教学活动科目生死学基本问答讨论

教學科目：生死學基本問題討論
授課時間：週二9:00-11:50
教室：H502
授課教師：蔡昌雄
e-mail：chtsai@.tw
cell phone：0911881141
課程目的與概要：
本課程是生死學研究必修的基礎入門學科，目的在訓練修課同學進行生死學研究的準備工作。

課程的主要關懷有兩個面向：(1)使修課同學對當代生死學研究的系統概念，能具備基本的反思能力；(2)使修課同學能對當代生死學的主要研究領域、議題及研究成果，能具備一定程度的認識。

在這兩項訓練基礎之上，引導、協助修課同學逐步擬定自己的碩士論文研究計劃方向，以及文獻資料的累積。

課程要求與評分標準：
1.修課同學需按指定進度及作業，做好課前準備，按時上課，並擔任課堂報告及參與課堂討論，如因故不能出席需事先請假。

2.期中讀書報告(3000-5000字)：指定閱讀作品為《難以承受的告別》，請以書評寫作模式撰寫，除基本題旨內容的摘要介紹外，更重要的是提出自己的觀察、看法和批評意見，後者是評分的重點。

期末報告(8000-10000字)的內容包括以下幾大部份：(1)研究方向、主題、範圍的陳述；(2)已蒐集之中英文研究文獻整理；(3)對現況的自我評估及努力方向的陳述。

3.評分比例：課堂參與30%，期中報告30%，期末報告40%
指定教材：
1.《生死學十四講》，余德慧著，心靈工坊，2003
2.《幽谷伴行》，Sheila Cassidy著，趙可式譯，光啟，1999
3.《與悲傷共渡》， Kenneth J. Doka編，許玉來等合譯，心理出版社，2002
4.《自殺論》，涂爾幹著，黃丘隆譯，結構群文化，1990
5.《宗教人類學導論》，Brian Morris著，張慧瑞譯，國立編譯館，1996
6.《死亡的意義》，John Bowker著，商戈令譯，正中書局，1994
7.《難以承受的告別》，Christopher Lucas & Henry M. Seiden著，楊淑智譯，心靈工坊，2001
8. Dying: Facing the Facts, 3rd edition, edited by Hannelore Wass & Robert
A. Neimeyer, Washington D.C., Taylor & Francis, 1995
暫定教學進度：
1.09/20 課程導論：生死學的學科定位、研究範疇與議題前瞻
2.09/27 基礎存有學的死亡觀照 (《生死學十四講》，頁11-89)
3.10/04 基礎存有學的死亡觀照 (《生死學十四講》，頁93-191)
4.10/11 臨終照顧的理論與實務 (《幽谷伴行》頁1-102)
5.10/18 臨終照顧的理論與實務 (《幽谷伴行》頁103-2141)
6.10/25 失落與悲傷 (《與悲傷共渡》頁1-100)
7.11/01 失落與悲傷 (《與悲傷共渡》頁101-264)(期中考週)
8.11/08 死亡焦慮的研究 (Dying: Facing the Facts，頁49-88)
9.11/15 自殺研究 (《自殺論》頁1-110) (繳交期中報告)
10.11/22自殺研究 (《自殺論》頁111-289)
11.11/29自殺研究 (《自殺論》頁291-388)
12.12/06人類學觀點的生死禮儀 (《宗教人類學導論》頁107-302)
13.12/13當代的殯葬研究 (Dying: Facing the Facts，頁185-209)
14.12/20死亡與宗教 (《死亡的意義》頁1-177)
15.12/27死亡與宗教 (《死亡的意義》頁226-398)
16.01/03不同年齡層的死亡議題 (Dying: Facing the Facts，頁269-322)
17.01/10 死亡倫理與死亡教育 (Dying: Facing the Facts，頁385-403 & 435-446)
(期末考週) (繳交期末報告)。