的潜能,提高人的素质2.有利于预防质量问题和改进质量3.有利于实现全员参加管理4.有利于改善人与人之间的关系,增强人的团结协作精神5.有利于改善和加强管理工作,提高管理水平6.有助于提高职工的科学思维能力、组织协调能力、分析与解决问题的能力,从而使职工岗位成才7.有利于提高顾客的满意程度。
第二节 QC小组的组建一、组建QC小组的原则1、自愿参加,上下结合:是指在组建QC小组时,小组成员对QC小组活动的宗旨有了比较深刻的理解和共识,并产生了自觉参与质量管理,自愿结合在一起,自主开展活动的要求。
2、实事求是,灵活多样:职工群众自愿结合成各种类型的QC小组,围自主地开展绕企业的经营战略、方针目标和身边存在的各种问题,形式多样地、.活动,从而有效地推动企业目标的实现和自身素质的提高。
二、QC小组的成员及对其要求1、QC小组组长职责:负责向有关部门办理QC小组的注册登记手续,负责组织小组成员制定QC小组活动计划,组织人员分工,带领组员按计划开展活动,负责保管QC小组活动的原始记录,参加上级主管部门召开的有关QC小组活动的会议,并向组员传达。
他是一个QC小组活动的组织领导者。
2、QC小组组员要求:应按时完成小组分配的任务并按时参加活动,在活动中积极发挥自己的聪明才智和特长,同时要不断动脑筋发现自己周围存在的可以改进的地方,为企业提出各种合理化建议,为QC小组提供更多的活动课题。
三、QC小组组建程序与注册登记QC小组组建程序 1、大致可以分为三种情况:自下而上、自上而下、上下结合的组建形式。
QC小组的人数2、《关于推进企业质量管理小组活动的意见》中指出:“为便于自主地开展现场改善活动,小组人数一般以3~10人为宜。
”每个QC小组成员具体应该多少,应根据所选课题涉及的范围、难度等因素确定,以便于每个小组成员都能在小组活动中充分发挥作用。
3、QC小组的注册登记为便于管理,组建QC小组应认真做好注册登记工作。
QC小组的注册登记每年进行一次(格式见质量管理小组注册登记表QESP806R02),而QC小组活动课题的注册登记,则应在开展活动之前选定一个活动课题(格式见质量管理小组课),两者不可混淆。
QESP806R03题登记表.质量管理小组注册登记表单位: QESP806R02QC小组名称:登记号::所在单位(队、室) 职务职称组内职务序号名年龄性别姓 123456789序号称题名课预期经济效预期质量效小组成员掌TQ知识情成果名年级小组历年发单位领导意盖章单位质管人员意盖章集团公司质量管盖章注:本表每年重新注册登记时填写.质量管理小组课题登记表QESP806R03QC小组名称:登记号:课题名称:小组人数:组长姓名:计划完成时间:状现预期目标:可行性论证小组指令性完成期限单位领单位盖集团公司质登记日期管理部门意集团公司质量管理部门盖第二章 QC小组活动程序与成果评审第一节 QC小组活动的程序QC小组解决课题所涉及的管理技术主要有三个方面:(1)遵循PDCA循环。
我们每做一件事,搞一项活动或解决一个问题,都有一个做法或思路,它都是按照PDCA的活动规律进行的。
P(Plan)表示计划,D(Do)表示执行,C(Check)表示检查,A(Action)表示处理。
(2)以事实为依据,用数据说话。
为什么选这个课题?为什么制定这个目标?问题的症结在哪儿?为什么确定这几条主要原因?所制定的每一条对策是否完成?有没有达到预定的效果?等等,都要有证据来说明。
选择课题1. 1.选择课题设定目标2. 2.现状调查、目标可行性分析、目标设3PP分析原44分析原因确定主要原5.确定主要原5.制订对66制订对策DD7按对策实7按对策实施8检查效8检查效果CC达到目达到目达到目???制订巩固措9制订巩固措9AA-1图1总结和下一步打1总结和下一步打算指令性课题QC小组活动 QC自选性课题小组活动的具体程序的具体程序(3)应用统计方法。
常用统计方法有“老七种工具”,分别是排列图、因果图、直方图、控制图、散布图、调查表、分层法;有“新七种工具”,分别是关联图、系统图(树图)、亲和图(KJ法)、PDPC法(过程决策程序图法)、矩阵图、矩阵数据分析法、矢线图。
