2020年人教版七年级语文上册单元清一 第一单元

你会选择哪个朋友？并说说你的理由。(3分)
示例：我选择秋水做我的朋友，因为秋水潺潺，像和万物依依低语， 那若有若无的音符弹跳在心间，洗涤着心扉，叫人心旷神怡。 (或：我选择大山做我的朋友，因为我敬佩它的不卑不亢，朴实坚强，
隐忍厚重。)
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二、阅读理解(41分) (一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白
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“又要忙啦！钓来了给谁吃呀！”母亲每次总是这样的说。 但我早已笑嘻嘻地跑出了大门。 把钩子沉在岸边的水里，让虾儿们自己来上钩，是很慢的，我不爱这 样。我爱伏在岸上，把钓竿放下，不看浮子，单提着线，对着一个一个的 石洞口，上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子。这样，洞内洞外的虾儿立刻 就被引来了。它颇聪明，并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送，它只是 先用大钳拨动着，作一次试验。倘若这时浮子在水面，就现出微微的抖动 ，把线提起来，它便立刻放松了。但我只把线微微地牵动，引起它舍不得 的欲望，它反用大钳钩紧了，扯到嘴边去。但这时它也还并不往嘴里送， 似在做第二次试验，把钩子一推一拉地动着。我便把线搓动着，一紧一松 地牵扯，使钩尖正对着它的嘴巴。看见它仿佛吞进去了，但也还不能立刻 提起线来，有时还须把线轻轻地牵到它的反面，让钩子扎住它的嘴角，然 后用力一提，它才嘶嘶嘶地弹着水，到了岸上。
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2．下列词语书写有误的一项是( B )(2分) A．矫健 B．郎润 C．绿萍 D．清澈 敏捷 吝啬 萌发 凝神 追逐 安适 幽径 莅临 烘托 嘹亮 玄奥 澹澹
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3．下列加点的成语运用不正确的一项是(
D
)(2 分)
A．面对人生中的困难，我们不必抱怨，要泰 然处之 ，相信自己会战胜困难。 ． ．．． B．经过老师的一番开导，他终于豁然开朗，如释重负 。 ．．．． C．想象中的美景和眼前的实景真是大相径庭 ，让人失望极了。 ．．．． D．年组中这次成绩大排榜，首当其冲 的就是五班班长张明。 ．．．．
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“你只是给人家钓，还要我赔柴赔盐赔油葱！”她老是这样地埋怨
我。“算了吧，大热天，坐在房子里不好吗？你看你面孔，你头颈，
全晒黑啦！” 但我又早已拿着钓竿、蚯蚓，提着小水桶，悄悄地走到河边去了。 夏天一到，没有什么比这更快乐，空水桶出去，满水桶回来。 直至秋天来到，天气转凉了，河水大了，虾儿们躲进石洞里，不 大出来，我也就把钓竿藏了起来。但这时母亲却恶狠狠地把我的钓竿 折成了两三段，当柴烧了。
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4．下列语句没有语病的一项是( C )(2分)
A．体操锦标赛将在南宁举行，我萌生了去当志愿者服务世锦赛。 B．阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。 C．为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。 D．良好的心态是神舟十号航天员能否取得成功的重要因素。
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5．在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是( C )(2分) 春日踏青，青芜如毯，________；夏日听雨，雨声淅沥，________；秋 日看花，花叶相辉，________；冬日观雪，雪意阑珊，________。好诗如 四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A．③④②① B．④③①② C．③①④② D．④②③①
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6．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( C )(2分) A．老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》 《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》《茶馆》等。 B．马致远，元代大都人，是当时著名的元曲作家，“元曲四
大家”之一，代表作《汉宫秋》。
C．曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风 婉约，如代表作《观沧海》。 D．朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者。散文代 表作有《荷塘月色》《背影》等。
动？请你再设计两个活动形式。(2分)
举行以“秋韵”为主题的摄影(摄像)比赛 ①____________________________________
办一期以“秋天，我想对你说”为主题的手抄报 ②____________________________________________
