钢琴演奏考级作品集第五级曲目讲解

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第三项内容是复调性乐曲一共有三首,自选一首。

第一首《二部创意曲》(No.8)巴赫曲

这首二部创意曲在原来的考级中也有,因为它非常经典,所以,在这次的新版本教材中还是选用了。

首先,巴赫作品的处理还是要跟大家强调一下,由于这些作品的原谱上是很少有什么(除音符以外)标记的,所以,这个版本中的标记仅供大家参考,不限制各位教师和考生的音乐理解和个性发挥,只要是符合巴赫风格的处理,都是允许的。

这首作品,我们选用了一种很有精神、生动的处理,以做参考。主题是跳音和连音组合,而且,每次主题出现的时候都要保持相同的很精神、生动的性质。

根据乐谱上的标记,八分音符是断奏,要弹得干净利落;十六分音符相对来说连一些,手指积极主动,但不能弹得很连很粘,其实,是一种很颗粒的非连奏。对主题的处理,大家要特别注意处理最高音位置的八分音符“F”,不能和后面的十六分音符连着弹,而是要分开。这在后面主题多次出现的地方也要统一处理好。

第4到7小节这种音型弹奏的时候要强调节奏的点,每四个音把第一个音稍加强调。第5和6小节两只手同时的地方,要靠这个节奏点把两只手对齐,不能四个音都重。

这首曲子有一些很难的句子,要独拿出来仔细练习。比如,第10小节,右手的位置比较开张弹奏的时候手臂要用转动的动作,手掌和手指不能松懈,要有架子感,手掌像跷跷板一样左右转动。

类似的还有第19至20小节,右手又与第15小节类同。

大家还可以看到,这些部分十六分音符的地方有的加了跳音记号。但是,这种跳音不是要跳起来,而是要弹得干脆、颗粒、不拖泥带水,而且音点很清楚,就已达到跳的效果了,不能因为弹奏跳音把手抬得很高,那样的话不但弹不出好的声音,还会因为离键过高而没有把握性。这种跳音如果弹得明亮、干净,会显出其中的旋律性,是很好听的。

这首作品作为二个声部的创意曲,大家一定要按照上面的原则先分手弹奏得很熟练,很清楚,节奏很统一了,再两只手合起来弹。

第二首《前奏曲》凯列尔曲

这是巴洛克时期的一首前奏曲,复调性很强,有着类似建筑物的那种结构形式感。

这首作品的主题性质是挺拔、神气的。一开始,右手、左手的主题隔两拍相继出现,交叉在一起,像建筑一样,有一种很平衡的感觉,两只手合在一起形式感很强。另外,交叉在一起的主题还出现了两遍,第一遍是mf,第二遍是mp,所以,均衡的感觉和明暗的对比就更加明显了。

大家可以想象建筑的话,是高低错落、有明有暗的,这首作品很多地方都出现了对比,所以大家要仔细地做出来。尤其是强弱对比的地方,要弹奏出“阶梯力度”的层次与对比,巴罗克时期,有两排键盘的古钢琴,在一排上弹出了mf,另一排上弹出mp.

像第6小节的地方也可以做出一个强、一个弱。

在第10小节右手的第一拍,从前面的一拍四个音的十六分音符,变为一拍六个音的三连音,大家弹奏的时候要特别注意,保持节奏和速度的统一性。

下面具体对装饰音进行一下说明。

在第8小节,右手最后一拍有一个颤音,在曲子进行中,速度是比较快的,弹成颤音的话是可以的,但是音太多了就较难。所以,我建议大家把它稍加简化,当一个上波音地来弹,也就是从升c的上方音d音开始,弹四个音。

类似的还有第17小节右手的第二拍,第25小节右手的第四拍。

第三首《听妈妈讲那过去的故事》瞿希贤曲

这是一首在以前非常著名的歌曲,也是大家十分喜爱的一首歌曲,现在琴童的父母一辈就能知道。歌词是这样的:“月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵快乐的歌声,我们坐在高高的谷堆上面,听妈妈讲那过去的事情。”

通过歌词,我们就可以想象这首歌曲的意境:一个夏天的夜晚,在农村的场院里,含谷子都堆起来了,周围有很多浓密的树,月亮高高挂在天上,微风吹拂在脸上,很凉爽、很舒服。妈妈在给孩子们讲过去的故事,孩子们很有兴趣地听着动听的故事,后发气氛是十分温馨、融洽的。所以,这个曲子开始,很简单的几个音,就要表现出这样一个意境来。

第1至9小节的第一拍是整首曲子的一个引子,像上面所描述的那样,这个引子是一个感受环境氛围的。一个美好、宁静的夏夜,很舒服、很融洽、很温馨。

从第9小节的第二拍开始,左手的旋律好像引人入胜的故事开始讲起来了,大家听妈妈娓娓道来。

左手伴奏主要是一些重复的双音与和弦,好像是夜晚的空气、微风,周围环境的轻柔感觉,或者是一种宁静氛围的笼罩。因此,和弦在弹的时候要把意境表达出来,用力地弹出,一定不能太深太硬。

第19小节左手低声部几个音的小过门后,曲调转而由右手弹出,故事走向更引人入胜。左手的伴奏音型仍然是很柔和而深情地奏出。注意左手在右手曲调的乐句的结尾长音时(比如:第23、27、31小节)区别与伴奏音型,都有四个音的小过门式的连接,可以稍加突出。

第一段歌曲的曲调在第35小节的时候结束,从第35小节最后一个八分音符开始到第一拍是后面加的一个尾句,这几个小节不是很好弹,尤其左手从第34小节第二拍开始有一点绕手,弹奏的时候需要单独拿出来仔细练习。

乐曲的第二段是用复调写成的,从第39小节第二拍开始。曲调由左手奏出,要感觉像女中音一样,声音很温暖、亲切。右手要比左手轻一个层次,但一样是很有表情的。右手好像是在上面配的一个音调,好像听故事的人们看着天上的月亮和云彩,产生一种联想,有一种浮想联翩的感觉。所以,相比左手来说,右手的声音要弹得飘一点。也就是说,左手是在讲故事,而右手是随着故事进行而产生的思绪缥缈,是一种思想和感情的流动。

在弹奏的时候,随着曲调深情地唱出来,浮想联翩的句子要好像飘然而行,往上渐强,往下渐弱,有的句尾又是飘掉的感觉,要弹得很有意境。当然,既然是复调,那么也要分手各自练好了,红利很独立了,再合起来弹。虽然两个线条是完全交织在一起的,但还要各有各的层次,各有各的走向。

最后,曲子的结尾(第69至72小节)也一样在谷堆的场院里,很祥和的结尾,故事已讲完但景色依然。给听者一种祥和的满足

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