最新-小学信息技术第一册 文件和文件夹的基本操作教案 北京版 精品
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文件和文件夹的基本操作
教学目标：
1.知识目标：
学会创建文件和文件夹。
2.能力目标：
会移动、复制文件和文件夹，了解文件夹的树形结构。
3.情感目标：
增加学习信息技术的兴趣。
教学重点
1)学会创建文件和文件夹。
2)学会为文件和文件夹重命名。
3)学会移动、复制文件和文件夹。
教学难点
对文件和文件夹的科学管理。教学过程教学环节 Nhomakorabea教师活动
学生活动
设计意图
一、引入
同学们想在自己的计算机中拥有自己的文件及文件夹吗？揭示课题
二、教学过程
三、归纳小结
1.教师演示建立文件夹，引导学生归纳建立文件夹的方法。
2.教师引导学生自学创建一个文件，引导学生归纳方法。
3.半演示如何为文件及文件夹重新命名，重点引导学生归纳操作步骤
4.引导学生自学如何选择中文件和文件夹。
巩固练习：
建立、删除、移动文件及文件夹
学生动手建立一个班级文件夹
学生动手尝试
并归纳操作步骤
学生自学，上台演示并归纳操作步骤
师生互动
让学生动手实践操作
初步对计算机感兴趣
四、板书设计
文件和文件夹的基本操作
建立文件夹（文件）：
复制文件夹（文件）：
删除文件夹（文件）：
课后反思
主要给学生比较大的自主活动的时间和空间。学生在自己的硬盘自由的动手尝试，效果比较好。
引导学生利用“剪贴板”复制、移动文件和文件夹。
如果不需要的文件及文件夹如何处理呢？引导学生自学删除文件和文件夹
教师演示如何搜索文件及文件夹，引导学生归纳操作方法
我们刚才删除的文件，计算机引导学生认识回收站，并了解回收站的作用
4.引导学生掌握彻底删除文件的方法。
同学们这节课你都学会了什么？引导学生归纳小结
教学目标：
1.知识目标：
学会创建文件和文件夹。
2.能力目标：
会移动、复制文件和文件夹，了解文件夹的树形结构。
3.情感目标：
增加学习信息技术的兴趣。
教学重点
1)学会创建文件和文件夹。
2)学会为文件和文件夹重命名。
3)学会移动、复制文件和文件夹。
教学难点
对文件和文件夹的科学管理。教学过程教学环节 Nhomakorabea教师活动
学生活动
设计意图
一、引入
同学们想在自己的计算机中拥有自己的文件及文件夹吗？揭示课题
二、教学过程
三、归纳小结
1.教师演示建立文件夹，引导学生归纳建立文件夹的方法。
2.教师引导学生自学创建一个文件，引导学生归纳方法。
3.半演示如何为文件及文件夹重新命名，重点引导学生归纳操作步骤
4.引导学生自学如何选择中文件和文件夹。
巩固练习：
建立、删除、移动文件及文件夹
学生动手建立一个班级文件夹
学生动手尝试
并归纳操作步骤
学生自学，上台演示并归纳操作步骤
师生互动
让学生动手实践操作
初步对计算机感兴趣
四、板书设计
文件和文件夹的基本操作
建立文件夹（文件）：
复制文件夹（文件）：
删除文件夹（文件）：
课后反思
主要给学生比较大的自主活动的时间和空间。学生在自己的硬盘自由的动手尝试，效果比较好。
引导学生利用“剪贴板”复制、移动文件和文件夹。
如果不需要的文件及文件夹如何处理呢？引导学生自学删除文件和文件夹
教师演示如何搜索文件及文件夹，引导学生归纳操作方法
我们刚才删除的文件，计算机引导学生认识回收站，并了解回收站的作用
4.引导学生掌握彻底删除文件的方法。
同学们这节课你都学会了什么？引导学生归纳小结