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(3)假如你与大自然展开心灵对话，想试着结交几个自然界的朋友，
听说 好 怎么
)
) )
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12．下列句子中“之”字用法不同的一项是( B )(2分)
A．臣闻之 C．驱之别院 B．如日出之阳 D．学而时习之
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13．翻译文中画线的句子。(2分) 少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳 的光辉；老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。 14．这则短文告诉我们一个什么道理？(2分) 学无止境，什么时候都应该抓紧学习。
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语
七年级上
文
配人教
单元清一
第一单元
源自文库
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一、基础知识积累与运用(29 分) 1．下列加点字注音全对的一项是( A )(2 分) A．酝酿 (niàng) ． B．济 南(jǐ) ． C．贮 蓄(chù ) ． D．发髻 (jì ) ． 澄 清(ché ng) ． 看 护(kà n) ． 栀 子(zhī) ． 凄 冷(qī) ． 黄晕 (yù n) ． 萧瑟 (sè ) ． 镶 上(xiāng) ． 应和 (hé) ． 梦寐 (mè i) ． 枯涸 (hé ) ． 粗犷 (ɡuǎnɡ) ． 竦峙 (zhì ) ．
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8．综合实践活动。(7分) 如今正是北雁南飞、瓜果飘香、大地丰收的季节，班上准备进行一次
“感受自然，享受秋天”的秋游活动，请你参与。
(1)请你为这次活动拟写活动标语，号召同学们积极参加吧！(2分) 示例：走进自然，陶冶情操 品味秋天的绚丽，体验丰收的快乐 拥抱秋天，放飞梦想 (2) 在这次感受自然的综合性活动中，除了秋游活动还可以开展哪些活
水何澹澹 ， (4) 《 观 沧 海 》 中 描 写 海 水 和 山 岛 的 句 子 是 ____________
山岛竦峙 。 ____________ (5) 《 闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 》 中 ， 抒 发 托 月 相 送 的 句 子 是 随君直到夜郎西 。 我寄愁心与明月 ，_________________ ________________
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。
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9．首句中有哪些意象？请写出来。(3分) 杨花，子规。
10．诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者怎样
的感情？(3分) 抒发了诗人对远行的友人的关心、思念和同情。
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(二)师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”
匆地来了，又匆匆地走了”。 因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。 虽然李商隐告诫过，“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”，但春 天，是唤醒心灵的季节，是情感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更 是人的生命力勃兴旺盛的季节。
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15．读完全文，请你简要写出“我”一到夏天就去河边钓虾的原因有
哪些。(4分) ①孩子好玩的天性；②可以享受跟虾斗智的乐趣；③钓到的虾多，可以 得到大人们的称赞；④钓到的虾多(母亲拿“我”的虾和邻居分享)，让 “我”有成就感；⑤在河边和其他的小伙伴们一起钓虾的自在和快乐。
16．文章第二段中连续使用了一系列动词，请你说说这些动词有什么
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把钩子从虾嘴里拿出来，把虾儿养在小水桶里，取了一条新鲜的小 蚯蚓，放在左手心上，轻轻地用右手拍了两下，便把旧的去掉，换上新 的，放入水里，第二只虾子又很快地上钩了…… “你这孩子真会钓，这么多！”大人们望了一望我的小水桶，都这 样称赞说。 到了中午，我的小水桶里已经装满了。 “看你怎样吃得了！……”母亲又欢喜又埋怨地说。 她给我在饭锅里蒸了五六只，但我照例地只勉强吃了一半，有时甚 至咬了半只就停筷了。 到了第二天早晨，水桶里的虾儿呆的呆了，白的白了，很少能够养 得活。母亲只好把它们煮熟了，送给隔壁的人家吃。
撩人的春天。
