检验科信息管理系统LIS的作用与选择

生对该患者 全病 程 的观 察 。本 文 就 ＬＩＳ系统 的作 用 、构 印工作列表 及 财务 的月 报 表 、年 报 表 ，其 使 用 简单 、速 度快
成 、选 择 三 方 面 进 行 探 讨 。
捷 、准确 率 高 ，使 原 来 各 级 实验 室都 头 痛 的人 工统 计 成 为
发展 ，检验科不再 表现 为传统 观 念上 的人 工 检验 ，检 验 科 已 如 下 。 从传统 的人工检验 发展 到使用实 验室信 息管理 系统 （ＬＩＳ）把 １．１ 为患者提供 良好 的医疗服务
各类检疫 、检验分析仪器 ，通过计算 机实 行联 网 ，各 类仪 器数 １．１．１ 为 病房 里 的医 护人员 提供 在线 设施 ，使他 们可 以及
作 站 亦 能 实 时 看 到 患 者 的 检 查 结 果 ；而 且 ，患 者 在 住 院 期 间 就可将患者基 本信息和收费 信息一并 录入确 认 。ＬＩＳ的统计
所 有 化 验项 目结 果 可 以通 过 计 算 机 汇 总 查 询 ，以 利 于 临 床 医 分 析 功 能 强 大 ，包 括 日常 的 工 作 量 汇 总 、财 务 收 入 统 计 ，可 打
主国医堂剑 Ｑ！Ｑ生 Ｑ 箜 鲞筮 期 Ｍｅｄｉｃａｌ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ ｏｆ Ｃｈｉｎａ，Ｏｃｔｏｂｅｒ．２０１０，Ｖｏ１．７ Ｎｏ．３０
．１５７．
５ 制 度 落 实 监 控 质 量
， 容 之 一 。另 外 通 过 召 开 学 生 座 谈 会 可 以 了解 学 生 的 思 想 动
对实 习生 每年召开 ２～３次 座谈 会 ，主 要是 解决 教 学实 质 量 水 平 ，提 高 了医 院 的教 学 声 誉 。
习让 学 生 对 带 教 老 师 进
（收 稿 日期 ：２０１０—０７—１４）
行评教包括教学 态度 、水 平 、基 础理 论 、临床 经验 、医德 医风
益增多 ，因此 ，检验科 检验 信息 进行 计算 机 管理 以及 检 验结 差 ，为检验 结果查询 提供 更 有效 的方 法 ，节 省 了生 成管 理信
果及时反馈 给临床 医生 就显 得 非常 重要 。 由于 信 息技 术 的 息所需 的 索 引 时 间 和 精 力 ’ 。 现将 使 用 ＬＩＳ的 目简 述
由于笔者所在 医院实习学生 多 ，所 以形成 一套 行之 有效 态 ，特别在 实习后期 ，学生面临找 工作应 聘 ，存 在不 办请假 手
的教学制度是 必须 的。教学 科会 不定 时 的对 教研 室 进行 检 续 而离院的个别 现象 ，一 旦发 现 ，及 时与 科室 及本 人 联系 督
查 ，重点检查教 学制度的落实情况包 括 ：（１）每周 一次 副主任 促警告 及时返 回履行请假 手续 ，情节特 别严重 的上 报学 院处
统 （ＨＩＳ）进行无缝链 接 ，从而形 成一 个 完整 的 医院实 验室信 件下 ，能够完成 更多 的工 作 。ＬＩＳ可 以实 现 与 ＨＩＳ的信 息共
息 管理 系统 ，除检 验科 各专 业组 的 资料 均 能共 享外 ，医生工 享 ，过去需要专人 录入 患者 信息 ，现在 只需 输 入患 者住 院号
医 师 以 上 的 人 员 进 行 的查 房 ；（２）每 月 一 次 的 教 学 查 房 ；（３） 理 ，这 样 基 本 上 杜 绝 了 违 纪 现 象 。
半月 一次的科 内讲 座 ；（４）学 生管 床 数是 否 达 到教 学要 求 ： ７ 搞 好 继 续 教 育
（５）规 范 出 科 考 试 ，学 生 在 各 大 科 室 结 束 时 进 行 出 科 考 试 包
面 改 善 实 验 室 的工 作 现 状 。
１．２ 更 有 效 地 利 用 人 力 资 源
２００８年笔 者 所 在 医 院 检 验 科 安 装 了 桂 林 优 利 特 医 疗 电 １．２．１ 使用 ＬＩＳ系统能改 进工作 流程 、提高 工作 效率 ，减少
子 （集团 ）有 限公司 的检 验信 息管理 系统 ，ＬＩＳ与 医 院管理 系 检 验 人 员 的 重 复 性 机 械 劳作 ，使 科 室 在 现 有 的 人 员 和 设 备 条
（本 文 编 辑 ：尹 虹 娇 ）
等并将反馈意见 转达 到教 研室 通知 本人 并作 为 教学 考 核 内
检验 科 信 息 管 理 系 统 ＬＩＳ的作 用 与 选 择
尹 刚
【关键词 】 ＬＩＳ； ＨＩＳ； 信 息管理
随着 现代 医学 的发展 ，临床 医生依赖 实验诊 断 的数 据 日 申请 、报告 结果 和保存 记 录等 工作 中可 能 会 出现 的人 为误
笔者所 在医院 每年 举办 各类 学 术 活动 ２０余次 ，邀 请 国
括 理 论 及 技 能 考 试 ，理 论 考 试 内 容 主 要 考 核 学 生 的 基 础 理 论 内外知名专 家学者来笔者所在 医 院进行学 术交 流 ，要 求学生
多 以临床 病例为主 而技 能考 试 以体格 检查 、询 问病 史 、病历 必须参加并记 录考勤 ，使 他们对 国 内外 新知识 、新 理论 、新技
书写基本技 能操作 为主 ，结 合老 师提 问，重 点考 核 学生 的临 术 有 了最 新 了解 。
床思维及处理 问题 的能力 。
通过加强教 学管理既提高 了医 院的实 习教学 质量 ，培训
６ 定 期 召 开 学 生 座 谈 会
了合格 的医学人 才 同时也 提 高 了笔者 所在 医 院教 师 的教 学
据结果的实时 自动接 收 、自动控 制仪 器连接 、数 据采 集 、资料 时准确地获得检验科信 息。
录入 、报告 打印 、数 据 统计 、历 史 查询 、质量 控制 、自动 计 费、 １．１．２ 确保 检验结果 的可靠 性 和准 确性 。利 用 ＬＩＳ系统 的 患者结果历史数据对 比 、数据备份 及恢复 等功能 ］，从 而全 内部 核查 和质量控制管 理程序 ，尽 量减少人为 的误差 。