QC小组在应用时必须做到正确、恰当。
在后面的章节将结合实例来介绍部分常用统计方法。
QC小组的课题类型分为两大类:问题解决型和创新型。
问题解决型课题中根据课题来源分为指令性课题和小组自选择课题两种。
课题类型不一样,活动程序则不同,分别按不同的QC小组活动程序来开展活动,具体活动程序如图2-1所示。
下面就问题解决型课题的活动程序做一具体说明。
一、选择课题QC小组组建后,就要开展活动。
首先是选择课题,也就是“大家一起来改进什么?”1、课题来源课题的来源一般有三个方面:一是指令性课题。
即由上级主管部门根据企业(或部门)的实际需要,以行政指令的形式向QC小组下达的课题,这种课题通常是企业生产经营活动中迫切需要解决的重要技术攻关性的课题。
二是指导性课题(类似指令性)。
通常由企业的质量管理部门根据企业实现经营战略、方针、目标的需要,推荐并公布一批可供各QC小组选择的课题开展活动,这是一种上下结合的方式。
三是由小组自行选择课题。
QC小组在自选课题时可以从以下三个方面来考虑:一是针对上级方针、目标在本部门落实的关键点来选题。
从这方面来选题,能更好地得到领导的支持。
如上级要求降低消耗,甚至限定本部门的消耗不能超过多少,而本部门在某些方面的消耗超指标很多,这时QC小组如能主动选择这方面的课题,解决其中的一些问题,这肯定要得到领导的支持。
二是从现场或小组本身存在的问题方面选题。
如果QC小组选择这些问题作为课题,把它解决了,自己解放自己,自己享受成果,就能提高成员们参加QC小组活动的积极性。
三是从顾客(下工序也是顾客)不满意的问题中去选题,把顾客不满意的问题选为课题加以解决,就能更好地为顾客服务和保证生产经营活动的正常进行。
选题常用的方法有调查表、简易图表、排列图、亲和图、头脑风暴法、水平对比、流程图等。
2、选题应注意问题选题要注意以下三个问题:课题宜小不宜大。
这就是应尽量选择解决具体问题的课题。
)1(.课题的名称应能一目了然地看出是解决什么问题,不可抽象。
课题(2)“提高复杂山区铁路工程地质遥感解译准确如名称应直接明确要解决什么问题,简洁、等,系统耐压试验时间”、“缩短灌注桩成孔时间”度”、“减少变电站GIS 明了、针对性强。
“大一是把课题名称抽象化并加一目前在课题名称上有两种偏向需要纠正,。
二是把所采用的主要。
如“鼓足干劲、力争上游、勇夺全国最佳”帽子、口号”“采用新工艺,、.探测精度”对冠以课题名称。
如“应用正交试验设计,提高……。
由于小组在选题时,还没有完全掌握现状,还不知问题症提高锚杆施工质量”结,更没有研究用何对策,怎么能把主要对策作为课题名称呢?关于选题理由,应直接写出选出课题的目的和必要性,不要长篇大论)(3。
例如“降低土工试验成本”这一课题的选题理地陈述背景,避免“头重脚轻”所示,可看出选题理由简洁、明了、充分。
这里不是要求各小组的-2由如图2选题理由都用框图形式表示,可以形式各异,但要简明、扼要,最好能用数据表达。
公司环境方针节能降耗,防治污染1% 室06年环境目标资源能源消耗比计划降低万12万元,利0年经营目1产值2.2实现利润59.2万元61.41-6月完成产值万元,,成本万元。
利润成本产值现润利按公司勘察产值和往年试验费比目前万元,2.2值,例3%计算试验产可达状相目万元;目前已经时间与标4000*3%=120差较远过半、任务过半。
要想提高利润,必须优化管理、降低成本降低土工试验成本小组选题2 “降低土工试验成本”的选题理由-图23、课题类型将小组活动课题分为问题解决型和创新活动内容,小组活动特点,QC根据型两大类,其中问题解决型中又分有“现场型”、“服务型”、“攻关型”、“管理型”四种。
“创新型“课题的活动程序在下一节中讲述。
二、现状调查课题确定之后,就要掌握问题严重到什么程度,这就要对现状进行认真的调查。
通过对调查所收集到的数据进行整理、分析,把症结找出来。
然后就可以设定目标,分析原因等,一步一步进行下去。
现状调查在整个QC小组活动程序中是很重要的一环,它的作用是为目标值的确定提供充足的依据,在整个QC小组活动程序中起到承上启下的作用。
现状调查要注意以下三个问题:(1)用数据说话。