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然而，在北方，严格意义的一年四季，春天，是最不明显的，或许也 可以说并不存在的。“五九六九，沿河看柳”，这是对地气已经转暖的南 方写照。“七九河开，八九燕来”，而在北方，河里的冰，才刚刚解冻。 等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了。 春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事，人们管这种天气现象 叫做“倒春寒”。于是，本来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃 杀景象笼罩。 北京的颐和园里，有一座知春亭。但知春亭是否“知春”呢？好像也 未必。通常都是到了“桃花吹尽，佳人何在，门掩残红”的那一会，才在 昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝，令北京人兴奋雀跃不已，大呼 春天来了，其实，“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”。
作用。(4分)
①写出“我”做钓竿动作的娴熟；②写出“我”想出去钓虾的迫切心情； ③写出“我”对自己动手做钓竿的喜爱和自豪；④写出农村孩子的能干。
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17．你喜欢文中的母亲吗？请结合文章内容，说说你的看法。(4分) 我喜欢母亲，因为：①从母亲劝“我”别出去钓虾，心疼“我” “晒黑”，可以看出她的慈爱；②从母亲老是埋怨甚至折断钓竿， 却始终放任“我”出去钓虾，可以看出她的宽容；③从母亲老是把
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“还留到明年吗？一年比一年大啦，明年还要钓虾吗？明年再钓
虾不给你读书啦，把你送给渔翁，一生捕鱼过活！……”
待下一年的夏天到时，我的新钓竿又做成了：比上年的长，比上 年的直，比上年的美丽，钓来的虾也比上年的多。母亲老是说着照样 的话，老是把虾儿煮熟了送给人家吃。 (选自散文《钓鱼》，题目有改动，文章有删改) 【注释】 ①鲁彦 (1901 ～ 1944) ，浙江镇海人。著名乡土小说家、 翻译家。
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7．名句默写。(10分)
红的像火 (1)朱自清的《春》中描绘春花色彩艳丽的句子是________________ ，
粉的像霞 白的像雪 ________________ ，________________ 。
乡书何处达 ？归雁洛阳边。 (2)________________
枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家。 (3)________________
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(三)钓 虾 鲁 彦① 每年一到夏天，河水渐渐浅了，清了，从岸上可以透彻地看到近处 的河底。早晨的太阳从东边射过来，石洞口的虾便开始活泼地爬行。伏 在岸上往下望，连一根一根的虾须也清晰得看得见。 这时和其他的孩子们一样，我也开始忙碌了。从柴堆里选了一根最 直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油灯上把弯曲的竹节炙直了，拴 上一截线。从屋角里找出鸡毛来，扯去了管旁的细毛，把鸡毛管剪成几 分长的五截，穿在线上，加上小小的锡块，用铜丝捻成小钩，钓竿就成 功了。然后在水缸旁阴湿的泥地，掘出许多黑色的小蚯蚓，用竹管或破 碗装了，拿着一只小水桶，就到墙外的河岸上去。
煮熟了的虾送给人家吃，可以看出她的大方及跟邻里的和睦相处。
(四)惜春小札
李国文
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春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不 像秋天落下那么多的黄叶， “无边落木萧萧下 ”，造下满天声势；也 不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。
典型的春天，应该在长江以南度过。没有阴霾的天气、泥泞的道
路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声，能叫春天吗？没有随后的云淡风轻、 煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦簇，能叫春天吗？只有在雨丝风缕、春 色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牧童短笛、渔歌唱 晚的情景之中，那才是杜牧脍炙人口的《清明》诗中的缠绵的春天、
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承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼。不过名为烟雨楼，但至少在春 天里，是没有烟雨的。“烟雨”二字，也只是一厢情愿罢了。在高寒地 带，只有塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有那“雨横风狂三 月暮，门掩黄昏，无计留春住”的烟雨葱茏的风景。
看来，北方的春天，就像朱自清那篇《踪迹》里写的那样，她“匆
师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日 出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳
烛之明，孰与昧行乎？”
平公曰：“善哉！”
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11．解释下列句中加点的词。(4 分) (1)恐已暮 矣( ) 晚 ． (2)盲臣安 敢戏其君乎( ． (3)臣闻 之( ． (4)善 哉( ．